小学三年级下学期期末语文质量试卷测试题(含答案)

小学三年级下学期期末语文质量试卷测试题（含答案）1．看拼音写词语。xùnsùchǎocàihújiétutánxiàofēnɡshēnɡbiànhuànwúchánɡhuīwǔnàmènɡòu2．下列词语的字形全部正确的一项是（A．欧州名声B．模型辨论C．攻击吹佛D．厉害摆布3．下列对教材内容的理解不正确的一项是（））A．《惠崇春江晚景》是苏轼所写的一首题画诗。B．“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写日期再写署名。C．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》等。D．“雅人四好”指的是琴、棋、书、画。4．下列句子中加点词语运用不合适的是（A．瞧，庙门前的石头狮子多么威武。B．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。C．小燕子唱着轻巧的歌曲。）D．姐姐的手真灵巧，会用橡皮泥捏出各种各样的小动物。5．排序下面的句子，正确的一项是（）①虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。②老公公老婆婆再说“漏”。③虎驮着贼，贼骑着虎。④老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。⑤虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。A．④③①⑤②B．④③⑤①②C．③④①⑤②D．③①④⑤②6．填入下面横线上的成语，最恰当的一项是（）不努力怎么行？好运气不会总是降临，是不会有好结果的。A．守株侍兔B．刻舟求剑C．井底之蛙7．你会读“因释起耒而守株”一句吗？下列读法停顿正确的是（）A．因释/起耒/而守株B．因/释起/耒而守株C．因释起/耒而/守株D．因/释起耒/而守株8．照样子写句子。（1）、例：哥哥冲进家门，眉开眼笑，大声地说：“我得奖了！我得奖了！”妈妈________________________说：“快起床，要迟到了！”（2）、例：我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。我的妹妹乐于助人，________________________________。（3）、例：裁缝又补了一句：“我指的是明年冬天。”裁缝又补了一句，他指的是明年冬天。妈妈说：“今天我到椒江体育馆方舱疫苗接种点接种了第二针新冠疫苗。”____________________________________（4）、例：门吱呀一声开了，原来是妈妈下班回来了。木瓜____________掉到水里，惊吓了许多小动物。9．根据所学内容填空，注意不要写错别字哦！（1）、一身_________的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________尾巴，_________那样可爱的活泼的小燕子。（2）、文房四宝：_________、_________、_________、_________。（3）、我们想问题、做事情不能别人说什么就信什么，要知道“__________________，__________________。”（4）、“__________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，__________________”这首诗是描写是中国的传统节日_________，诗中写了_________、_________、_________等一系列节日习俗。我还知道描写中国传统节日的古诗有：《__________________》、《__________________》。（5）、__________________凝结着中华民族的智慧，这个学期，我读了很多寓言故事，其中我最喜欢的寓言是《__________________》，它让我们明白了________________________的道理。阅读下面文章，完成问题。永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给妈妈看看后，我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——_______________，这一朵是奖给你妈妈的——______________________。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？10、写出下列词语的近义词。惊讶——()观赏——()径直——()颤动——()11、发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。12、文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为______________。第二次“惊讶”又是因为_____________。文中还有令我们感到惊讶的事是_______________。13、在你认为理解正确的句子后面画“√”。①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。（）②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。（）③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。（）④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。（）14、将“纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？”改成陈述句。______________________________________阅读下面文章，完成问题。鲁班造伞①很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气。②可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好哇！可是，用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？③一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶了一张荷叶。④鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子（七手八脚七嘴八舌）地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”⑤鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。⑥鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊了起来，“这东西（既即）能挡雨遮太阳，又很轻巧！”鲁班就这样造出了一座可以移动的“亭子”。⑦后来，鲁班又把它改成了可以活动的——用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。15、用“\”划去括号里不合适的词语。16、“亮堂”原意是___________。联系句子“鲁班的心里一下亮堂起来”，知道这里的“亮堂”指________。17、第⑥自然段主要是围绕哪句话来写的？摘抄在下面的横线上。_______________________18、鲁班是怎么造伞的？阅读第⑥~⑦自然段，给下列小标题排排序，把序号填在方框里。A．劈竹子B．蒙架子C．剪羊皮D．改成可活动E．扎架子→→→→19、下面对文意的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。①这个故事主要讲鲁班和几个工匠为行人造了很多亭子挡雨遮太阳。()②“瞧了又瞧”这个词语写出了鲁班仔细观察、用心琢磨的样子。(③文中画“”线句子，通过鲁班的想法，写出了鲁班造伞的原因。())④可以用“眼疾手快”这个词来形容故事中鲁班给人的印象。()20、习作。你一定听过很多故事吧，今天，请你当一回小作家，选用括号中的五个词语，来编一个有趣的故事吧！（小鸡小鱼小乌龟胖胖熊五颜六色继续终于精心喜上眉梢）题目自拟，300字左右。【参考答案】1．迅速炒菜糊涂谈笑风生挥舞纳闷结构变幻无常【详解】略2．D【解析】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A．欧州——欧洲：欧罗巴州的简称。B．辨论——辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见C．吹佛——吹拂：微风轻轻掠过；轻风拂拭。D．正确。3．B【解析】B【详解】本题考查对文学常识的掌握。A选项，正确。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼所写一首题画诗。说法正确。B选项，有误。“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写署名再写日期。C选项，正确。冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作有《繁星》《春水》等。D选项，正确。雅人四好指的是琴、棋、书、画,也就是弹琴、弈棋、书法、绘画的合称。4．C【解析】C【详解】本题主要考查对词语的理解。A．正确。威武：权势和武力。B．正确。荡漾：（水波）一起一伏地动。C．不正确。轻巧：指的是动作轻松灵巧。本句描写的是小燕子唱着歌曲，不能用轻巧形容，把“轻巧”改为“轻快”。D．正确。灵巧：灵活而巧妙。5．A【解析】A【详解】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。《漏》这篇文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去，殊不知户主说的“漏”其实“漏雨”的故事。通读句子，可知按照事情的发展的顺序排列，首先写“老公公老婆婆说‘漏’，吓跑了虎和贼”，接着写“虎驮着贼，贼骑着虎”、“虎蹭树，贼上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡”，然后写“贼和虎以为对方就是‘漏’，都吓昏了过去”，最后写“老公公老婆婆再说“漏’”。句子排序为：④③①⑤②6．A【解析】A本题考查成语的理解与运用。A守株待兔：比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通。B刻舟求剑：比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。C井底之蛙：本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。本题说的是要努力才会有好结果，好运气不会总是降临，不努力是不会有好结果的。所以应填入“守株待兔”，故选A。7．D【解析】D本题考查朗读句子。“因释起耒而守株”这句话的意思是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。所以断句为：因/释起耒/而守株。8．扯着嗓子、拍着门帮同桌扫地，借后桌橡皮，还帮邻居倒垃圾妈妈说，今天她到椒江体育馆方舱疫苗接种点接种了第二针新冠疫苗。咕咚一声【解析】（1)、本题考查仿写句子。根据例句“哥哥冲进家门，眉开眼笑，大声地说：‘我得奖了！我得奖了！'”中加点内容“冲进家门，眉开眼笑，大声地”可知，仿写时运用人物描写，写出妈妈说话样子。如：妈妈不停地拍着卧室的们，大声说：“快起床，要迟到了！”本题答案不唯一，符合要求即可。（2）、本题考查仿写句子。例句“我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。”写出了弟弟胆小的具体表现，结合“我的妹妹乐于助人”可知，仿写时要写出妹妹乐于助人的具体表现，如：我的妹妹乐于助人，爱心捐款时，妹妹把自己所有的零花钱都捐出去了。本题答案不唯一，符合要求即可。（3）、本题考查改写句子。结合给出的例句可知，本题要把引述句改写为转述句。引述句改为转述句时应注意：①标点符号的改变：去掉双引号，冒号要改为逗号；②人称的变化：第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，其他人称也要相应改变。根据上述方法，可将句子改写为：妈妈说，今天她到椒江体育馆方舱疫苗接种点接种了第二针新冠疫苗。（4）、本题考查仿写句子。根据例句“门吱呀一声开了，原来是妈妈下班回来了。”中加点的内容“吱呀一声”，结合“木瓜……掉到水里，惊吓了许多小动物。”可知，仿写时要运用拟声词，写出木瓜掉到水里式是声音即可。如：木瓜咕咚一声掉到水里，惊吓了许多小动物。9．乌黑轻快有力剪刀似的凑成了笔墨纸砚眼见为实耳听为虚爆竹声中一岁除总把新桃换旧符春节放爆竹饮屠苏酒新桃换旧符《清明》《九月九日忆山东兄弟》中国古代寓言守株待兔应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想【解析】（1)、本题考查了课文的背诵。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。语段选自课文《燕子》。这是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。课文原句：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）、本题考查了对于古代文学常识的了解。根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。文房四宝：指中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。（3）、本题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。“眼见为实，耳听为虚”摘自《小八义·第六十八回》。意思是形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。（4）、本题考查诗句的识记和积累。本句出自宋代王安石的《元日》。原诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。这首诗是描写是中国的传统节日春节，诗中写了放爆竹、饮屠苏酒、新桃换旧符等一系列节日习俗。根据积累，写出描写中国传统节日的古诗有即可。示例：《七夕》、《寒食》等。（5）、本题考查文学常识和寓言故事的积累。根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。写出自己读过的寓言故事，并写出体会到的道理。示例：我最喜欢《亡羊补牢》，我懂得了做错了事，及时改正还不算晚。10、惊奇欣赏直接震动22．你是一个懂得爱的孩子感谢她养育了你这样的好孩子23．学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的妈妈看，还说妈妈看过后就把花送回来（或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花）24．④√25．纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰花。【解析】10、本题考查近义词。惊讶的近义词：讶异、好奇、惊异等。观赏的近义词：饱览、赏识、参观等。径直的近义词：笔直、直接等。颤动的近义词：振动、振撼、轰动等。11、本题考查思维拓展。文章讲述了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里开了美丽的玫瑰花，而一位小姑娘为了让病重的妈妈看到这美丽的花而摘下了最大的玫瑰花。当苏霍姆林斯基知道事情的缘由后，摘下了两朵玫瑰花，一朵送给有爱心的小姑娘，一朵送给孩子的妈妈。文章赞美了小女孩纯洁、善良、美好的心灵。要理解整篇文章的内容，根据题目加以思考。我们可以猜测小女孩能把花送给妈妈的这一行为跟妈妈的教育有关，围绕这点进行作答即可。示例：你是一个懂得感恩和爱的孩子感谢她把你教导得这么好12、本题考查了对文章内容的理解。“惊讶”指觉得很意外，很奇怪。文中第一次出现“惊讶”一词是因为花房里开出了一朵最大最美的红玫瑰花。第二次出现“惊讶”一词是因为花房里开得最大最美的玫瑰花被一个四五岁的小女孩摘掉。文中还有令我们感到惊讶的事是苏霍姆林斯基校长竟然又从花房里摘了两朵大玫瑰花送给这位小女孩。13、本题考查了对文章内容的理解。文章讲述了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里开了美丽的玫瑰花，而一位小姑娘为了让病重的妈妈看到这美丽的花而摘下了最大的玫瑰花。当苏霍姆林斯基知道事情的缘由后，摘下了两朵玫瑰花，一朵送给有爱心的小姑娘，一朵送给孩子的妈妈。文章赞美了小女孩纯洁、善良、美好的心灵。小女孩为了让妈妈相信学校花房里开出最大最美的玫瑰花，就摘了下来送给妈妈看，这真是一个有着一颗纯洁、善良的心小女孩。故①的说法错误。校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是因为小女孩是一个懂得爱的孩子。故②的说法错误。校长被小女孩的爱心所感动，摘了两朵花送给小女孩，表达了校长的敬意。故③的说法错误。正如文章的最后一段话所表达的，再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。故④的说法正确。14、这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。去掉否定词“不”，语气词“吗”，问号改句号。A【解析】15、七手八脚即162．明朗清楚明白163．鲁班就这样造出了一座可以移动的“亭子”。164．AECB165．×√√×【分析】15、考查词语辨析。七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。七嘴八舌：人多口杂，你一言，我一语，说个不停。既：已经。即：靠近；接触。16、考查词语解释。亮堂：敞亮；明朗。在本文指（胸怀、思想等）开朗；清楚。17、考查寻找关键句子。第⑥段主要写鲁班造移动的“亭子”的过程，因此文章的最后一句是本段的中心句。18、考查文章内容理解。结合第⑥段“他赶紧跑回家，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。”可知鲁班造伞的顺序是劈竹子、扎架子、剪羊皮、蒙架子。结合第⑦段“鲁班又把它改成了可以活动的——用的时候”可知最后一步是改成可活动。19、考查文章内容理解。①错误。这个故事主要讲鲁班造出了一座可以移动的“亭子”——伞。④错误，“眼疾手快”形容做事机警敏捷。鲁班通过自己的聪明才智发明了伞，可以用“聪明机智”或者“技艺高超”。20、范文：运动会一年一度的动物运动会又到了，动物们纷纷报名，踊跃参加。小鸡，小鱼，小乌龟，胖胖熊……森林里一派热闹景象。第一项是跑步比赛。随着猴子裁判的一声枪响，动物们飞快地向终点冲