高等数学 第二章 极限与连续 2.8 函数的连续性课件_第1页
高等数学 第二章 极限与连续 2.8 函数的连续性课件_第2页
高等数学 第二章 极限与连续 2.8 函数的连续性课件_第3页
高等数学 第二章 极限与连续 2.8 函数的连续性课件_第4页
高等数学 第二章 极限与连续 2.8 函数的连续性课件_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高等数学—第二章极限与连续第八节函数的连续性五、在闭区间上连续函数的性质一、函数改变量二、连续函数的概念三、函数的间断点四、连续函数的运算法则六、利用函数连续性求函数极限一、函数改变量定义2.11变量t由初值改变到终值则称为变量t的改变量。等价定义:设函数

y=f(x)在有定义,若自变量x从改变到则函数

y的改变量为函数的增量例1设正方形边长为x,求边长改变量为Δx时,面积的增量。解:设正方形的面积:当边长变为x+Δx时,面积为:则面积的改变量为:注意:函数的改变量可以为正,也可以为负。二、连续函数的概念定义2.12设函数y=f(x)在有定义。若当x在处取得该变量时,有则称函数f(x)在点处连续。否则,间断。例2证明:若函数

f(x)在点处连续,则令则当时,即,这样,就可以得到连续函数的等价定义。若在区间上连续,或称它是该区间上的连续函数.定义2.14注意:若f

(x)在处左连续;则称

f

(x)在若处右连续。则称

f

(x)在很显然,在内连续。连续函数的图形是一条连续而不间断的曲线.上每一点都连续,则称例3

证明函数在内连续.证:即这说明在内连续.同理可证:函数在内连续.三、函数的间断点在在(1)函数(2)函数不存在;(3)函数存在,但处不连续,即间断:设在点处不满足连续的条件,即满足这样的点下列三个条件之一,称函数

f(x)在虽有定义,但有定义,且称为函数

f

(x)

的间断点。在处无定义;定义2.15间断点的分类:第一类间断点:及均存在,若称若称第二类间断点:及中至少一个不存在,称若其中有一个为振荡无极限,若其中有一个为为可去间断点。为跳跃间断点。为无穷间断点。为振荡间断点。称为其无穷间断点.为其振荡间断点.为可去间断点.例如,显然,为其可去间断点。(4)(5)为其跳跃间断点。四、连续函数的运算法则定理2.13注意:可推广到有限次四则运算的情况。推论:多项式函数在连续。分式函数在使得分母不为零的点连续(即在定义区间连续)。基本初等函数在定义区间内连续连续函数经四则运算仍连续连续函数的复合函数仍连续一切初等函数在定义区间内连续例如,的连续区间为(端点为单侧连续)的连续区间为结论连续函数的反函数仍连续分段函数的间断点只可能出现在分段点上。六、利用函数的连续性求极限例5求解:因函数在

x=0处连续,则原式=(连续,可直接代入)例8

求解:原式说明:若则有五、闭区间上连续函数的性质定理2.14闭区间上的连续函数必有界。(连续必有界;有界不一定连续)定理2.15(最大值与最小值定理)在闭区间上连续的函数,在该区间上一定有最大值注意:若函数在开区间上连续,则结论不一定成立。或在闭区间内有间断点,和最小值。定理2.16(介值定理)注意:ξ点不唯一。例9利用介值定理证明方程在区间内各有一个根。解:设则f

(x)

在区间上满足零点定理,使得即,是方程的三个根。又因三次方程最多有三个根,因此恰为三个根。内容小结左连续右连续在点连续的等价形式第一类间断点可去间断点跳跃间断点左右极限都存在第二类间断点无穷间断点振荡间断点左右极限至少有一个不存在2.间断点的类型基本初等函数在定义区间内连续连续函数经四则运算仍连续连续函数的复合函数仍连续一切初等函数在定义区间内连续连续函数的反函数仍连续3.4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论