《专业英语信息管理与信息系统》课程简介与教学大纲

PAGE1PAGE4《专业英语[信息管理与信息系统]》课程简介课程编号：09024905课程名称：专业英语[息]/EnglishforSpecificPurposeofInformationManagement学分:2.5学时：40（课内实验(践)：0上机：0课外实践：0）适用专业：信息管理与信息系统建议修读学期：第7学期开课单位：信息管理与信息系统系先修课程：《管理信息系统》、《大学英语》考核方式与成绩评定标准：本课程考核采用提交报告书形式。教材与主要参考书目：《信息管理专业英语》，祁延莉，北京大学出版社，2005.10内容概述：《专业英语[息]》是信息管理与信息系统专业的专业选修课。通过遴选国外知名学者信息管理领域的经典篇目，内容涉及信息技术、信息组织与检索、信息用户与服务企业知识管理、知识产权等。授课过程中对所选篇目进行详细讲解，加以注释，配以适当的练习和作业，并提供原文篇目的中译文作为参考，帮助信息管理专业学生提高阅读本专业文献的阅读和理解能力。本课程的任务是使学生进一步提高阅读英语文献的能力，特别是本专业的原版文献。熟悉科技英语常用句型及结构及语法基础，扩充常用专业词语，理解和掌握科技英语翻译的方法，提高阅读速度，掌握迅速查阅科技文献的方法，同时培养提高学生的口语表达能从句子、段落和篇章等不同层次阐述科技英语的翻译方法，使学生会较熟练阅读英文信息管理科技文献。“EnglishforSpecificPurposeofInformationManagement”

isaselectivecourse

ofinformationmanagementandinformation

system

major.

Weselectsome

ofthefamousforeignscholars

intheinformationmanagementfield

whichinvolveinformationtechnology,informationorganizationandretrieval,

information

userand

serviceenterpriseknowledgemanagement,

intellectualproperty,etc.

Throughteachingthiscontent

indetail,

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withappropriate

exercisesandhomework,

andprovide

the

original

texts

asreference,

soastohelp

studentsmajoredininformationmanagement

toimprove

theirprofessionalreadingabilityandcomprehensionskills.ThetaskofthiscourseistoenablestudentstofurtherimprovetheabilitytoreadEnglishliterature,especiallytheoriginalprofessionalliterature.FamiliarwiththecommonlyusedsentencesandstructureofEnglishandsyntaxandgrammaticalbasis,theexpansionofcommonlyusedprofessionalterms,understandingandmasteryofEnglishtranslationtechnologytoimprovethereadingspeed,mastertherapidaccesstoscientificandtechnicalliterature,AndchaptersatdifferentlevelsofscienceandtechnologytoexplaintheEnglishtranslationmethods,sothatstudentswillbemoreskilledreadingEnglishinformationmanagementscienceandtechnologyliterature.《专业英语[息]》教学大纲课程编号：09024905课程名称：专业英语[息]/EnglishforSpecificPurposeofInformationManagement学分:2.5学时：40（课内实验(践)：0上机：0课外实践：0）建议修读学期：第7学期开课单位：信息管理与信息系统系先修课程：《管理信息系统》、《大学英语》一、课程性质、目的与任务《专业英语[息]》是信息管理与信息系统专业的专业选修课。通过遴选国外知名学者信息管理领域的经典篇目，内容涉及信息技术、信息组织与检索、信息用户与服务企业知识管理、知识产权等。授课过程中对所选篇目进行详细讲解，加以注释，配以适当的练习和作业，并提供原文篇目的中译文作为参考，帮助信息管理专业学生提高阅读本专业文献的阅读和理解能力。教学目标：通过本课程的学习使学生掌握信息管理专业的常用英语词汇和专业术语。了解科技英语语法。通过对习惯用语、固定搭配的学习，使学生掌握科技英语文献的结构特点。从句子、段落和篇章等不同层次阐述科技英语的翻译方法，使学生会比较熟练阅读英文信息管理科技文献（对应毕业要求：（2）、（3）、（4）、（5）、（6））二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章数据库B2第二章自动标引A☆4第三章计算机支持数据库示引：技术现状A☆4第四章网站内容管理A☆△4第五章网络信息检索：搜索引擎及其他技术的发展A☆4第六章信息增值A☆△4第七章数字化的两难境地：信息时代的知识产权（1）B△5第八章数字化的两难境地：信息时代的知识产权（2）A△5第九章企业知识管理B4第十章信息用户的权利与义务A☆4（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配建议授课40学时四、教学方法与教学手段充分利用多媒体教学、讲授与讨论、翻转课堂、网络通讯技术等改进计算机教学手段和教学方式，采用多媒体教学课件进行课堂教学，课程教学以课堂讲授为主，结合实验及作业等共同实施，实现由单一的知识传授到能力培养的转变；从一般知识体系的灌输到拓展性学习的转变。在教学过程中采用以下几种教学方法：启发式教学：激发思维，师生互动，增强学生学习的主动性、积极性和创造性；民主教学：以学生为主体，以学习为中心，强化学生学习主人翁意识。鼓励争辩，课堂氛围宽松和谐；开放式教学：课上课下融合，校内校外结合。培养学生发散思维，增大学生的学习自主权；研究式教学：灌输式改变为研讨式、探索式。教师给思路，指点学生自主获取知识；实践性教学：充分利用实验室，通过上机实习，加强学生的实践能力。五、考核方式与成绩评定标准本课程考核采用提交报告