初中课外文言文阅读试题及答案

第第1页共1页初中课外文言文阅读试题及答案1、赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③、襄主曰："子之教我御，术未尽也、"对曰："术已尽，用之则过也、凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马,而后可以追速致远、今君后则欲速臣，先则恐逮于臣、夫诱⑤道争远，非先则后也、而先后心皆在于臣，尚何以调于马此君之所以⑥后也、"导读:王子期教赵襄主学御，特别指出:"凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远、"其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确、注释：①赵襄主：赵襄子、御：驾车、王子期：古时善于驾车的人、②逐：追赶，这里指驾车赛马、③易：更换、后:方位名词做动词，落后、④调：谐调、⑤诱：引导、⑥此所以：这就是……的原因、精练一、解释加点的词1、赵襄主学御于王子期()2、术未尽也()3、先则恐逮于臣()4、夫诱道争远()二、翻译1、术已尽，用之则过也、2、人心调于马，而后可以追速致远、3、而先后心皆在于臣,尚何以调于马三、你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗、原文2、老马识途管仲，隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②、管仲曰："老马之智可用也、"乃放老马而随之，遂得道、行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水、"乃掘③地，遂得水、导读：自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福、注释:①管仲，隰(x)朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业、孤竹:古国名、②迷惑失道:迷路而找不到归途、③掘:挖、精练一，解释加点的词1、春往而冬反()2、迷惑失道()3、遂得水()二，翻译1、管仲曰:"老马之智可用也、"2、蚁冬居山之阳，夏居山之阴、三，文中故事是成语来历，现比喻、原文3、穿井得人宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①、及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人、"有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人、"国人道之②，闻之于宋君、宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰："得一人之使③，非得一人于井中也、"求闻之若此，不若无闻也、导读:传言不可轻信，要实事求是、尤其"以讹传讹"更要不得、注释:①常一人居外:经常派一个人在外面、②国人道之：全国人都在说这件事、③得一人之使：意思是说，家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用、精练一，解释加点的词1、及其家穿井()2、国人道之()3、不若无闻也()二，辨析下列"得"字的用法1、吾穿井得一人()2、寻向所志，遂迷，不复得路()3、今日有，明日去，吾不得而见之矣!()三，翻译1、国人道之，闻之于宋君、2、得一人之使，非得一人于井中也、四，"穿井得人"的故事告诉我们的危害、原文4、南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰："我欲之②楚、"臣曰："君之楚，将奚为北面"曰："吾马良「臣曰："马虽良，此非楚之路也、"曰："吾用③多「臣曰："用虽多，此非楚之路也、"曰："吾御者④善！"此数者愈善，而离楚愈远耳、导读:成语"南辕北辙"可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰、注释:①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子、②之:动词，往，到、③用：资用，即路费、④御者：驾车的仆夫、精练一，解释加点的词1、我欲之楚()2、将奚为北面()3、吾马良()4、此数者愈善()二，翻译1、马虽良，此非楚之路也、2、此数者愈善，而离楚愈远耳、三，成语出自本文，比喻、原文5、千里之马古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得、涓人言于君曰:"请求之、"君遣之、三月得千里马;马已死，买其骨五百金，返以报君、君大怒曰："所求者生马，安事死马①而捐②五百金！"涓人对曰:"死马且买之五百金，况生马乎天下必以王为能市③马、马今至矣！"于是不能期年，千里之马至者三、导读："死马且买之五百金，况生马乎"涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意、而最后"不能期年,千里之马至者三",可谓是在意料之中的事、注释:①安事死马：要死马做什么②捐：白白费掉、③市:买、精练一,解释加点的词1、君遣之()2、而捐五百金()3、于是不能期年()辨析下列"以"字的意义1、有以千金求千里马者()2、天下必以王为能市马()3、而吾以捕蛇独存()4、以俟夫观人风者得焉()涓人为什么用五百金买下马的骨头(用文中的话回答)四,翻译1、所求者生马,安事死马、2、于是不能期年,千里之马至者三、、原文6、赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰："岁亦无恙②耶民亦无恙耶王亦无恙耶"使者不说③，曰："臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎"威后曰："不然、苟无岁，何以有民苟无民，何以有君故有舍本④而问末者耶"导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅、注释：①发：启封、②恙:灾害，忧患、③说：通"悅”，髙兴、④本：根本的，重要的、精练一,解释加点的词1、齐王使使者问赵威后()2、不然()3、苟无岁()二，文中使用了哪些修辞手法，试举例说明、三，赵威后的言论体现了思想，历史上还有哪些哲学家，思想家有类似的思想四，"故有舍本而问末者耶"中包含有成语，意义是，形容、原文7、齐欲伐魏齐欲伐魏，淳于髡谓齐王①曰："韩子卢者,天下之疾犬也；东郭逡者,海内之狡兔也、韩于卢逐东郭逡,环山者三②，腾山者五、兔极于前，犬废于后;犬兔俱罢，各死其处、田父见之，无劳倦之苦③，而擅其功、今齐魏久相持，以顿④其兵，弊⑤其众，臣恐强秦大楚承其后,有田父之功、"齐王惧,谢将休士也、导读:淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王，避免了一场战争，可谓大功一件、注释：①淳于髡(kn):战国时齐国的上大夫、齐王：齐宣王，战国时齐国国君，姓田，名辟疆、②环山者三：相当于"三环山”，意思是围绕着山追了三圈、③无劳倦之苦：意思是没有费一点力气、④顿：困倦,这里是"使……困倦"的意思、⑤弊:疲劳，这里是"使疲劳"的意思、精练一,解释加点的词1、天下之疾犬也()2、各死其处()3、臣恐强秦大楚承其后()4、谢将休士也()()5、无劳倦之苦,而擅其功()二,翻译:1、东郭逡者,海内之狡兔也2、环山者三,腾山者五、3、田父见之,无劳倦之苦,而擅其功、三,文中故事与寓言故事有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们、四,寓言故事的作用是参考答案1、赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面、襄主说:"你教我驾车,没把技术全教给我、"王子期回答说:"技术是全教给你了,但你在使用时出了错误、凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地、现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上、实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢这就是您落后的原因、"一，l、向2、穷尽3、被4、发语词二，1、技术已经全教给你了，（但你）在使用时出了错、2、人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地、3、而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢三，驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上、赞成、其实做任何事情都是同样的道理、2、老马识途管仲，隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国，春天出发，冬天返回，迷了路找不到归途、管仲说:"老马的智慧能够利用、"于是放开老马，队伍跟在后面，终于找到了归途、走到山中，找不到水喝，隰朋说:"蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土高一寸，下面七八尺的地方就会有水、"于是按此挖掘，果然找到了水、一，1、通"返"，返回2、道路3、找到二，1、管仲说:"老马的智慧可以利用、"2、蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面、三,老马识途有经验,能带领新手工作3、穿井得人宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面、等到他家打了井,告诉人家说:"我家打井得了一个人、"有人听到这句话,就传出去说:"丁家打井得了一个人、"全国的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了、他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:"我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人、"像这样听到传闻,还不如不听、一,1、等到2、说,讲3、不如二,1、得到,获得2、找到3、能够三,1、全国人都在说这件事,被宋君听到、2、多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人、四,以讹传讹4、南辕北辙刚才我来时,在大路上碰见一个人,脸朝北方手里拿着缰绳,驾着车,告诉我说:"我想到楚国去、"我说:"您往楚国去,为什么要朝北走呢"他说:"我的马好!"我说:"马虽然好,这不是通向楚国的路啊、"他说:"我的路费多!"我说:"路费虽然多,这不是通向楚国的路啊、"他说:"我的车夫能干!"这些条件越好,离楚国就越远了、一,1、想要2、何,什么3、良好4、越二,1、马虽然好,这不是通向楚国的路啊、2、这些条件越好,却离楚国就越远罢了、三,南辕北辙行动和目的相反5千里之马古代有个国王,想用千金买千里马,三年不能够买到、有个宦官对国王说:"请让我去买马、"国王派他去了、三个月就得到了千里马;但马已经死了,他就用五百金把那匹马的骨头买来,回来向国王报告、国王大怒说:"所要买的是活马,要死马干什么白白地花费了五百金!"宦官回答说:"死马尚且用五百金买下,何况活马呢天下人必定认为大王肯出高价买马,千里马这就要到了、"由此不到一年,买到三匹千里马、一,1、派遣,差遣2、花费,此指白白费掉3、一年,周年二,1、用2、认为3、因为4、用来三,死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市马、马今至矣!四,1、所要买的是活马,要死马干什么2、由此不到一年,买到三匹千里马、6、赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:"你们国家今年收成怎么样百姓怎么样国君怎么样"齐国使者很不高兴,说:"我奉命问候威后,可您现在不问候我们齐王,先问收成和百姓的情况,难道有先卑贱而后尊贵的道理吗"威后回答道:"不是这样的、如果没有每年的收成,哪有百姓没有百姓,哪有君王啊怎么能舍弃根本的而询问次要的呢"一，l、问候2、这样3、如果二，排比:岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶反问:苟无岁，何以有民三，民本孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻;民事不可缓也;救民于水火之中四，舍本逐末舍弃事物根本的，主要的部分，而去追求细枝末节轻重倒置7、齐欲伐魏齐国要攻打魏国，淳于髡对齐王说:"韩子卢是天下跑得极快的犬;东郭逡是人所共知的极其狡猾的兔子、韩子卢追逐东郭逡，环山追跑了三圈，跳跃翻山追了五次、兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在后面，犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方、农夫看见了，没遭受任何劳碌之苦，就独得了利益、现在齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿，百姓疲乏，我担心强大的秦国和楚国会等候在身后,坐收农夫之利呀、"齐王害怕了，遣散了将帅，让士兵回家休息了、一，1、快2、分别3、怕，担心4、辞去，遣散使（让）休息5、独得，据有二，1、东郭逡是人所共知的狡猾的兔子、2、环山追跑了三圈，跳跃翻山追了五次、3、农夫看见了，没有任何劳碌之苦，就独得了利益、三，鹬蚌相争，渔人得利不要因双方相争持，让第三者得了利四，寄寓了一定道理，对人们有一定警示作用、《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。菜园中生长着绿色的葵菜，叶上的晨露待阳光一照就干了。春天的暖气向大地施布着恩泽，万物就可充满生机勃勃的光华。但时常叫我担心的秋天来得太快了，便要红花凋谢，绿叶枯萎。百条江河向东流入大海，何日能向西游呢？谁要是在年轻时不努力学习的话，那么，到了老年只能后悔而悲哀了。/（一切河流流到东海，什么时候才能再向西流呢？一个如果在少壮年华不抓紧时间，有所作为，等到年纪大了，一事无成，再悲伤也没有用了。王绩《野望》东皋薄暮望，徙倚