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文档简介

读《,教师效能训练》有感《T.E.T.教师效能训练》这本书，读完之后，我觉得这是一本很适合每一位家长、老师阅读的书。这本书可以作为我们每个教师的工具书。它既有科学的理论知识支撑，还有实际案例，让人受益匪浅。一、师生有效沟通的方式读过之后，使我深感“师生有效沟通”的重要性。同理“亲子有效沟通”的重要性。通过学习使我懂得“积极聆听”对师生关系以及亲子关系的重要性。比方，我之前听到不少普通学校的老师和家长们在抱怨，说怎么现在的孩子那么难教，不像以前带的学生那么听话了，家长们也说不像我们小时候那么听话了，甚至有些偏激的家长说：“就是太宠了，打得太少了。”这种现象的发生，可能是因为我们不是一个很好的聆听者，没有和自己的孩子或者学生到达一个有效的沟通。作为父母和老师习惯了这样的教育模式：一个高高在上的权威者，在与孩子们交流的过程中，孩子们感到的多是压力，多是恐惧，不愿意或者不敢把自己的问题、真实感受和想法说出来。被压抑久了，终有爆发的一刻。正如书中所说：“积极聆听”技巧的价值无法估量，它能够帮助人们解决生活的问题，可以促进孩子成长、独立、信心和自立，使得孩子们身心健康。“积极聆听”使“教育是爱的一种方式”变成现实。二、书面文字沟通有效沟通有很多的方法，其中书面文字沟通可以让学生把一些难以启齿的话变成文字与老师或家长交流，会比面对面交流好得多。家长和自己的孩子也是，担忧当面说会达不到想要的效果，冲动起来词不达意发生口角，破坏感情。书面文字沟通还有一个好处就是使孩子的写作水平也提高了。三、师生关系再谈一下师生关系。低效的师生关系，可能导致学生学习动力缺乏、兴趣低下、注意力不集中、抵触学习，甚至公然敌对。良好的师生关系，更有利于学生主动学习。“学生喜欢学习哪个学科，往往都是先从喜欢教这个学科的老师开始的”，想想其实是很有道理的。试想一下，对老师很讨厌，怎么会喜欢他所教的学科呢？中国有句成语叫“爱屋及乌”，在这里变成了“恨屋及乌”。可以说师生关系是影响教学质量很关键的因素。拿我的孩子来举例子，她说她不喜欢数学，但是很喜欢数学老师，听到这里，我庆幸孩子遇到了一位好老师，孩子思维方面比拟弱一些，对数学不感兴趣，但是由于对数学老师的喜爱，她还是会“爱屋及乌”，喜欢上数学课，能够按老师的要求去完成各项任务，这样数学成绩也就差不到哪里去了。“只有在良好的师生关系下，学生才能主动地学习"，我想良好的师生关系应该具备坦诚、信任、尊重、关怀这几个条件。读了这本

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