2022版小学校园读书节活动策划方案（范本）

2022版小学校读书节活动筹划方案（范本）读书使人明智，读书使人高尚。深入推进全民阅读是深入实施素质教育，落实“双减”目标，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛的有效途径。要进一步激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的乐趣。为了进一步推动我校书香校园创建，全面提升师生家长的审美情趣和人文底蕴，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，特制订如下方案：一、活动目标.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。.使广大师生借助活动平台，更新知识，开展智力，开阔视野，为终生学习开展奠基。.通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。二、活动口号浸润书香，幸福成长。三、活动时间2022年4月8日至5月10日四、活动对象全校师生、家长五、阅读专项展示活动安排.全学科阅读。各学科教师利用课堂教学时间，组织学生开展学科书籍阅读活动，人入读学科专业书。.教师阅读。由工会筹划组织，开展教师阅读提供沙龙，要做到教师广泛参与，活动有特色。.亲子阅读。由各班班辅教师组织，利用班级群提供亲子阅读经验，并评选书香家庭。.阅读专项展示活动一年级：“朗读者一课文朗读比赛”各班由语文老师主要负责，在班级中积极开展课文朗读比赛，要做到人人参与，人人有舞台。通过小组赛、班级赛，评选班级比赛优胜者，颁发奖状。并推荐出代表班级参赛的3名学生参加学校举行的朗读比赛。鼓励进行双语（英语）朗读。学校组织决赛，评选出“朗诵之星”数名。二年级：“故事大王一讲故事大会”各班由语文老师主要负责，在班级中积极开展讲故事大第2页共5页会，要做到人人参与，人人有舞台。通过小组赛、班级赛,评选班级比赛优胜者，颁发奖状。并推荐出代表班级参赛的3名学生参加学校举行的故事大会。鼓励用双语（英语）讲述。学校组织决赛，并评选出“故事大王”数名。三年级：“创作家一绘本创作比赛”各班由语文老师主要负责，在美术组老师的指导下、家长协助下完成个人绘本创作比赛，营造浓郁的比赛气氛，通过小组赛、班级赛，评选班级比赛优胜者，颁发奖状。推荐最优的4个作品，参加学校举行的绘本创作比赛。鼓励用双语（英语）创作。学校组织决赛，并评选出“千里马作家”数名。四年级：“表演家一文本创作剧大赛”各班由语文老师主要负责，在班级中积极开展文本创作剧大赛，营造浓郁的比赛气氛，可以小组或者个人参赛，通过班级赛，评选班级比赛优胜者。可以是课本剧表演，鼓励学生改编或原创。鼓励用双语（英语）表演。推选最正确表演剧参加学校组织的决赛，并评选出“表演达人”数名。五年级：“我是演讲家一演讲比赛”各班由语文老师主要主要负责，在班级中积极开展演讲比赛，要做到人人参与，人人有舞台。通过小组赛、班级赛，评选班级比赛优胜者，颁发奖状。并推荐出代表班级参赛的第3页共5页3名学生参加学校举行的演讲比赛，鼓励用双语（英语）表演。学校组织决赛，并评选出“演讲达人”数名。六年级：“最正确辩手一辩论赛”各班由语文老师主要负责，指导学生掌握参加辩论的基本知识和技巧。在共读书目中选择内容，确定辩论主题。通过班级赛，评选班级比赛优胜者，颁发奖状。并推荐最正确辩论队代表班级参加学校举行的辩论大赛，并评选出“优秀辩手”数名，最正确辩论队两队。学校决赛时间为4月25日—4月29日。每天一场比赛，周一是一年级比赛、周二是二年级比赛、周三是四年级比赛、周四是五年级比赛、周五是六年级比赛，由各年级语文组长负责组织安排，三年级语文组长安排老师对绘本进行评比打分。五、活动要求.办公室、红领巾广播站及时报道信息，营造良好的宣传气氛。.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，自己的爱好去潜移默化地感染学生。.语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性第4页共5页地开展一些小型“各类班级读书活动”。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、