二年二班上学期学困生转化工作计划

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二年二班上学期学困生转化工作计划_物业经理人二年二班上学期学困生转化工作规划

一、指导思想

为了实施素养教育、面对全体学生，就必需做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注意后进生非智力因素与智力因素的的培育。本学期，依据二年级学生特点制定如下规划：

二、学困生生名单：糟文鹏、赵永刚、安文龙。

三、学困生形成缘由状况分析

1.后进生形成的家庭缘由

父母对学生学习放任自流、不闻不问接影响着孩子的学业成绩。

2.后进生形成的学校缘由

思想教育不力以及片面追求成绩；对后进生辅导不准时。

3.后进生形成的社会缘由

人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使局部学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了安康成长的道路。

4.非智力因素

不少聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，甚至产生变态心理，总认为教师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进“双差生“行列。

四、转化学困生措施

转化后进生从以下几个方面着手：

1.培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。

2.要用科学的方法教育后进生。

3.对后进生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、急躁。

4.不仅要留意培育后进生的学习兴趣。留意培育其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5.必需想方设法培育学具有顽强的意志。

6.教师的辅导要准时。

7.与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与协作。逐步扭转该生常常迟到、常常遗失学习用品的现象，培育良好的学习与生活习惯。

8.在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。

9.定期进展相关学问的辅导。

总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学教育，把转化

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