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文档简介
信息1——因数与倍数【学习目标知识与能力:理解并掌握2和5的倍数的特征会运用这些特征判断一过程与方法:让学生经历2、5的倍数特征的探索过和推理能力,增强学生的探索意识,进一步感受数学的。一、板(,有信心实现这节课的学习目标吗?三 指(二)出示指导:认真看第101页——第102页的内容,重5分钟后,比谁做的题正确率高师:竞赛开始,比谁看书认真,效果好!(一)过渡:下面开始,比谁后,能做对检测题(二)看一看钟,学生、想想,如果学生看完,可以复看。)(三)做一做1、过渡:看完了吗?看完的同学请举手?好,下面就来考考大2、板演练习,请两名同学来上讲台板演,其余同学做在练习本上。教师巡视,要找出学生中的错误,并板书。五、后教:议一1、学生更2、讨论。(议一议讨论第一谁做的对,为什么讨论第二哪个做的对,为什么?然后说一说奇数和偶数的特点3、评议板书和正确率教学
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