上海市定西中学2022-2023学年高二生物期末试题含解析

上海市定西中学2022-2023学年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.细胞的生物膜系统指的是：（

）

A.由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统

B．由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构

C．全部的细胞膜

D．细胞膜和核膜参考答案：A2.普通小麦是六倍体，有42条染色体，人们用其花药离体培养出的小麦幼苗是（）A．三倍体、21条染色体 B．单倍体、21条染色体C．三倍体、三个染色体组 D．单倍体、一个染色体组参考答案：B【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】1、由配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体．2、普通小麦是六倍体，含42条染色体，说明每个染色体组中含7条染色体．【解答】解：所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则所以六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体，染色体数目为21条．故选：B．

3.在探究pH对酶活性影响的实验中，温度和pH分别属于

A．自变量和因变量

B．无关变量和因变量

C．无关变量和自变量

D．因变量和自变量参考答案：C4.下列生物群体中属于种群的是（）A．一片树林中的全部植物 B．一片草地中的全部虫子C．一个池塘中的全部鲫鱼 D．一个森林中的全部生物参考答案：C【考点】F1：种群的特征．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征．群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．【解答】解：A、一片树林中的全部植物，可能含有多个物种，不属于种群，A错误；B、一片草地中的全部虫子，可能含有多个物种，不属于种群，B错误；C、一个池塘中的全部鲫鱼，符合同一地点同种生物的全部个体，属于一个种群，C正确；D、一个森林中的全部生物，属于群落，D错误．故选：C．5.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是

A．每条染色体的两条单体都被标记

B．每条染色体中都只有一条单体被标记

C．只有半数的染色体中一条单体被标

D．每条染色体的两条单体都不被标记参考答案：B6.

关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（

）A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育参考答案：B7.下列关于胚胎干细胞的特点的叙述中不正确的是（

）

A．胚胎干细胞可由原始性腺分离出来

B．当受精卵发育成囊胚时，所有的细胞就是胚胎干细胞

C．在适当的条件下，胚胎干细胞可以分化为多种细胞和组织

D．在体外培养条件下，ES细胞可以增殖而不分化，可进行遗传改造参考答案：B略8.图是某生物的精细胞，据图判断来自同一个次级精母细胞的是A.①②

B.②④

C.③⑤

D.①④参考答案：B同一个次级精母细胞分裂形成的配子染色体组成相同；或由于四分体交叉互换形成的次级精母细胞，分裂形成的配子中染色体组成部分不同。9.下列有关细菌培养的叙述，正确的是A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长D.在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动参考答案：D10.下列物质中，不属于糖类的是A.油脂

B.糖元

C.麦芽糖

D.葡萄糖参考答案：A11.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（

）A．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的B．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡参考答案：B12.水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用适当浓度的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（）A.1种

B.4种

C.8种

D.16种参考答案：C13.下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（

）A．喝牛奶，进入胃中

B．精子进入输卵管与卵细胞结合C．唾液腺分泌

D．肌肉注射青霉素参考答案：D14.右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列关于此图所给信息的说法中，正确的是①生长素对三种器官的作用都具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长②A、B、C点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长④幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏A.②④

B.①②

C.①②④

D.①③④参考答案：B15.已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，若确定其核酸属于上述哪种类型，应该

A分析碱基类型、分析五碳糖类型

B分析碱基类型、确定碱基比率

C分析蛋白质的氨基酸组成、分析碱基类型

D分析蛋白质的氨基酸组成、分析五碳糖类型参考答案：B16.下列关于学习和记忆的说法错误的是A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B．短期记忆可能与新突触的建立有关C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用，以及某些种类蛋白质的合成

D．记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程参考答案：B17.下列四种物质中，在分类上与其他三种物质不同的是A．脂肪

B．维生素D

C．纤维素

D．性激素参考答案：C18.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内以及相邻两边上的菌体参考答案：C【分析】1、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：第一次捕获并标记的总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数；

2、采用样方法调查植物种群密度时，应随机取样；

3、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体，对于边线上的菌体要计算两条相邻的边及夹角上的个体数。【详解】标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，使重捕个体中的标记个体数减少，根据标志重捕法计算公式，可判断实验所得到数值可能会比实际数值偏大，A错误；调查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象，若以患者家系为调查对象，计算得出的发病率会偏高，B错误；样方法调查法国梧桐种群密度时，应随机取样，而不能在分布较稀疏的地区取样，这样会使计算所得数值偏小，C正确；用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上及其顶角的菌体，结果正常，不会偏小，D错误。

故选C。【点睛】本题综合考查种群密度调查、调查人群中的遗传病发病率和探究酵母菌数量的相关知识，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。19.下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述，正确的是A.遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序B.碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性和特异性C.不管是原核生物还是真核生物，体内所有基因的碱基总数均小于DNA分子的碱基总数D.染色体是DNA的主要载体，每一条染色体上都只有一个DNA分子参考答案：CRNA病毒的遗传物质是RNA，所以遗传信息是指DNA或RNA中碱基的排列顺序，A错误；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，碱基的特定排列顺序构成了每一个DNA分子的特异性，B错误；生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数，C正确；DNA主要存在于染色体上，因此染色体是DNA的主要载体，一条染色体上通常只有一个DNA分子，但在染色体复制着丝点未分裂时，一个染色体上有两个DNA分子，D错误。20.洋葱根尖分生区细胞与人皮肤生发层细胞在进行有丝分裂时主要的差别发生在A.前期和中期

B.中期和后期

C.后期和末期

D.末期和前期参考答案：D21.下列措施不属于生态系统中信息传递的应用是A.利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏正常的性别比例C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，增加纤维长度D.利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂采蜜传粉参考答案：C22.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是（

）

A.膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节

D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流参考答案：D23.香豌豆中，只有两个显性基因C、R同时存在时，花为红色。这两对基因是独立分配的。某一红花植株与另外两株植株杂交，所得结果如下：①与ccRR杂交，子代中的50%为红花；②与CCrr杂交，子代中100%为红花。该红花植株的基因型为(

)A.CcRR

B.CCRr

C.CCRR

D.CcRr参考答案：A24.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合参考答案：D25.在细胞内，许多由膜组成的像深海中的潜艇一样、在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构，和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是

(

)

A．高尔基体、囊泡

B．内质网、高尔基体

C．囊泡、线粒体

D．囊泡、高尔基体参考答案：D26.原发性低血压是一种人类遗传病，为研究其发病率与遗传方式，正确的方法是 ①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式

③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式A.①②

B.②③

C.③④

D.①④参考答案：D27.下列叙述不正确的是A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B.“生物导弹”即是单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育参考答案：B28.如图甲表示赤霉素的作用机理，图乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是A.图甲中的a表示抑制，b表示促进B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用C.赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关参考答案：A从图甲可判断，赤霉素是通过促进生长素的合成间接促进细胞伸长的，所以a为促进，b为抑制，且赤霉素缺乏的植物体仍然能合成生长素，故A项错误，C项正确；从图乙可以看出，生长素和赤霉素都可以促进茎段生长，且两种激素共同使用效果更好，所以二者作用具有协同关系，B项正确；控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关，故赤霉素可以促进植物茎秆的生长，D项正确。29.在生产实践中，贮藏蔬菜和水果的最佳贮藏条件的组合是（

）A.低温、低O2、高CO2

B.低温、高O2、高CO2C.高温、高O2、高CO2

D.高温、低O2、低CO2参考答案：A酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少．水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧高CO2条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少．适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保证水果肉质鲜美．因此在低温、低氧、高CO2、适宜的湿度条件下，最有利于蔬菜和水果保鲜，是最佳贮藏条件．故选：A．30.下列与生物进化相关的描述，正确的是()A．进化总是由突变引起的B．进化时基因频率总是变化的C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体参考答案：B31.假设动物某精原细胞的2对等位基因（Aa、Bb）分别位于2对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生精子时，可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因变化的是（）A． B． C． D．参考答案：As【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：由于减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，在中心体发出的星射线牵引下，向细胞两极移动．由于姐妹染色单体之间是复制关系，所含基因应该相同，所以只有图A符合．故选：A．

32.下列哪项是可遗传的变异A．用甲状腺激素制荆喂蝌蚪，发育的青蛙体型小得多

B．由于水肥充足，番茄果实氏的特别火

C．由于食物缺碘，引起大脖子病

D．果蝇红眼个体出现白眼性状参考答案：D33.限制性内切酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图依次为四种限制酶，，以及的辨识序列，箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合(

)A.BamHI和EcoRI

B.BamHI和HindⅢ

C.EcoRI和HindⅢ

D.BamHI和BglII参考答案：D【分析】本题考查基因工程中限制酶的相关知识，意在考查考生能理解所学内容，并具有一定的图文信息转换能力。【详解】限制酶识别的是特定的核苷酸序列，并在特定部位进行切割，不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并识别不同的切点，但不同的限制酶切割形成的黏性末端有时是可以进行拼接的，只要切下的游离碱基互补即可互补黏合，由图示可知BamHI和BglII都可切下序列-GATC-，所以它们所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合，D正确。34.分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（

）A．左侧生长素含量高，生长快

B．生长素浓度高低依次是D>C>B>AC．生长素的运输方式为主动运输D．根部生长也表现出顶端优势现象参考答案：B35.下列关于动植物杂交选种的操作中，不完全正确的是（

）A．在植物杂交育种中到了F1代后，可以采用不断自交选育新品种B．在哺乳动物杂交育种中到了F2代后，再采用测交鉴别选出纯合个体C．如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要杂交后代出现所需性状即可留种D．在植物杂交育种中到了F2代后，即可通过测交检验选出新品种参考答案：D36.右图所示的细胞中，可以互为同源染色体的是A．a与d、b与c

B．b与c、c与dC．a与c、a与d

D．a与b、a与c参考答案：A37.玉米是雌雄同株的植物，顶生的垂花是雄花序，侧生的穗是雌花序。已知玉米中有两对独立遗传的基因（T对t，B对b）可以改变玉米的性别，即把雌雄同株转变为雌株或雄株。当基因b纯合且t不纯合时，使植株没有雌花序成为雄株；当基因t纯合时，使垂花序为雌花序，不产生花粉，如图所示。（1）雄株的基因型为

，雌株的基因型有

种。（2）将基因型为BBTT植株与bbtt植株相间种植，子代基因型为

、 。（3）将上述F1代中不同株间杂交的种子种植让其自花传粉，F2有几种表现型，其比例如何？

，

。（4）如果使后代中只含有雌株和雄株且比值相等，在F2代中应选择怎样的基因型个体作亲本？试用遗传图解说明。参考答案：（1）bbTT、bbTt

3

（2）BBTT

BbTt（3）三种

雌雄同株∶雌株∶雄株=9∶4∶3(4)选择bbTt、bbtt基因型个体作亲本，后代中只含雌株和雄株且比例相等38.有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：

促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－注：“＋”代表增加，“－”代表减少。则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是A．垂体、下丘脑、甲状腺

B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑

D．下丘脑、垂体、甲状腺参考答案：D39.种群最基本的特征是A.种群密度

B.年龄组成

C.性别比例

D.出生率和死亡率参考答案：A40.关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．赤道板是有丝分裂过程中出现的一种结构

B．有丝分裂间期DNA的复制和有关蛋白质的合成过程需要酶参与C．分裂后期细胞中形成纺锤体，使子染色体被拉向细胞两极

D．细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的持续时间短参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.从DNA分子的复制过程可以看出，DNA分子复制需要＿＿、＿＿、＿＿和酶等条件。DNA分子的＿＿结构能够为复制DNA提供精确的模板，以＿＿的原则保证了复制的精确进行，DNA分子的这种复制方式称为＿＿。参考答案：模板，原料，能量；双螺旋；碱基互补配对；半保留复制42.如图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，①～⑥表示生理过程或物质，A～E表示细胞结构。请据图回答下列问题：(1)若该细胞为原核细胞，则图中不可能有的结构是________(填字母)。若为棉花的叶肉细胞，则细胞中合成mRNA的场所有________(填字母)。(2)直接决定⑦中氨基酸的种类和顺序的是________。在同一植物体不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因是____________。(3)若④为参与有氧呼吸第三阶段的酶，则④进入线粒体_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、简便的方法是_________________________。参考答案：

(1).BCDE

(2).BCD

(3).mRNA中碱基的排列顺序

(4).基因的选择性表达

(5).是

(6).将动物细胞置于蒸馏水中，让细胞吸水涨破【分析】题图代表基因表达产生的蛋白质的多重去向，有的作为酶参与细胞质里的代谢反应，有的进入线粒体、叶绿体、细胞核、内质网作为结构蛋白、酶、糖蛋白等或进一步加工。【详解】若该细胞为原核细胞，则图中不可能有的结构是B细胞核，C线粒体，D叶绿体，E内质网。若为棉花叶肉细胞，则细胞中合成的mRNA的场所有B、C、D。直接决定多肽或蛋白质中氨基酸种类和顺序的是mRNA中的碱基排列顺序，因