天津事业单位考试文字综合类真题解读

天津事业单位考试文字综合类真题解读

一、综合学问部分：

2022年天津事业单位考试综合学问公基部分的内容今年的总体趋势是稳固的, 第一,题目数量以及分值稳

定,今年的考试仍然与 2022年,2022年的考试情形相同,四十道单项题每题 0.7分,30道多项题每题0.4分,公

共基础学问部分共 40分；其次,考试内容稳固,今年的考试范畴仍然以毛中特、法律、哲学、国情、时政、常

识以及公文治理构成,而毛中特、法律、哲学这三部分照旧是考试重点；在大体的内容稳固的基础上也存在一

些变动,往年常考的占有肯定比例的经济学题目在今年没有显现,

而国情和常识的比例较去年有所加大,

并且

国情、时政、常识这三部分题目数量在近几年的考试当中有逐步增加的趋势；

中公训练的师资与研发团队在精确把握历年考情的基础上尽心研发, 精准猜测,在今年的事业单位考试公

共基础学问部分有着极高的命中率；其中,由中公训练研发团队命中的题目为挑选题第 2、7、9、10、12、13、

15、17、26题,以及判定题第 31、35、39、51、63题；由中公训练师资团队在授课过程中猜测命中的题目有选

择题第1、3、5、14、24、27、28题,以及判定题第 41、43、47、59题；命中题目数量为 25道,命中率达到百

分之三十六；其他题目均为中公训练课程学问点所涵盖的范畴；

总体来说,2022年天津事业单位考试综合学问公基部分的考察内容稳中有变, 在巩固基础的同时也要把握

住变化趋势；期望各位考生能考出好成果,中公训练伴您共同进步；

二、综合写作部分：

2022天津事业单位考试文字综合类考试综合写作部分,共有题目把握；这部分共占文字综合类考试的 60分；

（一）主题选取

2道,材料7就；材料规律脉络清晰,简单

回忆近三年的事业单位文字综合类考试的材料主题,

2022年为新型邻里关系构建,

2022年材料主题为传统

文化创新,2022年材料的主题是文化软实力建设,这些主题的选取都与社会文化、道德建设有关；

今年的主题为社会道德建设, 一方面连续连续着天津事业单位社会文化、 道德建设的脉络, 另一方面也与

近年来诚信危机、“最美”人物涌现等社会热点大事亲密相关；材料中包含许多诸如春晚小品《扶不扶》 、广

州出台拾金不昧嘉奖规定等社会热点大事, 一系列独立的大事统一于社会道德建设的主线, 从而凸显出社会道

德建设已经渗透到社会生活的方方面面；

经中公训练专家讨论发觉,

这种由“点”串成“线”,

由“线”彰显“面”的材料组织思路,

是近年来国

考、省考等公务员考试常见的材料出现模式；值得留意的是,中公训练专家依据这种命题思路,结合当前社会

热点大事,在事业单位课程冲刺班中,

胜利地猜测出以“推动道德建设”为主题的终极模拟试卷,

对广大考生

备考起到了积极的作用；

（二）材料大意

给定材料总共七就：

材料一： 善行的重要性,我们的社会要崇善；

材料二： 借春晚小品《扶不扶》于爆笑中直指社会热点的例子,通过网友对此事的评论,探讨老人摔倒

扶与不扶的社会道德问题；

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材料三：

提到专家的分析言论,以及深圳的“好人法”《深圳经济特区救助人权益爱护规定》

,探讨用法

律为好人撑腰,道德和法律相互补充,是解决公众对实施救助行为后顾之忧的关键；

材料四： 网络的发达,为公众供应了发表观点、提出看法的平台的同时,也产生了网络谣言；网上的行

为必需要以社会道德和法律加以约束,防止由“自由的空间”变为“自由的墓地”；

材料五：A市（广州市）出台规定以遗失物价值

10%嘉奖拾金不昧者,引发公众热议,有人认为这可以有

效地促进善行,而有人认为这于勉励人们做善事无益；

材料六： 学校出于安全考虑、片面追求教学成果,家长淡化德智体的全面训练、一心只在学习成果上望

子成龙的心态等,导致中学思想道德训练不受重视的现状,成为未成年人思想道德养成的一大障碍；

材料七：一面是一系列“最美”草根人物的涌现,

一面是人们对行善心存疑虑,

这是中国社会道德生态的

“双重门”；个人层面上,人心向善,然而人们缺乏做好事的士气来；社会层面上,欠缺制度保证,对失德者

进行惩戒、对有德者进行爱护与勉励；

综上所述,材料一引出话题“崇善”的建设；材料二以老人摔倒扶不扶问题为话题,呈现民众各种观点,

说明个人道德意识存在缺陷、 法律及制度支持不完善； 材料三以深圳“好人法”为论述话题, 说明法制建设可

以作为道德的补充；材料四以网络世界秩序的构建为话题,强调法律和道德并用来构建社会道德；材料五以 A

市出台对拾金不昧者的嘉奖规定引发争议为话题, 论述完善规章制度建设对于社会道德建设的作用； 材料六以

青少年缺乏思想道德训练为话题,论述学校、家庭训练在社会道德建设方面的缺失；材料七从现状入手、从整

体上对社会道德建设存在问题的产生缘由进行分析,

并提出明白决的方法；

整体梳理下来,发觉全篇材料环绕

的主题是社会道德建设,材料一与材料七为总述,材料二到六由一个个社会现象作为话题进行分述；因而,理

顺材料的规律,有利于考生抓准材料主题、有效挑选答案要点、规范写作思路；

（三）题目设置

第一题

依据背景材料反映的社会道德建设存在的主要问题,整理一份汇报提纲,供上级领导批阅；

（20

分）

要求：条理清晰,简明扼要,字数不超过

300字；

在材料2-7中归纳整合要点即可；

但此题

通过上述对材料大意的分析,

材料2-7每就材料论述了一个问题,

需要留意三点：一是题目要求概括“社会道德建设”存在的问题而非“社会道德”,这个作答对象不行弄错；

二是要求为整理一份汇报提纲, 要求中明确提出“条理清晰”, 这就要求我们在书写答案时要对答案进行整合,

分条分类地出现出来； 三是“供领导批阅”说明白此题仍然带有贯彻执行题目的颜色, 故而在答案出现时最好

有“请领导批示”、 “请领导批阅”等字眼； 字数要求不超过 300字,故而在作答时无需将每条答案单独成段,

且需要对要点进行高度总结归纳,并依据肯定规律出现答案；

其次题 依据背景材料的内容,结合实际,自拟题目,自选角度,写一篇谈论文； （40分）

要求：观点正确、理由充分,文字规范流畅,字数在 1000字左右；

依据具有总结全文作用的材料七, 可以梳理写作思路； 材料七中提到了个人和社会两个社会道德建设的层

面；提到了制度建设、完善法律、道德训练（学校、家庭、社会典型树立）