版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE页码
16
/
NUMPAGES总页数
16
语文S版二年级上册语文期中整理复习真题
班级:_____________姓名:_____________
【拼音词组】
1.看拼音,写汉字。
shāngdiàntuányuányóuxìyuànyì
yǎnjinɡpéngyouwēnnuǎnsànbù
2.读拼音,写词语。
xīqìgàosùpiàoliangzìyánzìyǔ
(________)(________)(________)(________)
qiǎnlǜměitiānhúlizuòjǐngguāntiān
(________)(________)(________)(________)
3.看拼音,写汉字。
měimiàoqímiàomiàojìhéfǎhégé
héchàngzhuōyǐzhuōzikèzhuōshàngkè
kèwénxiàkè
4.看拼音写词语。
zāihàihēisèjīqìchí
zi
fánɡwūhǎiyánɡpínɡchánɡbànɡwǎn
5.看拼音,写词语。
zhǎnxiànzāinànchènggǎnshénqìhuóxiàn
biǎndanchuāngwàishíhoumíngshènggǔjì
sànbùtónghàojíshífēngyǔjiāojiā
【笔画集训】
6.数笔画填空。
“丢”共____画,第5画是____,组词____。
“牢”共____画,第5画是____,组词____。
“告”共____画,第3画是____,组词____。
“筋”共____画,最后1画是____,组词____。
7.按要求填空。
1.“甘”的笔顺是___________________。
2.“求”共__________笔,第三笔是__________。
3.“匹”的最后一笔是__________,组词__________。
4.“弯”是__________结构,部首是__________。
5.“背”在“背着”一词中读__________,另一个读音是__________可组词为__________。
8.我会读一读,再完成填空。
1.“纹”的读音是_________,第六画是_________,组词_________。
2.“软”共_________画,第三画是_________,组词_________。
3.“异”的读音_________,第三画是_________,组词_________。
4.“株”的读音是_________,第八画是_________,组词_________。
9.我知道,也会填。
1.“柳”字是_______结构,第四笔是________。
2.“茶”字的部首是_______,第六笔是_______。
3.“庄”字是_______结构,它的部首是_______。
4.“驼”字共有_______笔,可以分解为________字和_________字。
5.“柏”字共有_______笔,可以分解为________字和_________字。
6.“晒”字共有_______笔,可以分解为________字和_________字。
10.写笔顺并组词。
“宽”共有()画,第5画是(),组词()。
“孩”共有()画,第3画是(),组词()。
“带”共有()画,第1画是(),组词()。
“傍”共有()画,第8画是(),组词()。
“如”共有()画,第3画是(),组词()。
【形近字词】
11.比一比,再组词。
园(_________)只(_________)处(__________)开(_________)
圆(_________)支(_________)外(__________)升(_________)
12.比一比,再组词。
枝(_________)像(_________)苦(_________)室(_________)
技(_________)象(_________)枯(_________)到(_________)
快(_________)周(_________)趴(_________)抱(_________)
块(_________)舟(_________)扒(_________)泡(_________)
13.比一比,再组词。
乌雷庄扑
鸟雪压卜
14.形近字组词。
喇(________)恋(________)欣(________)八(________)
懒(________)峦(________)近(________)叭(________)
15.比一比,再组词。
刻(__________)心(__________)住(__________)牢(__________)
克(__________)必(__________)往(__________)件(__________)
围(__________)倒(__________)器(__________)航(__________)
伟(__________)到(__________)哭(__________)舰(__________)
【句子训练营】
16.句子闯关。
1.整块奶酪被你吃光了。(改成把字句)
_____________________________________
2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。(用加点的字造句)
_____________________________________
3.吓得大大小小的跑野兽撒腿就(连词成句)
_____________________________________
4.这些困难对我们来说算的了什么?(换一种说法,使句意不变)
_____________________________________
5.公园里开满了花。(把句子写具体)
_____________________________________
17.照样子,写句子。
1.例:李丽是我的好朋友。
我的好朋友是李丽。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
_____________________________________________________________________
2.例:狐狸把整块奶酪都吃光了。
整块奶酪都被狐狸吃光了。
洪水把田地淹没了。
_________________________________________
3.例:我说过的话怎么会忘记?
我说过的话不会忘记。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
_______________________________________________________________
18.我能照样子用关联词语写句子。
1.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
_________既___________,也________。
2.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
________一边____________,一边_______________。
3.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
要是________________,可________________。
4.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!
_____只有_________才____________
5.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
______一_______________就____________
19.按要求,写句子。
1.一吹小草春风长出来了就嫩绿的(连词成句)
_____________________________________________
2.有几个虫子怕什么!(换一种说法,意思不变)
_____________________________________________
3.一条小河挡住了小马的去路。(改为把字句)
_____________________________________________
4._______连蹦带跳地_____________。(把句子补充完整)
20.句子闯关。
1.例句:草地上开满了花。青青的草地上开满了美丽的花。
仿写:①小船在行驶。__________________
②小枣树结出了枣子。_______________
2.过上了重新百姓生活安居乐业的(连词成句)
____________________________________________
3.大水淹没了田地,冲毁了房屋。
改为“把”字句:__________________
4.例句:叶子上的虫子还用治?叶子上的虫子不用治。
仿写:这种小事还用找我吗?______________
仿写:下雨了还能出去玩吗?______________
5.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。(用加点的字造句)
____________________________________________
【古诗阅读】
21.阅读理解。
植物妈妈有办法(节选)
蒲公英妈妈准备了降(jiàng
xiáng)落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷(fēng
fēn)纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺(cì
chì)的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸(zhà
zà)开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
[1]用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
[2]填一填。
(1)选文中“娃娃”指的是_________________________________________________。
(2)“带刺的铠甲”指的是_________________________________________________。
[3]植物妈妈的办法分别是什么?连一连。
蒲公英
太阳晒
苍耳
风儿吹
豌豆
挂住动物的皮毛
[4]除了课文介绍的植物传播种子的办法,下列植物传播种子的办法是什么呢?看图,写一写吧。
_____________
_____________
22.课内精读。
咏柳
[1]补充古诗。
[2]《咏柳》这首诗的作者是(
)
A.唐朝诗人李白
B.唐朝诗人贺知章
C.唐朝诗人杜甫
[3]这首诗描写的是_____季的景色,从_____________这句诗中可以看出。
[4]判新,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗主要赞美了碧玉、柳树、春风。(______)
(2)这首诗是借赞美柳树来赞美春天,歌颂春天给大地带来了一派生机。(______)
23.完成练习。
江雪
千山________飞绝,万径________踪灭。
孤舟衰笠翁,独钓寒________。
[1]把古诗补充完整。
[2]读了古诗,你的眼前浮现出怎样的画面?(
)(多选)
A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠,独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
24.阅读练习。
读《宿新市徐公店》完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
1.这两诗描写的是(
)时节景色的。
2.《宿新市徐公店》是(
)代诗人(
)写的。诗中分别描写了(
)、(
)、(
)几种景物。诗的(
)两句是静态描写,(
)两句是动态描写。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
_______________________________________________
_______________________________________________
25.阅读。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀,
老师的房间彻(chè)夜明亮,
每当我轻轻走过您窗前,
明亮的灯光照耀我心房。
啊!
每当想起你,
敬(jìng)爱的好老师,
一阵阵暖流心中激(jī)荡(dàng)。
[1]从文中找出下列词语的近义词。
闪烁——(_________)
整夜——(_________)
亲爱——(_________)
[2]在括号里填上合适的词语。
宽大
心间
敬爱
闪耀
未眠
寂静
(_________)的深夜
群星(_________)
(_________)的房间
彻夜(_________)
(_________)的老师
暖流(_________)
[3]写出一两句赞美老师的诗句。
_____________________________________
【阅读理解】
26.课外阅读。
锯是怎么发明的
木工用的锯,传说是鲁班发明的。
有一回,鲁班造一座宫殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子,树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。鲁班很着急,就亲自上山去砍。
山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了,流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试,在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班,他想“如果照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?”他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1.根据短文内容填空。
没有锯之前,木匠要用砍树,一天几棵树。发明了锯以后,用锯来树,又又。
2.“这可提醒了鲁班”中“这”是指()
A.小草的叶子。
B.小草的叶子上有许多小齿。
C.小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3.鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后,他有什么想法?用“”画出来。
4.读了鲁班发明锯的故事后,你受到了什么启发?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.课内阅读。
火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”
周总理身穿襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
1.照样子,写词语。
火红火红_________________________________________
一年一度_________________________________________
2.请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。
3.请用曲线画出描写周总理样子的语句。
4.请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。
____________________________
28.阅读展示台。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子想向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”
傍晚,(果然突然)刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,(在再)看看满身泥浆的兔子和鸭子,不由得脸红了。
1.用“\”画去括号内不恰当的词。
2.兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢?用“”画出相关语句。
3.公鸡为什么会脸红呢?
_____________________________
4.短文告诉我们的道理是()
A.人与人之间要友好相处,要学会帮助别人
B.自私的人是得不到朋友的
5.请你发挥想象,写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。要用商量的语气哟!
_________________________
29.同步阅读。
葡萄沟
葡萄沟位于新疆吐鲁番东北角,是火焰山西侧的一个峡谷。葡萄沟约七八千米长,是名副其实的“葡萄王国”。别说那田地里连绵不绝的葡萄园,就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。
这里的葡萄品种繁多,有马奶子、红葡萄、黑葡萄、无核白、比夹干、琐琐等。有的色如翡翠,有的艳如玛瑙;有的小似珍珠,有的大似橄榄;有的皮薄汁多味美,有的肉脆汁浓味酸甜。其中的名贵者,莫过于无核的白葡萄,简称“无核白”,因其无核白如玉,晶莹透明而得名,葡萄粒小、汁多、味甜,在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。
1.填空。
(1)葡萄沟是名副其实的“_____________”。
(2)葡萄沟最名贵的葡萄是____________。
2.画“”的句子运用了排比和_________的修辞手法,突出葡萄____________这一特点。
3.文中画线句子中描写葡萄颜色的句子是:____________________。
30.阅读展示台。
刺猬收枣
勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。
秋天,枣树结枣子了。可突然下起了冰雹,枣子掉了一地。这可怎么办呢?狐狸急得哭起来。这时,邻居刺猬跑来,他在地上打了几个滚。哇,身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返,甚至来不及擦汗。干了大半天,终于把枣子都收完了。
狐狸牵着刺猬的手说:“谢谢你,不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说:“帮助别人的同时,自己也能得到幸福。”
1.短文共有__个自然段。
2.狐狸为什么会哭起来?()
A.冰雹打落了枣子。 B.下起了冰雹,天气变冷了。 C.到了秋天,枣子没有成熟。
3.刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
4.短文告诉我们一个什么道理呢?
____________________________
【看图写话】
31.看图写话。
提示:图上画的是什么地方?谁在那里做什么,他们的心情怎么样?把观察到的写下来吧!不会写的可以用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32.看图写话。
(想一想)这是什么天气?李华在路上遇到了谁?他是怎么做的呢?结果怎样?
(用一用)蒙蒙细雨拄着拐杖淋湿跑过去想出绑起来笑眯眯
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
33.看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
仔细观察图画,图画上的小朋友在干什么?你想怎样表扬他呢?请用上“认真、仔细、专心致志、聚精会神、滴水石穿、持之以恒、循序渐进、锲而不舍、学而不厌”中的至少两个词语,来写一段通顺的话语。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论