隼的音乐教案小班推荐5篇

Word-9-隼的音乐教案小班推荐5篇

大家在制定教案时肯定要先给自己明确好教学目标，教案是上课的流程，是上好一节课的重要前提，下面是为您共享的隼的音乐教案小班推举5篇，感谢您的参阅。

隼的音乐教案小班篇1

活动目标：

1．熟识音乐，学习随音乐合拍地边唱边做动作。

2．愿意尝试创编歌词，并依据歌词做相应的动作。

活动预备：

布袋木偶娃娃一个。

活动过程：

一、激发幼儿的活动爱好。

老师出示布袋木偶做拍手、点头状，与幼儿相互问好。

师：小伴侣们好，我叫聪聪，很兴奋熟悉大家！你们喜爱我吗？假如喜爱我，就和我一起做动作好吗？

引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头动作。

师：今日聪聪还给小伴侣带来了一首好听的歌曲，名字叫，小伴侣们一起说。

老师边演示布袋木偶边唱。（老师唱歌曲一遍）

幼儿跟随音乐边唱边合拍地拍手点头动作（两拍一次动作）

师：现在请小伴侣们和老师一起唱好吗？这次小伴侣声音低一点，老师声音高一点。（小伴侣声音高一点，老师声音低一点）

二、组织幼儿创编歌词，并合拍地做相应的动作。

1、启发幼儿创编出自己宠爱的身体动作。

师提问：小木偶除了会拍手点头，还会拍手干什么呢？（如：拍手踏脚、拍手摸脸、拍手拍皮球、拍手开汽车等）老师以自己的心情感染幼儿，兴奋的表扬幼儿能创编新的歌词及动作。

2、幼儿听音乐，边唱边合拍地表演创编的动作。

活动建议：

在对此歌曲比较熟识的状况下，幼儿创编的动作可增加两件事：拍手点头、拍手踏脚；三件事：拍手点头、拍手拍皮球、拍手抱娃娃；四件事：拍手骑小车、拍手开汽车、拍手开火车、拍手开飞机（并可按词意越唱越快）。

隼的音乐教案小班篇2

活动目标：

1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜爱活泼可爱的小花猫。

2、能听着歌曲学做小花猫。

3、喜爱听老师歌曲。

活动预备：

一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。

活动过程：

1、导入活动。

“今日小花猫也来上幼儿园了，我们怎样欢迎它?”

复习拍手动作。

“拍拍手和小花猫打打招呼吧!”(学做拍手点头动作)。

2、复习歌曲。

“我们来唱首歌告知小花猫，幼儿园里真欢乐。”

齐唱歌曲。

边唱边表演。

3、观赏歌曲。

①老师边唱歌曲边表演教具。(右手拿着小花猫，左手拿着小老鼠并放在身后，边唱边按词意表演，唱到最终一句时，“小老鼠”放在小花猫的身体下面，表示被它吃完了。)

②老师边演示教具，边引导幼儿回忆歌词。如：老师说“咪咪”，幼儿接“小花猫”;老师说“跑来跑去观察”，幼儿接“小老鼠”等。

老师再次边演唱歌曲边演示教具。

③老师演唱歌曲，边和幼儿一起用双手按词意表演。(右手握空拳，翘起大拇指和小拇指扮“小花猫”，左手握空拳，伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。)

④老师演唱歌曲，边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作，最终拍拍肚子表示吃完了。

⑤知道歌曲名称，并集体说1～2遍。

4、和小花猫到院子里去看看有没有老鼠，在乐曲伴奏下出教室。

隼的音乐教案小班篇3

活动目标：

1、幼儿能够在理解歌词的基础上，跟着歌曲节奏来演唱歌曲。

2、激发幼儿爱惜、喜爱大公鸡的情感。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

活动预备：

1、歌曲录音。

2、歌曲的相关图片。钢琴。

活动过程：

一、导入，引起幼儿活动的爱好。

1、老师通过谈话“衣服脏了，怎么办呢？”（洗一洗），

2、“用什么洗呢？”（水来洗）。

3、“除了用水来洗，还需要其他东西吗？”（肥皂、洗衣粉）

4、老师总结：小伴侣真聪慧，衣服脏了可以用水，涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服，那你知道大公鸡的衣服脏了，会怎么办呢？

二、借助图片，理解歌词，学习歌曲

1、老师出示公鸡图片，“你在哪里见过大公鸡？（菜场）”“谁会学大公鸡叫？”（喔喔喔）

2、“看，大公鸡的衣服美丽吗？”“对呀，大公鸡，穿花衣。”引导幼儿一起说一说。

3、出示图片“衣服脏了，大公鸡会怎么办呢？”（它会洗个澡），“是啊，它会自己洗。”“但是不用肥皂也不用水，猜猜看，它会用什么来洗呢？”（沙子），老师出示相应的图片，引导幼儿理解歌词内容。

4、老师引导幼儿有节奏的念歌词。老师：“大公鸡是怎么用沙子来洗澡的？”“扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。”

5、老师：“现在我们一起来听一听歌曲”，听两遍。其次遍的时候引导幼儿一起唱一唱。

6、老师弹钢琴，幼儿学唱歌曲。1~2遍。

三、总结，结束活动。

1、老师：“除了大公鸡用沙子来洗澡，还有许多小动物也是用沙子来洗澡的，我们过后可以用其他小动物来代替，放在歌曲里。

2、结束活动。

小百科：公鸡，家禽，品种许多，翅膀短，不能高飞；啼能报晓。公鸡是法国的国鸟，缘由是由于它那勇敢、坚韧、好斗的性格。

隼的音乐教案小班篇4

活动目标：

1、感知音乐节奏，学唱歌曲。

2、学用响板给歌曲伴奏。活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。

活动难点：

能用响板进行伴奏。

活动预备：

ppt、响板人手一个，音乐。

活动过程：

1、感知音乐的节奏。

（1）秋天到了，看树叶渐渐的变黄了，都飘落下来了，看。（视频）

（2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（老师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。（坐着）（音乐）

（3）树叶飞来飞去似乎的样子似乎在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐）

（4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，预备好了（捡——放——捡——放）（音乐开头）。

2、学唱歌曲。

（1）师：珍宝们，听，哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀？（播放音乐）

（2）你听到了什么？那我们再来认真听一遍，（老师清唱）

（3）图谱学歌词。你听清晰了吗？秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。

（4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍）

（5）老师点评，再唱一遍，

（6）加上动作，演唱一遍。

3、打击乐伴奏。

（1）老师想到了一个好方法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板）

（2）现在请小伴侣来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。（伴奏2遍）

（3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。结束后点评孩子的表现。

（4）现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小伴侣来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的表现。

（5）在请全部的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。（伴奏2边）

（6）现在请想上来表演的宝宝都上来表演。我们下面来做观众。

4、结束：今日我们听到了奇妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。

隼的音乐教案小班篇5

活动目标：

1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动预备：

录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。

活动过程：

一、活动开头

1、入场：小伴侣们，娃娃家里用美丽的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！

3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

二、基本过程

1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。

师：小伴侣，平常妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜爱不喜爱妈妈亲你呀？

3、那么今日我们在娃娃家里，很快乐的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？

4、老师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱其次句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，