【热门】亲子活动方案范文汇编六篇范文

【热门】亲子活动方案范文汇编六篇范文为了确保事情或工作有序有力发展，时常需要预先发展计划准备工作，计划是在案前得出的办法方案。写计划需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的亲子活动计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

亲子活动计划篇1一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地开展儿童的社会交往能力。帮忙家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子发展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程:一.热身----大树与松鼠活动目的：活泼氛围打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠〞，大树不动，扮演“松鼠〞的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树〞，松鼠不动，扮演“大树〞的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表

演节目。

4、培训师喊“地震〞，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

1活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤：

1工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2以家庭为单位组队，一对亲子一组〔由父母与子女中各挑选任意一人加入〕3.多组同时加入〔根据现场道具决定上场的组数〕

4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍达到终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束6．各组成员分享自己的活动感受。

７．分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

８领导者总结，有时候亲人之间并不短少爱，短少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者提供分享的方向：一、父母为领路人１被领路者：

〔1〕当父母带领你一起穿越障碍的时候有什么感觉？〔感觉到平安感了么，还是自己长大了不需要父母的`跟从了〕

〔2〕当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？〔可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢〕2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？〔焦急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走〕二、孩子为领路人1被领导者：

〔1〕被孩子引导穿越障碍，你的感觉？〔放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？〕

2领导者：

〔1〕由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？〔1.父母带领自己走过这么多年的人生历程充斥了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们〕

2广告剧的设计

活动目标：让亲子充沛发挥发明性的意念，锻炼语言叙述能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内

容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位加入者必须承当其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。

(4)请察看员和所有小组进行评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确

合作奖等4个奖项。

3画图游戏----我们未来的家

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

4尾声

请用一句话说说今天的感受。

5领导者小结附：

广告剧评比奖

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2〕组名由评议员填写：3)奖品自定。

亲子活动计划篇2一、指导思想：

家，是幼儿生命的摇篮，是他们最和煦、最平安的港湾。母亲，给予孩子生命，更是孩子和煦的依靠。在“三八〞妇女节来临之际，我们中班组特组织发展“庆三八亲子同乐会〞，旨在：

1、感激母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步叙述爱，萌发从关怀亲人到关怀他人的意识。

2、通过各种形式的活动尝试叙述对母亲的爱。

二、具体安顿

1、时间：3月8日上午8点至11点

2、地点：爱儿星国际早教园双语部

3、策动：双语部中班组老师

4、加入：中班组师生及小朋友妈妈或其他女性家长

5、场地：操场及各班教室

6、活动准备及分工：

活动计划：陈x

邀请函：王x

新闻稿及照片：邵x

三、活动程序：

1、8：00—8：15。入园及晨间劳动

2、8：15—8：45。入园及户外活动

3、8：45—9：00。早操

4、9：00—9：20。早点

5、9：20—10：00。妈妈教我包馄饨

6、10：00—10：10。如厕、喝水

7、10：10—10：40。各班特色游戏〔送妈妈礼物〕

8、10：40—11：00。我喂妈妈吃馄饨

9、11：00—11：30。午餐

活动四：?妈妈教我包馄饨》

目标：

1、在妈妈的帮忙下学习包馄饨，了解馄饨的制作办法。

2、体验与妈妈在一起包馄饨的乐趣，感受集体过节的高兴。

准备：包馄饨需要的一些工具、材料。

过程：

1、老师引出话题：小朋友今天是几月几号？什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？

2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。

要求在妈妈的帮忙指导下，小朋友自己学习包馄饨。

以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。

提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。〔馄饨的风俗、多种包馄饨的办法、馄饨馅等〕

3、展示妈妈与孩子包的馄饨。

亲子活动计划篇3一、活动目标：

⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，叙述对妈妈的祝贺。

二、活动准备：

⒈一些歌曲音带或视频，如?我的好妈妈》、?世上只有妈妈好》等。

⒉糖果、桔子假设干，粉红色A4纸人手一张，记号笔1支。

⒊邀请妈妈加入活动。

三、活动过程：

〔一〕介绍活动意义。

1、在乐曲中，邀请妈妈们入座。

2、主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

提问：小朋友们，今天妈妈们为什么会来幼儿园呢？

今天是三八妇女节，我们邀请妈妈来和我们一起做游戏，为妈妈庆祝节日，感激妈妈对我们的关照和关怀！

〔二〕夸夸我的好妈妈。

〔1〕幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱；

〔2〕甜蜜的礼物：给妈妈喂糖。

我们的妈妈天天为我们操心，真辛苦呀，让我们一起来谢谢妈妈：quot；妈妈您辛苦了。quot；让我们来给妈妈送上一个甜蜜的礼物吧！

幼儿给妈妈喂糖果。

〔3〕妈妈说心声。

通过妈妈代表讲话，叙述妈妈的共同心声，体会妈妈爱quot；我们quot；的情感同时也激发幼儿爱妈妈的情感。

〔三〕唱唱我的好妈妈。

幼儿集体表演歌曲?我的好妈妈》、?世上只有妈妈好》、?不再麻烦好妈妈》。幼儿在表现自己时，感受到高兴的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现而快乐。表演完剥一只桔子喂妈妈，为妈妈庆祝节日。

〔四〕画画我的好妈妈。

1、幼儿为妈妈画一张肖像画；

2、表演唱?感恩的心》，为妈妈献上节日礼物。

亲子活动计划篇4一、律动蹦嚓嚓1、小花狗2、走线〔音乐自己找〕

二、亲子小魔方：孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好下列工作：

1、了解幼儿园的教学形式，帮忙宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；

2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；

3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺利度过别离焦虑期。

三、情感对对碰?点名游戏》出示玩具BOBO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/BOBO/大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/依次请宝宝介绍自己的名字/

四、探险动动动运苹果〔海洋球假设干，盆子假设干〕目的：增强四肢的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果〞送到篮子里，规划计划?小班亲子活动计划》。

五、聪慧转转转名称：舀豆子目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。

玩法：1、介绍教具2、教师示范3、幼儿操作六、奥尔夫音乐游戏名称：?世上只有妈妈好》目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。

七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞—铺伞，抖伞目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。

活动目标：

1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。

2、在幼儿已有的生活经验根底上用肢体动作和道具来感受变现乐曲格调。

3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。

活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞

活动过程：

1、律动进场。

2、观赏、感受音乐。

3、老师带着幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。

4、运用道具〔纱巾〕进一步感受音乐的格调及亲子合作带来的愉悦。

〔1〕、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。

〔2〕、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。

5、亲子游戏：荡秋千

在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏

6、亲子音乐游戏：彩虹伞

跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带着家长和幼儿进一步感受、表现音乐。

亲子活动计划篇5为了激发幼儿感受美、表现美、发明美的情感，体验自由叙述和亲子创作的高兴，培养孩子"从小讲究卫生，爱护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动计划如下：

一、亲子绘画主题：

"美丽家园高兴成长"

二、活动对象：

各班幼儿和家长

三、活动目标：

通过发展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充沛的发挥。

四、活动准备：

1、油画棒、水彩笔、水粉

2、剪刀、胶棒

3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴

4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5、各类适合活动的音乐。

五、活动细那么：

1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡〔附表一〕2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规那么。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。

6、由于活动室较小，家长带着幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

8、家长可在颁奖时间带着幼儿到大厅进行颁奖〔按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名〕。

亲子活动计划篇6一、活动目的：

1、通过此次参观体验活动让孩子知道陶艺、了解陶艺、并且爱上陶艺。

2、通过亲手制作陶艺，让孩子体会制作陶艺制品的乐趣，通过玩泥锻炼孩子手、眼、脑协调开展，开展他们的感知力，提高动手能力。

二、活动时间：

10月18日下午2点—5点、10月19日上午9点—11点

三、汇合地点：

赫山区青少年活动中心〔赫山加油站斜对面交警三大队正门往前50米〕

周六场下午1点50分

周日场上午8点50分

四、活动方式：

参观、动手操作〔活动时间大略3个小时〕

五、活动过程：

1、签到

2、老师进行陶艺简介：

陶艺是中国的传统古老文化。中国的英文名称叫China，意思是陶瓷，中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就想到中国。陶艺是一种文化，一种既年轻又古老的艺术，陶是土的艺术，火的艺术，其实更是人生艺术。亲自动手，或拉坯，或捏塑，一件件作品从自己的手中诞生，带领泥的味道，更透出你的个性。陶艺并列于绘画，雕塑等造型艺术行列之中，它以独特的艺术语言和丰盛的表现力吸引众多的陶艺家，艺术家，陶艺爱好者，学生以及少儿从事陶艺创作或制作。从练泥开始，盘筑，泥扳，捏塑，拉坯等技法的应用，一件件艺术品从自己的手中诞生出来，装点自己美丽的生活。

2、陶艺制作分类

泥板成型、泥条成型、拉胚成型〔本次活动的重点〕

3、拉胚的制作办法:

将一块揉好的，大小适中的泥，砸在拉坯机转盘的中心点上

1、坐姿：肘关节戳在膝盖上，让手臂有一个撑持的力，在做拉坯的时候，胳膊不会随着坯体摆动，比拟稳定。相当于给胳膊加固。

调整我们跟机器的距离。找到一个舒适的距离。不能太近，不能太远。我们的座位不能低于拉坯机的转台

手蘸水，在拉坯的过程中比拟润滑。在拉坯过程中，如果感觉到手跟泥黏住了，就需要随时让手蘸水。

2.定中心：两手互相交合，手心抱紧泥团。左手手心护住泥团，右手手心将泥团向中心点推，直到感觉泥团在转盘中心不晃动。将手拿开，远看就如泥团是静止不动的一般。就是将泥团定住中心了。

3、匀泥：让泥的软硬一致均匀。用双手手掌侧面内部，夹住拉坯机上的泥，向上拉高。拉高以