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语文S版二年级上册语文期中整理复习真题
班级:_____________姓名:_____________
【拼音词组】
1.看拼音,写汉字。
shāngdiàntuányuányóuxìyuànyì
yǎnjinɡpéngyouwēnnuǎnsànbù
2.读拼音,写词语。
xīqìgàosùpiàoliangzìyánzìyǔ
(________)(________)(________)(________)
qiǎnlǜměitiānhúlizuòjǐngguāntiān
(________)(________)(________)(________)
3.看拼音,写汉字。
měimiàoqímiàomiàojìhéfǎhégé
héchàngzhuōyǐzhuōzikèzhuōshàngkè
kèwénxiàkè
4.看拼音写词语。
zāihàihēisèjīqìchí
zi
fánɡwūhǎiyánɡpínɡchánɡbànɡwǎn
5.看拼音,写词语。
zhǎnxiànzāinànchènggǎnshénqìhuóxiàn
biǎndanchuāngwàishíhoumíngshènggǔjì
sànbùtónghàojíshífēngyǔjiāojiā
【笔画集训】
6.数笔画填空。
“丢”共____画,第5画是____,组词____。
“牢”共____画,第5画是____,组词____。
“告”共____画,第3画是____,组词____。
“筋”共____画,最后1画是____,组词____。
7.按要求填空。
1.“甘”的笔顺是___________________。
2.“求”共__________笔,第三笔是__________。
3.“匹”的最后一笔是__________,组词__________。
4.“弯”是__________结构,部首是__________。
5.“背”在“背着”一词中读__________,另一个读音是__________可组词为__________。
8.我会读一读,再完成填空。
1.“纹”的读音是_________,第六画是_________,组词_________。
2.“软”共_________画,第三画是_________,组词_________。
3.“异”的读音_________,第三画是_________,组词_________。
4.“株”的读音是_________,第八画是_________,组词_________。
9.我知道,也会填。
1.“柳”字是_______结构,第四笔是________。
2.“茶”字的部首是_______,第六笔是_______。
3.“庄”字是_______结构,它的部首是_______。
4.“驼”字共有_______笔,可以分解为________字和_________字。
5.“柏”字共有_______笔,可以分解为________字和_________字。
6.“晒”字共有_______笔,可以分解为________字和_________字。
10.写笔顺并组词。
“宽”共有()画,第5画是(),组词()。
“孩”共有()画,第3画是(),组词()。
“带”共有()画,第1画是(),组词()。
“傍”共有()画,第8画是(),组词()。
“如”共有()画,第3画是(),组词()。
【形近字词】
11.比一比,再组词。
园(_________)只(_________)处(__________)开(_________)
圆(_________)支(_________)外(__________)升(_________)
12.比一比,再组词。
枝(_________)像(_________)苦(_________)室(_________)
技(_________)象(_________)枯(_________)到(_________)
快(_________)周(_________)趴(_________)抱(_________)
块(_________)舟(_________)扒(_________)泡(_________)
13.比一比,再组词。
乌雷庄扑
鸟雪压卜
14.形近字组词。
喇(________)恋(________)欣(________)八(________)
懒(________)峦(________)近(________)叭(________)
15.比一比,再组词。
刻(__________)心(__________)住(__________)牢(__________)
克(__________)必(__________)往(__________)件(__________)
围(__________)倒(__________)器(__________)航(__________)
伟(__________)到(__________)哭(__________)舰(__________)
【句子训练营】
16.句子闯关。
1.整块奶酪被你吃光了。(改成把字句)
_____________________________________
2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。(用加点的字造句)
_____________________________________
3.吓得大大小小的跑野兽撒腿就(连词成句)
_____________________________________
4.这些困难对我们来说算的了什么?(换一种说法,使句意不变)
_____________________________________
5.公园里开满了花。(把句子写具体)
_____________________________________
17.照样子,写句子。
1.例:李丽是我的好朋友。
我的好朋友是李丽。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
_____________________________________________________________________
2.例:狐狸把整块奶酪都吃光了。
整块奶酪都被狐狸吃光了。
洪水把田地淹没了。
_________________________________________
3.例:我说过的话怎么会忘记?
我说过的话不会忘记。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
_______________________________________________________________
18.我能照样子用关联词语写句子。
1.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
_________既___________,也________。
2.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
________一边____________,一边_______________。
3.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
要是________________,可________________。
4.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!
_____只有_________才____________
5.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
______一_______________就____________
19.按要求,写句子。
1.一吹小草春风长出来了就嫩绿的(连词成句)
_____________________________________________
2.有几个虫子怕什么!(换一种说法,意思不变)
_____________________________________________
3.一条小河挡住了小马的去路。(改为把字句)
_____________________________________________
4._______连蹦带跳地_____________。(把句子补充完整)
20.句子闯关。
1.例句:草地上开满了花。青青的草地上开满了美丽的花。
仿写:①小船在行驶。__________________
②小枣树结出了枣子。_______________
2.过上了重新百姓生活安居乐业的(连词成句)
____________________________________________
3.大水淹没了田地,冲毁了房屋。
改为“把”字句:__________________
4.例句:叶子上的虫子还用治?叶子上的虫子不用治。
仿写:这种小事还用找我吗?______________
仿写:下雨了还能出去玩吗?______________
5.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。(用加点的字造句)
____________________________________________
【古诗阅读】
21.阅读理解。
植物妈妈有办法(节选)
蒲公英妈妈准备了降(jiàng
xiáng)落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷(fēng
fēn)纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺(cì
chì)的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸(zhà
zà)开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
[1]用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
[2]填一填。
(1)选文中“娃娃”指的是_________________________________________________。
(2)“带刺的铠甲”指的是_________________________________________________。
[3]植物妈妈的办法分别是什么?连一连。
蒲公英
太阳晒
苍耳
风儿吹
豌豆
挂住动物的皮毛
[4]除了课文介绍的植物传播种子的办法,下列植物传播种子的办法是什么呢?看图,写一写吧。
_____________
_____________
22.课内精读。
咏柳
[1]补充古诗。
[2]《咏柳》这首诗的作者是(
)
A.唐朝诗人李白
B.唐朝诗人贺知章
C.唐朝诗人杜甫
[3]这首诗描写的是_____季的景色,从_____________这句诗中可以看出。
[4]判新,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗主要赞美了碧玉、柳树、春风。(______)
(2)这首诗是借赞美柳树来赞美春天,歌颂春天给大地带来了一派生机。(______)
23.完成练习。
江雪
千山________飞绝,万径________踪灭。
孤舟衰笠翁,独钓寒________。
[1]把古诗补充完整。
[2]读了古诗,你的眼前浮现出怎样的画面?(
)(多选)
A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠,独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
24.阅读练习。
读《宿新市徐公店》完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
1.这两诗描写的是(
)时节景色的。
2.《宿新市徐公店》是(
)代诗人(
)写的。诗中分别描写了(
)、(
)、(
)几种景物。诗的(
)两句是静态描写,(
)两句是动态描写。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
_______________________________________________
_______________________________________________
25.阅读。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀,
老师的房间彻(chè)夜明亮,
每当我轻轻走过您窗前,
明亮的灯光照耀我心房。
啊!
每当想起你,
敬(jìng)爱的好老师,
一阵阵暖流心中激(jī)荡(dàng)。
[1]从文中找出下列词语的近义词。
闪烁——(_________)
整夜——(_________)
亲爱——(_________)
[2]在括号里填上合适的词语。
宽大
心间
敬爱
闪耀
未眠
寂静
(_________)的深夜
群星(_________)
(_________)的房间
彻夜(_________)
(_________)的老师
暖流(_________)
[3]写出一两句赞美老师的诗句。
_____________________________________
【阅读理解】
26.课外阅读。
锯是怎么发明的
木工用的锯,传说是鲁班发明的。
有一回,鲁班造一座宫殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子,树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。鲁班很着急,就亲自上山去砍。
山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了,流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试,在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班,他想“如果照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?”他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1.根据短文内容填空。
没有锯之前,木匠要用砍树,一天几棵树。发明了锯以后,用锯来树,又又。
2.“这可提醒了鲁班”中“这”是指()
A.小草的叶子。
B.小草的叶子上有许多小齿。
C.小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3.鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后,他有什么想法?用“”画出来。
4.读了鲁班发明锯的故事后,你受到了什么启发?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.课内阅读。
火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”
周总理身穿襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
1.照样子,写词语。
火红火红_________________________________________
一年一度_________________________________________
2.请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。
3.请用曲线画出描写周总理样子的语句。
4.请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。
____________________________
28.阅读展示台。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子想向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”
傍晚,(果然突然)刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,(在再)看看满身泥浆的兔子和鸭子,不由得脸红了。
1.用“\”画去括号内不恰当的词。
2.兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢?用“”画出相关语句。
3.公鸡为什么会脸红呢?
_____________________________
4.短文告诉我们的道理是()
A.人与人之间要友好相处,要学会帮助别人
B.自私的人是得不到朋友的
5.请你发挥想象,写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。要用商量的语气哟!
_________________________
29.同步阅读。
葡萄沟
葡萄沟位于新疆吐鲁番东北角,是火焰山西侧的一个峡谷。葡萄沟约七八千米长,是名副其实的“葡萄王国”。别说那田地里连绵不绝的葡萄园,就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。
这里的葡萄品种繁多,有马奶子、红葡萄、黑葡萄、无核白、比夹干、琐琐等。有的色如翡翠,有的艳如玛瑙;有的小似珍珠,有的大似橄榄;有的皮薄汁多味美,有的肉脆汁浓味酸甜。其中的名贵者,莫过于无核的白葡萄,简称“无核白”,因其无核白如玉,晶莹透明而得名,葡萄粒小、汁多、味甜,在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。
1.填空。
(1)葡萄沟是名副其实的“_____________”。
(2)葡萄沟最名贵的葡萄是____________。
2.画“”的句子运用了排比和_________的修辞手法,突出葡萄____________这一特点。
3.文中画线句子中描写葡萄颜色的句子是:____________________。
30.阅读展示台。
刺猬收枣
勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。
秋天,枣树结枣子了。可突然下起了冰雹,枣子掉了一地。这可怎么办呢?狐狸急得哭起来。这时,邻居刺猬跑来,他在地上打了几个滚。哇,身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返,甚至来不及擦汗。干了大半天,终于把枣子都收完了。
狐狸牵着刺猬的手说:“谢谢你,不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说:“帮助别人的同时,自己也能得到幸福。”
1.短文共有__个自然段。
2.狐狸为什么会哭起来?()
A.冰雹打落了枣子。 B.下起了冰雹,天气变冷了。 C.到了秋天,枣子没有成熟。
3.刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
4.短文告诉我们一个什么道理呢?
____________________________
【看图写话】
31.看图写话。
提示:图上画的是什么地方?谁在那里做什么,他们的心情怎么样?把观察到的写下来吧!不会写的可以用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32.看图写话。
(想一想)这是什么天气?李华在路上遇到了谁?他是怎么做的呢?结果怎样?
(用一用)蒙蒙细雨拄着拐杖淋湿跑过去想出绑起来笑眯眯
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
33.看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
仔细观察图画,图画上的小朋友在干什么?你想怎样表扬他呢?请用上“认真、仔细、专心致志、聚精会神、滴水石穿、持之以恒、循序渐进、锲而不舍、学而不厌”中的至少两个词语,来写一段通顺的话语。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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