二年级上册体育教学计划5篇

二年级上册体育教学计划5篇教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。

〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

二年级体育教学进度表

周次起至日期规划进度

一引导课体育常识：做课间操的好处

1、队列队形;2、嬉戏;块块集合

二1、根本体操：2、队列：排纵队，横队;

3、嬉戏：块块集合;

三1、根本体操;2、嬉戏：一切行悦耳指挥

3、复习根本体操;4、嬉戏：挑战应战

四1、队列;原地转法;2、复习根本体操;

3、技巧;前后滚动;4、嬉戏：障碍赛跑;

五嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;

3、技巧：复习前后滚动;4、嬉戏：绕木棒接力;

六1、韵律活动;2、走：各种姿态的走;

3、用各种正确姿态的走;4、嬉戏：迎面接力;

七1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走;

3、韵律活动;4、队列：报数;

八1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏;

3、技巧：前滚翻;4、嬉戏：换物接力;

九1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力;

3、嬉戏：换物接力;

十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人xx老虎;十一1、队列：走圆形;2、十字接力;

3、技巧：立卧撑;4、嬉戏：换物接力;十二1、根本体操;2、嬉戏：“8”字接力;

3、徒手操;4、嬉戏：改换目标;

十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;

3、走跑交替;4、复习跳小绳;

十四1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人;

3、韵律活动;

十五1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑;

3、跳双绳;4、嬉戏：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力;3、30秒跳小绳;4、期末总结

二年级上册体育教学规划篇2

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。

〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

二年级体育教学进度表

周次起至日期规划进度

一引导课体育常识：做课间操的好处1、队列队形;2、嬉戏;块块集合

二1、根本体操：2、队列：排纵队，横队;3、嬉戏：块块集合;

三1、根本体操;2、嬉戏：一切行悦耳指挥3、复习根本体操;4、嬉戏：挑战应战

四1、队列;原地转法;2、复习根本体操;3、技巧;前后滚动;4、嬉戏：障碍赛跑;

五嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;3、技巧：复习前后滚动;4、嬉戏：绕木棒接力;

六1、韵律活动;2、走：各种姿态的走;3、用各种正确姿态的走;4、嬉戏：迎面接力;

七1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走;3、韵律活动;4、队列：报数;

八1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏;3、技巧：前滚翻;4、嬉戏：换物接力;

九1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力;3、嬉戏：换物接力;

十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;嬉戏课：蹦蹦跳跳;

十一1、队列：走圆形;2、十字接力;3、技巧：立卧撑;4、嬉戏：换物接力;

十二1、根本体操;2、嬉戏：“8”字接力;3、徒手操;4、嬉戏：改换目标;

十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;3、走跑交替;4、复习跳小绳;

十四1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人;3、韵律活动;

十五1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑;3、跳双绳;4、嬉戏：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力;3、30秒跳小绳;4、期末总结

二年级上册体育教学规划篇3

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。

〈二〉进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。

〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

三、二年级体育教学进度表

周次起至日期规划进度

一引导课体育常识：做课间操的好处

1、队列队形;

2、嬉戏;块块集合

二

1、根本体操：

2、队列：排纵队，横队;

3、嬉戏：块块集合;

三

1、根本体操;

2、嬉戏：一切行悦耳指挥

3、复习根本体操;

4、嬉戏：挑战应战

四

1、队列;原地转法;

2、复习根本体操;

3、技巧;前后滚动;

4、嬉戏：障碍赛跑;

五嬉戏课：

1、端水平衡;

2、障碍赛跑;

3、技巧：复习前后滚动;

4、嬉戏：绕木棒接力;

六

1、韵律活动;

2、走：各种姿态的走;

3、用各种正确姿态的走;

4、嬉戏：迎面接力;

七

1、队列：报数;

2、复习，各种姿态的走;

3、韵律活动

4、队列：报数;

八

1、技巧：前滚翻;

2、嬉戏：跳垫子嬉戏;

3、技巧：前滚翻;

4、嬉戏：换物接力;

九

1、劳动仿照操;

2、嬉戏：迎面接力;

3、嬉戏：换物接力;

十

1、队列：齐步走-立定;

2、复习劳动仿照操;

嬉戏课：

1、蹦蹦跳跳;

2、猎人老虎;

十一

1、队列：走圆形;

2、十字接力;

3、技巧：立卧撑;

4、嬉戏：换物接力;

十二

1、根本体操;

2、嬉戏：“

8”字接力;

3、徒手操;

4、嬉戏：改换目标;

十三

1、跳小绳;

2、嬉戏：迎面接力跑;

3、走跑交替;

4、复习跳小绳;

十四

1、走跑练习;

2、嬉戏：跳进去拍人;

3、韵律活动;

十五

1、跳小绳;

2、嬉戏叫号赛跑;

3、跳双绳;

4、嬉戏：迎面接力

十六

1、走跑交替;

2、嬉戏：单脚跳接力;

3、30秒跳小绳;

4、期末总结

二年级上册体育教学规划篇4

一、教材分析

1、教材构造分析

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

2、教学内容分析

详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。

其中包括：体育与安康常识(熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态);根本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔驰、跳动、投掷、球类等嬉戏)。

3、教学重难点分析教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展肯定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的”练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

二、教学目标

1、学问技能目标

引导学生初步养成主动、积极参加艺术和体育活动的意识，表现出乐于学习和对艺、体活动的深厚兴趣，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到艺、体活动的兴趣、乐趣和情趣。

引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和安康的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。

2、操作应用目标

引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。

3、情感态度价值观目标

引导学生在学习与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进展体育活动，渐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质。

引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底。

三、班级学生状况分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比拟薄弱，针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习兴趣易激发。

四、主要教学措施

1、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

2、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。3、在教学中留意对学生力量的培育。

4、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。

5、仔细做好学生的学期、学年体