人教版三年级上册重点课文复习测试

第五单元17.孔子拜师—内本文讲述了我国古代著名的思想家、教育家拜老子为师的故事，表达了孔子谦虚孜孜以求的治学精神和老子诲人、保护的品行。二、课文重点.孔子已经是远近闻名的老师，为什么还要千里迢迢去拜师？因为他觉得无止境。.风餐露宿、日夜兼程这两个词语表现了孔子怎样的心情？风餐露宿说明孔子一路上的，但一直在o日夜兼程表现孔子求知假设的心情。.这位老人大概就是我要拜访的老师吧！为什么用“大概”一词?.学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。表现了孔子求学的心情。.孔子每天不离老师左右，随时请教。“每天”、“随时”体会到孔子学习的态度，他时时刻刻都在虚心求教。.老子也把自己的学问毫无保存地传授给他。“毫无保存”看出老师不倦及保护的品行。.需要辨析的词语迎候：到某个地方迎接。等候：等待，但是没有迎接的意思。.易错字词：远近闻（名、明）.选做题孔子名言及意思。A.需要辨析的词语迎候：到某个地方迎接。等候：等待，但是没有迎接的意思。.易错字词：远近闻（名、明）.选做题孔子名言及意思。A、听说你要来，我就在这儿B、多谢老师o（迎、柳、仰）漏传（授、援）知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明呀!18.盘古开天地一、课文内容这篇神话讲述了盘古醒来后劈开,化作的故事。文中充满了神奇的想象、生动的语言塑造了盘古雄伟、的形象。赞美了盘古为开天辟地而勇于的精神。二、课文重点.第二自然靛中的反义词和近义词清一一轻一一重天一一地缓缓一一慢慢一一渐渐.能背诵默写第四自然段，注意标点符号。（；）.易错字词：辽阔、滋润19.赵州桥一、课文内容本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（、、），赞扬了我国古代劳动人们的智慧和才干。二.课文重点.学习总起句、中心句的应用。“赵州桥非常雄伟J是第二自然段的句。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是的作用，是句。.课文第一自然段。介绍了赵州桥的位置、别名、设计者、历史和世界上的知名度。3能够背诵和默写课文第3自然段，（雕刻、相互缠绕、前爪、相互抵着、回首遥望、双龙戏珠）4易错字词：坚（）竖（）跨（）园地五我的发现：要求能听写、填空。读读背背：背诵填空第六单元21.古诗两首一、望天门ft李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青ft相对出，孤帆一片日边来。重点词语意思：中断：-开：,开辟。碧水：的江水。至此回：到这（天门ft）江水转向北流。出：o孤帆：小帆船。孤：单独的。日边：太阳升起的地方。古诗意思：高高的天门ft中间断开，是被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此，回旋北流。两岸的青ft相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一只小帆船正乘风破浪从太阳升起的地方驰来。《望天门ft》描绘的是天门ft两岸、长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国ft河的O二、饮湖上初晴后雨苏轼水光激潮晴方好，ft色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。词语意思：饮湖上：在西湖上饮酒。初晴后雨：开始晴朗后来下雨。«：波光的样子。晴方好：天晴很好。方：Oft色：的景色。空蒙：形容云雾的样子。雨亦奇：下雨也O欲：,O相宜：适宜，O古诗意思：西湖水波闪动，晴天的景色多么美好，ft上的景色迷蒙，雨中的景色也很奇妙。要是把西湖比作美女西施，无论是淡妆还是浓抹总是那么适合。《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同下呈现的不同,表达了作者的思想感情。补充背诵古诗：《词语手册》第75页：《望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林子方》.富饶的西沙群岛一、课文内容课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的,表达了作者祖国的思想感情。二、课文重点.课文采用的的方式安排课文结构。课文的中心句：.重点段落分析描写鱼的第四自然段。中心句：O这段从鱼的（）和（）两个方面来写鱼的。描写鱼数量多的词语是：、、一半是一半是O描写鱼种类多的词语是：、有的“有的好有的.”采用的的修辞手法，介绍了鱼的多，好看。一半是水，一半是鱼。采用了的修辞手法。写出了西沙群岛鱼的多。•第五自然段分析贝壳的特点：数量多、颜色不一、形状千奇百怪（种类多）区别：捡、拣。海龟的特点：有趣、庞大。•第六自然段分析本段从多、多、多写出了西沙群岛是的天下这一特点。.美丽的小兴安岭一、课文内容本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的和丰富的，表达了作者对祖国ft河的热爱和之情。二、课文重点课工按照的结构。其中“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库J全文的句：课文按照顺序把小兴安岭一年四季的景色展现出来。第七单元25矛和盾的集合一、课文内容课文写的是创造家手持矛和盾，在与朋友比赛中，由矛和盾的长处想到了创造o课文讲述的道理是“谁善于,谁就会是二、课文重点矛的长处（后点）是，盾的长处（优点）是O"德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！”这个句子展现出坦克的o能够举例子说明课文道理：1.电动车2.加了橡皮的自动笔3.自动粘贴的邮票26.科利亚的木匣—课文内容课文讲述了科利亚五岁的时候从家门口向前数了十步埋下了小木匣，四年后数了五步挖出了木匣,从这件事中感悟到一个道理：随着时间的，人在,周围的一切都在发生O二.课文重点1课文结构：（1）.埋木匣（2）.挖木匣（3）.受到启发课文重点写到了科利亚埋木匣的动作：放、盖、踩、撒。看出科利亚是一个细心、做事小心、谨慎的孩子。27.陶罐和铁罐一、课文内容这篇童话讲的是国王御厨里的铁罐常常奚落陶罐，许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却消失了。故事告诉我们的道理：每个人都有自己的，要善于看到别人的，正视自己的，相互，友好相处。第八单元29.掌声一、课文内容课文写的是残疾女孩英子内心很个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了（此改变她的生活态度，她变成了一个（）的人,开始（微笑地面对）O二、课文重点1.研究两次掌声第一次掌声的句子：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们对英子上台讲故事的。第二次掌声的句子：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。同学们对英子上台讲故事的O.研究英子的变化掌声前：文静、默默、总是、早早地掌声后：变了一个人似的、不再忧郁、游戏说笑、教她跳舞.同学们掌声的意义：在生活中面对他人有困难时，我们要伸出手，给予他人,让他人能鼓起，克服o30.一次成功的实验一、课文内容课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验做过许屡次都没有成功，而这次却获得成功。二、实验成功的原因.小女孩沉着冷静、先后的奉献精神.其他两个男孩积极配合、听从安排31,给予树一课文内容课文写的是圣诞节前夕，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个陌生女孩。赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴。二、课文重点（1）体会母子情让我担忧的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来提供，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？从中我们看到了（母亲为而感到难过，她对孩子的无比）o（2）体会手足之情孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。（3）为什么金