幼儿园检查表

学校：时间：年月日A级指标B级指标C级指标权重得分Al教育教学管理（50分）B1组织制度（10分）C1：：教学组织机构健全。设置教导处、（中心）教研组、年级组等，职责明确。2C2：推行领导查课制度、推门听课制度，教师集体备课制度，课后交流制度，专题性学习制度。3C3：:落实常规检查制度：幼儿园每月普遍检查一次教师的教学常规活动情况，并做好评价和记录。3C4：:幼儿园应建立促进教师发展的两评四考制度。2B2计划总结（10分）C5：能够根据本园课程要求及本班幼儿发展实际，预设学期、月、周计划及日教育活动安排，每日活动计划能体现一日活动皆课程的理念。4C6：依据幼儿园课程要求和幼儿发展需要，管理层与教师共同研究开发切合本园实际的操作性强的园本课程。3C7：对教育教学工作计划的执行情况，有阶段性检查和总结3B3教学研究（20分）C8：园长、主任听课：坚持经常，达到规定的节数，记录详实、客观，有点评和总评，体现教学研究与指导。专职园长、主任每学期听评课不少于20节（每周至少一节，集中性听课计算听课数，但不计入要求20节中），兼职园长每学期听评课不少于10节。7C9：开展园本研修活动（课例研讨、主题研讨、集体备课）：每月至少1次，有过程性记录。8C10:每学年幼儿园和老师承担实验的课题每年至少一项；建立课题研究档案；课题组能按方案进行研究并有过程性的研究材料。5B4教育评价（6分）C11:制定了科学的教育教学质量评价制度。1C12:幼儿园有幼儿发展评价方案，对幼儿健康与动作发展、认知与语言发展、品德与社会发展、艺术与情感发展、习惯与自理能力发展等方面进行科学、恰当的评价。3C13:幼儿园要有幼儿成长手册或家园联系手册，客观评价每个幼儿的发展情况，反映幼儿个性特征和发展过程。2B5教学档案（4分）C14:幼儿园教学档案内容齐全，管理规范2C15:教师个人档案内容充实，项目齐全2

A级指标B级指标C级指标权重得分A2教育教学常规（50分）B6活动准备（10分）C16：教师教案中必须有学期教学工作计划，计划具有可操作性。3C17：教师备课要课时教案，不准无教案上课，不准使用旧教案上课。2C18：教案项目齐全，要有教学目标要求、重点难点、教学方法、教学手段等。3C19:准备好教学用具（课件、挂图、活动材料等）。2B7教学活动（20分）C20：根据本园的课程目标，能结合本班幼儿的发展水平、经验和需要确定适宜的教学活动目标。3C21：教学活动内容贴近幼儿的生活，既符合幼儿的现有水平、兴趣和需要，又有一定的挑战性。2C22：教学过程既能围绕目标有序开展，又能根据幼儿的反馈适时调整。5C23：教学形式多样，教学方法灵活，合理使用信息技术手段，关注个体差异，注重引导幼儿主动学习。5C24：教学活动能做到最大限度地促进幼儿在原有水平上的提高。5B8生活活动（5分）C25:入园、离园环境安全有序，正确使用接送卡。主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。1C26:关注幼儿健康状况，认真开展晨检活动，及时做好记录。1C27：建立科学的生活常规，注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午睡等习惯。1C28：幼儿有良好的卫生习惯，注意保持个人和生活场所的卫生。有良好的劳动习惯和自理能力，乐于帮助他人做事。1C29：能结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，教育效果良好。1B9游戏活动（5分）C30：创设了适宜的游戏环境，游戏材料和玩具准备丰富、安全。确保每个幼儿参与游戏。1C31：保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。1C32:开展丰富的游戏活动。在游戏中注重培养幼儿自主探索的创新精神，注重幼儿解决问题、化解冲突能力的培养。2C33：幼儿有良好的交往习惯。有合作意识，能遵守游戏规则。1B10户外活动（5分）C34：能利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。活动材料丰富，能满足幼儿的活动需要。1C35：保证户外活动时间，然给幼儿进行适当的锻炼。活动内容符合幼儿的年龄特点和发展水平，时间安排合理。1C36：按时出操，教师、幼儿精神饱满，幼儿动作达相应的年龄要求。2C37：注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。1B11听课业务学习（5分）C38