语文S版二年级上册语文期中整理复习真题

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语文S版二年级上册语文期中整理复习真题

班级：_____________姓名：_____________

【拼音词组】

1.看拼音，写汉字。

shāngdiàntuányuányóuxìyuànyì

yǎnjinɡpéngyouwēnnuǎnsànbù

2.读拼音，写词语。

xīqìgàosùpiàoliangzìyánzìyǔ

（________）（________）（________）（________）

qiǎnlǜměitiānhúlizuòjǐngguāntiān

（________）（________）（________）（________）

3.看拼音，写汉字。

měimiàoqímiàomiàojìhéfǎhégé

héchàngzhuōyǐzhuōzikèzhuōshàngkè

kèwénxiàkè

4.看拼音写词语。

zāihàihēisèjīqìchí

zi

fánɡwūhǎiyánɡpínɡchánɡbànɡwǎn

5.看拼音，写词语。

zhǎnxiànzāinànchènggǎnshénqìhuóxiàn

biǎndanchuāngwàishíhoumíngshènggǔjì

sànbùtónghàojíshífēngyǔjiāojiā

【笔画集训】

6.数笔画填空。

“丢”共____画，第5画是____，组词____。

“牢”共____画，第5画是____，组词____。

“告”共____画，第3画是____，组词____。

“筋”共____画，最后1画是____，组词____。

7.按要求填空。

1．“甘”的笔顺是___________________。

2．“求”共__________笔，第三笔是__________。

3．“匹”的最后一笔是__________，组词__________。

4．“弯”是__________结构，部首是__________。

5．“背”在“背着”一词中读__________，另一个读音是__________可组词为__________。

8.我会读一读，再完成填空。

1．“纹”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。

2．“软”共_________画，第三画是_________，组词_________。

3．“异”的读音_________，第三画是_________，组词_________。

4．“株”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。

9.我知道，也会填。

1.“柳”字是_______结构，第四笔是________。

2.“茶”字的部首是_______，第六笔是_______。

3.“庄”字是_______结构，它的部首是_______。

4.“驼”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。

5.“柏”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。

6.“晒”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。

10.写笔顺并组词。

“宽”共有（）画，第5画是（），组词（）。

“孩”共有（）画，第3画是（），组词（）。

“带”共有（）画，第1画是（），组词（）。

“傍”共有（）画，第8画是（），组词（）。

“如”共有（）画，第3画是（），组词（）。

【形近字词】

11.比一比，再组词。

园（_________）只（_________）处（__________）开（_________）

圆（_________）支（_________）外（__________）升（_________）

12.比一比，再组词。

枝（_________）像（_________）苦（_________）室（_________）

技（_________）象（_________）枯（_________）到（_________）

快（_________）周（_________）趴（_________）抱（_________）

块（_________）舟（_________）扒（_________）泡（_________）

13.比一比，再组词。

乌雷庄扑

鸟雪压卜

14.形近字组词。

喇（________）恋（________）欣（________）八（________）

懒（________）峦（________）近（________）叭（________）

15.比一比，再组词。

刻（__________）心（__________）住（__________）牢（__________）

克（__________）必（__________）往（__________）件（__________）

围（__________）倒（__________）器（__________）航（__________）

伟（__________）到（__________）哭（__________）舰（__________）

【句子训练营】

16.句子闯关。

1.整块奶酪被你吃光了。（改成把字句）

_____________________________________

2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。（用加点的字造句）

_____________________________________

3.吓得大大小小的跑野兽撒腿就（连词成句）

_____________________________________

4.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变）

_____________________________________

5.公园里开满了花。（把句子写具体）

_____________________________________

17.照样子，写句子。

1.例：李丽是我的好朋友。

我的好朋友是李丽。

青蛙是小蝌蚪的妈妈。

_____________________________________________________________________

2.例：狐狸把整块奶酪都吃光了。

整块奶酪都被狐狸吃光了。

洪水把田地淹没了。

_________________________________________

3.例：我说过的话怎么会忘记？

我说过的话不会忘记。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_______________________________________________________________

18.我能照样子用关联词语写句子。

1.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

_________既___________，也________。

2.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

________一边____________，一边_______________。

3.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

要是________________，可________________。

4.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!

_____只有_________才____________

5.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。

______一_______________就____________

19.按要求，写句子。

1.一吹小草春风长出来了就嫩绿的（连词成句）

_____________________________________________

2.有几个虫子怕什么！（换一种说法，意思不变）

_____________________________________________

3.一条小河挡住了小马的去路。（改为把字句）

_____________________________________________

4._______连蹦带跳地_____________。（把句子补充完整）

20.句子闯关。

1.例句：草地上开满了花。青青的草地上开满了美丽的花。

仿写:①小船在行驶。__________________

②小枣树结出了枣子。_______________

2.过上了重新百姓生活安居乐业的（连词成句）

____________________________________________

3.大水淹没了田地，冲毁了房屋。

改为“把”字句：__________________

4.例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。

仿写：这种小事还用找我吗？______________

仿写：下雨了还能出去玩吗？______________

5.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（用加点的字造句）

____________________________________________

【古诗阅读】

21.阅读理解。

植物妈妈有办法（节选）

蒲公英妈妈准备了降（jiàng

xiáng）落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷（fēng

fēn）纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺（cì

chì）的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸（zhà

zà）开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

［1］用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

［2］填一填。

（1）选文中“娃娃”指的是_________________________________________________。

（2）“带刺的铠甲”指的是_________________________________________________。

［3］植物妈妈的办法分别是什么？连一连。

蒲公英

太阳晒

苍耳

风儿吹

豌豆

挂住动物的皮毛

［4］除了课文介绍的植物传播种子的办法，下列植物传播种子的办法是什么呢？看图，写一写吧。

_____________

_____________

22.课内精读。

咏柳

［1］补充古诗。

［2］《咏柳》这首诗的作者是（

）

A.唐朝诗人李白

B.唐朝诗人贺知章

C.唐朝诗人杜甫

［3］这首诗描写的是_____季的景色，从_____________这句诗中可以看出。

［4］判新，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗主要赞美了碧玉、柳树、春风。（______）

（2）这首诗是借赞美柳树来赞美春天，歌颂春天给大地带来了一派生机。（______）

23.完成练习。

江雪

千山________飞绝，万径________踪灭。

孤舟衰笠翁，独钓寒________。

［1］把古诗补充完整。

［2］读了古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？（

）（多选）

A.没有人和动物的踪迹。

B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。

C.江水缓缓地流着。

24.阅读练习。

读《宿新市徐公店》完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

1.这两诗描写的是（

）时节景色的。

2.《宿新市徐公店》是（

）代诗人（

）写的。诗中分别描写了（

）、（

）、（

）几种景物。诗的（

）两句是静态描写，（

）两句是动态描写。

3.用自己的话说一说整首诗的意思。

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25.阅读。

每当我走过老师的窗前

静静的深夜群星在闪耀，

老师的房间彻（chè）夜明亮，

每当我轻轻走过您窗前，

明亮的灯光照耀我心房。

啊！

每当想起你，

敬（jìng）爱的好老师，

一阵阵暖流心中激（jī）荡（dàng）。

［1］从文中找出下列词语的近义词。

闪烁——（_________）

整夜——（_________）

亲爱——（_________）

［2］在括号里填上合适的词语。

宽大

心间

敬爱

闪耀

未眠

寂静

（_________）的深夜

群星（_________）

（_________）的房间

彻夜（_________）

（_________）的老师

暖流（_________）

［3］写出一两句赞美老师的诗句。

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【阅读理解】

26.课外阅读。

锯是怎么发明的

木工用的锯，传说是鲁班发明的。

有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山去砍。

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。

一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1．根据短文内容填空。

没有锯之前，木匠要用砍树，一天几棵树。发明了锯以后，用锯来树，又又。

2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（）

A．小草的叶子。

B．小草的叶子上有许多小齿。

C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。

3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“”画出来。

4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？

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27.课内阅读。

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

1．照样子,写词语。

火红火红_________________________________________

一年一度_________________________________________

2．请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。

3．请用曲线画出描写周总理样子的语句。

4．请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。

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28.阅读展示台。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子想向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。”

傍晚，（果然突然）刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，（在再）看看满身泥浆的兔子和鸭子，不由得脸红了。

1．用“\”画去括号内不恰当的词。

2．兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢？用“”画出相关语句。

3．公鸡为什么会脸红呢？

_____________________________

4．短文告诉我们的道理是（）

A．人与人之间要友好相处，要学会帮助别人

B．自私的人是得不到朋友的

5．请你发挥想象，写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。要用商量的语气哟！

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29.同步阅读。

葡萄沟

葡萄沟位于新疆吐鲁番东北角，是火焰山西侧的一个峡谷。葡萄沟约七八千米长，是名副其实的“葡萄王国”。别说那田地里连绵不绝的葡萄园，就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。

这里的葡萄品种繁多，有马奶子、红葡萄、黑葡萄、无核白、比夹干、琐琐等。有的色如翡翠，有的艳如玛瑙；有的小似珍珠，有的大似橄榄；有的皮薄汁多味美，有的肉脆汁浓味酸甜。其中的名贵者，莫过于无核的白葡萄，简称“无核白”，因其无核白如玉，晶莹透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜，在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。

1．填空。

（1）葡萄沟是名副其实的“_____________”。

（2）葡萄沟最名贵的葡萄是____________。

2．画“”的句子运用了排比和_________的修辞手法，突出葡萄____________这一特点。

3．文中画线句子中描写葡萄颜色的句子是：____________________。

30.阅读展示台。

刺猬收枣

勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。

秋天，枣树结枣子了。可突然下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说：“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。”

1．短文共有__个自然段。

2．狐狸为什么会哭起来？（）

A．冰雹打落了枣子。 B．下起了冰雹，天气变冷了。 C．到了秋天，枣子没有成熟。

3．刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

4．短文告诉我们一个什么道理呢？

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【看图写话】

31.看图写话。

提示：图上画的是什么地方？谁在那里做什么，他们的心情怎么样？把观察到的写下来吧！不会写的可以用拼音代替。

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32.看图写话。

（想一想）这是什么天气？李华在路上遇到了谁？他是怎么做的呢？结果怎样？

（用一用）蒙蒙细雨拄着拐杖淋湿跑过去想出绑起来笑眯眯

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33.看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

仔细观察图画，图画上的小朋友在干什么？你想怎样表扬他呢？请用上“认真、仔细、专心致志、聚精会神、滴水石穿、持之以恒、循序渐进、锲而不舍、学而不厌”中的至少两个词语，来写一段通顺的话语。

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