二年级上册教学工作计划汇编五篇

二年级上册教学工作计划汇编五篇教学目标：

1、正确书写“脱、躲、冻、溪”四个字。

2、培育学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。

3、点燃学生的写字兴趣。

4、通过教师的示范、指导，增加学生观看、分析、比拟的力量，并且学会审美。

教学重点：通过本课教学，稳固正确“双姿”，唤起学生写字的热忱。

教学难点：横折钩、竖折钩的写法。

教学时数：一课时

教学过程：

一、写“脱、躲、冻、溪”四个字

二、课前沟通，观赏引趣

1、导入：观赏硬笔书法作品，让学生在观赏漂亮的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。

三、复习双姿，做好预备

1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

2、复习执姿：一尺、一拳、一寸(三个一)。

3、齐唱《写字歌》。

四、指导写字，把握技巧

1、揭题：今日我们学习写识字8中的4个生字。

2、学写“脱”。

(1)观看：什么构造?你认为哪一笔比拟难写?

(2)指导练写“脱”。

学生说“脱”的笔顺。教师示范写字并作讲解。学生练习(描红两个，仿影一个，然后写两个)，教师巡察指导(提示留意双姿)。

(3)师生互动：对学生写字作品进展评价，教师适机点评，对好的嘉奖画星。

(4)小结：左右构造的字要把部首写小点，难度大的笔画要写正确、端正。

3、学写“脱、躲、冻、溪”。

(1)观看比拟：有什么区分?

(2)“冻”的左右两边的其次笔要持平。

(3)“溪”字要左窄右宽。

(4)“躲”字的左边位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。

三个字逐个读帖(读帖是写好字的关键)，教师在黑板上范写，边提示留意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡察指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要准时加圈赐予确定，鼓舞学生把字越写越好。

五、创作练习，稳固兴趣

1、学生完成书签

(1)教师给学生看自己制作的书签，观赏。

(2)学生自己完成书签。

要求：留意坐的姿态和写的姿态，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。

2、教师巡察、指导。

3、观赏、沟通。

取长补短，相互学习、相互观赏。

4、赠送作品：给自己喜爱的人或者教师。

六、课堂总结

我们写字时，要有正确的双姿，写字要仔细读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，到处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。信任只要我们努力，加上教师的指导，不久的将来，咱班肯定会有了不起的书法家。

七、板书设计：

脱、躲、冻、溪”(端正、精确))

教学后记：

通过本次习字后，发觉有的学生对“溪”字构造写不平衡，加以指导。

二年级上册教学工作规划篇2

一、学情分析：

二年级的学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。

二、教材分析：

本册教材大体分为四个单元，第一单元（第1—4课）主题“生日欢乐”；其次单元（5—8课）主题“走进秋天”，第三单元（9—12课）主题“成长乐园”，第四单元（13—16课）主题“金点子行动”。

三、教学目标：

第一单元：

1、教育学生在学校里心情安定，心情开心。

2、喜爱和同学、教师交往，快乐地学，开心地玩。

3、能看到自己的成长和变化，并为此而快乐。

4、知道自己是集体的一员，仔细完成集体交给的任务，爱惜集体荣誉，关怀和爱惜同伴

5、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。

6、敬重国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到骄傲。

其次单元：

1、了解天气，季节变化对生活的影响，学会照看自己。

2、喜爱和同学，教师交往，快乐地学，开心地玩。

3、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮忙别人，特殊是老年人和残疾人。爱惜花草树木和动物。

4、知道家乡的风景名胜和资源，关怀家乡的进展变化。

5、为爱护四周环境做力所能及的事，有初步的生态意识。

6、教育会正确使用简洁的工具。

7、能用多种方法收集资料，并进展简洁的整理和应用。

8、能与他人合作，沟通，共享感受，想法或活动成果。

第三单元：1、教育学生按时作息，做事专心，并养成良好的饮食和个人卫生习惯。

2、能观赏自己和别人的优点与特长。

3、有士气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不害怕。

4、自己能做的事自己做，做事仔细，不敷衍，有急躁，有毅力。

5、教育学生懂礼貌，守秩序，行为文明。

6、能初步熟悉规章和纪律的作用，遵守学校纪律。

7、爱惜公物和别人的劳动成果，节省水、电、纸张等资源。

第四单元：

1、教育学生学习与生活遇到问题时情愿想方法解决。

2、能在教师的帮忙下总结提升获得的阅历和信息。

3、能与他人合作、沟通、共享感受、想法或活动成果。

4、做到选择生活和学习用品时有自己的推断，不盲从。

5、教育会正确使用简洁的工具。

6、鼓舞学生擅长发觉问题，擅长想象，初步尝试和学习有创意地生活的学问和技能。

四、教学措施：

1、精确地把握教材，从认知和行为两方面，对学生进展思想教育。

2、结合班队，团队活动进展教学。

3、充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。

4、充分利用教学挂图、幻灯片、录音机等教学手段到达最正确效果。

二年级上册教学工作规划篇3

一、全册教材分析

Storytime：该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话力量；同时呈现新授词汇、功能工程和句型。

Funtime：通过嬉戏、制作、角色表演等多种活动，活泼课堂气氛，增加学生学习英语兴趣，稳固和把握Storytime板块所学内容，培育学生听说、思维、动手等多方面的力量。

Songtime：利用英语歌曲帮忙学生学习、记忆有关学问。帮助语音教学，帮助词汇教学，帮助句型、语法教学。利用英语歌曲提高学生兴趣，活泼课堂气氛。利用英语歌曲学习文化，了解外国文化风俗习惯

Rhymetime：提高学生的学习兴趣，调动学习英语的积极性；帮忙学生把握正确的语音、语调，增加学生的语感；帮忙学生训练和加强记忆力；帮忙学生理解外国文化。

lettertime：通过标准的字体和笔画笔顺的示范，帮忙学生从音、形两个方面了解6个字母。

Project通常由3-4个环环紧扣、联系严密的语言实践活动组成。在活动过程中，学生经过观看、思索、争论、制作、沟通和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言学问和语言技能，完成肯定的学习任务，并呈现自己的学习成果。

二、班情学情分析

学生能认读和书写6个英文字母（大小写）。

学生又增加了嬉戏活动、学习用品、蔬菜、季节、昆虫、家畜家禽、体育活动、个人物品等词汇：60多个单词和习惯用语。

学生的语音语调还可以了，学习的积极性高，但是学生良好的学习习惯还没有养成，学生好动。因此，要培育良好的学习习惯。

三、详细措施

1以活动为主培育学生用语言沟通的力量。

听、看、做、说、唱、玩、演。

3鼓舞学生积极参加，大胆表达，侧重提高对语言的感受和初步用英语进展听、说、唱、演的力量。

四、教学进度安排

单元教学内容(课题)课时教学目标时间安排

1She’smyaunt41.学习常用的家庭成员名称及介绍人物的句型

.提高学生的英语学习兴趣。1-周

Ihavearabbit41.学习各类宠物和玩具名称及描述所属关系的句型。

.培育学生运用英语的力量。-3周

3Ithasashorttail41.学习动物园动物的单词及描述动物特征的句型。.培育学生的观看力和英语表达力量。4-6周

（第5周国庆放假）

4autumn41.学习水果和蔬菜的单词和辨识近处、远处事物的陈述句。

.让学生在情境中正确敏捷的运用句型。6-7周

Project1Ananimalbook3熟识第一单元至第四单元所学的语言学问，完成动物画册。8周

5Havesomejuice,please!41.学习点心和饮料的单词和去朋友家做客的日常用语。

学习不行数名词和some的用法。

培育学生对别人的邀请做出适当回应和表述详细喜好并向别人礼貌提出恳求的人文素养。9-10周

6welikeourschool41.学习动作类的单词以及短语。

.培育学生介绍自己在学校各种日常活动的口语交际力量。11-1周

7Let’scleanup!41.学习家居物品类单词，以及布置家务劳动的句型

让学生了解祈使句的用法。13-14

mydadisadoctor41．让学生把握人职业的单词以及描述职业的句型。

．让学生在实际生活中使用本单元的句型。15-16周

ProjectAfancy-dressparty41综合运用前四个单元所学的词汇、日常交际用语等语言学问点，预备晚会物品，开展party活动。

了解中西方的聚会文化。17-18周

期末复习和检测全面复习本册的语言学问点19-0周（19周元旦放假）

二年级上册教学工作规划篇4

一、问题的提出

写字是小学阶段一项重要的根本功训练。长期以来，由于受应试教育冲击，有的”学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，经常挪作他用。学生中字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，如何转变这一现状，这是摆在教育界的一大课题。

小学写字教育的特色讨论，主要讨论写字教学与学习习惯的培育以及写字教育与学生自主性的关系。

写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。对小学生进展写字教育，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生进展道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。

二、班级根本状况分析

本班共有学生32人，在这32人当中大局部同学作业书写工整，但有少局部同学比拟懒散，作业书写马虎。

三、本学期教学目标

1.初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。

(1)首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。

当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要穿插或踮脚尖。

(2)正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体安康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。

2.把握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首。

(1)汉字的根本笔画，主要有如下一些：

点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

(2)汉字的笔顺规章，可分为根本规章和补充规章两种：

根本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

补充规章有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

(3)汉字的间架构造，有如下六种：独体字、左右构造、上下构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。

(4)汉字的偏旁部首。

3.对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“标准、端正、干净“。

四、实行的措施

1.整体优化

(1)仔细制订实施写字教学规划。

(2)严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

(3)遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的根本模式，确保写字课的质量。

(4)调动广阔家长的积极性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成绩。

2.抓好表率

树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

二年级上册教学工作规划篇5

一、班级状况分析

本学期本班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。班风比拟活泼，班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数局部学生学习目标不明确;不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克制学习上的困难，思维活泼，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法，但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习根底薄弱;男生比拟喜爱动脑筋，回答下列问题比拟积极，但作业完成状况不够抱负，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有局部学生对新学问的承受较慢，而且简单把新旧学问混淆，因此分析力量也有待提高。课堂气氛比拟活泼，但也有局部学生别人回答下列问题的时候不会倾听，有局部学生管不住自己，自控力量较差。教学中要帮忙学生打好根底。培育他们的学习兴趣，帮忙他们把握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不够仔细，要培育他们良好的学习习惯，培育他们合作，帮忙他人，喜爱集体，积极参与各项活动意识。对于后进生，增加集体意识，培育他们学习兴趣，培育他们的学习信念。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的协作。

二、本学期教学目标

1、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。

(1)首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。

当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要穿插或踮脚尖。

(2)正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体安康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。

2、把握