给水排水教学计划龚修改_第1页
给水排水教学计划龚修改_第2页
给水排水教学计划龚修改_第3页
给水排水教学计划龚修改_第4页
给水排水教学计划龚修改_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE4PAGE13给排水科学与工程专业(代码081003)本科综合培养计划主修教学计划一、培养目标本专业培养具备扎实的自然科学与人文社会科学基础,厚实的数学、力学、化学和微生物学理论基础,具有较强的工程实践能力和创新能力,具备计算机和外语应用能力,掌握给排水科学与工程专业的理论知识,获得工程师基本训练并具有创新精神的高级应用型人才。毕业生能够在政府规划和公用事业管理部门、设计院所、工程建设公司、水质净化公司、水务运营公司等从事给水排水工程有关的工程规划、设计、施工、运营、管理等工作的能力,并具有初步的研究开发能力。二、业务规格授予学位:工学学士修业年限:3—7年本专业学生主要学习有机化学、无机化学、分析化学、工程力学、水力学、电工技术及给排水科学与工程学科的基本理论和基本知识,受到外语、计算机计术及绘图、给水排水试验研究、工程设计方面的基本训练。具有给排水工程及环境工程领域的科学研究、工程设计和规划方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、掌握无机化学、有机化学、工程制图、大学物理、物理化学、工程力学、电工技术、水力学、分析化学、给水排水学科的基本理论和基本知识;2、掌握水资源开发利用、给水排水管网系统、水质控制工程、建筑给水排水工程、水工艺设备与仪表的基本原理和设计方法;;3、了解给水排水学科的理论前沿和发展动态,掌握文献检索和资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。对课程进行划分,形成如下培养标准实施矩阵。培养标准实施矩阵培养标准(知识能力素质要求)实现方式(具体体现)1自然科学基础1.1数学基础1.1.1高等数学高等数学1.1.2工程数学线性代数、概率与数理统计1.2相关科学基础1.2.1普通物理与现代物理学的基本知识1.2.2当代相关科学技术的发展、前景和应用专业与就业导论、专题讲座、学术会议2人文社会科学基础2.1哲学和历史等社会科学中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理2.2军事基础科学军事理论2.3相关法律法规与政策思想道德修养与法律基础2.4艺术知识艺术鉴赏3基本的工具性知识3.1语言大学英语、专业英语、大学语文3.2计算机基础高级语言程序设计(VB)、计算机文化基础、AUTOCAD实习3.3文献、信息、资料检索的基本知识文献检索4专业基础知识4.1力学基础4.1.1工程力学的基本原理和分析方法工程力学4.1.2水力学4.2化学基础现代化学的基本知识和分析方法4.3电学基础4.3.1电学基础知识电工技术4.3.2控制基础知识城市水工程仪表与控制4.4微生物学基础微生物学的基本知识和分析方法环境工程微生物学4.5土建基础土建工程的基础知识土建工程基础4.6工程与专业基础知识画法几何的基本原理与工程制图画法几何及工程制图4.7经济基础工程经济的基础知识水工程经济4.8计算机技术的工程应用基础计算机辅助计算与设计给排水工程CAD5专业知识5.1专业理论知识5.1.1专业基础知识水文学与水文地质学、水资源利用与保护、给排水科学与工程概论5.1.2专业核心知识水质工程学、给排水管网系统、建筑给排水工程、泵与泵站、水工艺设备基础5.2专业工程设计基础知识5.2.1专业技术标准及法程、法规课程设计、毕业设计、专业讲座、社会实践、认识实习、生产实习、第二课堂5.2.2设计专业工具给排水工程CAD5.2.3设计相关知识工业给排水理论设计、水处理工程设计计算5.3给排水工程系统设计水的采集和输送、水质控制系统设计取水工程系统设计、水质控制系统设计、建筑给排水系统设计、毕业设计5.4项目管理5.4.1施工工程基础知识水工程施工与组织5.4.2施工监理基础知识给排水工程监理5.5专业拓宽5.5.1建筑给排水知识建筑消防工程、建筑电气技术、建筑设备自动化、高层建筑给排水5.5.2水质控制知识工业给排水理论与设计、工业水处理技术、水处理工程设计计算纺织工业废水处理技术5.5.3其它相关专业知识节能节水技术、建筑概论、水工程法规5.6专业发展现状和趋势5.6.1专业发展的现状形势与政策、专题讲座、学术会议5.6.2专业发展的趋势5.6.3专业发展的最新研究成果5.6.4新技术、新工艺、新材料的推广与应用6有效沟通与交流的能力6.1表达与交流能力6.1.1课程设计、毕业设计、实验报告、实习报告、生产实习报告6.1.2课程实验、课程设计、毕业答辩6.1.3大学英语、专业英语、毕业设计6.1.4课程设计、毕业答辩6.1.5课程设计、毕业设计、给排水工程CAD6.1.6课程设计、毕业设计、给排水工程CAD6.2全寿命周期工程文件的编纂能力6.水工程经济、水工程施工与组织、给排水工程监理6.2.36.2.26.2.46.2.56.2.66.2.76.2.86.2.97分析与解决工程实际问题的能力7.1工程问题的识别、分析及解决创新实验、给排水工程各种实训大赛、国内外工程训练、数学建模与实验7.2工程项目设计和测试分析化学实验、泵与泵站课程实验、环境工程微生物学课程实验、水质工程学实验取水工程系统设计、水质控制系统设计、建筑给排水系统设计、毕业设计7.3工程项目施工与管理能力水工程施工与施工组织、给排水工程监理、水工程经济、企业工程实践7.4工程项目实验能力分析化学实验、泵与泵站课程实验、环境工程微生物学课程实验、水质工程学实验、毕业设计、企业工程实践、创新实验、创新大赛7.5工程项目经济分析与核算能力水工程经济、水工程施工与施工组织企业工程实践7.6工程项目评价能力给排水工程监理、水工程经济、水工程施工与施工组织企业工程实践8具有思辨与创新能力8.1创新性思想课程实验、创新实验、创新大赛、社会实践、企业工程实践、给排水工程各种实训大赛8.2新产品的设计与开发课程实验、创新实验、创新大赛、社会实践、企业工程实践、给排水工程各种实训大赛9组织管理和团队合作能力9.1组织管理能力马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论概论、思想道德修养与法律基础、军事训练、大学体育、社团活动、专家报告、社会实践、公益活动、运动会、集体活动、专业与就业导论、通识教育选修课、课程实验、创新实验、企业工程实践、给排水工程各种实训大赛及其他竞赛9.2人际交往与环境适应能力9.3团队合作能力10信息获取的能力10.1获取信息的能力文献检索、社会实践、企业工程实践、创新实验、给排水工程各种实训大赛11人文科学素养11.1人文科学素养马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论概论、大学语文、大学英语、思想道德修养与法律基础、军事理论、形势与政策、艺术鉴赏、通识教育选修课、专家报告、社会实践、公益活动、运动会、集体活动、通识教育选修课三、专业核心课程给排水科学与工程专业的知识体系分为知识领域、知识单元和知识点三个层次。知识体系由若干知识领域组成,知识领域又分割成知识单元,知识单元由若干知识点组成。依据本专业知识体系中的5个核心知识领域,整合学科必修课、专业必修课模块,设置如下11门专业核心课程。专业理论基础:无机化学、分析化学、环境工程微生物学、工程力学、水力学;专业技术基础:水文学与水文地质学;水质控制:水质工程学;水的采集和输送:泵与泵站、给水排水管网系统、建筑给水排水工程;水系统设备:水工艺设备基础;四、培养计划特点说明1、构建了体现工程教育和自身专业特色的课程体系(1)构建“学科必修课+专业必修课+专业选修课”课程体系以注册执业工程师的基本能力与素质培养为重点,构建了“学科必修课+专业必修课+专业选修课”三大课程模块组成的专业教育课程体系;学科必修课--体现专业科学理论的基本要求,专业必修课--体现专业技能的基本要求,专业选修课--体现学校和专业自身特色的基本要求,为培养注册公用设备(给排水)工程师奠定基础。(2)设置专业特色选修方向根据培养目标,在高等学校给排水科学与工程专业指导委员会制定的本科指导性专业规范的指引下,结合自身办学特色,学校发展定位,学生就业主要去向,通过课程整合,设定纺织工业水处理和建筑给排水两个特色选修方向,学生可根据个性发展需要和兴趣,自主选学相应特色方向的课程。2、构建了系统化的工程实践教育体系(1)构建了“基础-综合-创新”三位一体的课程实验教学体系构建“基础-综合-创新”三位一体的课程实验教学体系。基础实验主要培养学生基本的实验技能,综合实验主要培养学生独立解决实际问题的综合能力,而创新型实验主要是激发学生的创新思维和创新意识,提高其创新和实践能力。(2)以专业核心知识领域为基础,注重专业核心课程之间的连续性,构建“取水工程系统”、“水质控制系统”和“建筑给排水系统”课程设计体系。(3)构建“课程设计-实习-毕业设计”三位一体工程实践教学体系,全面培养学生的工程实践能力和创新能力。(4)构建校内外及产学研结合的实践教学基地,形成校内外结合的实习教学平台。3.专业特色(1)注重工程实践能力、创新能力和综合素质的培养,学生实践能力较强;(2)继承纺织行业传统,面向地方,突出纺织工业水处理和建筑给排水特色,全面加强给排水工程设计、施工、运行与管理能力的培养。五、学时分配教学总学分(学时):192.5学分2082学时 通识教育必修课:67.5学分1062学时占51.0%学科必修课: 30学分450学时 占21.6%专业必修课: 28学分420学时 占20.2%专业选修课:10学分 150学时 占7.2%实践环节:40学分 40周 通识教育选修课:12学分第二课堂:5学分六、总体安排表类别序号课程编号课程名称学分核心课程院考学期课程学时上课学期总计理教实验课外上机通识教育必修课1DB7501002军事理论2303012DB1114100创业与就业导论2303063DB0201001-7形势与政策3.512452721-74DB0201009思想道德修养与法律基础35445915DB0201010马克思主义基本原理345445946DB0201011中国近代史纲要23630637DB0201008毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论66108753369DB1010021-24大学英语(一二三四)121-41801801-410DB0102001-02高等数学A(上下)101-21501501-211DB1201001-4体育(一二三四)41201201-412DB0603003大学语文23030213DB0802001大学计算机基础3442222114DB0802002高级语言程序设计(VB)42604020215DB1401101信息检索11515316DB0905009艺术鉴赏11515217DB0104001-22大学物理(上下)62-390902-318DB0104003-4大学物理实验(上下)350503-4学科必修课19DB0102006数学建模与实验11515420DB0102011线性代数23030321DB0102010概率论与数理统计23030322DB1614002工程力学B3△345432323DB03090204160546124DB0401001电工技术34453510425DB1534017无机化学3△145405126DB1534024分析化学2△3030327DB1534082分析化学实验11515328DB1534010有机化学345405229DB1534003物理化学345423430DB1154039水力学3△4454144专业必修课31DB1624096测量学23030332DB1144036环境工程微生物学3△5453510533DB1154038土建工程基础23030534DB1154007水文学及供水水文地质2△3030535DB1154026泵与泵站2△530282536DB1154004给水排水管网系统3△54545537DB1154041水质工程学(上、下)6△5-690905-638DB1154035水质工程学实验11515639DB1154033建筑给水排水工程3△64545640DB1154034水资源利用与保护23030741DB1154011水工艺设备基础2△30305专业选修课42DB1154005给排水科学工程概论23030243DB1154012给排水专业英语23030744DB1154014给排水工程仪表与控制23030545DB1154031给排水工程CAD23030746DB1154017水工程施工及施工组织23030747DB1154027水工程经济23030648DB1154020给排水工程监理23030649DB1154040水工程法规23030650DB1154042给排水技术进展23030751DB1114006建筑概论23030652DB1114013建筑电气技术建筑给排水23030653DB1114027建筑消防工程23030754DB1114010建筑设备自动化23030655DB1154019高层建筑给排水23030756DB1154036工业给排水理论设计工业水处理23030657DB1154043工业水处理技术23030758DB1154044水处理工程设计计算23030759DB1154045纺织工业废水处理技术230307各类课程学时学分统计通识教育必修课67.51191学科必修课30450专业必修课28420专业选修课10150实践环节

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论