听教育报告心得体会合集八篇

第页听教育报告心得体会合集八篇听教化报告心得体会合集八篇1

这个星期，我们听了一次法制教化报告。我从中受益匪浅。其中，有三个与我们差不多的同龄人，原来应当享受在学习的阳光中，却因为一时的差错而误入歧途，现在还在少管所内接受着管教。

有一个是入室抢劫。他是因为抢劫时被发觉而被抓。他之前还抢小学生的钱，去打劫，等等。还有另外一个是杀了人。当听到他所犯下的罪名时，我心中不禁打了个寒战，我们这么大年纪还有杀人的？这是为什么？因为他在抢劫的时候别人不给钱，一时情急之下杀了人，另一个人被他的匕首砍成重伤。最终他去公安机关自首了。

我觉得很惊奇，未必钱的诱惑就真的那么大，而值得人们光天化日之下去打劫？我觉得这是很不值得的。终归遵遵守法律律是道德的底线，就算我们再怎么自尊也不能作奸犯科啊！而抢小挚友的钱更是不对。或许，我们可能跟他们一样，昨天是霸占运动场地、“借”钱什么的，今日是抢那些小挚友的钱，明天可能就做了犯罪行为，被关起来失去了自由。莫非不值得我们深思吗？或许积少成多就是这个道理吧。

我认为，为了区区的钱而花这么大代价——自由，是很不值得的。更重要的是，他们因此失去了学习的权利，而要许久地去劳动，还要在以后人生的道路上划上一道深疤，更是在自己的心理留下一层阴影。为了一时之乐而付出如此沉重的代价，我觉得他们真的，从某种程度上来说是一种奢侈。为一时而奢侈时间，奢侈自由，奢侈父母的爱，更是奢侈了以后光明美妙的前程。这怎么不是一种奢侈？

还有一个使我惊异的一点，他们的小学成果普遍的好。我觉得，这就是叫自甘堕落吧，或者说是放纵自我。他们由于小学的成果，慢慢产生了傲慢的心理，

就不屑于学习，慢慢就踏入了歧途。而现在，我也是这种状况。我希望自己不要重蹈他们的覆辙，做一个好的自己。

希望，我在听过这个讲座后能够警醒一些，把成果搞上去吧。

听教化报告心得体会合集八篇2

上周，本人有幸参与了学校组织的家庭教化报告会，感慨颇深。通过一下午的学习，我认为家长的带头示范作用影响着孩子一生的发展。

什么是教化？这是一个值得全部人思索的问题，我认为教化是一个过程，这个过程包括家庭教养、学校学习、社会学习三个方面，在这三个方面中，家庭教养最重要，也是最能影响孩子一生的因素，那么什么又是家庭教养呢？

我认为家庭教养就是孩子父母的言谈举止、世界观、人生观。我们成人在做事情的时候，有许多优点，也有许多缺点，细心的人会发觉，这些优点或缺点大多数都能从家庭中找到原形。胜利的家族，家风都很优秀。因此，在教化孩子的过程中，家长应当首先发觉自己的不足，并下决心改正，这样，孩子才会得到好的熏陶，也只有这样，我们身上的缺点才不会传给孩子。但是，江山易改，秉性难移，如何在孩子面前变更自己的不好习惯呢？

变更习惯是一个苦痛的过程。这个规律无论对成人还是对孩子都是适运用的，因此，在家长变更自己或孩子的不好习惯时，就须要有克服困难的雄心，光有雄心还不够，雄心的一半是耐性，具备了雄心和耐性，我们就可以带着孩子一起前进，比如：在孩子面前坚持不懈的学习读书；在孩子面前虚心向别人求教；在孩子面前主动改掉自己的缺点；在孩子面前不打网络嬉戏；在孩子面前舍得将面子放在一边……….。

十年树木，百年树人。在教化孩子过程中，恒心特别重要，见到孩子进步当然兴奋，但并不是全部付出都能快速见到效果，这就要家长具备足够的恒心，有了恒心，才能克服困难，不断前进。

总之，孩子的教化很大程度取决于家庭教化，学习成果不是衡量人才的唯一标准，因此，家庭教化，尤其是父母的影响至关重要。让我们家长在孩子成长过程中给孩子们树立一个榜样，给他们的将来立一杆风向标。

听教化报告心得体会合集八篇3

10月20日听了张老师的教化阅历座谈会，感慨颇深。自己以前的教化理念也有了一些变更。教化孩子是一项特别困难的事情，经过近两个月的入校学习，张书涵在张老师，刘老师以及其他老师的帮助下，由一个懵懂的幼儿园小挚友渐渐成长为一个小学生。在生活独立方面也有了很大提高，回家能刚好独立的完成老师支配的作业，合理支配时间，早睡早起等。但是也存在着一些不足，马虎大意就是很主要的一项，有些题也会做，但是因为检查不到等缘由频频出错。因此我们也想协作老师使张书涵改掉这个坏习惯。

另外我们家长也有须要提高相识的地方。例如在生活中应当以同等的身份对待孩子，做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。还有，遇事允许孩子申辩，即使有错也允许孩子申辩，避开产生抵触心情等。

最终，我们诚心希望和老师一起，使张书涵在以后的生活，学习方面取得更好的成果，更大的进步。

听教化报告心得体会合集八篇4

20xx年10月19日上午，我作为一名一般小学生的家长有幸在成功第十一中的论语厅倾听了教化专家张厚超教授精彩的'家庭教化报告。整场报告会讲解生动详细、见解独到、分析精辟，使与会的家长们感慨多多，也有很大的触动。这次听课太值得了，我懂得了：培育孩子是要有毅力，有方法的，最重要的是要把孩子当成一个同等的人来看待。应当给孩子以才智的爱，深厚的爱……

俗话说的好，“父母是孩子的第一任老师”。家庭教化既是摇篮教化，也是终身教化。家庭教化因其特别的地位和影响，其中举足轻重的作用。始终以来我对孩子的教化感到特别的力不从心，为什么他更情愿听老师的话，而不愿听家长的看法……

一、好父母是学出来的。没有天生的胜利父母，也没有不须要学习的父母，胜利的父母亲都是不断自我学习提高的结果。

二、温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏干脆影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。

三、好习惯都是养出来的。许多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。优秀孩子多是优质教化的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母经常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教化孩子，而是教化父母，没有父母的变更就没有孩子的变更。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教化不好的孩子，只有不会教化的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地变更自己。

听教化报告心得体会合集八篇5

10月19日，作为一年级小学生王韵嘉的妈妈，我有幸参与了学校组织的关于家庭教化的讲座。讲座上，张厚超老师剖析了孩子由幼儿园过渡到小学须要适应的N种改变、采纳实例的方式更加生动形象地讲解并描述了家庭教化中的几种方法以及和孩子沟通时留意的相关事项及技巧。我发觉了自己对待家庭教化上存在几个误区，下面和大家一起共享，共同探讨。

误区一：认为孩子上学以后应当80%的教化在学校，20%的教化在家庭。

张老师说其实孩子80%的教化在家庭，引发了我的思索。我常常在教化孩子的时候说，学习要靠自己，妈妈小的时候姥姥根本没时间管我，哪像你们这一代？可是我们忘了时代在改变，相比我们小时候，30年后的今日是个信息爆炸的时代，每天都日新月异地改变着，孩子的学习不单单是课本学问的学习，要全面发展孩子的综合素养，单靠在学校学习的学问是远远不够的。作为孩子的家长，我们须要给孩子供应更多了解相关信息的平台和展示自己的舞台，开阔他的视野和思路，增进团队合作和自强独立的实力。让孩子多参与一些集体活动，多学习一些科普学问，本着和孩子共同学习成长的原则，多问孩子问题，促进孩子多思索以及提高孩子的表达实力。最近看了一个报道，13岁的孩子考入了清华高校，其智力水平与正常同龄孩子并无明显优势，只是家庭教化启到了至关重要的因素。

误区二：总是在站在自己的角度去考虑问题，忽视孩子的感受。

沟通是一门艺术，更是一门技巧。大人与孩子的沟通何尝不是？张老师讲在他们家孩子和父母的关系是：老师、儿子、挚友！该强硬的时候强硬，该示弱的时候示弱。可是我们往往只把自己当成了家长，强调孩子这件事情应当怎么做，必需怎么做，我们是否真的听了孩子在想什么和孩子做这件事时如何考虑的？甚至有时对孩子产生了误会。想想自己家孩子有点不自信，回答问题的时候声音偏小，遇事不喜爱主动主动，有很大一方面缘由是因为自己有些不可一世，打消了孩子学习的爱好和自信，所以要学会适当地在孩子面前示弱。原本孩子不喜爱阅读，主要是因为对拼音驾驭不熟，一个晚上也读不了几段，她累我也急躁，觉得这么简洁怎么就不会。不过听了讲座以后，这几天我变更了阅读方式，让孩子读一个句子，我读一个句子，比比谁读的既快又准，而且有时自己有意读错或是不会读，让孩子帮忙订正和讲解，结果真的提高了孩子的阅读爱好、拼音的娴熟程度和自信念。孩子没有天生就笨的稀奇或是淘气捣蛋，只要找对了方法问题自然就解决了。

误区三：自己的行为习惯会对孩子有影响，但不会太大。

现在手机、电脑已经渐渐占据了自己的主要业余生活中，而自己还要求孩子不要去玩手机、玩电脑，试问我们自己起到了良好的带头作用吗？有几天是陪着孩子一起阅读，一起做嬉戏。想想自己作为家长还真是有些不称职。孩子对事务的认知和处理方式大都来源于家长的言传身教，开第一次家长会时老师举得例子我至今记忆犹新，什么样的父母就会带出什么样的孩子？所以给孩子做好榜样的作用特别重要。在生活中，切实做到严格要求自己，言出必行，对孩子的承诺不管大小肯定要兑现，培育孩子信守承若；支配适量的事情让孩子独立完成，培育孩子的独立、责任和担当；时刻注意自己的公共道德，例如不闯红灯、不随地乱扔垃圾等等，教化孩子作为一名良好公民应当具备的基本素养；保持阳光主动的心态，创建良好的家庭氛围，培育孩子主动进取、主动、热忱、开朗外向的性格；时刻警醒自己我是孩子的镜子，想让孩子怎么样要先把自己打造成什么样？因为自己的一个小小动作或是无意识的行为都可能给孩子带来很大的影响。

误区四：有些事情大了就渐渐懂了，沟通不到位，或是有些事情疏于说明。

现在的孩子稀奇怪异的问题许多，比如：妈妈我是从哪里来的？全部的女孩都能怀孕吗？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好说明，所以常常用等你大了就渐渐懂了。不过现在想想其实我们不告知，会更加增加孩子的新奇感，他会通过其他途径了解，就像张老师博客里写道的孩子第一次说“我操”，其实正确的引导很重要，我们对待孩子要有耐性，不要搪塞，真正和孩子做好沟通，让孩子有话情愿对你讲，把父母当成最好的挚友。

总之，自己通过听讲座还真是受益匪浅，对今后教化孩子有了一些新的思路，希望和其他家长共同沟通、学习和共享，和老师携手共进，为打造孩子美妙将来而不懈努力。

听教化报告心得体会合集八篇6

四年之前，在经开区听魏老师的报告还沥沥在目，今日见到他明显感到他的苍老，两鬓有些花白，终归他以及是六十五岁的人了。当然，他的风采不减当年，他依旧那么声音嘹亮，他的动作依旧那么灵敏，思路还是那么清楚，不须要任何多媒体，不须要喝口水，不须要休息一分钟就是两个半小时的报告，悄然消逝，让我们沐浴在他的教化思想的光辉下

最喜爱魏书生老师的经典语录，几次讲座听下来，魏老师的每一句话我们都耳熟能详，甚至每一个动作和每一个神情，让我们感到博大精深，先记录下来细细品尝：

班长能够管的事情，我不管，组长能够完成的，班长不管，同学自己的事情不用组长做，我的班级自己是事情自己做;

引导学生从不同的起点进步，让生命的每一分钟都有事可做；

做事的学生，不会无事生非，做闲事的少，说闲谈的少，会乱想的少；

让有用的事情填满我们的生命。让我们全部的人活得精神，忙个不停！自强不息！

让我们的小的目标落实在当下！

凡事不发闹骚，不指责别人，

做既不犯难自己，也不为放纵自己是事情，有一种华蜜的感觉。

同样的环境既可以成就你也可以糟蹋你，全在你内心！

一辈子做小事，写小文，读小书，过小日子！

老师是帮助别人成长的人，可以明明德！止于至善！

教化须要民主和科学，让每一个人主动学习，主动做事，主动从自己做起，让我们每一个人都产生做事的快感！

松，静，匀，乐追求人生最佳境界：身体松弛，心灵宁静，呼吸匀整，心情欢乐！

不要每天面部带着主动斗争是表情！

善待别人就是善待自己，善待别人也是华蜜自己！我们应当种好自己的心田！

嘴撅的那么高，像个江青似的！

有一苦必有一乐！细品人生肯定乐在其中！

我们应当每天拷问自己的灵魂是不是每天勇往直前，我们是享受人生还是作贱自己的人生！

牛吃什么？干什么？收获什么？蚊子吃什么，收获什么？又长成什么？

凡事因人而异！适合自己就是最棒的！

每一个活人都是一个宏大的世界！

我们应当守住传统的常识，中国人的阅历，守住自己的优点，守住自己的心田，不能在任何状况下迷失自己。

只有个人发展，家庭和谐，国家太平成为可能。

教化的本质：有教无类，因材施教，寓教于乐，修身养性。

其实糟蹋一个人的最好方法就是让他成为偶像！

义务教化的改革就是：吧明白的事情说糊涂，然后再把糊涂的事情说明白。我们应当脚踏实地，享受成长欢乐。

一分钟，一分钟小事不停的干，干好了就是教化的大事。

教化孩子从幼儿园考试学会劳动。爱劳动的人才会心疼他人。

到处是到场，时时有禅意！节日好过，平凡的日子不好过！

对上他我们有一个谦卑的心！平凡的工作做平凡的事情。

听教化报告心得体会合集八篇7

孩子上学已经两个月了，不管孩子也好，我也好，都在这两个月里渐渐变更着，因为孩子体质不好，我上班的工作时间又不规律，孩子从小和我的父母生活在一起，别说学前班，连幼儿园也没怎么上，同事的孩子都学了英语，美术什么的，问起马昕炀，他总是不愿学，我也放任他去玩，我总想着：他不愿学，逼他去学，他也学不好，万一在对学习失去了爱好，反而更糟。

直到开家长会那天，全班50个孩子竟有近40个孩子上过学前班，我当时心惊了一下，起先有些懊悔当时因为顾忌他的身体没让他上幼儿园了，开学的前一段时间，我和孩子都处在惊慌的状态中，他不能再随性了，而我每天起床送他上学，到班上没干什么活就要接他放学，在送他，干不了什么活又要接，晚上还要看他写作业，一成天好像什么都干不了，就是围着他转，他晚上写作业还不好好写，看着他就写点，只要一走开，就起先玩，让我很火大，导致有那么几天，一些作业我就吼他，一吼他就更不会，我就更生气，甚至于打他手，孩子也难过，我也难过，父母看我教训孩子也难过，有时候心里也明白不能逼他，可是看他什么都不会，心里那个火就上来了，直到有一天晚上，他写作业，我突然发觉，孩子的左胳膊老是抖，我问他怎么回事，他说不知道，一惊慌就抖，我当时心里特难过，我知道是因为这几天我老吼他的事，从那天起，我起先调整自己，是我当时没有让他上幼儿园，是我选择了放任他自由的玩，所以现在就应当是我们两个人一起努力追逐，而不能把全部的压力给孩子，我不在吼他，即便说了好几次他仍不会，我也耐性的跟他讲，每天接送他上学也不在当做一种负担，在路上我们一起闲聊，聊他的校内生活，聊他的同学，直到现在，他写作业我不用再盯着看了，他能自己仔细写作业并检查，虽然有错也经常检查不出来，但他不在当学习室一种负担了，还一个劲的要求我给他报一个学画画的班，我能望见孩子的努力，他比我要强许多。

那天听了张厚超老师的讲课，印象最深的就是关于习惯，家