初中语文 古诗欣赏真题

PAGEPAGE33【七年级上册】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【主旨情感】本诗以虚实结合、情景交融的手法,描绘了大海吞吐日月、含孕群星的气概,表现了诗人博大的胸怀、开阔的胸襟、宏伟的抱负,抒发了诗人统一中原、建功立业的豪情壮志。【金题试炼】1.下列对诗歌的理解和赏析有误的两项是（B）（D）A.这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。B.“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿，“涌”字不仅让我们看到了大海波涌连天的形象，而且仿佛听到了惊涛拍案的声音。C.诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。D.这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。E.“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。【解析】B写了大海的远景。D虚实结合。2.对全诗内容分析有误的两项是（C）（D）A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相映衬的形象，显示大海的辽阔和宏伟气象。C.开篇写的是诗人登山观海的景象。“澹澹”是水波动荡的样子，“竦峙”是高高的耸立，这一句先静景后动景，写出了初望大海的印象。D.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。E.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。【解析】C是由动景到静景D想象之景3.对这首诗的理解不恰当的一项是(B)A.开篇点题,交代了观察的方位地点以及观察的对象,“观”字统领全篇。B.“水何澹澹”描写了大海的近景,使人感到海边景色的壮丽多姿。C.“洪波涌起”中的“涌”字,不仅让我们看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。【解析】“水何澹澹,山岛辣峙”是诗人望海初得的整体印象,描写的是大海的远景而不是近景。4.对《观沧海》这首诗的赏析,不恰当的一项是(A)A.“水何”六句诗人从大处落笔浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象,着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂,使人感受到海边景色的壮丽多姿。“日月”四句是全诗的高潮,从两个“若”字可看出写的是虚景,即通过诗人的主观感受,写出了沧海之大,描绘出了一幅吞吐日月、包蕴群星的图景。这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山,表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄,抒发了他统一中国建功立业的抱负。诗人运用了大胆的夸张丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽,意境开阔,全诗感情奔放,思想含蓄,显出雄浑苍劲的诗风。【解析】“水何”六句表面是写大海的壮丽景色,实则是为了烘托诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。A项表述有误。5.对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（B）（E）A.“东临碣石，以观沧海。”开篇点题，交代了观察的方位，地点以及观察的对象，这两句虽然没有直接写到人，但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可以看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月，包孕群星的图景。诗人运用比喻的修辞、丰富的想象，借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。【解析】B选项，“水何”六句，诗人是从小处落笔；E选项，全诗思想豪迈，并不含蓄。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【主旨情感】诗人通过对暮春景物的描写,烘托了全诗悲凉的氛围。再借景抒情,将月亮人格化,借“明月”表达了对被贬友人的同情、关切和思念。【金题试炼】1.下列对所选古诗的理解和分析，不正确的两项是（B）（C）A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。全诗把写景、抒情、叙事巧妙地融为一体。B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。E.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。【解析】B杨花飘飞，子规啼血，都渲染一种愁和悲的气氛，突出迁谪之荒远，道路之艰难。C表明友人王龙标旅途艰难。2.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（C）（E）A.题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉,当即写下了这首诗,遥寄给友人,以此送去一点慰藉,分担他的愁苦。B.首句写景,选取“杨花落尽”和“子规啼”两种景象,渲染并烘托了特定节令和环境,切合当时的情景。C.次句点题,由言事转入写景,“闻道”表现诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。意虽悲痛,却不谴悲痛之语。D.后两句运用拟人的修辞手法,把自己的悲痛愁苦心情寄予明月,表达了诗人的忧愁无奈及对友人的关切之情。E.全诗选择了杨花、子规、明月等意象,追叙了与好友昔日相聚的情景,通过对景物的描写,把友情抒写得真挚感人。【解析】C项,次句由写景转入言事。E项并没有追叙与好友昔日相聚的情景。3.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(A)（D）A.“杨花落尽”和“子规啼”,点明时令是早春,融情于景,为后面的抒情做铺垫。B.“过五溪”三字,见迁谪之荒远,道路之艰难,不着悲痛之语,而悲痛之意自见。C.这首是王昌龄从江宁丞被贬为龙标县尉,李白在扬州听到好友被贬后写下的。D.本诗主要使用了抒情、记叙议论三种表达方式,前两句记叙,后两句议论抒情。E.这首诗歌仅有四句,虽然篇幅短小,感情的分量却相当沉重、深厚、真挚。【解析】A项“杨花落尽”和“子规啼”是暮春之景,点明时令是暮春；D项,诗歌后两句抒情,全诗并未使用议论的表达方式。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【主旨情感】诗人借景抒情,细致地描绘了在北固山下停泊时所见到的青山绿水,表达了诗人思念故乡和亲人的思想感情。【金题试炼】1.下列对这首诗的解读，不正确的两项是（C）（E）A.诗人从北向南外出游历已有多时，途中路过满目青翠的北固山。这里还不是目的地，他还要乘船继续前行。诗人放眼江面之间江水清绿，水波不兴，只有自己乘坐的船儿行驶在开阔的江面上，虽是顺风而行，但显得是那么的孤独！也许是一夜未眠，诗人早早起身，看见朝阳日出，春色已现，感到年关已到，自己还身在客途，且离家越来越远，未免心生孤独与焦虑之感，眼前的良辰美景也已黯然失色。每逢佳节倍思亲！诗人自问家里的来信什么时候才能来到啊？抬头看见北归的大雁，诗人想请它到洛阳代他打听一下家里的消息。颈联中“生、入”用了比喻的手法，描写景物中蕴含哲理，给人乐观积极向上的力量，所以，虽然这是一首怀乡诗，但诗歌的感情基调是明朗亮丽的。【解析】C“孤傲与焦虑之感”有误。E拟人手法2.对诗歌理解不正确的两项是（C）（E）A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。C.颈联在描写景物时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D.尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。E.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。【解析】C蕴含着新事物必将代替旧事物的自然理趣。E表达思乡情怀3.下列对诗句理解分析不正确的两项是（A）（E）A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C.这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。D.尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。E.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，议论典型，首尾呼应，浑然一体。【解析】A“次”为停泊之意E没有议论的表达方式4.对上面这首词理解不正确的两项是(D)(E)A.这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。E.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。【解析】D“反衬”错误E诗中没有表现对官场生活的厌倦5.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(D)(E)A.首联中的“客路”和“行舟”交代了诗人漂泊羁旅他乡的情形,同时也勾勒出在碧绿的江水中行舟时所看到的明媚春景。B.颔联象征人生旅途充满期待,诗人当时的心情乐观昂扬。“两岸阔”“一帆悬”对仗精整,意境开阔,情绪饱满。C.颈联用“日”与“春”象征新生的美好事物,“生”字和“入”字运用拟人的修辞,赋予它们人的意志和情思。D.尾联运用反问的修辞手法,用“雁足传书”的故事寄托思乡之情,使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。“归”字是诗人表情达意的关键。E.全诗以“客路”“行舟”起,以“乡书”“归雁”收束,运用对偶、拟人等修辞手法,在抒发思乡之情的同时蕴含了消极哲理。【解析】D项,尾联运用的是设问的修辞手法,选项中“反问”表述有误。E项中,作者在抒情的同时,蕴含着积极向上的哲理,E项“消极”表述有误。6.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是（A）A.这是一首触景生情的写景诗,在春夏之交作者泊舟北固山下,眼望长江两岸的风景,抒发思乡的愁绪,全诗层层相因,浑然一体。开头两句点明题意,“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思,与尾联的“乡书“归雁”遥相呼应。颔联写船上所见景色,其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好,写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象,为下联描写做了铺垫。颈联从炼意着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,用拟人化语言赋予它们人的意志和情感,蕴含一种自然的理趣。【解析】A项中,时间表述有误,“江春入旧年”一句的意思是江南虽然还是旧年的冬天,但是春天却已给江边涂上了一层绿色,再结合“潮平两岸阔”“归雁洛阳边”等诗句可以看出这首诗写的不是春夏之交,而是冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,抒发了作者深深的思乡之情。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯。【主旨情感】这首散曲前四句运用白描手法,用十种景物、四个镜头勾勒出一幅清冷凄绝的深秋晚景图,寓情于景,抒发了一个飘零异地的游子的羁旅之苦和思乡之情。【金题试炼】1.下列对《天净沙秋思》的理解不正确的两项是（C）（E）这首小令仅用28个字，生动具体地描绘了一幅“游子深秋郊外黄昏羁旅图”，表现了一个长期漂泊异乡的游子孤寂悲苦之情。这首词的句法也很别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。“小桥流水人家”创设出一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。“断肠人在天涯”，此句使前面的自然环境染上了一层浓浓的感情色彩，情思与景物和谐一致，画面感鲜明，充分体现了因情设景、情景交融的创作意图，极具艺术魅力。这首诗通过对“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”九种景物的描写，表达了作者的羁旅之思。【解析】C营造的是一种幽静冷落的气氛，更增加凄凉与愁苦之情。E最后一句是抒情。2.对这首曲的理解与赏析,不恰当的两项是(A)（B）A.“枯藤老树昏鸦”于小令伊始,由近处着笔,既是眼前实景,又是作者想象,虚实结合,把凄苦之情表现得具体生动。B.“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适、温馨的景象,以哀景衬托乐情,抒发了作者的愉悦之情。C.“古道西风瘦马”笔锋一收,将我们从美好的憧憬与向往中拉回到无奈的现实里:古道萧索瘦马宛然,孤行苦旅还得继续。D.“夕阳西下”一句,点明了游子思乡的特定时间,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉美。E.这首小令仅用28个字,把平淡无奇的客观景物连缀成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然地寓于图景中。【解析】A项,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”是眼前的实景,不是作者的想象。B项,“小桥流水人家”以乐景衬哀情,反衬作者羁旅之苦、思乡之情。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【主旨情感】这首诗通过对归期的问询和回答,既描写身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦,又想象来日相聚之时的幸福欢乐,抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和渴望与亲人、好友团聚的思归之情。【金题试炼】1.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（C）（E）A.第一句一问一答,将对“归期”的希望与“未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色之中,诗人的羁旅之愁与不得归之苦,已跃然纸上。B.第二句一个“涨”字,既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又暗示诗人孤夜听雨、长夜难眠的离情别绪。C.“巴山夜雨”在诗中出现了两次,第一次是虚写,直写自己当时所处的环境,第二次是实写,对坐西窗,共剪烛花,组成一幅温暖的动态画面。D.时间与空间的回环往复,使诗作质朴、自然,彰显意境之美,笔势灵动,彰显李商隐诗作“寄托深而措辞婉”的艺术特色E.这首诗既描写了诗人今日身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦,又描述了来日相聚之时的幸福欢乐,表达了诗人闲适自在,享受寂寥的思想感情。【解析】C项,诗中第一次出现的“巴山夜雨”表现的是当下对现实的愁苦感受,是实写,第二次出现的“巴山夜雨写想象他日对此时此地此景的回味,是虚写。E项,这首诗抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和渴望与亲人、好友团聚的思归之情,选项中“闲适自在,享受寂寥”表述有误。【七年级下册】木兰诗=1\*GB3①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

=2\*GB3②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

=3\*GB3③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

=4\*GB3④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

=5\*GB3⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

=6\*GB3⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

=7\*GB3⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【主旨情感】记述了木兰女扮男装代父从军、征战沙场、凯旋回朝、辞官还家的故事,赞扬了木兰保家卫国的热情和英勇战斗的精神,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神及对和平生活的向往。【金题试炼】1.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（A）（C）A.这首诗以战争为背景刻画人物,着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程,突出木兰保家卫国勇于担当重任的性格。“万里赴戎机,关山度若飞”中“赴”“飞”二字极有气势,夸张地描写了木兰身跨战马,奔往战场,飞越一道道关口、一座座高山的矫健身姿。“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和触觉的角度描写边塞军营的生活,写出了宿营之戒备警惕,亦点出战地生活之艰苦卓绝。“将军百战死,壮士十年归”运用互文的手法,写历经多年征战,木兰等人胜利归来。“百战死”体现战斗激烈悲壮,“十年归”说明战争旷日持久。结尾以双兔奔跑,难辨雌雄的隐喻作结,对木兰男扮女装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答,妙趣横生而又令人回味。【解析】A项,这首诗着墨较多的是生活场景和儿女情态,突出木兰孝敬父母、保家卫国、勇于担当重任的性格选项中“着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程”表述有误。C项,“朔气传金柝,寒光照铁衣两句是从听觉和视觉角度描写边塞军营的生活,选项中“触觉”表述有误。2.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(B)（E）A.“东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头,北市买长鞭”,具体描写了出征前准备的紧张和忙碌。B.“策勋十二转,赏赐百千强”两句从正面表现出木兰从军征战时的功劳之大。C.“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”突出了木兰不慕功名利禄的高尚品质,渴盼与家人团聚的心情。D.诗歌详写木兰归来与亲人团聚的快乐气氛,突出了木兰向往和平生活的愿望。E.诗歌的结尾用幽默风趣的语言巧妙解答了木兰女扮男装,同时也表现了巾帼英雄木兰的豪爽性格。【解析】B项两句话是从侧面表现木兰功劳之大,不是“正面”。E项,诗歌结尾句子写木兰从军多年而未被发现是女儿身,表现了木兰的谨慎、细心,而不是豪爽。登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下！【主旨情感】这首诗将政治抱负和个人志向融为一体将抒情和议论有机结合,借“落花”自喻,形象地表现了诗人虽已脱离官场,但仍关心国家前途命运,不忘报国之志。【金题试炼】1.对《登幽州台歌》的理解分析不正确的两项是（C）（E）诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。B.“幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人借此抒发怀才不遇之感。C.“独”字表现了诗人孤独寂寞凄凉的心境,整首诗采用的是间接抒情的手法,苍凉而悲壮。D.诗歌虽然短小,但内涵丰富,有时间的绵长,有空间的辽阔,前后相互映照,突出了诗人孤单悲苦的心绪。E.诗的前三句粗笔勾勒,以天地和古今人事作为背景加以衬托。第四句描写出一个慷慨悲壮的形象,画面神韵飞动。【解析】C直接抒情E没有描写，应为抒情2.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（A）（E）A.前两句描写幽州台的凄楚风光,“古人”和“来者”的对比,表明时间流逝,一去不返,表现出诗人壮志难酬的孤寂。“念天地之悠悠”中的“念”字表达了诗人囊括宇宙古今,宽广无垠的精神境界,叠词“悠悠”的使用增强了反衬效果。“独怆然而涕下”饱含感情,把个人放到广袤无垠的宇宙背景中,使诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位上。整首诗笼罩着一层苍凉悲壮的气氛,一幅描绘着一位诗人茕茕孑立在北方苍茫原野上的画面呼之欲出。全诗通过登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨,含蓄而深刻地表现了诗人胸怀大志却因报国无门而感到孤寂郁闷之情。【解析】A项前两句是诗人对人生短暂的感叹,没有描写幽州台的凄楚风光。E项,这首诗直抒胸臆,语言苍劲奔放而有感染力,选项中“含蓄”表述错误。3.对诗歌的赏析不正确的两项是（D）（E）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士,这句表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情。颔联中的“来者”指后世的明君贤士,这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子”。D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。E.全诗感时伤事,吊古悲今,并没有诉说自己的悲凉。【解析】”没有诉说自己的悲凉”错误。4.对诗歌的赏析不正确的一项是(C)A.诗中“古人”“来者”指的是礼贤下士的贤明君主B.“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝、空间的寂寥。D.“幽州台”即“蓟北楼”,是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人因此有感而发。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【主旨情感】全诗紧抓题目中的“望”字,将“望”贯穿全篇,正面描写与侧面描写相结合,写出泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势,使人如身临其境。表现出诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。【金题试炼】1.对下面这首诗理解不恰当的两项是（C）（E）A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。B.这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C.“阴阳割昏晓”中的“阴阳”指山的南面和北面,这句是说泰山高大,使山南山北景象有别,判若昏晓。D.“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用的孔子的名言“登泰山而小天下”。E.“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写,下句是虚写【解析】C山的南边为“阳”，北边为“阴”。E上句虚写，下句实写。2.对下面这首诗的赏析，不恰当的两项是（A）（E）A.“岱宗夫如何”一句运用拟人手法,把泰山比作顶天立地的大丈夫B.“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。“钟”是聚集的意思,一个“钟”字将大自然写的十分有情。C.“齐鲁青未了”是说齐鲁大地上都能看到泰山的青色,以距离之远来烘托泰山之高,别出心裁地写出了自己的体验。D.“会当凌绝顶”中,会当”是唐人的口语,意思是“一定要”,从中可以看出诗人不怕困难、勇于攀登绝顶的雄心和气概。E.全诗没有一个“望”字,但句句写向东而望,自近而远,由朝到暮,由望岳想象将来登岳结构巧妙,浑然天成。【解析】A“夫”是虚词，无实义。E“自近而远”应是“自远而近”。3.《望岳》中,不恰当的两项是（B）（E）A.开首两句,写泰山的高峻伟大,先写对它的仰慕,再写它横跨齐鲁两地的壮伟。“夫”字在句中无实义,但很传神的表达了诗人的惊叹之情。B.第三句的意思是说泰山是神奇秀丽的。“造化”是福气、运气的意思,“钟”是“聚集”的意思。C.三、四句写近望,描写泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。句中运用了拟人和夸张的手法。D.五、六句写细望,遥望山中云气层出不穷,心胸为之荡涤。“决眦”二字生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景象前像着了迷似的。E.末句写诗人从望岳产生了登岳的想法,再一次突出了泰山的高峻,表现了诗人的雄心和气魄。“会当”意为“应当”。【解析】B“造化”应为大自然的意思。E一定4.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(B)（D）A.一、二句以设问统领下文,以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽高耸入云。首句传神地写出诗人乍见泰山时,高兴得难以言表的惊叹仰慕之情。三、四句采用虚实结合的写作手法,上句实写泰山高大雄伟的气势,下句虚写泰山的神奇秀丽。“钟”字写活了天地万物,“割”字用在此处,突出泰山的奇险。五、六句写泰山上面云雾层层缭绕,变化多端,诗人心胸也为之荡漾,上空归鸟回旋,飞还山林,勾勒出泰山“天高任鸟飞”的广阔背景。七、八句触景生情写青年诗人杜甫登上了泰山之巅,俯视群山而小天下,抒发了诗人不怕困难,敢于攀登,实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露出诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇,充分显示了诗人青年时期卓越的创作才华。【解析】B项,三、四句中,上句虚写泰山的神奇秀丽,下句实写泰山高大雄伟的气势。D项,“会当”意即“终当,终要”,写诗人从望岳产生了登岳的想法,并未登上泰山之巅。5.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(A)（B）A.“岱宗夫如何?齐鲁青未了”两句,从近望的角度写出泰山的高大与历史悠久。B.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句写远望之景,即泰山的神奇秀丽和能分割昏晓的巍峨形象。C.“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,从细望的角度写,蕴含着诗人对祖国山河的热爱之情D.“会当凌绝顶,一览众山小”两句,道出了不怕困难,敢于攀登才能俯视一切的哲理。E.从这首诗中,我们看见了一个拥有着远大志向和广阔胸襟的杜甫形象。【解析】A项,“岱宗夫如何?齐鲁青未了”两句是远望之景。B项,“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句写近望之景。6.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(D)（E）A.一、二句匠心独具,以“夫”字融入诗句,传神地勾勒出泰山形象。B.三、四句诗人用笔使静止的泰山充满了雄浑的力量,突出泰山的遮天蔽日。C.五、六句生动地体现了诗人面对这神奇缥缈的景观着迷的状态。D.七、八句由景即情,表现诗人乐观自信、积极向上忧国忧民的情怀。E.全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,句句写向岳而望,讴歌泰山。【解析】D项,诗歌七、八句未表现出“忧国忧民”这思想情感。诗歌是由远及近写望岳的.E项中“由近及远”表述错误。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。【主旨情感】这首诗将写景和抒情紧密结合起来,借写登高远望的感受,以理入诗,蕴含“只有站得高才能看得远”的哲理,含蓄而又深刻地抒发了诗人志向高远、不畏困难的情怀。【金题试炼】1.对下面这首诗的赏析有误的两项是（C）（E）A.诗人借写登塔远望,抒发了自己踌躇满志,不畏困难的情怀。B.塔建在山上更显其高,故之“千寻”,这里极写诗人登临之高。C.在本诗中,“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。D.这首诗将写景和抒情紧密结合起来,有力地突出了诗的主题。E.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。【解析】C“浮云”比喻谗佞小人或其他消极事物。E没有表达归隐山野的心情。2.对《登飞来峰》的赏析不正确的两项是（A）（E）A.“千寻塔”的“寻”是寻找的意思,作者登上飞来峰多次寻找传说中的塔,因为在那里“闻说鸡鸣见日升”B.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切都要势力阻挠的豪情壮志。C.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。D.“不畏浮云的最高层”两句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有“异曲同工”之妙。E.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出归隐山野的矛盾心理。【解析】A“寻”并非寻找，“千寻”形容塔极高。E没有表达归隐山野的心情。3.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(A)（B）A.前两句写诗人登高望远并观赏到旭日东升的景象,以“千寻”这一词语极言古塔的高峻,从而点明了诗人的立足点之高。B.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”中“浮云”既指眼前的困难和挫折,也指当时朝廷中阻碍变革的保守势力,是具有积极意义的事物。C.诗的后两句一因一果的倒置,是全诗的点睛之笔,点出了诗人“不畏浮云”的原因,可见只有站得高才能看得远。D.本诗前两句运用夸张的手法,极写飞来峰塔之高;后两句借登高以寄托感慨,抒发了诗人革新政治的雄心壮志。E.全诗表面看是即景说理,实则是用典抒情,语义双关,将写景和抒情紧密结合,表明诗人对前途充满信心,具有远大的政治理想。【解析】A项,第二句是指诗人听说站在飞来峰的千寻塔上,在晨鸡报晓时,便可看见旭日东升。因而旭日东升的景象仅是诗人耳闻,并非亲见。B项中“浮云”这一意象在古代诗歌中往往用来借代奸邪小人,而不是“具有积极意义的事物”。4.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（B）（D）A.首联中,“塔”是实写,“闻说”写传闻之景,是虚与,虚实结合,为下文的抒情、议论做铺垫。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”告诉我们:站在高山上,双眼就不会被空中飘浮的云彩遮住。C.诗歌后两句直抒胸臆,表现了诗人高瞻远瞩的思想境界和壮志凌云的豪迈情怀。D.这首七言律诗,前两句写景,后两句抒情,将写景和抒怀紧密结合起来,有力地突出了诗的主题。这首诗的重点是写自己登临高处的感受,表现个政治变革家变法革新的政治理想和远大抱负。【解析】B项“浮云”比喻奸邪小人,选项中“站在高山上,双眼就不会被空中漂浮的云彩遮住”表述有误。D项,这是一首七言绝句,不是七言律诗。3.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(A)（C）A.诗人借写登塔远望,抒发了自己抑郁不得志,消极苦闷的情怀。B.塔建在山上更显其高,故云“千寻”,这里极写诗人登临之高。C.尾联蕴含只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不平被眼前的困难吓倒的哲理。D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来,有力地突出了诗的主题。E.这首诗以理入诗,含蓄深刻,是北宋诗人王安石的感怀之作。【解析】A项,本诗抒发了诗人志向高远、不畏困难的情怀,选项中“抑郁不得志,消极苦闷”表述有误。C项,“蕴含只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒的哲理”的是后两句,这是一首绝句,没有“尾联”之说。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。【主旨情感】这首诗热情赞美了山村优美的风光、古朴的习俗以及对古风犹存的吾土吾民的热爱,表达了诗人对劳动人民真挚情谊的赞美和对山村淳朴生活的向往之情。【金题试炼】1.对《游山西村》的理解分析不正确的两项是（B）（E）A.首联中“足”字写出了丰收的年景,表达了农家人的热情淳朴。B.全诗紧扣一个“游”字,按时间的推移和空间的转换来叙述,描绘了农村夏天的美丽景色。C.颔联是景中合理的千古名句。比喻在困境中蕴含着新的希望。D.尾联表达了作者对淳朴闲适的田园生活的喜爱向往之情E.全诗都是写实,按时间推移展开叙述,层次清晰。【解析】B春天E“都是写实”错误2.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（C）（D）A.本诗记叙村行沿途风光,写景、叙事、抒情有机结合,充满浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。B.首联中“莫笑”道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏,一个“足”字表达了农家待客尽其所有的盛情。C.颔联在春光明媚的山水图中写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界。“又一村”表明诗人又陷入新的迷途。D.尾联直抒胸臆,写诗人愿从今而后,可以不时与老农亲切絮语。一个忧国忧民、关心人民疾苦的诗人形象跃然纸上。E.全诗结构严谨,主线突出,无一“游”字,而处处切,“游”字,以明快、抒情的笔调描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。【解析】C项,“又一村”表现诗人的欣喜之情,选项中又陷入新的迷途”表述有误；D项,尾联展现了一个热爱家乡,与农民亲密无间的诗人形象,选项中“忧国忧民、关心人民疾苦”表述有误。3.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(D)(E)A.这首诗写了诗人游山西村时的所见所闻村民的热情好客;优美的景色;宁静欢悦的氛围;淳朴的风土人情。B.“山重水复”和“柳暗花明”,“疑无路”和“又一村”两两相对,准确而生动地写出了山阴道上自然景象的特点。C.诗歌颔联既写出了山西村山环水绕花团锦簇,春宽光无限的美景,又富于哲理,表现了人生变化发展的规律,令人回味无穷。D.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是种庆祝活动表达了农民丰收后的喜悦。E.尾联中“无时”一词写出了山西村彻夜欢腾的热闹场景,表达了诗人与村民相处融洽,喜爱山西村的真挚情感。【解析】D项,“丰收后”表述错误,应为春天拜祭土地神、五谷神,祈求丰收；E项,“无时”一词只是写出诗人随时都想去山西村的情感,选项中“写出了山西村彻夜欢腾的热闹场景”表述有误。4.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(B)(D)A.首联渲染出了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象,意思是说农家酒味虽薄,待客情意却十分深厚。B.诗歌颔联运用反衬手法,突出强调了山村道路曲折回环,要有耐心才能找到出口的哲理。C.诗歌颈联两句,描摹了南宋初年的农村风俗画卷，春社日这一天,热热闹闹,吹吹打打的场面。本诗颔联和颈联四句,分别从淳朴的乡村民俗、优美的自然景色两个方面描写山西村的景象。E.这首诗是南宋著名诗人陆游的一首七言律诗,抒发了诗人对田园生活的热爱和向往之情。【解析】B项,颔联突出强调事物必将经历一番挫折,最终才能走出新天地的哲理,选项中“突出强调了山村道路曲折回环,要有耐心才能找到出口的哲理”表述有误。D项本诗颔联两句写优美的自然景色,颈联两句写淳朴的乡村民俗,选项中“颔联和颈联”与“分别从淳朴的乡村民俗、优美的自然景色两个方面”不对应。5.对这首诗理解和分析不恰当的一项是(A)A.这是一首记游诗，首联写农家丰年待客，直抒自己在农家做客时的感受，感受到农家人的淳朴和热情。颔联写村庄环境优美，诗句蕴含生活哲理，在遇到苦难时，要坚持向前，终究会出现豁然开朗的境界，这是诗人对人生智慧的思考。颈联就是一幅生动的民俗风情画，风俗古朴、民风淳朴，农民在欢天喜地的准备庆祝一年一度的春社。全诗融叙事、写景、抒情为一体，无不透露者诗人因游而生的悠闲之情，尾联更是表达了对乡村生活的喜爱和向往。【解析】首联描写了农家在丰年殷勤待客的情景,间接抒写了自己在农家做客的感受。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【主旨情感】这是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作。全诗寓情于景,借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者,含蓄委婉地表达了诗人对历史前事的深刻思考、对国家命运的无比关怀和深切忧虑。【金题试炼】1.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(A)(E)A.首句写诗人夜泊秦淮,奠定了全诗惬意、闲适的基调,表达了诗人欢快喜悦、对生活充满希望的思想感情。B.“烟笼寒水月笼沙”中,两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物融为一体,绘成了一幅朦胧的水色夜景图。C.第二句中“夜泊秦淮”点出时间、地点,使诗作叙事更具体,更具有典型意义,同时也照应了诗题。D.三、四句感怀,“不知”二字突出诗人的感慨之深“犹唱”二字巧妙地将历史、现实和想象联系起来。E.这首诗以叙事带出议论,看似批评歌女,实际讽刺醉生梦死的陈后主,表达了对其荒淫生活的愤慨和对国家命运的深重忧虑。【解析】A项,首句描绘了一幅月下秦淮河边朦胧、冷寂的画面,渲染出一种凄清的气氛,奠定了全诗伤感忧愁的基调。E项,全诗借陈后主的荒淫讽喻晚唐统治者,表达了对晚唐统治者的愤慨和对国家命运的忧虑。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。【主旨情感】这首诗将政治抱负和个人志向融为一体将抒情和议论有机结合,借“落花”自喻,形象地表现了诗人虽已脱离官场,但仍关心国家前途命运,不忘报国之志。【金题试炼】1.对下面这首诗的赏析,不恰当的两项是（C）（E）A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B.诗的第三、四句从落花到春泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。C.诗人以落花自喻,自吐心曲,在比喻中自然而然地融入议论,表达了诗人为给年轻的更有才华的人才提供更多的升迁机会的情感。D.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“落花”一句作为情感的转折,使整首诗从离愁中解脱出来。E.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。【解析】C表达作者虽然辞官隐归，但仍然关心国家的前途命运。E不相同。2.读《己亥杂诗》，不正确的两项是（C）（D）A.开头两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B.后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入议论。诗人说“落红”,实际上是自吐心曲,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“春泥”一句作为情感的转折,使整首诗从离愁中解脱出来。E.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。【解析】C诗人辞官隐居是迫于无奈。D“落红”是情感的转折。2.对《己亥杂诗》赏析有误的两项是（A）（E）A.诗人以“浩荡”形容离愁,可以说是以水喻愁。诗人马鞭一挥,离京远去,直至天涯,难再回京,用拟人修辞突出愁之深远。B.一、二句反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互交织C.三、四句从落花到春泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。D.诗中用“白日斜”烘托离愁,用“落红”作为情感的转折,使整首诗从离愁中解脱出来。E.“更护花”中的“花”喻指青少年,表明作者要为培养下一代做出牺牲。【解析】A夸张修辞E“花”指青年人4.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（B）（D）A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远,感情充沛。诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大,“白日斜”指离别的时间,也渲染出惨淡哀伤的气氛。“浩荡离愁”的默然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照诗的后两句展开联想,用“落红”比喻朝廷,借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。这首诗寓理于景,借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪,写出打动人心的名句。【解析】B项中“诗的前两句议论、抒情”表述错误,应该是“描写、抒情”。既描写了“白日西斜”和“广阔天涯”,又抒发了“浩荡离愁”和“吟鞭东指”的情绪。D项中“落红”不是比喻朝廷,而是比喻自己,表达了诗人虽辞官离京,仍然关心国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死牵挂国家的热情。【八年级上册】黄鹤楼崔灏昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【主旨情感】本诗描写了诗人登临黄鹤楼时的所见所感,抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡之情。【金题试炼】1.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（C）（D）A.前四句起笔高远,抒写鹤去楼空的感慨。两个“空”字体现出诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。B.首联从神话传说落笔,从“昔日”仙人乘鹤经过此处回到现实中来,写如今鹤去楼空,吊古伤今。C.颔联描绘诗人登楼所见的明丽景色,运用“历历”“萋萋”两个叠词,声调铿锵,音韵清朗,富于音乐美。D.尾联运用反问的修辞手法,以“愁”收束全文,表达了日暮时分诗人独自登临黄鹤楼的孤独和思乡心切。E.全诗视野开阔,沟通古今,虚实相映。以丰富的想象力将读者引入远古,又回到现实,种种情思和自然景色交融。【解析】C项,“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”这两句是颈联;D项,尾联运用设问的修辞手法。2.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（B）（E）A.诗歌首联紧扣题目,用传说做铺垫,接着从引发的感慨和眼前之景诉说伤感。B.颈联描绘了诗人在阴雨天登黄鹤楼所观之景:汉阳二带的树木历历在目,鹦鹉洲上的芳草一片繁茂。C.“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”中的“乡关”是指故乡,最能表达诗人思乡之情的一个字是“愁”。D.本诗意境壮阔,用黄鹤楼、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境,抒发了诗人浓浓的思乡之情。E.本诗是唐代诗人崔颢所作的一首七言古体诗,首联、颔联、颈联、尾联四联内容起承转合。【解析】B项,颈联描绘的是诗人于晴日所观之景。E本诗是一首七言律诗。3.对诗歌的赏析不正确的两项是（B）（D）A.诗中最能概括作者感情的是“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融,由景生情,融情于景,表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。B.此地空余黄鹤楼中的“空”可理解为空空荡荡,强调时间的虚无。仙人驾鹤离去之后,兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个空字传达的是诗人内心的孤独感。C.颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河,汉阳一带清晰可见的树木,鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的树木芳草勾起对家乡一草一木的回想,由景生情,强烈的思乡之念也就油然而生。D.尾联写出诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。E.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”抒发了对人去楼空、物是人非的强烈感慨。【解析】强调空间的虚无；没有哀怨，只有惆怅和思念。4.对诗歌的赏析不正确的一项是（C）A.此诗为咏黄鹤楼的名篇佳作,即便是大诗人李白也曾有“眼前有景道不得,崔颢诗题在上头”之叹,因为崔颢的诗实在太高妙了。B.诗人起笔从黄鹤楼远古的传说写起,昔目的仙人子安早已经乘着黄鹤离去,只留下这座空空荡荡的黄鹤楼。这远古传说的追溯,既令读者想知道黄鹤楼的来历,也无疑是为黄鹤楼罩上了一层神奇虚幻的神秘色彩。C.白云千载空悠悠中的“空”可理解为空自徒然,强调空间上的渺远。千载白云,空自飘荡,这个空字传达的是诗人内心的失落与惆怅。D.尾联情景水乳交融,那弥漫在长江之上的浩浩烟波,正是诗人无边乡愁的形象化表达,那越来越深的暮色,也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。【解析】强调时间上的渺远。5.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（D）A.首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神妙莫测，鬼斧天工。颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。C.尾联以一“愁”字收篇，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。D.这首诗描写的景象前后三变，先是明丽如画，接下来神异渺茫，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。【解析】这首诗首联、颔联写黄鹤楼的悠久历史和神异色彩，颈联写登楼所见的明丽景色，尾联写傍晚时分朦胧凄迷的江面景色。D项中“先是明丽如画，接下来神异渺茫”赏析有误。6.对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是(A)A.前两联四句以神话传说起笔,增添了黄鹤楼的神异色彩,抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨，两个空字分别突出了时间的邈远和空间的虚无。B.诗作以“愁”字收篇,表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又照应开头,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。C.尾联借景抒情,以夕阳西下烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人的孤独空寂之情。D这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感,抒发了吊古怀乡之情,全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。【解析】两个空字分别突出了空间的虚无和时间的邈远。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【主旨情感】这首诗将叙事、写景相结合,表达了诗人由于被排挤而产生的孤寂心情,以及在面对大漠雄浑的景色时生发出的慷慨悲壮之情,流露出一种达观的情怀。【金题试炼】1.下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是（C）（E）A.首联写作者出使到居延这一地方。一个“单”字,写出了他出使的孤单与无奈。B.颔联借用比喻,写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞,像北归的大雁一样进入胡天,显得形象而生动。C.颈联中,“孤烟”“长河”“落日”,写出了大漠景色的单调与荒凉。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦,奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。D.尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵,才知道都护还在很远的燕然山。至此,并未交代“出使”结束,给人留下想象回味的余地E.诗中的叙事和写景都是实中带虚,既借汉喻唐,又用壮阔景象烘托悲壮情感。【解析】C“直”字表现了大漠孤烟劲拔、坚毅之美，“圆”字给人以亲切温暖而苍茫的感觉，E叙事虚中有实，写景实中带虚。2.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（B）（D）A.首联以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多,规格不高。“欲问边”交代了出使的目、的,即前往边塞慰问将士B.颔联两句一虚一实,既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁,暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。C.颈联历来为人称道。“孤烟”本显苍凉,“直”却给人劲拔、坚毅之态;“落日”本带给人伤感之情,“圆”字却又显得亲切温暖。D.尾联巧用“燕然”的典故,既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇,又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。E.这首诗角度新颖艺术构思不落俗套,语言自然精练,写景状物逼真传神抒发情感深沉饱满情景交融,内蕴丰富,意境雄浑。【解析】B项,颔联两句都是实写,选项中“一虚一实”表述有误。D项,尾联运用了“燕然勒石”的典故,“燕然”代指前线,暗示前线战事取得了胜利,流露出诗人对前线统帅的赞扬和对前线战事的关心。选项表述不恰当。3.(2013兵团)对这首诗理解不正确的一项是(B)A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况,内容与题目紧紧相扣。B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。C.直”“圆”两字精练传神线条简约,描绘的景物不多,但画面开阔、意境雄浑,充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应点明了诗人此次出使路途之远。【解析】B项表述不恰当,诗人刻画了奇特壮美的塞外风光,而不是明媚秀丽的塞外风光。4.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（C）A.首联点题。写自己轻车简从，要前往边境慰问将士，寓孤寂之感于字里行间。B.颔联承接首联。诗人觉得自己似“归雁”一般进入胡天，内心倍感漂泊无定。C.颈联描绘了沙漠的景象。一个“直”字，给人劲拔坚毅之美，写出景物的简单纯净。D.尾联与首联呼应，继续写出使一事、既感慨自己不得朝廷重用的境遇，又为前线大捷而欢欣鼓舞。【解析】不是简单纯净，是温暖的。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。【主旨情感】全诗紧扣“早春”着笔,处处紧扣环境和季节的特征,把西湖明媚的早春风光描绘得生机盎然,色彩鲜明,清新自然,除最后一句直抒胸臆外,其余诗句寓情于景,表达了诗人对西湖早春胜景的无比喜爱之情以及喜悦的心情。【金题试炼】1.请选择下列说法有误的两项是（C）（E）首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓.。颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象.。尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。这首诗流露出诗人喜爱之中含有隐约的惋惜之情。【解析】C“春草深密、绿色醉人”与“浅草”矛盾；E表达作者对西湖早春景象的喜爱，并无惋惜之情。2.对这首诗赏析不恰当的两项是（C）（D）A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。B.莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。C.诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。D.“最爱”两字含蓄表达了诗人的喜悦情感；“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的山色之中了。E.全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。【解析】C尚未现出姹紫嫣红的景象，应将“暮春”改为“早春”。D“含蓄”改为“直接”。3.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是（D）（E）A.首联写诗人行经孤山寺和贾公亭时所看到的山光水色,白云低垂与湖水相连,勾勒出钱塘湖早春的轮廓。B.颔联运用拟人的修辞手法,“争”字写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景,“啄”字写出燕子啄泥筑巢的情景。C.颈联写俯察所见花草。“渐欲”和“才能”是诗人观察、欣赏的感受和判断,使客观的自然景物富有诗人主观感情色彩。D.尾联抒发了诗人喜悦的心情。“最爱”“行不足”说明诗人流连忘返,进而委婉含蓄地表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。E.整首诗以诗人的行踪为线索,采用移步换景的手法,从“孤山寺”起,以“白沙堤”终,从面到点,又由点回到面,语言自然贴切。【解析】D项,尾联直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情,选项中“委婉含蓄”表述有误。E项,全诗以“孤山寺”起,中间四句专写“湖东”景色,以“白沙堤”终,是由点到面,再由面到点,选项中“从面到点,又由点回到面”表述有误。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【主旨情感】这首诗融情入景,描写了人与自然合二为的场景,表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境以及对自然风光的喜爱。【金题试炼】1.对下面这首诗赏析不正确的两项是（A）（E）A.诗的前四句道出了作者的体验:要拥有心灵的宁静,就应该脱离喧嚣的环境,投身到大自然中，尽情体会大自然的乐趣。B.“山气日夕佳”中的“佳”字,写出了作者对山气缭绕、夕阳西下这一景象的赞美,表达了诗人归隐田园的愜意情怀。C.“此中有真意,欲辨已妄言”的意思是:这种生活让人体会到人生的真正意义,但无法用语言表达,只能用心灵去感受。D.本诗描写了恬静、闲适的生活,抒写了诗人对世事人生的感慨。E.诗的语言婉转含蓄,虽说“此中有真意”,却又说“欲辨已忘言”,其实“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。【解析】A只要心远，即使在人境，也会无车马喧。E“真意”指诗人从人与自然的和谐景象中体会到了自然之趣。2.对《饮酒》赏析有误的两项（A）（D）“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽然身居闹市,但门庭冷落,表现出诗人的孤独与寂寞。B.“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗,自然觉得住的地方僻静了。C.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字,写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,表现出了诗人悠然恬静的心境。D.山气日夕佳,飞鸟相与还”与杜甫《望岳》中“荡胸生层云,决眦入归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受“此中有真意”中的“真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。【解析】A非“门庭冷落”，表现诗人闲适恬淡的心情。D《望岳》中没有不愿做官的感受。3.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(A)（E）A.“结庐在人境,而无车马喧”两句从诗人居住的草庐写起,写出门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞。B.“问君何能尔”一句转换叙事角度,将抒情主体客观化,仿佛在以第三者的好奇心追问“而无车马喧”的原因,颇富情趣。C.“采菊东篱下,悠然见南山”反映了诗人的生活志向,“见”字极妙,生动地写出了一种无意得之、悠然忘我的心境。D.“山气日夕佳”一句紧承上句,描绘南山的景色,同时引出下句飞鸟结伴飞返山林,万物自由自在、适性而动的景象。E.这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出表现了诗人与大自然相契合的心理,表达了诗人对田园生活的喜爱之情。【解析】A项,“结庐在人境,而无车马喧”两句是写诗人虽身居闹市,却远离世俗,不受世俗烦扰,表达了诗人陶醉于自然,恬淡愉悦的心情。选项中“写出门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞”表述有误。E项,这首诗表达了诗人厌倦官场腐败,归隐田园,超脱世俗追求的思想感情,没有“歌颂了热闹的田园生活”。4.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(C)（E）A.这首古诗是东晋诗人陶渊明在弃官归隐后写的一首抒情小诗,语言平淡而质朴。B.“问君何能尔?心远地自偏”两句,在自问自答中揭示出能在“人境”独享安闲是源于心志高远的道理。C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”写日出时分,山上的气象愈发美好,飞鸟一群群地结伴而还的悠然景象。D.这首诗叙述了归隐的自然乐趣,道出了生活哲理,既富于情趣,又饶有理趣,达到了情、景、理的统一。E.“此中有真意，欲辨已忘言”两句是说,诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛,表达了诗人迷茫不知所措的心境。【解析】C项,“山气日夕佳,飞鸟相与还”写傍晚时分景象,选项中“日出时分”表述有误。E项,“此中有真意,欲辨已忘言”,表达了诗人陶醉其中、悠然忘我的境界,选项中“迷茫不知所措的心境”表述有误。5.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(B)（D）A.“结庐在人境,而无车马喧”写出诗人没有隐居在深山,而是身居闹市,却不受世俗烦扰B.“问君何能尔,心远地自偏”两句中的“心远”二字指诗人心中远离草庐C.“采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,可谓浑然天成,达到了物我合一的化境。D.颈联“山气日夕佳,飞鸟相与还”两句,一静一动,写出了一种幽静中充满生机的和谐之美。E.结尾两句抒发感情,“真”即人的自然本性,“忘言”是指本想说明白,却又不可言传。【解析】B项,“心远地自偏”一句中的“心远”是指远离了俗世的困扰,表现了诗人对这个争名夺利世界的隔离与冷漠的态度,而不是说“诗人心中远离草庐”。D项,这首诗并不是律诗,“颈联”表述有误。对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（C）本诗写秋日晚景，叙归隐之乐。道生活哲理，表现了作者对田园生活的热爱以及洁身自好，超脱世俗的人生追求。B.第二句在一问一答中包含着诗人发自内心的自豪感和归隐后的满足感，所谓“心远”即不念名利,不系权贵。C.“悠然”二字用得很妙，表现诗人所见所感是有意寻求，有意为之，这两句客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情。D.全诗以平易朴素的语言写景抒情叙理，虽语言平淡，朴素自然，却寄情深长，耐人寻味，有无穷的理趣和情趣。【解析】“有意为之”错误春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。【主旨情感】全诗围绕“望”字展开,用春城破败的感慨抒写战乱离愁中对亲人的思念,融情于景,集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情,充分体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。【金题试炼】1.请选出对杜甫的《春望》赏析有误的两项（A）（E）A.首联写景,描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象,体现了诗人回家途中的艰难。B.颔联中“感时”一语承上,“恨别”一语启下,此联表达了诗人感时伤世的情怀,运用了对偶的修辞方法。C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵,尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操,诗风意脉贯通而不平直,深沉含蓄而不浅露E.诗歌作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。【解析】A“体现诗人回家路途艰难”错误。E表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情。2.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(B)（C）A.本诗首联诗人写春望所见,情景交融,一个“破”字,使人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。B.“城春草木深”实写情感,表现了沦陷后的国都残、破不堪、乱草丛生的景象,突出战乱对国家和人民带来的深重灾难。C.“感时花溅泪”中的“溅”写出了下雨天雨滴打在花朵上的情状,表现了雨之大。D.诗歌尾联两句描画出了诗人苍老的形象,展示出了诗人愁苦的心情，抒发了诗人忧国忧民的情怀。E.诗题中的“望”字包含“观望”“希望”“盼望”之意,诗人看到了“国破城荒”的惨景,希望战火平息,盼望能与亲人团聚。【解析】B项,“城春草木深”是实写景物,虚写情感,选项中“实写情感”表述有误。C项,“感时花溅泪”中的“溅”意在表现诗人极度伤时忧国的思想情绪,而不是实实在在的写景,选项中“表现了下雨天雨滴打在花朵上的情状,表现了雨之大”表述有误。3.对这首诗的理解不恰当的一项是(B)A.首联由“望”入诗:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是衰草遍地,林木苍苍。B.颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵,表达了作者思念家人的强烈情感。C.尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象白发越来越少、越来越短,简直连簪子都插不上了。D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,这首诗是作者中年所写,充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。【解析】借代指不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切关系的人或事物来代替。颈联的“抵万金”不是用了借代的修辞手法,而是用了夸张的修辞手法,把家书的价值夸大成跟万金一样,表现了家书的珍贵。4.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（D）A.“国破山河在，城春草木深”写春望所见。“破”字写出国破城荒的悲凉景象；“深”字写出荒无人迹的凄凉。这两句营造荒凉凄惨的气氛，表达诗人忧国伤时的感情。B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达作者感时伤世的感情。C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情。这首《春望》围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达诗人忧国伤时，念家悲己的感情。【解析】“通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象”不对，“战乱时长安城破败荒芜的景象”雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【主旨情感】这是一首以战争为背景和主题的抒情诗,诗人运用夸张的修辞手法,用极凝练的方式概括了这场战斗的艰苦性,高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神,表达了官军全体将士誓死报国的决心,也表达了诗人忠君报国的爱国主义情怀。【金题试炼】1.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(B)(C)A.一、二句运用比喻和夸张的修辞手法,用压城的黑云暗喻敌军气焰张,借向日之甲光显示守城将士雄姿英发。B.三、四句从正面对战场上的景象做了粗略却极富表现力的点染,衬托出战地的悲壮场面。C.五、六句“半卷”写将士们选择乘夜奔袭偃旗息鼓,而“声不起”则暗示因困难重重,将士们的斗志变得低沉,连战鼓也擂不响。D.七八句引用燕昭王在易水修筑黄金台,以重金延揽天下之士的典故,含蓄地表达出将士们报效朝廷的决心,点明本诗的主旨。E.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘惨烈的战争场景,构成了浑融蕴藉富有情思的意境,奇诡又妥帖,歌颂守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。【解析】B项“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从听觉和视觉角度描写战争的惨烈,属于侧面描写,选项中“正面”表述有误。C项,“声不起”是说高度戒备,不事张扬而鼓声不起,但面对重重困难,将士们毫不气馁。选项中“将士们的斗志变得低沉”表述有误。2.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(A)(C)A.“雁门太守行”是古乐府旧题,因此本诗也是一首写战争的古乐府诗歌。B.一、二句渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张的气氛,暗示战争的残酷,为下文描写战争的惨烈做铺垫。C.诗的前四句写深夜之景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”是说将士们的鲜血凝结在大地上,“胭脂色”写出了战争的惨烈。D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮土一去兮不复还”,喻示将土们无所畏惧,勇往直前。E诗人先浓墨重彩描绘战场之危急,然后笔锋一转,借用典故抒誓死报国之志,感情豪迈奔放,读来让人热血沸腾。【解析】A项,这首诗是借用诗题,但并不是“古乐府诗歌”,选项中“古乐府诗歌”表述有误。C项,由“甲光向日金鳞开”可知,诗的前四句并未写“深夜之景”,选项中“深夜之景”表述有误。3.对诗歌的赏析不正确的两项是(A)(E)A.这是一首抒情浓郁的山水田园诗,作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。B.全诗一共八句,既有声音的描写,也有色彩的描写。C.作者描写战争的惨烈场景,并没有进行具体的战争场面的刻画,而是从颜色入手。D.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩,烘托肃杀而悲壮的气氛。E.这首诗的颈联和尾联分别用了燕昭王招纳贤才和燕太子丹起用荆轲的典故,表现将士们勇往直前、誓死杀敌,报效朝延的决心。【解析】典故颠倒。4.对诗歌的赏析不正确的一项是（C）A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。B.第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。C.第六句“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D.第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【主旨情感】这是一首咏史怀古诗诗人借一件古物兴起对历史的慨叹,以“二乔”可能的命运暗示东吴的命运,以小见大,别出心裁,曲折地表达了自己生不逢时、“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。【金题试炼】1.对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(B)(E)A.“折戟沉沙”点出了此地曾有过的历史风云,“铁未销”暗含着岁月流逝而物是人非之感B.“东风不与周郎便”中,“东风”暗指周瑜借东风火烧赤壁一事,表达了对周瑜的历史功绩的羡慕之情。C.“铜雀春深锁二乔”,借两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”,以小见大,含蓄生动D.诗人经过赤鼻矶,有感于三国时代的英雄成败,寄寓吊古之意,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。E.这首诗为咏史诗诗人杜牧借一件古物来表达对历史的慨叹,客观地反映了赤壁之战的史实。【解析】B项,“东风”一语,除了实指之外,也可以理解为周瑜取胜的天时、地利、人和等各方面的条件,特别是孙权对他的信任。细细品味诗意,诗人的用意还在于借史事以吐其胸中抑郁不平之气,B项中“表达了对周瑜的历史功绩的羡慕之情”说法错误。E项,“客观地反映了