《建筑与装饰工程估价课程设计》课程简介与教学大纲

《建筑与装饰工程估价课程设计》课程简介课程编号：09044802课程名称：建筑与装饰工程估价课程设计学分:1学时：1周（实验：上机：课外实践：）适用专业：工程造价建议修读学期：第6学期开课单位：管理科学与工程学院工程造价系先修课程：建筑与装饰工程计量与计价、土木工程施工技术、工程建筑制图，房屋建筑学，工程测量，建筑力学考核方式与成绩评定标准：考核教材与主要参考书目：1、《建筑工程计量与计价》(第三版)黄伟典主编，中国电力出版社，2、《建筑工程计量与计价》黄伟典主编，大连理工大学出版社，2、《土木工程计量与计价》王翠琴，李春燕主编，北京大学出版社，3、《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-20134、《全国统一建筑工程基础定额》GJD-101-955、《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》GB50845-2013内容概述：建筑工程技术与计量课程设计是一门实践应用型专业课程，是《建筑工程技术与计量》课程的延续，通过课程设计的实际训练，使学生能够学会识图看图并按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，熟练地进行工程量计算，锻炼学生造价预算能力，为学生提供一个理论联系实际，将书本知识转化为实践能力的机会，缩短课堂教学与学生职业生涯之间的距离，提高其职业适应能力，为将来从事工程造价相关的工作打下良好的实践基础。Thiscourseisapracticalmajorcourses,whichisthecontinuationofthecourse"constructionengineeringmeasurementandvaluation"，Throughtheactualtrainingofthecurriculumdesign,itcanenablestudentstounderstandthefigureanddivideparallelprojectaccordingtotherequirementsofconstructiondrawingbudget,andmasterengineeringquantitycalculation,skillfullyexercisestudents'abilitytocostbudget,Providestudentswithanopportunitytointegratetheorywithpractice,andtoshortenthedistancebetweenclassroomteachingandstudentcareer,Toimprovethevocationaladaptability,andlayagoodpracticefoundationforthefutureworkintherelatedmajoroftheprojectcost。《建筑与装饰工程估价课程设计》教学大纲课程编号：09044802课程名称：建筑与装饰工程估价课程设计学分:2学时：2周（实验：上机：课外实践：）适用专业：工程造价建议修读学期：第6学期开课单位：管理科学与工程学院工程造价系先修课程：建筑与装饰工程估价、土木工程施工技术、工程建筑制图，房屋建筑学，工程测量，建筑力学课程性质、目的与任务本课程是工程造价专业的核心专业课。主要是研究建筑产品生产过程中产品数量和资源消耗量之间的关系及其计价方法，为保证有效控制造价目标的实施提供合理准确的数据。通过本课程的学习，使学生了解定额与预算的基本原理、掌握建筑工程计量与计价的基本原则，熟悉建筑工程造价构成，了解设计概算、掌握施工图预算、工程结算的编制方法。能运用所学知识编制清单工程量，能根据企业的实际情况编制工程量清单报价，具备在工程造价工作岗位及相关岗位上解决实际问题的能力。（对应毕业要求3、8）二、教学内容、基本要求及学时分配课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注布置任务,熟悉招标文件、建筑结构图纸、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、当地有关定额等资料C1天土建部分、措施项目工程量计算书B☆3天分部分项、措施项目工程量清单综合单价分析表A☆△3天分部分项工程量清单与计价表、措施项目清单与计价表、其他项目清单与计价汇总表、投标报价汇总表A☆△2天上交投标报价文件、举行课程设计答辩B☆1天合计B10天（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）课程设计报告基本要求1）巩固和加深对建筑工程技术与计量课程基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。2）培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。让学生通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。3）要求完成建筑工程工程量计算，并编制工程量汇总表。4）了解与课题有关的工程技术规范，能按照设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书。5）培养严肃、认真的工作作风和科学态度。四、建议实验（上机）项目及学时分配无五、教学方法与教学手段工程实例讲解与学生自主完成相结合考核方式与成绩评定标准由指导教师根据学生出勤情况、平时综合表现、完成课程设计质量综合评定学生成绩，其中：出勤为10%、平时考核为30%、课程设计质量为30%、答辩效果为30%。成绩分优秀（≥90分）、良好（≥80分）、中等（≥70分）、及格（≥60分）、不及格（＜60分）五个档次，不及格的同学必须补做。评分标准如下：1、优秀（≥90分）（1）工作努力，遵守纪律、表现好；（2）课程设计完整、整洁，内容正确，概念清楚，书写工整；（3）能按时按量优异地完成任务书中规定的任务，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，在某些方面有独到见解和前瞻意识；2、良好（≥80分）（1）工作努力，遵守纪律，表现良好；（2）课程设计完整、整洁，内容正确，概念清楚；；（3）能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能较好地运用所学理论知识，具有较强的综合分析问题解决问题的能力3、中等（≥70分）（1）工作较努力，遵守纪律，表现一般；（2）课程设计完备，内容基本正确，概念较清楚，书写较工整；（3）基本上能按时按量独立完成任务书中规定的任务，在运用所学理论和专业知识上基本正确，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力；4、及格（≥60分）（1）工作态度及表现一般；（2）课程设计内容齐全、基本正确，书写较工整，仅有局部非原则性错误；（3）在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，基本达到教学要求，但分析和解决问题的能力较差，在非主要问题上存在错误；5、有以下情况之一者成绩视为不及格（＜60分）（1）工作不努力，有违纪行为，表现差；（2）未能达到课程设计所规定的基本要求，或课程设计中有原则性错误；（3）弄虚作假，有抄袭行为，或部分内容有其他学生代做；（4）课程设计模糊不清，内容不齐全；七、教材与主要参考书目1、《建筑工程计量与计价》(第三版)黄伟典主编，