部编人教版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》优质课件

识字1

春夏秋冬第1课时第1课时第2课时交流：你最喜欢哪个季节？为什么？春风chūn

fēnɡ夏雨xiàyǔ秋

霜qiū

shuānɡ冬雪dōnɡxuě说一说：分别是什么季节？各有什么特征？雨霜

=雨

+相相霜接近地面的水汽遇冷在地面或物体上结成的白色细微颗粒。表意表音雨字头

带雨字头的字一般和水或天气有关。雪xuě雹báo雾wù雷léi认识新偏旁秋霜降冬雪飘qiūshuānɡjiànɡ春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落////有感情地朗读课文，注意节奏。chūn

fēnɡxià

yǔqiūshuānɡdōnɡxuěchūn

fēnɡchuīxià

yǔluòdōnɡxuěpiāo春风夏雨秋霜冬雪春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘你发现了什么？

动词“吹、落、降、飘”交代了春风、夏雨、秋霜、冬雪来到人们身边的方式。四季气候吹落飘降交流：春、夏、秋、冬还有哪些迷人的景致？仿照四个短语说一说。草发芽花吐蕊树成荫知了叫枫叶红落叶飘水果香北风吹寒霜降水结冰重点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围先外后内。“”底部写平稳，横斜钩的横段略斜，顿笔后折向下写竖，慢慢往外斜，至末端顿笔向上钩；里面是撇和长点。fēnɡ风风结构：部首：书写指导：上下上宽下窄。上部横钩的横段要写得长一些，竖稍长；下面的部分位于雨字头中间。xuě雪书写指导：第2课时图中有哪些景物？在图中的相应位置标示出“青草、红花、游鱼、飞鸟”。鱼出水鸟入林yúchūshuǐ青草红花游鱼飞鸟池草青山花红////有感情地朗读课文，注意节奏。qīnɡcǎohónɡ

huāyóuyúfēiniǎochí

cǎoqīnɡshānhuā

hónɡniǎo

rù

lín飞鸟qīnɡ

cǎohónɡ

huāyóu

yúfēi

niǎo青草池草青chí

cǎo

qīnɡ红花山花红shān

huāhónɡ游鱼鱼出水yúchū

shuǐ鸟入林niǎo

rùlín动作演示：游熟字比较：入——人池——他地游贴一贴：图文结合入池说一说用“青草、红花、游鱼、飞鸟”说句子。池草青山花红鱼出水鸟入林红花青草游鱼飞鸟草花鱼鸟景青红颜色游飞活动方式大自然中，你还见过哪些颜色的事物？蓝天、白云、黄土、紫葡萄……生活状况池草青山花红鱼出水鸟入林点明地点反义词，交代方式大自然生机勃勃说一说太阳升树木绿山丘高田野美……重点字书写指导结构：部首：书写指导：上下草字头写扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜；右下竖弯钩的竖段写在竖中线上。huā花艹结构：部首：书写指导：独体飞横斜钩要圆润倾斜；撇、点要相接，但不能连笔写。fēi飞再读全文，说一说：本文的词组分为几类？分别讲了什么内容？第一类描写春夏秋冬四季大自然的气候特点第二类描写自然界中花草鱼鸟的生活状态春夏秋冬一年四季美丽自然春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草池草青红花山花红游鱼鱼出水飞鸟鸟入林生机勃勃多姿多彩

本课是看图学词识字。文中的词语和插图展现了（）最有代表性的季节特点和（）中生机盎然、多姿多彩的美好画面，引领我们体会自然的（）。四季大自然和谐之美一、读一读，将生字填入正确的短语中。吹落降飘夏雨______春风______秋霜______冬雪______二、按课文内容填空。______青______红鱼____水

鸟____林山花出入池草三、你问我答。什么吹？什么落？什么降？什么飘？✿春风吹。✿夏雨落。✿秋霜降。✿冬雪飘。朗读课文。背诵课文。

朗读指导：以读准字音为基础，在词语和词语、短语和短语之间适当地进行停顿，读出节奏感。还可以借用对韵歌的形式，通过一问一答的方式来合作朗读。如：“什么吹？春风吹。”1.朗读课文，默写本课的生字新词。2.开展“寻找春天”活动，走出校园，观察春天

里事物的变化，感受春天的美丽，然后拍摄相

关照片，将全班同学的照片汇编成照片集。谢谢观看！识字1

春夏秋冬学习内容1.认偏旁。2.通过看图、借助形声字特点和

熟字比较等方法识记生字。3.写字。第一阶：我爱识字返回春夏秋冬识字霜吹落降飘

游

池

入shuāngchuīluòjiàngpiāoyóuchírù会认字会认字霜吹落降飘游池入认偏旁雪[xuě]部首：雨雷[léi]部首：雨霜[shuāng]部首：雨雨字头文中“雨字头”的字有：_____、_____，由此可以看出“雨字头”的字大多与________有关。霜雪天气双耳旁阝降陵陆阵都认偏旁“降”的甲骨文一座土山，沿着山势向下，留下一串脚印。本义：从高处向低处走。引申义：降低，落下。我会认读霜表意表音①形声字识字。如：②熟字比较。如：人—入他—池飘表意表音③动作演示。边读边用肢体语言表现下面的动词。吹泡泡降落飘香落雪④字理识字。我会认读字理：降，会意字。甲骨文左边是一座土山，右边是沿着山势向下走留下的一串脚印。由此看出“降”的本义是指从高处向低处走，引申为“降低、落下”左边的山，后来就演变成偏旁“阝”。甲骨文金文说文楷体动作演示识字法汉字王国中有很多字是表示人或事物动作、存在、变化的，我们可以借助动作来理解字义。比如本课所学的“吹”“落”“降”“飘”“游”“入”，都表示动作，其中“吹、落、降、飘”分别表示的是春风、夏雨、秋霜和冬雪来到人们身边的方式。我们可以一边看一边读，一边用肢体动作来表示这些字。学会这种有趣的识字方法，相信你一定会认识更多的字！我有方法易读错“霜、降”都带有后鼻音ang；“吹、池”都是翘舌音，声母都是ch；“落”的声母是l，在本课中读luò；“入”的声母是r。会写字春冬风雪花飞入表示季节的字：春冬表示自然现象的字：风花雪表示动作的字：入飞结构：部首：书写：上下日三横要注意长短的变化，最后一横稍长。底部的“日”，宽度与第二横差不多。写字指导结构：部首：书写：上下夂折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。写字指导结构：部首：书写：上下雨上宽下窄，雨字头横钩的横要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。写字指导书写：两个字都有横斜钩。横斜钩要写得稳当，起笔横画左低右高，斜钩呈弧形斜着滑下来，滑到底部往上钩。写字指导“风”的第二笔和“飞”的第一笔都是横斜钩；“冬”上部是“”，不是“攵”。入撇低捺高。撇低捺高，撇、捺不相连。八人撇高捺低。“雨字头”的第二笔是点，第三笔是横钩。你发现了吗？同是上下结构，上包下，长撇(横撇)、捺写得舒展，字才漂亮！易写错(

)吹过，遍山(

)红池草青。夏雨落下，游鱼出水鸟(

)林。chūnfēng

uīhuā

íl

y

rùchch春风花uòóu入语境练习语境练习秋霜降临，枫叶似火雁南行。(

)飘(

)，玉树琼枝万籁静。

uāngsh冬雪jiàngdōngxuěfēip

iāo飞学习内容1.词语。2.理解课文内容。3.句子理解与句式学用。第二阶：我会阅读返回词语听写春风冬雪红花飞鸟出入词语运用(

)悄悄去，(

)吹(

)，(

)(

)林，喜鹊叫喳喳。冬雪春风红花飞鸟出入近义词入——(

)

落——(

)反义词入——(

)

落——(

)进降出升青草：绿色的草(对“干草”而言)。游鱼：游动的鱼。飞鸟：在空中飞翔的鸟。

飞鸟没何处，青山空向云。

——刘长卿《饯别王十一南游》词语解释我会扩词由各种花名字组成的词语荷花梅花菊花玫瑰花桂花牡丹花花生活中样子像花的词语火花水花棉花浪花烟花雪花花春风夏雨秋霜冬雪一年有几个季节？一年有春、夏、秋、冬四个季节。课文理解秋霜降春春风春风吹夏夏雨夏雨落冬雪飘用横线画出表示事物动作或变化的词语，然后试着用斜线把事物与相应的动词区分开，读出词组的节奏。春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘chūnfēngchuīxiàyǔluòqiūshuāngjiàngdōngxuěpiāo有感情地朗读下列词语，注意节奏。青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林qīngcǎohónghuāyóuyúfēiniǎochícǎoqīngshānhuāhóngyúchūshuǐniǎorùlín描述了一年四季的气候特征春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘飞鸟游鱼红花青草池草青山花红鱼出水鸟入林池草青山花红鱼出水鸟入林池草和山花的颜色鱼和鸟的活动花草鱼鸟的生活状况主谓式短语春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘春风＋吹名词动词名词＋动词鱼出水鸟入林句式学用学写主谓短语“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘、鱼出水、鸟入林”都是事物名称＋动词(表示事物动作、存在或变化的词语)的形式。为了更好地表示“什么怎么样”或“谁做什么”，可以用名词＋动词的形式进行表达。例如，“出水、入林”分别描写了鱼、鸟在做什么。这样的表达不仅具有节奏感，而且更加生动具体。示例解析春风吹池草青冰雪____桂花____树叶____凉香落我会说模仿下面的短语，用“什么怎么样”或“谁做什么”说一说。连一连春风夏雨秋霜冬雪落降飘吹池草山花鱼鸟红出水入林青连一连池草青山花红游鱼出水飞鸟入林春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘春夏秋冬景色四季结构图示学习内容1.课后习题。2.课外拓展。返回第三阶：我想试试课后习题朗读课文。老师来指导本课中的词语体现了四季景物的特点。读时注意连读，不能拖长音，如“春风”，不能读成“春︵风︵”，词语与词语之间要适当停顿；根据主谓短语的特点，朗读短语时要读出节奏，尤其是“鱼出水”和“鸟入林”的停顿与前面的短语停顿不同。答案供参考春风↗

夏雨↘

秋霜↗

冬雪↘春风/吹↗

夏雨/落↘

秋霜/降↘

冬雪/飘↗青草↘

红花↗

游鱼↗

飞鸟↘池草/青↗

山花/红↗