2021-2022学年广东省深圳市宝安区七年级上期末语文试卷及答案解析

2021-2022学年广东省深圳市宝安区七年级上期末语文试卷一、单项技能考查（每题2分，共10分1.（2分）选出下列加点词语读音完全正确的一项（ ）A.酝或(liang)抖墩(sdu)朗（tl）傥陛堂大笑（hong）B.着落(zhdo)莅临（li）羞怯(que)参萃不齐（ci）C.搓格(nidn)庇护（bi）怂恿（sbng）即咄逼人（du6）D.粗犷(gudng)棱镜（16ng）惩戒(ch^ng)混为一谈（h€in）2.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（A.潦亮帐蓬蜷伏人声鼎沸B.各啬缥缈匍匐翻来覆去C.贮蓄晕眩云宵神彩奕奕D.奥秘分岐热忱怪诞不惊3.（2分）选出下列句子中加点词语使用错误的一项（ ）A.金秋十月，北方落叶纷纷、秋风萧瑟，南国深圳则是风和日丽，花团崩尊B.日寇在南京制造的簟人听回的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的C.不少的人对工作不负责任，抽桂旭事，把重担子推给人家，自己挑轻的D.一到年关，深圳就会变成一座空城，大家各自奔回老家，可谓各得基所4.（2分）对如下表格内容的理解，表述不正确的一项（ ）排名街道环境卫生指数现场考察指数（权重60%）居民满意度指数（权重40%）1南湖街道（罗湖）87.2393.9277.182梅沙街道（盐田）87.2294.1773.283坂田街道（龙岗）87.2197.0072.524龙岗街道（龙岗）87.1394.7175.755福永街道（宝安）86.7989.9282.086龙城街道（龙岗）86.6994.2372.887沙河街道（南山）86.5894.2075.148沙井街道（宝安）86.5691.6518.929松岗街道（宝安）86.4993.3876.15A.排名第一的南湖街道（罗湖），环境卫生指数也最高B.福永街道（宝安）的居民满意度指数最高C.宝安区表现最好，有三个街道上榜D.相关部门更看重现场考察的效果，此项评分权重也相应较高（2分）下列表述中有误的一项是（ ）A.《世说新语》是北宋刘义庆组织编写的一部志人小说集“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”，这句话里的“自然”用的是“理所当然”的义项“当我最后熊正确的拼写这个词时，我自豪极了。”一句中的加点字为动词D.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有散文集《欧游杂记》等二、古诗文能力考查（20分）（一）文言文阅读考查（10分）（2分）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.专朋自远方来/吾十专五而至于学B.尊君在不/日中不至也C.有呼而传之者/不若无四也D.不亦乐乎/好之者不如乐之者四、标题（8分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下列各题【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙（之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。.（蒲松龄《狼》）【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞一蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网。如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首,抵死不动：蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃蹙③其脑，果腹而去。（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）【注释】①飙下：带着一股风跳下。②踞：趴③蹙：吸饮（1）解释下列加点的词。①其一本坐于前②果腹而去（2）将下列句子翻译成现代汉语。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）结合文段简要分析“屠户”和“蜘蛛”取得胜利的相似之处，并谈谈你从中得到的启示。（二）诗文默写能力考查（10分）（10分）根据要求默写诗文。①,我不是归人，是个过客……（郑愁予《错误》）②，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）③不知何处吹芦管，»（李益《夜上受降城闻笛》）@，思而不学则殆。（《论语》）⑤秋天有数不尽的况味：有人秋日惜花，借“,”的诗句表达对饱经战争忧患的人民的同情（岑参《行军九日思长安故园》）；有人秋日骑马，在猎猎秋风中遥望古城，发出了",”的感慨（谭嗣同《潼关》）；刘禹锡却一改秋日愁绪，写出了“，”的明丽秋景。（刘禹锡《秋词》（其一））三、现代文阅读能力考查（27分）（19分）文学作品阅读阅读以下文段，回答下列各题。天蓝色的彼岸（节选）小说内容梗概：故事讲述小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等待着去天蓝色的彼岸但他还挂念着自己的父母、姐姐、老师和同学们，却不知道如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱。①我发现自己来到教堂后院的墓地。②我慢慢地走着，从每一个墓碑前走过，看上面的字，甚至连那些没有刻字的也看。我找到年龄最大和年龄最小的死者。我不知道我为什么要这么做，只是好奇，我想。③突然，我停了下来，我想到了自己，“我的坟墓呢？我是不是也被埋在了这里。“我离开了小道，跑到了墓地的后面，新死的人都安葬在那里。我找到了最新的一排，沿着它找下去，我的坟就在这儿，倒数第四个。④我在那里，我真的在那里。他们把它做的真不错，比我想像的好得多。你真该来看看!你路过，你一定要来看看。他们都走了，但给我留下了这么棒的一个头像。可能是花岗岩的，也可能是磨光大理石的。多好的颜色呀，是一种暖色，棕色，还略带一点红晕，给人秋天一样的感觉。真是一块好石头，我觉得你甚至都可以从中开采出宝石来。设计得很好，手工也干净利索。石头上刻有我的名字，我出生的日期，还有我被撞的日子。这里还有一个说明，告诉我，家里每一个成员都参加了一点雕刻我头像的工作，以此说明他们是多么爱我，而且永远爱我，在我离开后他们是多么难过。脚下的土地上还插着一束鲜花，都是红色的玫瑰，因为我最喜欢红色了。⑤顺着花向上看，是——⑥我的爸爸。⑦我能说什么呢？我不能用语言来表达，或许这根本就无法用语言来表达。但我还要告诉你：当你活着而别人死了的时候，你会感到特别的难过，你会再也见不到他们了。但是当你是一个幽灵的时候，你确实会看见别人，但是你再也不能跟他们说话，他们也再也看不见你了。你再也不能走过去和他们提手，再也不能跟他们踢足球，再也不能和他们撒娇，再也不能用胳膊抱住他们……⑧没有比这个更糟的事情了！⑨这就是我的感受，非常糟。我不想再说它了。⑩我们在那里站了一会，只有我和我爸爸，我爸爸盯着我的头像，我盯着我爸爸，两个人都感到很难受。最后，他看了看手表，决定回去了。他说：“再见了，哈里」⑪我说：“嗨，爸爸!”显然他没有听见我叫他。⑫他接着说：“我明天还会再来，跟平常一样，哈里⑬不想让爸爸每天都这么伤心，我对他说：“爸，不用每天都来看我。一个星期一次都够了，爸，老实说，一个月一次也可以；或者你假期的时候再来，叫对门的摩根叔叔替你来。我宁可这样，你也别成天难过。”⑭但是，他当然没有听到我的话。⑮“再见了，哈里，”他说，“再见。”⑯他走了，走在墓地的小路上。我快步跟上他。他走的不是很快，不像他平常那样，总是风风火火的。他拖着脚步，搭拉着胳膊，想着心事。©“爸!”我叫道，“我跟你一起走⑱他继续走，朝家的方向走。我很快就追上了他。你知道吗，这让人感觉是他离开了，而不是我。⑲“爸，你现在回家吗？"我说。我猜他是要回家。他还有什么别的地方可去吗？“我们一起走吧我提议。⑳他继续走，我伸出我幽灵的手去拉他的手。我们一起在小道上走，手拉着手，我的手拉着爸爸的手。㉑最近，也就是在我出车祸前的一段日子，我开始不愿意被人看见我拉着我爸的手，因为我觉得自己长大了，再那样做很不好意思。你知道的，其实你也一样。你开始不愿意妈妈再亲你的脸了，至少不愿意让人看见。但是，现在我非常想拉着爸爸的手，我一点也不在乎被人看见。哪怕全世界都看见我拉着爸爸的手走在外面，我都不在乎。我真的希望他们能看见。我真的希望我能拉着爸爸的手。（《天蓝色的彼岸》被翻译成几十种文字，畅销全球。联合国教科文组织在推荐《天蓝色的彼岸》时，称它为“21世纪最伟大的人性寓言”。建议寒假阅读。）（1）简要概括这篇节选文字的情节内容。（2）第⑤段在全文起什么作用？请从结构和内容两方面进行分析。（3）根据你对段文章内容的理解，将下列横线补充完整；并说说“我”此时有哪些复杂的心情？一个星期一次一一个月一次一假期的时候再来一（4）请你根据第⑯段划线句子，说说他为什么会“走得不像他平常那样”。（5）第㉑段“我”与以前相比有几处变化，请找出来，并说说产生变化的原因是什么。“作者以儿童式的思维去认识和思考'生与死”的问题，通过温暖的笔调和充满哲思的语言，让读者获得了一种爱与力量。”请你联系选文和自己的生活经验，谈谈对这句书评的理解。（8分）文学名著阅读阅读下列名著片段，根据要求回答下列各题怪甚喜，急纵身跳将起去，到空中执着葫芦，叫一声“行者孙。”大圣听得，却就不歇气连应了八九声，只是不能装去。那魔坠将下来，跌脚捶胸道：“天那!只说世情不改变哩!这样个宝贝也怕老公，雌见了雄，就不敢装了!”行者笑道：“你且收起，轮到老孙该叫你哩急纵筋斗，跳起去，将葫芦底儿朝天口儿朝地，照定妖魔，叫声"\那怪不敢闭口，只得应了一声，倏的装在里面，被行者贴上“，…急急如律令奉救”的帖子，心中暗喜道「'我的儿，你今日也来试试新了!”（1）该文段出自（书名），文中横线处应该填（2）这个“怪”是下凡而来，你知道此前他在哪位神仙处工作？请你讲讲行者和这位神仙的渊源。（3）联系上文，结合整本书，谈谈你对行者形象的理解。四、写作能力考查（写作40分；书写3分）（43分）题目：偶然的发现写一篇600字以上的记叙文。文中不能出现真实的校名和姓名。具体要求：（1）请针对作文题画出“思维导图”；（2）将题目抄写在答题卡上；（3）此次作文采用5+35的结构赋分：思维导图5分，正文35分：（4）卷面书写3分，力争做到卷面整洁，书写美观。2021.2022学年广东省深圳市宝安区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、单项技能考查（每题2分，共10分（2分）选出下列加点词语读音完全正确的一项（ ）A.酝酸(liang)抖墩(sou)姻（tf）傥陛堂大笑（hong）B.着落(zhao)蒋临（11）羞他(qufe)参拳不齐（ci）C.搓捻(nidn)鹿护（bi）管恿（sbng）个咄逼人（dud）D.粗犷(gudng)棱镜(leng)惩戒(ch6ng)混为一谈（h€m）【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A.“酝酿”的“酿”读作nidng,“倜傥”的"倜”读作ti；“着落”的“着”读作zhu6,“羞怯”的“怯”读作q论；“咄咄逼人”的“咄”读作du6；D.正确；故选：Do【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.潦亮帐蓬蜷伏人声鼎沸B.各啬缥缈匍匐翻来覆去C.贮蓄晕眩云宵神彩奕奕D.奥秘分岐热忱怪诞不惊【分析】此题考查的知识点是词语字形的辨识能力。【解答】A.有误，“潦亮”应为“曝亮”。B.正确。C.有误，“云宵”应为“云霄”；“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。D.有误，“怪诞不惊”应为“怪诞不经”；“分岐”应为“分歧”。故选：Bo【点评】此题是基础知识考查，难度不大。解答此题的关键是平时认真书写，规范书写,仔细辨析。（2分）选出下列句子中加点词语使用错误的一项（ ）A.金秋十月，北方落叶纷纷、秋风萧瑟，南国深圳则是风和日丽，将团般簇B.日寇在南京制造的簟人听鸟的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的C.不少的人对工作不负责任，药春旭事，把重担子推给人家，自己挑轻的D.一到年关，深圳就会变成一座空城，大家各自奔回老家，可谓省得基所【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A.正确。B.正确。C.正确。D.有误，原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。用在此处是语义不当。故选：D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4.（2分）对如下表格内容的理解，表述不正确的一项（排名街道环境卫生指数现场考察指数（权重60%）居民满意度指数（权重40%）1南湖街道（罗湖）87.2393.9277.182梅沙街道（盐田）87.2294.1773.283坂田街道（龙岗）87.2197.0072.524龙岗街道（龙岗）87.1394.7175.755福永街道（宝安）86.7989.9282.086龙城街道（龙岗）86.6994.2372.887沙河街道（南山）86.5894.2075.148沙井街道（宝安）86.5691.6518.929松岗街道（宝安）86.4993.3876.15A.排名第一的南湖街道（罗湖），环境卫生指数也最高B.福永街道（宝安）的居民满意度指数最高C.宝安区表现最好，有三个街道上榜D.相关部门更看重现场考察的效果，此项评分权重也相应较高【分析】本题考查图表的理解与信息判断。【解答】A.正确；B.正确：C.错误，宝安区虽然有三个街道上榜，但是后两者的居民满意度指数年并不高，不能算是表现最好；D.正确；故选：C»【点评】图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。（2分）下列表述中有误的一项是（ ）A.《世说新语》是北宋刘义庆组织编写的一部志人小说集.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”，这句话里的“自然”用的是“理所当然”的义项C.“当我最后能正确的拼写这个词时，我自豪极了。”一句中的加点字为动词D.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有散文集《欧游杂记》等【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。【解答】A.有误，《世说新语》的作者刘义庆是南朝人；.正确：C.正确;D.正确。故选：Ao【点评】做好本题需要平时对名著的文学常识进行积累。二、古诗文能力考查（20分）（一）文言文阅读考查（10分）（2分）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A.有朋自远方来/吾十有五而至于学.尊君在不/日中不至也C.有用而传之者/不若无四也D.不亦乐乎/好之者不如乐之者【分析】本题考查一词多义，注意平时的积累。【解答】A.有了/通“又”；.通“否”/没有；C.听说/听说；D.高兴/以……为乐。故选：Co【点评】答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。四、标题（8分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下列各题【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙（之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。.（蒲松龄《狼》）【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞一蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网。如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首,抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃蹙③其脑，果腹而去。（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）【注释】①飙下：带着一股风跳下。②踞：趴③欧：吸饮（1）解释下列加点的词。①其一点坐于前②果腹而去（2）将下列句子翻译成现代汉语。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）结合文段简要分析“屠户”和“蜘蛛”取得胜利的相似之处，并谈谈你从中得到的启示。【分析】译文：甲屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。乙我曾经见到有一只蜘蛛在离地三尺左右的墙壁间织了一张网。有一条大蛇从网下经过，昂起头想吞食蜘蛛，看样子是够不着没得手。过了一会儿，蛇将要离开，蜘蛛忽然挂在一根丝上爬下来了，身子悬在半空，像要追蛇的样子•蛇很生气，又昂起头要吞吃蜘蛛，蜘蛛拉着丝飞快地爬了上去。过了一会儿，蛇又准备走了，蜘蛛又忽然挂在一根丝上很快地爬下来了，蛇又昂着头要吃它，蜘蛛又回到了它的网上守着…如此三四次之后，蛇有些疲惫了，便将头伏在地上休息。蜘蛛乘其不备，奋力跳下，抓住蛇头，拼死不动，蛇狂跳不止，直至死亡。蜘蛛于是吸饮蛇脑，吃饱了才离开。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意为：其中一只像狗一样坐在前面。犬，像狗一样。②句意为：吃饱了就离开了。去，离开。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：几何，多少。耳，罢了。句意：禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了（3）本题考查比较阅读的能力。作答时，需细读文本，然后正确翻译后具体分析即可。根据文本内容可知，“屠户”和“蜘蛛”在面对远远强大于自己的对手时，并没有害怕，而是用自己的聪明和智慧战胜了对手，据此表述即可。答案：（1）①像狗一样②离开（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。（3）两者都是用自己的聪明和智慧战胜了对手。告诉我们，面对恶势力不能畏惧，要用自己的聪明和智慧来战胜对手。【点评】文言语句翻译的具体方法是"增"、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2,删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译；3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译；4,变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。（-）诗文默写能力考查（10分）（10分）根据要求默写诗文。①我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客……（郑愁予《错误》）②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）③不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）⑷学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）⑤秋天有数不尽的况味：有人秋日惜花，借“遥怜故园故园菊，应傍战场开”的诗句表达对饱经战争忧患的人民的同情（岑参《行军九日思长安故园》）；有人秋日骑马，在猎猎秋风中遥望古城，发出了“河流大野犹嫌束，山入潼关潼关解不平”的感慨（谭嗣同《潼关》）；刘禹锡却一改秋日愁绪，写出了“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的明丽秋景。（刘禹锡《秋词》（其一））【分析】本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可。【解答】答案：①我达达的马蹄是美丽的错误②枯藤老树昏鸦（重点字：枯藤）③一夜征人尽望乡④学而不思则罔（重点字：罔）⑤遥怜故园故园菊，应傍战场开：河流大野犹嫌束，山入潼关潼关解不平；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（重点字：碧霄）【点评】要求句子一定要记准确，不要背错，不要写错别字。三、现代文阅读能力考查（27分）（19分）文学作品阅读阅读以下文段，回答下列各题。天蓝色的彼岸（节选）小说内容梗概：故事讲述小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等待着去天蓝色的彼岸但他还挂念着自己的父母、姐姐、老师和同学们，却不知道如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱。①我发现自己来到教堂后院的墓地。②我慢慢地走着，从每一个墓碑前走过，看上面的字，甚至连那些没有刻字的也看。我找到年龄最大和年龄最小的死者。我不知道我为什么要这么做，只是好奇，我想。③突然，我停了下来，我想到了自己，“我的坟墓呢？我是不是也被埋在了这里/我离开了小道，跑到了墓地的后面，新死的人都安葬在那里。我找到了最新的一排，沿着它找下去，我的坟就在这儿，倒数第四个。④我在那里，我真的在那里。他们把它做的真不错，比我想像的好得多。你真该来看看!你路过，你一定要来看看。他们都走了，但给我留下了这么棒的一个头像。可能是花岗岩的，也可能是磨光大理石的。多好的颜色呀，是一种暖色，棕色，还略带一点红晕，给人秋天一样的感觉。真是一块好石头，我觉得你甚至都可以从中开采出宝石来。设计得很好，手工也干净利索。石头上刻有我的名字，我出生的日期，还有我被撞的日子。这里还有一个说明，告诉我，家里每一个成员都参加了一点雕刻我头像的工作，以此说明他们是多么爱我，而且永远爱我，在我离开后他们是多么难过。脚下的土地上还插着一束鲜花，都是红色的玫瑰，因为我最喜欢红色了。⑤顺着花向上看，是---⑥我的爸爸。⑦我能说什么呢？我不能用语言来表达，或许这根本就无法用语言来表达。但我还要告诉你：当你活着而别人死了的时候，你会感到特别的难过，你会再也见不到他们了。但是当你是一个幽灵的时候，你确实会看见别人，但是你再也不能跟他们说话，他们也再也看不见你了。你再也不能走过去和他们提手，再也不能跟他们踢足球，再也不能和他们撒娇，再也不能用胳膊抱住他们……⑧没有比这个更糟的事情了！⑨这就是我的感受，非常糟。我不想再说它了。⑩我们在那里站了一会，只有我和我爸爸，我爸爸盯着我的头像，我盯着我爸爸，两个人都感到很难受。最后，他看了看手表，决定回去了。他说：“再见了，哈里」⑪我说：“嗨，爸爸!”显然他没有听见我叫他。⑫他接着说：“我明天还会再来，跟平常一样，哈里」⑬不想让爸爸每天都这么伤心，我对他说：“爸，不用每天都来看我。一个星期一次都够了，爸，老实说，一个月一次也可以；或者你假期的时候再来，叫对门的摩根叔叔替你来。我宁可这样，你也别成天难过。”⑭但是，他当然没有听到我的话。⑮“再见了，哈里，”他说，''再见。”⑯他走了，走在墓地的小路上。我快步跟上他。他走的不是很快，不像他平常那样，总是风风火火的。他拖着脚步，搭拉着胳膊，想着心事。©“爸!”我叫道，“我跟你一起走⑱他继续走，朝家的方向走。我很快就追上了他。你知道吗，这让人感觉是他离开了，而不是我。⑲“爸，你现在回家吗？"我说。我猜他是要回家。他还有什么别的地方可去吗？“我们一起走吧。"我提议。⑳他继续走，我伸出我幽灵的手去拉他的手。我们一起在小道上走，手拉着手，我的手拉着爸爸的手。㉑最近，也就是在我出车祸前的一段日子，我开始不愿意被人看见我拉着我爸的手，因为我觉得自己长大了，再那样做很不好意思。你知道的，其实你也一样。你开始不愿意妈妈再亲你的脸了，至少不愿意让人看见。但是，现在我非常想拉着爸爸的手，我一点也不在乎被人看见。哪怕全世界都看见我拉着爸爸的手走在外面，我都不在乎。我真的希望他们能看见。我真的希望我能拉着爸爸的手。(《天蓝色的彼岸》被翻译成几十种文字，畅销全球。联合国教科文组织在推荐《天蓝色的彼岸》时，称它为“21世纪最伟大的人性寓言”。建议寒假阅读。)(1)简要概括这篇节选文字的情节内容。(2)第⑤段在全文起什么作用？请从结构和内容两方面进行分析。(3)根据你对段文章内容的理解，将下列横线补充完整：并说说“我”此时有哪些复杂的心情？每天来一次一个星期一次一一个月一次一假期的时候再来》让对门的摩根叔叔代替父亲来(4)请你根据第⑯段划线句子，说说他为什么会“走得不像他平常那样”。(5)第㉑段“我”与以前相比有几处变化，请找出来，并说说产生变化的原因是什么。(6)“作者以儿童式的思维去认识和思考'生与死”的问题，通过温暖的笔调和充满哲思的语言，让读者获得了一种爱与力量。”请你联系选文和自己的生活经验，谈谈对这句书评的理解。【分析】本文是一篇小说。主人公哈里死后成为了幽灵，他来到教堂后院的墓地，在那里找到了自己的墓碑，墓碑是家人一点一点为他雕刻的，家里的人都很爱他，尤其是哈里的爸爸，他站在墓碑前看起来十分悲伤，他告诉哈里会每天来看他，哈里用他幽灵的手牵着父亲，想要和他一起回家。【解答】(1)本题考查概括能力。本文的主人公是死去的哈里，故事发生的地点是教堂后面的墓地，故事的高潮在哈里在墓地遇到来悼念他的父亲，结尾，哈里用幽灵的手牵着父亲回家了。根据故事六要素进行概括，然后整合成“死去的哈里来到自己的墓碑前遇到了父亲，他想牵着父亲的手回家”。（2）本题考查段落的作用。从内容方面，本段介绍了父亲和花的方位，花插在地上，而父亲站在墓碑前。从结构方面分析，上文介绍墓碑前的陈设，后文介绍站在墓碑前的父亲，因此这段在结构上起到承上启下的过渡作用，引出下文对父亲的描写。（3）本题考查文章信息筛选概括。通过分析“不用每天都来看我。一个星期一次都够了，爸，老实说，一个月一次也可以；或者你假期的时候再来，叫对门的摩根叔叔替你来”可以知道，父亲想要每天都来看望他，但是他认为每周一次、一个月一次、假期、别人替他来，都可以。哈里是想念父亲的，但是他不忍心看到父亲因为思念他而变得如此颓废，更不想父亲难过伤心，所以此时他的内心十分矛盾。（4）本题考查文章情节理解。“他拖着脚步，搭拉着胳膊，想着心事”，刚从哈里墓前离开的父亲，还没有摆脱那份伤心和思念，悲伤的心情让他无法提起力气像原先一样风风火火地走。（5）本题考查情节理解。“我开始不愿意被人看见我拉着我爸的手”“我觉得自己长大了”是哈里之前的样子，他不想家人牵他的手，他有些叛逆。“一点也不在乎被人看见”“我真的希望我能拉着爸爸的手”是现在的哈里，他不再在乎别人的目光，他希望能够牵着父亲的手。他的改变是因为现在的哈里是一个幽灵，不能再感受父爱了，不能同家人讲话了，失去了活着的感觉，这种感觉让他改变，让他痛苦。（6）本题考查主旨理解及语言组织能力。本文作者用孩童的角度向读者诠释生死，笔调清新。作答的时候可以从大部分孩童，像我们小时候，对生死的概念是模糊的，以为生死和童话一样这个角度入手，让后谈论这篇小说的优点，就是以孩童角度入手，让人们理解死亡的感受，让人们思考生命的真谛，就像文中列举的''无法牵父亲的手”“无法同父亲说话”的事例一样，生命是短暂却美丽的，要好好珍惜，否则就会像文中的哈里一样遗憾。答案：（1）死后的哈里来到自己的墓碑前看到他的父亲，他想要牵着父亲的手。（2）承上启下的过渡作用。内容上介绍了父亲和花的方位，父亲站在花前，结构上引出了下文对父亲语言动作的描写。（3）每天来一次；让对门的摩根叔叔代替父亲来。既思念父亲，又不忍心父亲辛苦难过。（4）因为父亲心里想着哈里，思念和伤心的无力感让他无法快步走。“我”以前不愿意让父亲牵手，害怕别人嘲笑，但是现在十分想一直牵着父亲。以前有些叛逆，以为自己长大了，现在很温顺，只想感受父爱。因为现在的“我”想要感受活着的感觉，想要同家人交流。（6）例：在我还是幼儿园的孩子的时候，对于生和死是没有概念的，以为如同神话故事一样轮回神秘，也坚信天堂和地狱的存在。而这篇小说虽然写的是死亡的故事，却运用了清新、幽默、诙谐的笔调，带给读者一个纯美的世界。在描写哈里对生命的怀念时，是以一个孩子的心情用清新的笔调来描绘，用诙谐的笔调展示一个小男孩对生命的理解。既符合人物的身份，又读起来亲切自然。小说中描写始终是一个孩子眼里的世界，使得作品里寻不到死亡的阴影和恐怖，而只有一个孩子的童趣盎然、天真纯净的味道。小说透过充满哲思的语言，唤起了人们内心深处的美好情感，启迪了人们对于生与死的深刻思索。以润物细无声的方式，对生命的真谛进行揭示。哈里说，他嫉妒所有的孩子，嫉妒他们的快乐、他们的幸福，甚至也嫉妒他们的痛苦和悲伤。作者通过哈里说出了自己要揭示的生命的真谛，生命是短暂而美丽的，读者不应该浪费时间去抱怨，而是应该用更多的时间来自己的亲人，感受生命的美丽，这才是生命的真谛。【点评】概括文章内容：1.审清题干要求，即正确理解题意，看清题干是要求概括全文内容，概括某（几）段内容，概括某个特定条件的故事，还是按一定要求（如先后顺序）概括几个故事或情节等。2.锁定答题区间。根据题干要求找到相应的文段，确定与故事或情节相关的人物、时间、地点，事情的起因、经过、结果等要素。3.用逻辑清晰的语言组织答案。注意要联系上下文以及文章主题、人物感情等综合考虑。（8分）文学名著阅读阅读下列名著片段，根据要求回答下列各题怪甚喜，急纵身跳将起去，到空中执着葫芦，叫一声“行者孙。”大圣听得，却就不歇气连应了八九声，只是不能装去。那魔坠将下来，跌脚捶胸道：“天那!只说世情不改变哩!这样个宝贝也怕老公，雌见了雄，就不敢装了!”行者笑道：“你且收起，轮到老孙该叫你哩」急纵筋斗，跳起去，将葫芦底儿朝天口儿朝地，照定妖魔，叫声“银角大王那怪不敢闭口，只得应了一声，倏的装在里面,被行者贴上“，…急急如律令奉救”的帖子，心中暗喜道：'‘我的儿，你今日也来试试新了!”（1）该文段出自西游记（书名），文中横线处应该填银角大王(2)这个“怪”是下凡而来，你知道此前他在哪位神仙处工作？请你讲讲行者和这位神仙的渊源。(3)联系上文，结合整本书，谈谈你对行者形象的理解。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】(1)本题考查名著《西游记》内容的把握。根据“行者孙”“急纵筋斗”等关键词语。明确语段出自《西游记》第三十五回：外道施威欺正性，心猿获宝伏邪魔。文中横线处应该填银角大王。(2)本题考查名著情节的把握。金角大王和银角大王是上界守莲花洞的两个妖怪。金角大王原来是太上老君看金炉的金灵童子，银角大王是看银炉的童子。菩萨为了试验唐僧西天取经的决心，向太上老君借来变作妖怪磨砺唐僧取经的决心。(3)本题考查名著人物的把握。“大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的精神''西天取经“表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍,身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。在重重困难之前顽强不屈，随机应变，就是镇魔者孙悟空的主要特征。答案：(1)西游记；银角大王(2)太上老君；菩萨为了试验唐僧西天取经的决心，向太上老君借来变作妖怪磨砺唐僧取经的决心。一、不畏自然艰险，征服邪恶势力的斗争精神，他具有锄强扶弱，抱打不平的英雄本色，他扫荡妖魔鬼怪不但是为了保护唐僧取经，而且也是为民除害。他疾恶如仇、敢于斗争、有胆、有才、有识。二、追求自由，反对神权，对神佛依然保持桀鹫不驯的一贯作风，归于佛门并不意味他对神佛的无条件服从，他仍然坚守着自己的独立人格，具有强烈的自我意识，敢于向一切权威挑战，始终保持充沛的战斗热情，从不气馁，不管你是什么人，也不管你地位有多高，仍然坚持返求民主的精神，到西天后他被封为“斗战胜佛”正体现了他的