二年级班主任学期总结15篇

二年级班主任学期总结15篇一、师生加强互动，相互了解，共同

我做了这么多年的教师，也从事好多年的班主任工作，也是有一些自己的带班的心得的。在高中时期，正式处于青春叛逆期，再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪，许多的道理，越讲学生反而不喜爱听，就是要跟你对着干。所以我就总结出来自己的一些教学方法，就是班级治理不仅要班主任来管，还要学生自己来管！

在这一个分好班后，根本状况稳定下来后，教学正式开头后，我就找一个一个的谈话，不是跟他们说什么到达了，而是相互沟通，加强对学生的了解，也让学生对我有一个了解。然后再依据他们每一个人的不同的特点、学习态度和学习方式，制定他们不同的治理方法。这样子就让他们更情愿承受我的治理，能够听进去我的话。这样子他们就能够自己对自己有一个要求，在我治理的根底上，能够进展肯定的自我治理，知道教师生气的度在那里，能够掌握好这个度。

再这样的根底上，我就进展了班干部的选拔，经过我对学生的了解，提名了一批比拟有责任的学生，让学生们进展投票（由于是新班级，大家都不了解，所以是我先提名一局部）选择。选出来的有责任的班干部，也参加到了这个班级的治理中来，在我在别的班上课的时候，他们也在进展纪律治理。再这样的努力下，各科任教师跟我反映，我们班是他带的班里面纪律最好的班级了。

二、奖罚清楚，合理调用积极性

班费很大的程度上是用在卫生工具和教学工具上面，由于我们这个学期用的是原先班级留下来的，所以班费还有许多的剩余，再加上我鼓舞同学们把自己喝剩下的饮料瓶留下来卖钱，所以这一学期的班费不仅没有用完，还有增加。

我就规定，只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步大的同学，都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。虽然获得的都是些笔记本、录音机之类的不值钱的奖品，但是也很大程度上增加了大家的竞争心。而且不仅是学习好的能够拿到奖品，进步大的和做过一些好事的都能够拿到，这样就调动了全班全部同学的积极性。

三、总结缺乏

由于仅仅是一个学期，所以还有许多方面没有治理好，我在写一个学期，会着重对这些方面进展建立治理。

再一个就是可能大家看到我比拟和蔼，与他们打成一片，所以在最近越来越肆无忌惮，也越来越放松自己。因此在下一个学期，我要进展肯定程度上的严厉治理。固然，这一个学期总的来说，胜利还是比缺乏要多的。

二年级班主任学期总结2

二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的熟悉，稳定学生的专业思想，增加学生对专业的信念，兴趣和喜爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化根底学问，和专业学问技能，从而使学生自我教育，自我治理的力量得到培育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定根底。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。

一．指导班干部在同学中树立威信。

本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开头的奇怪到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了急躁和信念，不敢。不愿去治理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

1、统一思想熟悉，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的榜样。

班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不允许别人好，自己首先不做。

我班的副班长兼学习委员符同学，国庆将至，想到很快和家人见面特别快乐地买了礼物与食物，预备下午放学后回临高孝敬父母，因提着为同学买的快餐，被校警挡住批判并记名，不准其回宿舍，要求她把食物全吃掉才准回宿舍，一气之下，该同学整理好行李，不说一声就回家了，由于她成绩较好，既是班干部，又是宿长，在同学当中有肯定的威望，宿舍的同学一看宿长跑了，马上心情感动，各种不顺心的事马上涌现，大家也打起行李预备集体离校，幸好我准时发觉制止，并和政教处及治理宿舍的校警共同对学生进展了教育，才没有酿成严峻的后果，待该学生返校后，我急躁做她的工作，指出她对学校的纪律了解不深，对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进展争论，使班委们对自己带头羊的作用加深了熟悉和理解，在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。

2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长徐小妹同学，工作力量较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进展教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，由于既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更宝贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，小妹同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。

3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心、宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游效劳人员的根本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为标准要求，做好班级日常的治理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地治理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与治理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作力量也得到了提高。

二、指导班干部在实干中学习成长。

本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况制定出手抄报，一般话，粤语，钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我教育，自我治理的力量，要实现着力量的培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建立。

1、指导班干局部工协作责任到人。

把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的力量焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完善。

2、指导班干部积极主动地工作。

班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学效劳的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能够为教师*心，为教师着想，为教师分忧。

3、指导工作方法。

由于班干部的以知水平有限、很多同学以前没有担当过班干部,班干部的工作不知如向进展、如团委进展新团员会,竟然没有叫我参与,在对团章团规没有较深入细致学习的状况下,就组织同学们投票选举,使得一些条件不同熟的学生也成为进展对象之列,友情大放送,在班里造成不良影响,我组织他们先学习团章,了解团员的条件及要求任务,明确团的章程,然后再在班里进展严厉仔细的新团员进展会,进展符合入团条件的学生,订正了由于不懂工作方法险些造成的不良后果,也让班干们熟悉到工作方法是完成工作事半功倍的良方;在这次的校合唱节,仅剩10天的工夫,我班的其次首自选曲目还未选好。第一首和唱曲目也常的不抱负有些同学因此如何是好,我要求文艺委员首先要团结大多数的骨干分子,由他们再去带动别的同学排练,同时协作音乐教师选好造和我班的曲目,进展排演,在排练过程中,要求班委齐心协力帮忙文娱共同治理,使本程中进一步提高了协作的力量与水平。

4、指导班干部学会准时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。

三、利用集体正面的舆论,帮忙后进生的转变与进步。

本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作。

二年级班主任学期总结3

没有爱就没有教育，同样没有爱也就做不好班主任工作。要做好班主任工作，其前提条件有两个，一是要有爱心，二是要有责任心。固然，班主任工作是比拟繁琐的，有时尽管做了大量的工作，付出了大量的心血，但是班级还是大事没有小事不断，像碎片一样的事例和感受，有时竟不知道该怎样去梳理。现将本人如何做好班主任工作在此浅谈一下：

一、致力于班级气氛的营造。

首先，是要营造出一种良好的班级文化气氛；每到新学期，我要做的第一件事就是与同学们一起布置教室。如何使整个教室看起来既美观又大方而且有很好的教育意义，我都要和同学们一起争论解决。好的文化气氛能净化学生的心灵，使学生受到美的熏陶和教育。

其次，是要营造出一种良好的学习气氛；学生在教室里的主要任务是学习，因此，要想尽一切方法让学习成为学生的一种情愿、一种时尚、一种风气。让全部的学生想学习、肯学习、敢学习。

再次，是要营造出一种正确的舆论气氛；营造正确的舆论气氛，就是树立学生正确的人生观、价值观和世界观。当班上消失不正确的言论和行为时，有多数同学站出来指责、批判，让歪风邪气不能在班上站住脚跟。当班上消失正确的言论和行为时，能得到绝大多数同学的响应和支持，让正气、正义长留学生心间。

接着，要树立安康向上的优良班风。对于一个班级而言，树立安康向上的优良班风，是班集体建立的一项重要内容，只有能够激发学生去进展自我教育的教育才是真正的教育。

记得第一年当班主任的时候，刚接过新班后，就觉察班中有一男生，像是班里同学的“老大”，而且喜爱和教师唱反调，常常捣乱，对教师工作极不协作。班里的班风可算是他给带坏了，因而，我对该生高度重视。我觉得要治理好班级，必需先从这男生下手，只要转化了他，班里纪律确定也会好起来。我不对他“以硬碰硬”，而是常常找他单独谈心，与他拉家常，谈为人处世，引导他怎样处理好师生之间的关系，如何与同学交往。

我努力挖掘他身上的“闪光点”，对他多加表扬。我觉察他具有肯定的领导力量，而且喜爱劳动。我就安排他当纪律委员，不仅可以让他治理好自己的纪律，同时让他管里好班里的纪律，由于他像是班里同学的“老大”，个个都怕他。一举两得的方法，我打算尝试。他也欣然地承受了，觉得教师弄了个官给他当，特快乐，对工作也特别尽职。从那男生当上纪律治理员后，他能以身作则，不再违反纪律，我看在眼里喜在眉梢，准时地嘉奖他两本日记本。班里其他同学看在眼里，也能自律起来。班里的纪律好了，自然成绩也就渐渐地好起来了。慢慢地，师生间建立了良好的、相互信任的合作关系。经过我不懈的努力，那名男生最终一改以往蛮横的态度，待人文明礼貌，乐于助人，学习成绩也有明显的提高。

有一次，他在路上遇到我，万分感谢地对我说：“教师，感谢你十七年前对我无微不至关怀和教育！我这个蛮不讲理、父母双亡的穷人才不致于走上犯罪的道路。我现在虽然是一个鞋厂的工人，但我过得充实、欢乐！我诚心地祝愿教师你工作顺当、生活开心！”多么贴心的话语啊！所以说让学生积极参加治理，千方百计调动他们的积极性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我治理的力量，逐步完成由教师治理向学生治理的过渡，养成了“自我治理，乐在其中”的良好习惯是班主任工作中至关重要的事。这样才更简单树立安康向上的优良班风。那么，班主任如何培育他们独立自主的精神和自我治理的力量呢？我认为，在班级治理过程中，不能仅靠教师的严格治理，关键是教育和指导学生学会自我治理，使每个学生既是治理的对象，又是治理的主体，到达“管”是为了“不管”的目的。

二、搞好常规训练，养成良好的习惯

搞好课堂训练，对于初入学的“小皇帝”、“小公主”培育良好习惯说起来简洁，做起来却特别困难，因此，入学后，我依据小学生爱听儿歌，爱听小故事的特点，把儿歌与故事融为一体，投入到教学中去，提高小学生的兴趣，收到了良好的效果。

在常规训练中，我依据学生的特点，在学生中开展“讲文明、讲礼貌、守纪律、爱卫生”的评比活动，对学生加以表扬和嘉奖小红花，以此来促成小学生的行为与习惯的形成。这一活动，使学生的自我治理力量得到了提高，良好的班风也渐渐形成，文明之花开遍了整个班级。

三、树典范力气，以点带面。

管好班级，养成良好的班风，单靠教师的力气是不够的，首先必需留意培育小班干部，发挥他们“小助手”的作用，帮助教师做好班级日常治理工作。

另外，还针对学生的年龄和智力差异的特点，在局部学生中开展“一帮一”、“一对红”的活动，并设立了嘉奖。这样，激发了优等生的学习自信，又能起到以点带面，调动了后进生的学习积极性，真可谓是一举两得。

四、要仔细做好学校安全教育。

学校安全教育中，首先要教学生熟悉道路安全标志，了解和遵守交通规章，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。行人必需遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不行以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。还要留意，在恶劣的天气如雷雨、台风等状况下，也不要骑车。我们应当牢记安全学问，避开担心全的事例再上演。

总之，班主任难当，但总得有人去当啊。班主任工作可以说是酸甜苦辣样样皆在其中，班主任要做伯乐，发觉学生的闪光点；做学生心灵的钥匙，为他开启心灵之门，让他们安康成长；要做小学生人生启蒙道路的灯塔，为他们创设良好的班级环境，为他们良好行为习惯的养成指明前进的方向。

二年级班主任学期总结4

二年级上学期工作在不知不觉中过去了，本学期我担当二（2）班的班主任，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而对于二年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。学期将接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。

二（2）班有这样一群孩子，他们个个天真烂漫，有着最美妙的心灵，最无邪的笑容。相处一年半以来，渐渐的对这40个孩子的爱更加深刻，同时也更加沉淀。你会发觉，与此同时你爱上的不仅仅是这群孩子，还有他们背后辛勤的父母。而我，作为一个年轻的班主任虽然没有多少阅历，但我始终在探究。

有这样一句话，至今令我记忆深刻，你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界。我们班有40个孩子，假如说公正起见，我对他们的爱平均分到每个孩子身上只有四非常之一，然而，对于某些人来说，他却是他们的百分之一百。坐在你教室里张着一双双大眼睛仰视你的孩子，就是某些人的整个世界。当你看清晰这个事实，你就会对“某些人”少了挑剔和矫情。我信任，假如你真心实意的对待这些孩子，家长们会看在眼里记在心里。我很多次的在朋友圈里感恩家长朋友们，并不是有意而为之，而是二（2）班的家长对我真的是无微不至的关爱，包括我的个人生活。我也深深的知道只是由于他们看到了我对孩子们的专心。一个班级要想有很强的分散力，离不开这群得意的家长，有他们的支持，班主任的工作才会顺当进展。否则，再好的千里马没有伯乐的赏识也是一匹废马。一年半以来，我和每一位家长准时沟通，并且让我傲慢的是和很多家长成了朋友，平常可以小聚的姐妹。有了这一小群人的力挺，班主任的工作就更加顺当了。

班主任的工作讲究技巧，我们扮演的不仅仅是教师的角色，也是妈妈的角色和朋友的角色。既要向父亲一样严而有度，又要像母亲一样慈祥，而大多时候更要像朋友关爱他们的内心，走进他们的世界，了解了他们的想法，才能更好的与他们相处。

好孩子是表扬出来的，不是骂出来的。而往往我们却遗忘了这一点，这也是我始终以来所欠缺的。在日后的班主任工作中要不断地提升自己，讲究方式方法，多鼓舞给孩子信念。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。假如问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。

二年级班主任学期总结5

本学期确定“以学生为主体”，严格要求学生，要求自己，使学生学有所得，不断提高。现将一学期的工作状况总结如下：

一、积极参与学校的学习、培训、教研，提高自己的根本业务水平。以自己的行为去感染学生，努力使学生、家长承受我、喜爱我，在不断实践反思中提高班级治理水平。

二、针对本班绝大局部学生学习习惯差、缺少主动性、自觉性的现象，从提示、监视开头培育一局部典范，用典范的力气去影响班风，让爱学习的人渐渐增多。

另外，班里后进生的力气实在太强大、太惊人，于是针对这一状况，对学生分组赐予要求，作业上、学习任务上都有不同层次的内容，使人人有事做，人人有目标。

三、安全教育方面

从一开头就对学生进展安全教育，楼梯安全、寝室安全、操场安全，孩子小，自我约束力不强，但在反复催促提示下一学期没有消失因打闹或安全意识缺乏造成的安全事故。

四、问题生转化方面

班里几个比拟特别的问题生根本都是家庭缘由造成的，一开头对于他们不受掌握的言行也无可奈何，但在慢慢接触状况之后更多的又心生怜悯，从正面进展教育沟通并努力使家长意识到问题所在，虽然没有从根本上转变，但一学期下来已经没有上课随便、乱跑找不到人，心情极其感动不上课，课上随便出声影响课堂秩序的现象消失。

工作中虽有成效但也存在缺乏：

1：在班风转化上，学习自觉性上仍需加强。

2：因有家长反响孩子在家在校表现差异大，对孩子的性格养成上仍需努力。

依据这些状况我会更专心的投入到工作中。

二年级班主任学期总结6

班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想、有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学年下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为二年级班主任，我对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一、常规建立

开学时,重新学习《行为标准》、《小学生守则》再熟悉行为准则,强化行为目标,实现知、情、意、行的初步教育。

形成安康的班级舆论。在不影响自己和班级其他人的状况下,相互提示,到达共同进步的目的。

建立组长责任制的治理体系。两名组长,一名特地负责学习方面的,一名负责其他工作,由于小干部们仔细负责,提示工作到时到位,教师省了许多精力,学生生活学习井井有序,收到了很好的效果。

二、家校互动

由于多数父母不知道怎样教育孩子,也并不清晰自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响,因此,对孩子的教育,往往伴随着对家长的说服、教育和转变,同时进展的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期盼。虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路,任重而道远,我将求索不停顿。

依据本年级学生年龄特点,常规要求及课程的内容要求,制定学生在家达标要求《在家做个好孩子》,除了了解学生的家庭标准与否,准时教育引导之外,还和家长就一些特别状况沟通协商,到达教育的全都性。

学生也通过父母和教师的沟通沟通中受到启发,感受父母、教师对他的关心和爱,从而进入心理教育,情感教育的其次个飞跃。

三、同学互助

班级太大,随着学习的深入,学生悬殊也拉大了,为了培育小干部的力量,提高局部学业费劲的学生学习力量,以自愿结队、教师调配的方式组成小教师帮带小组,两个小教师带一个学生,在各个方面进展提示帮带,相互促进共同进步。效果特别好。

四、准时嘉奖

平常多以表扬的形式组织教育教学,发觉进步准时表扬,但对于那些性非常露,简单傲慢、翘尾巴、简单急躁的学生,要准时提示,准时敲打,扼杀苗头,防微杜渐。

五、存在问题

1、缺少观看。总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比拟一厢情愿，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但这些刚从一年级上来的小不点呢!根本不是这样。所以我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有等待之心，更要有转变他们的长久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级治理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平得到提升!

二年级班主任学期总结7

时间真如白驹过隙，在平淡与劳碌中，一个学年就这样一晃而过。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平常，我主要将工作重点分为以下几个方面：

1、加强表扬，树立信念

对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！教师越来越喜爱你了……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。

2、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。

3、培育小干部，进展孩子的力量

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。

孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。本学期我把早自修和午间治理的时机给了这群班干部，每个班干部轮番治理班级一天。首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告知班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好典范；另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。

4、加强与家长间的沟通

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。

我住在村子里，一学期来，我对遇到的家长都进展谈天，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长。

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。固然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在庆中秋诗歌朗读竞赛中，我班获得了校一等奖。学区儿童诗征文竞赛中，董薇妮、邹心怡、董楠荟分别获得二、三等奖。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与治理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好。

二年级班主任学期总结8

在这一学期里，工作上有很多收获和感悟，以下是本学期的班主任工作总结

1、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进展交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。

2、重视对孩子们行为习惯的培育

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，并且在课后留意观看学生的行为。依据学生的表现在学生中树立典范，在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

3、加强与家长的联系。

我常常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是准时性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。盼望能和家长一起帮忙他进步。

4、关注后进生。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠教师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏急躁，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。

5、加强对学生学习行为习惯的培育。

本学期我同样连续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培育。主要有：

（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。

（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上。

（3）、大胆举手回答下列问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。

（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。

（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。

二年级班主任学期总结9

在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你才能得到孩子们的爱与敬重。班主任工作是琐碎的，但是也是布满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进展交通安全、防火、防溺水安全、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。学生学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。

二、重视对孩子们行为习惯的培育

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我很注意培育学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间、阳光体育活动时间让优生对后进生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为教师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进展小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。

三、进展孩子的力量，培育小干部

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进展班级治理，在实践中逐步积存治理阅历，班主任适时进展正确的引导。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，