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文档简介

2021年暑期校本培训学习总结今年暑假,我参加了学校___得教师培训学习,这次培训给我留下了深刻的印象。每节课的感觉都不一样,因为每一节课都要面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我进一步的了解了我校的发展方向,反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这两天的学习,我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有经验的老师,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。首先,感谢校领导给我们提供了这么好的学习机会,让我们在工作之余为自己充电。下面我就这两天培训学习的情况作如下总结:一、培训内容:我们本次培训是围绕加强校本培训提高教师素质,走内涵发展之路展开的,主要培训的是以下几个方面:1、校本教研:《学生伤害事故处理办法》学习2、校本教研:《__省义务教育教学管理指南》学习3、如何提升教师的个人素养4、提高教师的心理素质5、政治学习二、出勤情况:在这两天的学习中,严格要求自己,克服了天气炎热、时间长、孩子小等困难。在这两天的培训中,我没有迟到,早退,旷课等现象发生。三、学习情况:在这两天的培训中,我时刻严格要求自己,做到认真听讲,认真做记录,努力把老师讲授的知识记好,以便在日后的工作中能应用。在培训中,一共有十六位老师为我们讲课。我认真听老师们的讲座,并利用空闲时间与老师交流。老师们的讲座,既有理论的引领,又有实践的借鉴,真是收益很多。培训结束后,使我产生了新的想法,在教学活动中,教师要当好___者,要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生,俯下身子看学生的学习,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,同时,教师要“解放学生的双手,解放学生的大脑,解放学生的眼睛,解放学生的嘴巴,解放学生的空间”,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。还应当让学生充分思考,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。这样,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会极大提高,个体才能得到发展。四、感受压力,增强信心在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的实小教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟。培训已过去,但是培训后带给我的是一直受用的教学指导方法。我会以这两天的培训为起点,努力提高自己,严格要求自己,在自己的工作岗位中发光发亮。2021年暑期校本培训总结一、加强领导,提高认识:学校领导非常重视教师的校本培训工作,成立了行政___为组长的校本培训领导小组。充分认识到振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。在校领导的重视下,教师也感到自己责任重大,所以教师都很认真地加强自身修养,重新认识自我,更新自己的教育观念,探求教育教学改革的策略和方法,加强科研能力的提高,掌握运用教育信息技术,加强心理教育,提高心理素质,努力使自己成为一名新世纪的合格的人民教师。二、具体的实施(一)学习新课标,扎实抓好师资培训工作。实施新课程,课堂教学质量的保证在于教师。转变教师的教育思想、教学方法、学生的学习方式是实施新课程的关键。因此,我校把培训工作放到课改工作的重要位置,实行分层、分科全员培训,促进教师观念的更新。1、分学科开展课程标准的学习校领导身先士卒,做好表率。校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。在校本培训中,自觉参加上级___的各种学习培训,并分层、分科对教师进行专题讲座。2、骨干教师积极投入,唱好主角。学校按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的要求,先后安排语文、数学、英语、科学、体育等学科教师全员参加通识培训。老师们通过看听讲座;观课例,析个案;与同事交流;多形式、多途径、多层次的培训,并制定完成各人本学期所任学科的教学计划。___收集、翻印学习资料,为教师提供比较前沿的理论支撑。上网查询有关新课程的先进理念,将《人民教育》、《中国教育》、《___教育》等报刊杂志中的案例、教学随笔、教学反思和典型个案经过筛选、整理出来的材料,作为校本培训的材料等。___引导教师如何参加上课、听课、评课活动。通过自身实践和讨论学习成功的案例,学习新课程课堂教学的设计、___与指导,剖析自己的教育行为,反思自己的教育观念。(二)加强师德师风建设,树立新型教师形象本次校本培训___教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》,加强师德师风建设,树立新型教师形象:深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵,对照、排查、纠正不良行为,树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯,重塑___世纪教师的新形象。重申职业纪律,杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切悖于教师职业道德的行为,并展开讨论交流自己的培训心得体会,收到较好效果。通过校本培训,领导提高了自身的前瞻意识,教师提高了自己的教育教学能力。我校把综合素质的校本培训工作和教学改革紧密结合起来,及时总结继续教育工作经验,从

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