小学科学教研组学期工作计划1040字

Word-16-小学科学教研组学期工作计划1040字学校科学教研组学期工作方案【篇一】

一、指导思想：

以温州市教育教学讨论院20xx年下半学年科学学科教研活动工作方案、永嘉县科学教研组活动方案和学校教育教学工作方案为指导，本学期以学习实施“温州市促进有效学习变革试验项目”为契机，加强有效学习的讨论与指导，通过规范课堂教学行为，挖掘师生的潜能，乐观探究提高学校科学课堂教学有效性的对策，以进一步提高教学质量，提高每个同学的科学素养，努力使本组老师专业力量得到进一步进展，促进同学全面进展。

二、工作重点和措施

1、深化开展有效教学讨论，进行主题教研活动，提高课堂教学效率。

本学期连续开展有主题的教研组集体备课、公开课活动，要求开课前每位老师自行依据主题设计教学过程，课后进行沟通，优化教学设计，从而引导老师讨论教材、研磨教学，提高课堂教学效率。

2、注意试验教学，加强老师试验教学力量

依据温州市科学教研组本学期“促进有效学习变革试验”的教研主题，结合本组的实际状况，本学期要求每位老师在自己的教学过程中总结有关试验教学的疑难问题，进行沟通，制定合理的试验目的，想方法改进一部分试验，从而提高老师试验教学力量，增加同学对科学学习的爱好。

3、做好同学学习方法指导讨论

为了提高同学学习的爱好和学习成就感，依据同学平常上课的听课状态和课后的作业反馈，站在同学的角度上，在上课解决问题的过程中和同学做题的过程中加强同学学习方法的指导。教学后要乐观反思，反思教学中自己的优点和不足点。

4、有效地开展教研组常规性教研活动

本学期的课堂教学以“有效教学”为核心进行教学讨论，使课堂更具有针对性，规范教学行为，提高教学质量。

（1）组内听、评课活动常规化。每人每学年至少上组内公开课一次，每学期听课不少于10节。

（2）抓创新。通过学案导学，乐观探究提高课堂教学有效性的对策，乐观探究“轻负担高质量”的教学模式，每个老师争取课后有反思，课余有沟通，乐观参与学校和县里关于有效教学创意沟通。

（3）发扬组内老师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。

（4）开展校外的沟通活动，拓展教学视野。

（5）组织同学参与县里的各项竞赛活动，如学校同学试验操作力量竞赛、科普学问竞赛等。

三、本学期详细工作支配：

周次

日期

内容

备注

1

8月26日-9月1日

开学工作

2

9月2日-9月8日

老师教学方案，进度表上交

3

9月9日-9月15日

温州市科学新课标，新教材培训

八班级科学

4

9月16日-9月22日

1、永嘉县学校同学科学小课题讨论方案评审

2、迎接标准化试验室材料预备

5

9月23日-9月29日

1、有效学习集体调研

2、八班级科学新教材培训会即郑

3、忠道名师工作室活动

4、校教研组、备课组方案上交

5、九班级10月份月考筹备

6、迎接标准化试验室验收

7、校课堂教学抽查（备课本）

岭头中学

桥下三中

6

9月30日-10月6日

国庆节（10月1日-10月7日，放假调休）

7

10月7日-10月13日

1、温州市学校同学科学小课题讨论方案评审

2、校九班级公开课活动

3、桥头镇中学校本特色

8

10月14日-10月20日

1、温州市学校科学学业考试研讨活动

2、校九班级公开课

3、校九班级10月份月考及质量分析

苍南

9

10月21日-10月27日

1、温州市学校毕业生科学学业考试质量分析会

2、义务教育教育规范管理检查和“减负”落实工作督查

3、七班级公开课活动

温三中

10

10月28日-11月3日

永嘉县科学课题讲评课有效性研讨会

部分科学老师

11

11月4日-11月10日

1、永嘉县20xx年学校毕业生学业考试分析会

2、学区学校科学学科“四课一体化”活动

3、学校期中教学常规检查

朱涂中学

12

学校科学教研组学期工作方案【篇二】

一、工作思路：

本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推动精神为指导思想，结合详细工作的要求，以《探讨有效提高同学力量的小班化教学方法》为主题，稳步提高课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作方案。

二、立足课堂，提高课堂教学的有效性

坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例讨论，促进老师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期连续以课堂观看、课例讨论、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，形成适合自己、适合同学的，高效的各具共性的小班化课堂教学模式。详细支配如下：

1、开学初安排好组员工作任务。

支配老师准时做好教材解读与分析，做好学期教学方案，确定学期上公开课人员。

2、开展上公开课活动要求。

由于本组班级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。困此，未满35周岁的老师一个学期至少上一节有肯定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进行存档。

三、本学期工作支配

二月份：制定教研组工作方案；教材解读，组员完成教学方案

三月份：《有效培育同学的合作力量》科学课堂教学研讨。

四月份：释放孩子的天性——山水田园课

五月份：我的地盘听我的——欢乐体育

六月份：我的天空无限大——科技体育、教研组工作总结。

xx学校科学与综合教研组

学校科学教研组学期工作方案【篇三】

一、问题与困难

目前，我校有6位科学老师，均为专业老师毕业，今年还新迎来一位讨论生毕业的老师，他们都有着较为扎实的专业学问，精力充分，热忱满满，但由于大家都很年轻，且多位老师任教时间不超过五年，无带头人无优青，没有能起引领作用的老师，在老师培育、教研活动等多方面长期处于低水平层次，科学课的日常教学主要靠老师自身的责任感和自发的努力，急需得到课堂教学的指导。

二、目标与任务

本学期科学教研组将依据区教研室和学校教务处工作方案的要求，围绕“为思维而教”的理念，突出概念进展、学习进阶、科学思维三个基点，细化探究力量进展的教学策略，深化开展科学教研活动，提升教学有效性；尤其是注意提高同学，进一步提升科学教学质量，培育同学的创新意识和实践力量，全面提高同学的科学素养。同时，打造出一支高素养的学科团队，形成将小特色。

三、重点工作

1、强化日常教学管理，深化对课堂教学的讨论。围绕“为思维而设计”的主题，引导老师成为学习设计者、指导者、关心者。引领科学老师，以“思维参加”为目标，重点聚焦探究过程中促进每一个同学思维活动的发生、进展，为同学设计适合的科学探究学习方案，指导同学学会学习的策略和方法，关心每一位同学动手动脑学科学。进一步推动以科学思维教学为核心的课堂教学讨论，提高课堂教学的实效。

2、强化师徒结对小组的合作学习模式，养成良好的探究素养。注意教研活动，加强沟通互助，做好新入职老师的课堂教学指导工作，关心新老师快速成长，进一步提高组内老师教科研的水平和层次。

3、做好四班级科学新教材培训工作，帮助做好国家义务教育质量监测工作。做好四班级科学新教材培训工作，以新教材培训为引领，提倡全区老师讨论新课堂，让学科核心素养落地生根。帮助区教育局做好国家义务教育质量监测工作。

4、重视学科团队建设。做好新一届区学科带头人和优秀青年老师评比工作。

5、规范科学教学各项工作。全部科学老师要求手写教学方案，要求字迹工整，内容完善；做好专用教室使用和器材室借用记载以及卫生清洁工作；加强试验室常规训练，尤其是一、二班级同学的常规训练，确保教学规范、有序。

6、科学社团及科技类活动。连续开展组内科技类同学社团，加强社团教学与管理，培育出优秀的参与科技竞赛的同学；参与金钥匙竞赛活动；做好四个一相关项目的征集和评比工作；做好“五小”、“科创”“七巧科技”等科技竞赛活动。

学校科学教研组学期工作方案【篇四】

初任教研组长，忐忑，摸着石头过河。时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以“学本课堂”为目标，以“试验教学”为切入点，以“微课制作”为抓手，紧紧围绕“教在同学学的起点”的主体绽开教研活动。科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的工作总结如下：

一、加强业务学习，不断更新理念

为了顺应时代的进展，也使我们老师跟上时代的步伐，本学期我们在教科室的带领下，进行了微课制作培训，参与了3D打印机的30同学培训，并收获颇丰，其中王素静老师的微课《做一个小电动机》获得龙湾区微课制作竞赛一等奖，温州市微课大赛三等奖的好成果。本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。如：王素静老师参与了solo评价的90学时培训，并前往平阳挂职一周。

二、加强教学讨论，提高教学质量

本学期王素静老师参与了温州市科学课堂教学评比，为了关心王老师磨课，我们开展了一系列的活动，包括集体备课，磨课，展现课，修改教案等等，王素静老师的《空气有重量吗》获得了温州市课堂教学评比二等奖。另外，王素静老师在12月份的拓展性课程研讨活动中上了《洗涤剂的科学》一课，为我校和全区老师在拓展性课程的研发上起了示范作用。另外，为了协作学校教科研活动，王素静老师还开展了《多种多样的植物》一课的公开课，获得了全体老师的全都好评。

三、加强沟通研讨，提高教学水平

在日常教学工作中，我们组内常常会自发地开展一些沟通，针对教学中遇到的疑难问题、好的阅历、教学资源等共同争论、共同共享、共同成长。为了更好地进展我们科学学科，除了组内沟通外，我们也乐观与其他学科老师、其他学校的老师进行沟通。

本学期，趁着课堂改革这股热流，我们组选择共同阅读了《学校科学有效性教学策略讨论》这本书并在组内做了共享，撰写了读后感和读书摘记卡。

由于我们科学组人丁单薄，要开展大型的教研活动，我们还必需走出学校，借助片区力气。本学期我们以“助学三单”为主题，开展了两次片区教研活动，借助大家的才智，我们绘制了“溶解”和“能量”两单元的“助学三单”，虽说只是学校科学学科中的一小部分内容，但是通过两次活动的沟通和研讨，我们对如何设计和利用“助学三单”进行教学已经有了肯定的把握，对于今后的教学也有肯定的关心。

四、仔细辅导科学社团，培育同学科学素养

科学社团活动中，我们仔细营造科学学习的氛围，培育同学喜爱科学、自主探究、学会创新的科学素养。我们努力做到以同学为主，搜集和支配同学感爱好的内容，乐观发挥成员的优势，鼓舞他们走上讲台当小老师，讲授自己擅长的学问。盼望通过我们的努力，能够培育一批在科学方面较优秀的同学，挖掘好的苗子，将来成就小小科学家。本学期，社团中的叶展辰、陈宸、李思思和王若晨的网络日志区二、三等奖的成果，可以说收获颇丰。

虽然教研组取得了一些进步，但还有很多不足之处，还将面临更多新的挑战。但我信任，在学校的领导下，全体科学老师一起共同努力，将会取得更好的成果！

学校科学教研组学期工作方案(篇五)

一、指导思想

以培育同学科学素养、创新力量和实践力量为重点，连续仔细学习科学课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学讨论，全面提高老师的教学水平和同学的科学素养。

二、工作目标

1.加强常态教学研讨，提高教学质量。

2.优化教学常规管理，实现有效做功。

3.开展主题科技活动，创建校内特色。

三、状况分析

1.教研组概况

本组共有七位成员，大多数是多年任教科学的老老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能乐观沟通争论。个别老师对科学探究活动的理解还不到位，课堂教学力量和调控力量还需加强。

2.相关设施说明

目前，我校有两个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有两个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供应了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。

3.师徒结对

培育对象：周照明指导老师：陈建秋

四、讨论专题

学校科学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的动身点和归宿；它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供应依据。因此，本学期我们科学组讨论专题为“学校科学课堂教学目标的优化”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度动身，仔细把握科学课程标准的要求，在研读教材、领悟编者意图的基础上，结合同学的年龄、心理特点、认知水平和接受力量制定合理的教学目标，从而提高科学课堂教学质量。

五、学科竞赛

1.开展3-6班级同学科学学问竞赛。

2.参与全国学校科学老师论文和同学小论文竞赛。

六、详细工作内容和措施

1.加强教育理论学习

仔细学习《学校科学课程标准》，在读懂、读通《学校科学课程标准》的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。

2.加强老师业务进修

定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，乐观撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。

3.加强教学常规管理

讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，织同学参加科学试验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习爱好、学习态度和学习习惯的培育。

4.开展主题科技活动

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必需同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，乐观指导同学开展课外科学讨论活动。重视科学课教学的拓展延长，指导同学开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导同学进行科技小制作和小创造的实践，处理好科技教育与其他学科的关系，丰富同学的课余生活，提高同学的科技创新意识。

学校科学教研组学期工作方案(篇六)

本学期，我们科学信息教研组充分发挥新校区先进教学设备，以信息技术为依托，改革教学模式，进展同学素养，切实解决科学信息教学中的新问题。现就我组一学期的工作总结如下：

一、担当、参与各类教学活动

1、担当县级科学学科教研活动开课任务。

20xx年12月14日溧水县学校科学学科“探究宇宙”单元专题研讨活动在我校进行。我组汪志平和邓树清老师各上一节公开课，汪志平老师还做了有关课外探究方面的讲座，受到听课老师好评。

详情见校内网报道：**

2、担当县级信息学科教研活动开课任务。

20xx年11月2日溧水县学校信息学科教研活动在我校进行。我组李辉老师作了题为《Scratch在信息技术教学中的应用》的讲座，同时李辉老师执教了一节公开课《Scratch教学：迷宫探险》，蒋赟老师执教了一节公开课《主题活动：收集和表达信息——我与青奥共成长》，受到听课老师好评。

详情见校内网报道：**

3、蒋赟老师的作品《剪切与粘贴图形》在20xx年教学实践和评优竞赛中获二等奖。

二、扎实开展课题讨论

本学期，汪志平老师的市级个人课题《课外探究活动中潜力型地成就者指导策略的讨论》顺当结题并获奖，撰写的教学论文《学校生科学课外探究低效成因及应对策略》获市二等奖。邓树清老师的教学论文《在实践中培育同学科学力量的探究》获县二等奖，蒋赟老师的教学论文《让信息技术课“炫”出来——〈填充颜色〉的教学与思索》获县二等奖。

市级科技课题《溧水县城酸雨状况的调查》讨论已结束，相关同学作品在市科技创新大赛中获一等奖，结题材料已预备就绪。我组蒋赟、李辉老师乐观参与了市级“十二五”规划课题《学校信息技术主题活动式校本教材开发的讨论》的讨论工作。我组担当的县级“十二五”规划课题《利用网络平台提高课外探究实效的讨论》正在顺当开