关于大班手工教案模板9篇范文

关于大班手工教案模板9篇范文摘要：标：

1、能通过察看，探索拼搭组装龙舟木片。

2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。

3、初步感知端午节的民俗文化。活动准备：经验准备：请家长协助幼儿收集端午节的相关资料

教具准备：

大教具，端午视频，教师自制...

大班手工教案篇2活动目标：

1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。

2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。

3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。

活动准备：

1、白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。

活动过程：

一、活动导入：

过几天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的环境。

你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！

二、察看花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼。

1、出示灯笼让幼儿察看、灯笼上的花边纹样。

2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。

三、幼儿制作

要求：1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。

在花边上涂上颜色，然后涂上底色。

2。在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。

四、幼儿和老师一起来布置环境。

大班手工教案篇3活动目标：

1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美；

2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。

活动准备：

1、扇子展览〔墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。〕

2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。

3、装饰材料〔半成品各种图形或图案〕、扇柄〔冰棍棒〕、蜡笔、浆糊等。

活动过程：

一、观赏激发

1、现在是什么季节？〔夏天到，天气热〕

你有什么好方法，使自己凉快呢？〔空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等〕

2、观赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片〔墙面布置的扇子〕这些扇子漂亮吗？你最喜欢哪一把扇子，为什么？

二、讨论制作

1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？〔引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰〕你喜欢哪一把，为什么？

2、〔出示没装饰的扇子〕这把扇子好看吗？请你想想方法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子？〔幼儿发表看法〕

3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。

三、尝试制作

幼儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导。

1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。

2、及时激励帮忙能力差的幼儿。

3、及时地肯定幼儿的表现。

四、观赏评价

1、展示与观赏

〔1〕你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？

〔2〕把自己的扇子介绍给朋友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的？

〔3〕教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。

活动延伸：

回家再去寻找使自己凉快的方法。

大班手工教案篇4活动目标：

1、学会制作办法，开展幼儿的动手操作能力。

2、对纸工制作产生一定的兴趣。

3、开展幼儿的察看力和注意力。

活动重难点：

学会制作办法，开展幼儿的动手操作能力。

活动准备：

剪刀、幼儿?创意手工》用书。

活动过程：

一、引题——出示作品

教师：小朋友们，请你们看一看，老师手上有什么呀。〔一棵悬挂的树〕

教师：你们喜欢这棵小树吗？那今天我们一起来学习剪裁小树，好不好？

二、教师完整示范小树的剪裁，引起幼儿的兴趣。

利用动作示范，让孩子专注察看。〔注意幼儿的常规〕教师：小朋友们请看，老师已经把漂亮的小树剪出来了，喜欢吗？

三、引导幼儿回顾教师刚刚的制作过程，加深幼儿的印象。

刚刚我先做了什么？〔我先剪下彩纸并对折〕

再做什么？〔再按实线剪开〕

最后做什么？〔将剪开的实线逐层分开，将它挂起来悬挂的树就完成了〕

试试看〔把初步制作的小树挂在墙上〕，哈哈，成功啦！

你们喜欢吗？我们一起来做吧！〔请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料〕

四、幼儿制作，老师巡回指导。

提醒孩子在剪裁时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。

五、讨论分享

教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将小树剪好了。现在谁愿意将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢？〔对剪裁好的小朋友给予褒扬，不够理想的小朋友给予激励〕

活动延伸：

请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜欢的地方，和家人一起分享。

大班手工教案篇5活动目标：

1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的办法来表现侧脸人物的头部特征。

2、通过操作活动来开展幼儿的空间发明思维，感知剪纸活动的特点。

活动准备：

人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸，侧面人物头部剪影观赏范例4-5个，展示板三块等。

活动过程：

一、学习用剪弧线的办法剪出脸部的侧面轮廓。

1、辨别长方形的长边、短边，知道要在长边上剪。

老师带来一张什么形状的纸？它有几条边？边有什么不同的地方？

2、教师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。

师：老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术,眼睛仔细看好我是怎样变得。(教师用剪刀在长边上用剪弧线的办法剪出三座上，提问：

变出了什么？〔三座山〕你觉得这三座山有什么不同的地方？三座山连起来完整的看你觉得像什么？〔一个人的脸，而且是侧面〕每座山分别是脸上的那一局部？

第一座山是下巴，第二座山比拟尖是鼻子，最上面的山是额头。

3、用楼空剪的办法剪出眼睛和嘴巴。

如果这就是一张侧脸，那还应该有什么？〔眼睛、嘴巴〕眼睛在什么位置？嘴巴呢？

提醒幼儿眼睛和嘴巴的位置。〔眼睛在鼻子和额头两座小山，嘴巴可以在下巴上剪〕怎样剪出镂空的眼睛呢？

请幼儿来尝试，然后在这根底上教师总结示范：可以对折后剪去以一局部，镂空剪的办法。

二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。

引导幼儿以念儿歌的形式来剪：走过一段马路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。

教师根据幼儿个别情况进行指导帮忙，提醒孩子三座山要适当空开一些，

三、观赏侧脸剪影的范例，进一步丰盛头发的多种造型。

出示多幅侧脸剪影的作品，引导幼儿观赏并发现：

1、这些侧脸剪影和刚刚的有什么不同？〔有头发，耳朵，耳环等〕

2、说说都有哪些发型？它们是怎样表现出来的？是男生还是女生？

先请幼儿讲述，后教师小结：我们可以用楼空剪的办法来表现不同的发型。

3、教师当场示范一个发型，提醒孩子一定要剪去一局部才能将轮廓分明的表现出来。

4、请幼儿也来尝试一下。

三、提出活动要求。

1、按步骤来尝试，自己设计一个侧脸形象，通过改变发型来发明出多种不同的侧脸形象。

2、操作过程注意用剪平安。

3、剪下的纸削要放在固定的地方，不能乱丢，注意卫生。

四、幼儿动手操作。

1、提醒孩子要用镂空剪的办法来进行

2、也可以把刚刚那张白的完成后，再换彩纸。

五、展示作品观赏。

1、请幼儿自己介绍作品，说说这个人物是谁？

2、教师要褒扬有创意的作品。

大班手工教案篇6活动目标：

1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

2．体验成功的高兴。

3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4．培养幼儿初步的发明能力。

活动准备：

浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

活动流程：

讨论--演示--操作

〔一〕讨论提问：看老师手中的是什么啊？〔出示纸浆杯子〕，我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？

〔二〕演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作办法吗？老师来制作，你们来说制作办法好不好？在制作中，应该注意些什么？〔通过幼儿讲解，回顾，让幼儿掌握制作的办法和考前须知〕

〔三〕操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。〔提醒幼儿注意卫生。〕

大班手工教案篇7活动目标：

1.在察看观赏的根底上，尝试自己设计风筝的图案。

2.引导幼儿通过绘画、黏贴的办法制作风筝。

活动准备：

1.各种风筝的图片。

2.幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。

活动过程：

一、察看观赏风筝。

1.出示图片：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？

2.幼儿讲述图片上的实物。

3.师：有什么样的风筝？

4.引导幼儿说说各种不同风筝的外形。

5.师：风筝上面还有漂亮的图案呢，有些什么图案呢？

6.引导幼儿察看讲述。

二、介绍材料，讨论制作。

1.师：我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧。

2.师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？

3.请幼儿讲一讲。

4.师：你想在风筝上面设计什么图案呢？

5.引导幼儿交流。

三、幼儿制作。

1.要求：先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案；装上飘带，最后装上线。

2.激励幼儿耐心制作。

3.幼儿玩一玩自己制作的风筝。

大班手工教案篇8秋天到了，幼儿园里植物的叶子不断的发生着变化。幼儿好问为什么，他们的好奇心很强，在幼儿热情高涨的时候讲解本节课，让幼儿体会到大自然无穷的奥秘。

活动目标

1、萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿热爱秋天的思想感情。

2、培养幼儿的动手操作及发明美得能力。

3、发挥幼儿的想象力，能运用不同形状的树叶发明性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的成就感。

教学重点、难点

发挥幼儿的想象力，能运用不同形状的树叶发明性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的成就感。

活动准备

1、到幼儿园操场上察看各种树叶。

2、收集各种落叶，并用湿布擦干，压平。

3、卡纸、胶棒、剪刀人手一份。

4、课件，背景图。

活动过程:

一、激情引趣

1、律动进教室

2、现在是什么季节《我们一起到秋天的树林里捡树叶。

3、说说你捡到的树叶是什么颜色的《它像什么《

二、欣赏课件、感知各种树叶的特征

三、教师示范作画，幼儿观赏树叶贴画。

1、老师也捡了一些树叶，我想把树叶变成一只小乌龟。(边制作边讲解)

2、你想把树叶变成什么《

四、幼儿制作，教师巡回指导。

1、用剪刀时注意平安。

2、说说你把树叶变成了什么《

五、树叶作品展

六、活动延伸

让我们唱着歌到外面去寻找秋天吧!

大班手工教案篇9活动目标：

1.知识目标：了解纸浆气球的成型过程，初步掌握在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途；〔重点〕

2.能力目标：能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作；〔难点〕

3.情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望，体验创美的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿参与过纸浆平面材料的画画活动

2、物质准备：纸浆气球人手一只；画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品；颜料；毛笔；

活动过程：

一、出示纸浆气球，引发兴趣

1.师〔出示纸浆气球〕：今天老师带来一样好玩的东西，是什么呢？〔幼儿触摸后猜想〕

2.师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平时玩的气球有些什么不同呢？

3.幼：〔颜色〕白色，〔表面〕外面糊着一层纸巾。

4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。

5.师：纸浆气球比一般的气球沉，因为上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在上面画出美丽的图案。

二、观赏作品，探讨画法

1.师〔出示多个画有图案的纸浆气球〕：这里还有几个纸浆气球，是不是很漂亮啊？〔幼儿一起观赏〕

2.师：这是用毛笔蘸了颜