《大众传播学研究方法导论（第二版）》课件第十三章 现存资料分析

学习指导除了前面章节介绍的各种研究方法外，还有一些常用的研究方法，其优点在于不打扰被研究者而获取研究资料（当然，内容分析法和文本分析法也不干扰研究现场），节省研究经费，而且研究者往往收集和分析现存的第二手资料来进行分析，很难将其单纯归类于量化或质化研究方法。本章介绍其中常见的三种：文献资料研究、二手资料分析、历史研究。这些方法的共同缺陷在于研究资料和数据的质量难以保证，因此需要研究者仔细辨认和选择。目录第一节文献资料研究第二节二手资料分析第三节历史研究第一节文献资料研究

文献资料研究与第三章所讲的文献综述不同，它是通过对现有文献资料进行分析，从而回答研究问题得出研究结论的一种研究方法。思考：文献资料研究与文献综述有相似之处，那么二者的相同点和不同点分别是什么呢？思考角度：目的、研究资料来源、处理方法第一节文献资料研究一、文献的种类

文献资料研究所常用的资料来源，大致可以分成三类：统计资料和年鉴官方文件和报告私人信件和文件（一）统计资料和年鉴统计资料和年鉴往往由具备一定资格和规模的专业部门固定发布，具有不可替代的权威性，是我们概括了解某个行业或某个地区基本情况时的重要资料。当我们想了解中国新闻界的基本现状时，可以参考每年定期发布的《中国新闻年鉴》，从中了解新闻界变革的基本趋势。（一）统计资料和年鉴如何利用统计年鉴？

《中国新闻年鉴》告诉我们的，绝不止报纸发行量这一简单的表面现象。当《中国妇女报》在过去20年里发行量下跌70％的时候，我们有必要考虑：弱势女性群体的声音在哪里体现？新闻改革的缺陷在哪里？当《光明日报》发行量下跌70％的时候，我们也有必要提问：为什么知识分子不再看《光明日报》？如果报纸不受掌握一定文化资本的知识分子的青睐，那么它们还能受普通大众的喜爱吗？在全国性报纸里，《中国青年报》发行量的跌幅是最小的，那么，为什么《中国青年报》能够一枝独秀？（二）官方文件和报告一些统计资料和年鉴由政府发布，除此之外，政府定期或不定期地发布一些政策法规、蓝皮书、规划和发展纲要等，这些也能够成为文献资料研究的对象。（二）官方文件和报告人民出版社不定期地出版由国家新闻出版署政策法规司编辑的《中华人民共和国现行新闻出版法规汇编》一书，这是关于我国新闻体制和监管方面最权威最全面的资料汇编，其中涉及很多只在新闻出版署系统内部流通的官方文件，根据对这些官方文件的分析，我们可以看出新闻监管部门的思路。（三）私人信件和文件这类文献资料则需要研究者经过自己的努力去获得，这包括私人信件、日记、照片等，具有一定程度的不公开性。这些都是私人所有的物品，而研究结果将公之于众，因此，在获得这些私人档案时，研究者需获得原来所有者的同意，如果有必要，发表时还需要对其中所涉及的人物做匿名处理。二、文献资料研究的步骤选择和整理文献资料在诸如《广播电视报》、网络论坛、电视台组织和播出的观众见面会上，我们都能够找到体现受众反馈的资料，但是，这些资料的共同缺陷在于，它们可能没有包含研究者感兴趣的内容。我们也可以做访谈或调查，直接跟受众面对面，得到第一手资料，但是，访谈和调查都花费太多时间和精力。有没有更节省研究经费、更有效的文献资料？案例：如何收集更多的有效资料？选择和整理文献资料在研究美国肥皂剧《达拉斯》（Dallas）的荷兰受众时，洪美恩在荷兰的一本女性期刊Viva上刊登了一则小广告：“我喜欢看《达拉斯》，但是会受到别人奇怪的反应。有没有人愿意写信告诉我，你为什么喜欢（或者不喜欢）它？我把这些反馈会收入我的学位论文里。请写信至……”她总共收到了42封信。在自己的广告里，洪美恩明确提出了自己的研究兴趣：你为什么（不）喜欢看《达拉斯》？因此洪美恩能够收集到更集中、更有效的资料。二、文献资料研究的步骤考虑文献资料的信度和效度文献资料研究的信度在于资料本身的信度，如果资料不准确或者不完整，也就是资料质量不高，那么就会严重影响研究结果。因此，研究者不能道听途说，要做多方求证，提高文献资料的信度。通过多方验证，我们也能够保证文献资料的效度。二、文献资料研究的步骤完成研究报告研究报告是否出色，跟研究资料的数量多少和来源没有关系，跟研究者是否辛苦收集资料也没有直接关系，它依赖于研究者的素质和能力，只要研究者头脑清晰、分析深刻，文献资料研究依然能写出优秀的研究报告。案例：

以42封信为研究资料，洪美恩完成了《收看达拉斯》一书。在这本书里，洪美恩最重要的贡献是将愉悦（pleasure）与意识形态分离，她认为，受众从收看肥皂剧中得到的愉悦不能用传统马克思主义的意识形态概念来解释。洪美恩的研究发现，对于主流意识形态，受众有着清醒的认识，他们不是文化傻瓜，他们会保护自己，愉悦成为他们抵抗主流意识形态批评的武器，受众是积极主动的。洪美恩提出的愉悦问题，成为自20世纪80年代以来受众研究的一条路径，“从意识形态到愉悦”的转变。第二节二手资料分析

二手资料分析（secondaryanalysis）是对别人获得的研究资料进行自己的分析，其研究资料来自他人研究中所收集到的数据，也就是说，在二手资料分析里，同一套资料或者被用于回答不同的研究问题，或者被采用不同的方法来分析。随着调查法和计算机技术的普及，越来越多的调查机构提供经过处理的原始数据库供研究者使用。常用数据库：DB2SQLServerSybaseInformixMySQLVFAccessWind二手资料的分类：内部资料（政府统计资料、商业资料）外部资料（调查主体所在机构内部记载的资料）印刷资料、电子资料、口头信息二手资料的优点：二手资料分析节省研究经费和时间，这是它的长处之一。明确问题、更好地定义问题、寻找处理问题的途径、构造适当的设计方案(例如帮助确定关键变量，提供有关总体的一些信息)、回答一些调查问答题，检验某些假设、更深刻地解释原始数据。二手资料的缺点：由于二手资料分析所用到的数据最初并非是为了二手分析而收集的，因此，研究资料的适用性不强，经常会出现研究者想研究的问题却没有出现在原始资料里这种现象，此时，尤其需要研究者寻找更合适的资料，对资料进行再利用。二手资料的常用领域：

由于趋势研究和比较研究需要跨越一定时间和空间的大量数据，其研究对象往往是动态发展的过程，而单次研究的对象往往是静态的，研究结果也大多是描述型的。因此，综合他人的多个研究成果并形成自己结论的二手资料分析，反而常用于趋势研究和比较研究之中。使用二手资料应注意：时效性准确性可靠性相关性第三节历史研究

由于研究对象都是过去的人和事，历史研究一般都只能是对文献资料和二手资料进行分析，大都是质化研究，有时候也会使用统计手段进行量化研究（如制度变迁理论和事件史研究）。总体来看，历史研究不是一种独立的方法，更像是多种方法的综合运用，除了对文献资料进行分析之外，还包括前面提到的调查法、内容分析、文本分析、田野研究等。一、历史研究的资料来源历史研究的资料无所不包，既包括官方文件、政策公文、领导人讲话记录等，也包括统计资料和资料汇编，还包括个人信件、回忆录、文集等。一切能够找到的、跟所研究的历史时期相关的文献资料都可以成为历史研究的资料。值得注意的是，大众媒体的文字报道和图片、小说及文学作品、电影等媒介产品，往往被认为体现了时代特征，因而也常常作为历史研究的资料。一、历史研究的资料来源一切历史都是当代史。研究者对历史事件和人物所做出的解释，不可避免地带有自己的主观看法，为了避免主观性对研究结论的伤害，研究者应该多方验证，争取提高历史资料的可靠性和准确性，不能偏听偏信，依赖于某个单一资料来源，做出不具说服力的解释。一、历史研究的资料来源历史研究的态度是“同情之理解”，他反对“不同情的理解”，也反对“不理解的同情”。他的意思是说，历史研究不强调客观性，也不存在客观结论等着历史学家去发现，学者应该将历史事件和人物放入他们本身活动的场景之中，设身处地地为他们着想，而不是事后做一个看似公允的评价，用现世标准去评价历史事件和人物。如何运用历史资料？历史研究绝对不是资料的堆积，像搬砖头一样，把资料从一个地方转移到另一个地方，准确记录下某时某地发生了某事，那样的工作虽然有价值，但是还不足够，出色的历史研究应该提供深入的解释，为什么会在某时某地发生某事？它的意义何在？历史研究应该以思想性见长，而不是以资料多著称。二、口述史（oralhistory）

在质化田野调查里，口述史经常跟访谈和观察结合在一起使用，它是利用录音录像技术收集当事人或知情人对过去事件（历史）的回忆的一种研究方法，将记录、发掘和认识历史结合在一起，并且将口头资料与文字档案进行核实，整理为文字稿。口述史的实例：20世纪五六十年代，我国学者曾经记录过太平天国亲历者、义和团亲历者、辛亥革命亲历者的口述资料，并整理成书。改革开放以来，随着中外学术交流的普遍和科技手段的进步，我国史学界关于口述史的研究进入一个新阶段，影响比较大的项目有李小江主持的“20世纪妇女口述史”。［英］保罗·汤普森：《过去的声音：口述历史》（一）口述史与历史口述史之所以在历史研究里独树一帜，在于它打破了历史学家和官方资料为历史代言的传统，将历史从“宏大叙事”中拉回到日常生活，通过普通个人对历史的回忆性叙述，来探究历史的意义。口述史是通过口述完成的，但是仅仅引用口述资料并不简单等同于口述史。在口述史研究里，历史学家应该“消失”或者“退隐”，让历史事件的参与者本人直接进入历史舞台活动，参与者本人是历史的主体，他们所口述的历史事实应该被放在重要的位置上。口述史与新闻采访的区别：第一，新闻采访的目的在于发掘新材料新事物，只采访有新闻价值的对象，而口述史针对过去的事物，通常没有新闻价值。第二，新闻采访通常只进行一次，而口述史研究可以针对同一位口述者重复多次进行。第三，新闻采访的结果被呈现为面向大众公开发表的新闻作品，新闻作品的写作强调事实和文采，由于版面空间有限，文章长度也有限，而口述史资料则被整理成文字稿，强调对口述者回忆的全面记录。口述史与田野访谈的区别：口述史研究与田野访谈的区别主要在于田野访谈往往是片断式的、零碎的、即时性的对事件的局部再现，强调原始访谈资料的真实性，避免其他因素对访谈资料的“污染”；而口述史研究强调通过口述者的回忆整理出事件之间、人物之间、事件与社会环境之间的关系，研究者的介入和对访谈资料的影响不可避免。（二）口述史研究的实施口述史研究的第一步是研究者确定研究课题和口述者。什么是有价值的研究课题，需要研究者自己判断。一般选择重大历史事件或者被主流忽略的历史人物，同时也要考虑寻找合适的口述者的难度，口述者要有代表性和典型性，并非每个普通人的叙述都值得研究者花时间和精力来记录。（二）口述史研究的实施口述史研究的关键一步是进行访谈，挖掘出事实和关键事件。进行访谈之前，研究者应该阅读和收集相应文献资料，深入了解口述者将要回忆的那一段历史背景，列出一个详细的访谈提纲，准备越充分，则访谈过程里研究者越能提出更有价值的问题。开始访谈时，研究者需要区别个人隐私和有价值的研究资料，并非口述者所讲的每一个字都值得保留，为了保护口述者的个人隐私，研究者可以做一些技术性的处理。访谈资料的处理：访谈时的口述资料往往被录音录像，访谈结束之后，研究者应该将音像资料转录为文字资料，也就是