某中学学校部门岗位职责概述

学校岗位分析一个部门岗位职责目录TOC\o"1-5"\h\z东方中学校长助理岗位职责 2东方中学学校办公室主任岗位职责 3东方中学教学处主任岗位职责 4东方中学总务处主任岗位职责 5学生工作办公室主任岗位职责 6东方中学德育工作负责人岗位职责 7（七）东方中学年级组长岗位职责 8东方中学教研组长岗位职责 9东方中学备课组长岗位职责 11（十） 东方中学班主任岗位职责 12（十一）东方中学任课教师岗位职责 一三（十二）东方中学晚自修值班教师岗位职责 一五（十三）东方中学生活组负责人岗位职责 16（十四）东方中学生活指导教师岗位职责 17（十五）东方中学职工常规 一八（十六）东方中学教职工出勤考核制度 19（十七）东方中学食品卫生条例 21（十八）东方中学安全条例 23（十九）东方中学《学生须知》 24（二十）东方中学《学生礼貌十条》 25（二一）东方中学学生请假制度 26（二二）东方中学学生申请通校操作程序 26（二三）东方中学住校生寝室管理细则 27（二四）东方中学落实办学理念实施细则 30（二五）东方中学学生权益保障条例 32（二六）东方中学初中工作会议纪要 33（二七）东方中学高中工作会议纪要 35（二八）东方中学二。。五一一二。一。年发展规划 36东方中学校长助理岗位职责1、校长助理由校长任命，受校长委托全面负责管理初中（高中）各项工作，行使对初中（高中）各年级组工作的领导、协调、督促、考核。承担对校长负责的相应责任。2、根据学校工作计划和期望目标，既要实事求是又要开拓创新，制订初中（高中）整体教育教学工作计划和期望目标、实施方案和建立相应反馈、检查、调控机制。3、实施对年级组长的领导，密切保持和年级组长的联系及沟通，通过年级组的工作完成初中（高中）工作计划和期望目标。向他们宣讲工作计划和期望目标，共同商讨年级组常规工作和当前重点要解决的问题，确保年级组各项工作正常运转。督促他们认真履行年级组长岗位职责。4、领导、支持、协助德育负责人制订、完成各年级德育工作计划和期望目标，帮助建立各年级“学管会”，并督促开展工作。及时分析学生情绪以及关心了解学生提出的合理要求，从初中（高中）实际情况出发，重视基础道德教育。关注各年级寝室文明和寝室文化建设。5、协助德育负责人，处理各年级学生偶发及违纪事件。紧急事件须在第一时间直接向校长报告；负责审定学生住校变更、违纪处分转学退学等事项。主持组织初中（高中）家长委员会，充分发挥该委员会参谋、协调、助手功能，每学期至少召开两次工作会议。6、始终不能忽视初中（高中）各年级的教学质量，注重教育观念的更新。指导年级组长开展各项教学调查，课堂教学质量的评价，及时帮助各年级组统测、统考、会考成绩的统计、反馈、分析及相应对策的研究及落实。7、关心教师，了解他们的需要，倾听他们的意见，一学期内与每位教师至少有一次认真交换意见，帮助他们解决遇到的困难和问题，取得他们的支持和认可。8、重视原始材料的记载、整理、分析、归档，为考核奠定坚实的事实依据。主持年级组长的考核，领导和参与对班主任、任课教师的岗位职责考核。协助校长统一任用和调配教师。重视中青年教师后备干部的培养，确保学校和谐的可持续发展。东方中学学校办公室主任工作职责1、学校办公室主任由校长任命，是学校对外主要窗口，办公室主任个人素质关系到学校形象，要求办公室主任衣着得体，热情大方，方便他人，为人排忧解难，主动服务，有礼有理。2、办公室主任负责处理日常行政事务，包括行政通告、接待外单位人员，校内师生、家长的来电、来信、来访和咨询，做好处理情况的记录并负责及时沟通和反馈。3、每周至少有三个小时或以上直接与教师、职工联系及沟通，了解情况，征求意见，调查研究、政策解释。无涉及到个人隐私的应及时将校内信息通报校长并努力为校长处理各种事务提供建议和参考意见。熟悉岗位业务常规和掌握教育教学规律，努力做到工作始终有条不紊，忙而不乱，条理清楚，处理得体。加强政治修养，不断提高独立工作能力。协助党支部加强与干部之间联系与沟通，协调分歧与矛盾。4、协助校长做好人事管理工作，负责教工招聘、签订合同，规范办理教职工离校、报到手续。按上级有关规定办理教职工劳动保障事宜；负责草拟有关任免文件；按期和高质量做好教职工考核、专业技术职务评聘工作。5、协助校长实施工资、福利、奖金等分配方案。发放工资、补贴、奖励等费用做到及时、准确。按时上报学年报表；按学年完成教职工收益情况汇总统计。6、负责学校文书和综合档案室管理工作。组织和督促有关部门规范各类档案的收集和归档工作；落实各类文件的收发、登记、传阅、保管；具体负责重要会议的文字记录和整理归档工作；草拟学校对外公文稿；负责向学校网站和上级教育主管部门及时提供最新动态。7、具体负责学校各项外事工作。按国家政策规定做好与国际友好学校（团体）师生的交流事宜，包括组团、函件收发、外事纪律教育，具体交流日程、生活安排，交流项目的总结、上报和存档等事宜。8、负责安排节假日（含寒暑假）的各类值班工作，配合保卫干部检查学校保卫工作，协同处理各类人身、财产、安全突发事故，在第一时间了解情况和应急对策，按规定向上级主管部门汇报，并代表学校做好善后处理的跟踪事宜。东方中学教学处主任岗位职责1、学校教学处主任由校长任命，全面主持教学处工作。根据学校办学理念和学校工作计戈制定与实施教学处工作计划和期望目标，负责制定、落实教学常规及教学管理系列规章制度。2、根据教育部规定和学校课程设置计划安排课程表，处理日常调课、代课等事宜。配合学校开展教学专题性工作（如：专题教学研究等）。落实和检查教师教学工作，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案、召开各种形式座谈会等了解学生的学习情况、教师的教学情况，总结经验教训，推广好的教学经验和教学方法。3、处理日常教学行政工作。制定作息时间，安排各类教学活动，负责月考、期中、期末的命题、考务、阅卷、试卷分析、教学质量分析反馈。协助学校做好招生录取工作，负责中考、高考及有关事项。负责协调安排兴趣小组、选修课、竞赛辅导及参赛等活动。审批教材及教学资料的订购。接待教育部门的参观、学习、交流听课。4、主持教研组长会议，落实教学工作计划和目标要求，研究、布置指导教研组阶段工作,审核教研组预期目标和工作计划、教学进度等。负责教研组长和教师教学工作职责考核，并根据其教学质量、业务水平及敬业精神等提出奖罚、聘用、晋级的意见。记录备案。5、配合学校抓好师资队伍建设，负责对全校教职工的业务考核，承担相关责任。组织教师开展教学评比和交流，负责青年教师的培养、考核。协助校办安排借调入教师的试讲及评价反馈。协助学校安排任课教师人选。负责每月教师的教学考核情况统计，并及时上报校办。核实计算各类教学奖励和激励性补贴。6、加强对外联系，及时与市、区教研室沟通，及时向教研组长和教师反馈教研信息。重视收集各类教学动态，为教师提供各种教学信息资料，促进教师教学水平的提高和努力进行教学改革。及时、准确向区、市教育行政部门上交各类材料。指导、督促、检查教务员做好教师业务材料分发收交，为教师考核提供依据，以及及时正确完成各类考试成绩统计并及时向有关部门反馈、通报。东方中学总务处主任岗位职责1、学校总务处主任由校长任命，全面主持总务处工作，根据学校工作计划和期望目标，制订并负责实施总务处工作计划和目标。负责制订并落实有关部门人员岗位职责条例。2、要重视和落实总务处全体工作人员的师德师风建设，组织好各种学习和交流活动，增强总务处全体工作人员的团队意识、服务意识、质量意识和主人翁精神。3、要带领总务处全体人员重视专业知识的学习和提高，既要有过硬专业技术，又能根据学校工作需要，在不同岗位上发挥作用，要提高各个部门的管理水平。要精打细算，节约开支。要提高工作效率。4、总务处主任负责和主持对有关人员履行岗位职责的评价、考核。向校长提出人事安排、使用、调整的建议。5、要经常性、不定期巡视校园，检查环境、安全、卫生、整洁、财产保管等方方面面的情况，对所发现的问题必须会同有关部门人员进行及时处理和协调，保持学校整体良好教学环境和教学秩序。6、总务处主任始终要将学校安全工作放在首位，包括食品安全、财产安全、人身安全，环境安全等等。对节日、假期、突发事件、总务处必须有预案，及时妥善处理可能发生的各种困难和问题。7、总务处主任在经费使用上除自身带头执行各项纪律以外，在食堂进货、设备添置、物品采购、项目投标等各个领域，要教育有关人员自律约束，公开透明，不图私利，不取回报，对出现的违纪现象将承担相应责任。8、总务处主任根据学校目前场地、设备、绿化、安全等条件，征求主管部门和有关人员意见，向校长提出局部性发展规划和建议，并用较短时间做到按预算计划给予经费开支。东方中学学生工作办公室主任岗位职责1．学生工作办公室是学校对外主要窗口，作为主要负责人，除加强自身素质和修养提高以外，要教育全体工作人员注重形象，态度和蔼，细致耐心，语言简练，热情大方，给人以亲切、诚信、满意，对学校留下美好印象。2．学生工作办公室是一个服务机构，涉及面广，服务对象众多且存在差异，服务内容繁而杂。要求办公室主任努力做到工作思路清晰，处事忙而不乱，办事效率显著，各方评价满意。3．全面负责学校招生接待、咨询、答疑、宣传，要熟悉和介绍学校发展、办学理念、办学特色、师资队伍及学校成就，让社会了解东方中学，努力做到态度热情、言之有物、表达完整、不亢不卑。做好填表登记、通信联络、预约考试等各项具体事务。4．要及时了解各年级各班级学额在下一学年可能发生的变化，每年六月底向校长室提出新学年各年级可提供插班学生的名额。在教学处支持下，按接待、登记、考试、阅卷，完成插班招生各项程序，经校长室同意，发放录取通知书。从考试到录取原则上不超过叁天。负责将插班生介绍给相关校长助理，并向年级组、班主任介绍插班学生基本情况和家长对学校要求。5．按有关程序和原则受理学生转学、退学事宜。6．指导、督促相关人员完成全校学生办理学号、学籍及学生档案管理工作，做好学生出勤、及有关学生、班级各项考核资料汇总，配合教学处做好成绩单的发放；开学一周内与总务部门配合做好各班级学生总人数、住校生、通校生及乘坐校车情况统计等等；配合安全保卫部门做好安全事故的调查，处理、善后材料的归档工作；10月底前做好应届初、高中毕业生去向调查、登记、归档；及时将重要统计数据报告学校各有关部门。7．负责全校住校生的管理。营造东方中学寝室文化，构建校园、家园、乐园氛围。落实东方中学《学生安全条例》、《学生须知》、《住校生寝室管理细则》、《学生宿舍规范要求》等制度，充分体现健康、向上、安全，要让家长放心，让学生满意。及时将住、通校变更情况通知总务处、生活组、年级组；及时对宿舍内设施提出维修、更新、添置、改造建议，不断优化宿舍硬件设备。8、负责生活指导老师的学习、管理及考核，充分调动他们的积极性、主动性、创造性，发掘他们的“爱”心，不断增进与学生的情感，与更多学生交朋友。努力做到公正、客观评价生活指导老师，对不适应工作要求的老师可向校长提出建议，要求更换。9．组建双休日住校生的管理队伍，制订双休日管理老师岗位职责。科学、合理、人性化地安排双休日住校生的各项活动和学习，让双休日住校生既能体验杭州历史文化名城的文化积淀，又能充分享受省会城市的现代化进程；让双休日住校生既能在精神文化上得到满足，又能在生活服务上感到满意。东方中学德育工作负责人岗位职责1、在校长助理领导下具体分管初、高中段班主任及学生德育工作。根据学校学期工作计划，制定学校初（高）中德育工作期望目标及计划，并通过校长助理报请校长室、党支部。主持实施学生德育工作计划，富有创造性的开展具有学校特色的德育工作，接受校长室考核。2、协助校长助理安排班主任人选，指导、督促班主任开展各项工作。配合年级组长指导、督促班主任按时制定并实施班级工作计划。在年级申报、校长助理指导下有计划地开展班主任培训，每学期不少于 2——3次。协调初、高中各年级德育工作，开好二周一次的年级组长德育协调会议，并作好记录。依据学校各项规章制度，每月底检查班主任工作手册及其他文字材料，并召开班主任会议，及时评价、反馈；组织召开经年级组长审阅的经验总结交流会，同时作好记录。协助校长助理组织班主任工作的岗位职责考核。3、组织周一晨会，做到晨会有计划、有系列、有主题，充分发挥晨会讲话的德育功能；加强日常行为规范教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育、时事政策教育及重大节日的教育活动，每学期举行大型德育专题报告不少于 2次；组织安排学生的社会实践活动。4、负责、协调全校学生文娱体育工作及其他学生集体活动的组织实施和管理。每学期学校大型文娱体育活动不少于一次。5、根据年级需要，协同年级组长、班主任处理学生违纪及偶发事件，及时审批年级上报的违纪学生处分申请。对重大事故须在第一时间内向校长助理通报，并陈述处理预案，经同意后方可执行，处理结果两天内及时报校长助理，作好文字记录。协助年级组、班主任做好特殊学生的教育转化工作。6、初审年级递交的“学生通校、住校申请表”，送校长助理审定，并将审定同意住校或通校的“申请表”送交学生工作办公室备案。协助校长助理审批学生的各项特殊要求，并作好说服沟通工作。7、负责周五下午全校学生文明离校流程工作。制定“操作程序”，安排人员送车，配合总务处共同按维持校门口到西溪路的畅通，保证学生迅速、有序、安全离校 。8、重视学生干部的素质提高，负责全校性班干部的培训，组织各项评比表彰活动。9、完成学校下达的其他任务，根据校档案室布置，做好各种德育工作资料的收集、使用和上交档案室、学生工作办公室存档管理；及时向市、区教育行政部门上交各类相关材料。东方中学年级组长岗位职责1、年级组长由校长任命，属学校中层副职，在分管副校长领导下，代表学校行使对本年级组教育教学工作的领导和管理。根据学校办学理念和学期工作计划，主持、制订年级组工作计划和目标。带领本年级组全体教师认真履行岗位职责和学校各项管理条例，落实办学理念实施细则，加强团队建设，发挥整体优势，奋发进取，努力实现年级工作目标，创建先进团队。2、坚持把育人放在首位，组织、督促和指导班主任按时制订并实施班级工作计划，做好班级管理工作。组织每周一次班主任碰头会，分析、协调、研究年级工作。指导、帮助、督促班主任开好班会课，督促和检查班主任与生活老师的沟通，协助班主任营造寝室文化，与相关教师组织和保障学生参加各项艺体活动；督促各班级相应区域环境卫生工作，加强对学生进行安全和法制教育，认真指导和检查教师写好学生评语，参与对班主任工作的评价考核。3、协同教学处共同负责对本年级教学的管理，落实初、高中会议纪要，不断改进教学方法，提高课堂教学质量。通过多种途径和方法激发学生学习兴趣和学习能力的培养。协助做好学生对教师工作满意率调查，并加以认真分析和提出相应改进举措。每月召开一次年级组会议，研究改进年级教学工作，协助教学处组织各类考试，负责对学生的考风考纪教育，杜绝作弊等不良现象，及时完成对各类考试的成绩统计、分析、反馈以及对与下一阶段教学不断缩小困难学生比例、提高优秀率，努力实现学校目标提出各项教学策略。4、年级组长负责对本年级全体教师和日常教学的管理，协调年级内部任课教师、班主任和有关部门关系，负责安排本年级早、晚自修等值班工作，关注双休日住校生的活动及教师学生的考勤。特别要随时关注旷课、缺席学生的去向。每年五月底以前年级组长对校长提出下一学期教师聘任建议及协助学校在本年级推动教师发展性评价，以不断提高教师队伍总体素质。5、年级组要组织全体教师落实《东方中学学权益保障条例》，引导和组织全体教师加强与学生交流及沟通，强化情感投入，取得学生的认可和支持，及时了解本年级教师、学生发生的情况或问题，不断加强安全教育，及时向有关领导汇报偶发事件，涉及到教师师德、家长投诉应及时向校长室、党支部汇报，不让问题过夜，更不允许知情不报。督促和组织本年级班主任及相关任课教师完成对本市学生年度家访计划，组织实施本年级的导师制工作，组织实施学生综合素质评价。6、主持建立家长委员会，每学期至少举行两次工作会议，通报介绍学校工作计划和各项改进措施，商讨年级工作。督促和检查本年级全体教师与家长的联系及沟通，指导和组织班主任召开家长会。7、主持建立年级学生自主管理委员会，参与年级管理，服务学校，服务同学。培养学生干部，创设多种机会，提高他们的组织能力、创新能力、协调能力、表达能力等。根据年级实际情况，每学期至少召开两次年级学生大会，加强良好校风学风的养成教育。8、善于与分管副校长及学校各行政部门合作、沟通，在有关经费、学生外出、学生处分、住校生改通校生以及安全等问题上，一定要与副校长及相关部门商榷，征得同意后方可执行。9、按时完成学校布置的其他任务。做好各种会议、各项检查等工作的记录，各方面材料的存档，以备取用。东方中学教研组长岗位职责1、教研组长是学科质量教研组负责制主要执行人，引领全组教师落实新课程改革理念，改进教学方法，培养学生良好学习习惯，达到学校提出的各项教学目标。2、在教学处领导下，主持教研组工作。以学校的办学理念为指导，根据学校教学工作要求，制定各年级学科教学学期目标。根据预期目标组织教师讨论制定教研组工作计划，并全程负责具体实施，期末认真做好教研组工作总结，写好《教研组工作手册》。3、负责、指导本组教学研究活动，探索提高课堂教学质量之路。通过教研活动加强教育教学理论学习，进行教材、教法的研究，研究课堂教学效率；积极探讨教学改革，努力形成本学科教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。具体安排组内各类公开、开放课，每学期至少组织两次教学研究课；组织好双周的校内教研活动，须有明确的活动主题；督促相关教师按时参加单周的校外教研活动。4、深入课堂、深入学生，全面了解本组教师的教学及学生的学习情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的教学指导，指出教学中的不足之处。要对本组教师全面听课，每月至少随堂听本组教师四节课并做出评价、交流，月末将听课记录交教学处。5、加强备课组建设，做好对备课组长工作的督促和检查，指导备课组长组织集体备课，保证备课组各项正常活动，互相协作，资源共享，经验交流，研究教学中共同问题，促进教学质量的提高。充分发挥备课组在提高教学质量中的关键作用。6、在教学处统一协调下，组织好本学科各年级月考、期中、期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作，围绕提高优秀率、降低不及格率，提出改进教学，提高质量的指导性意见。指导教师精选例题和习题，把握作业份量，减轻学生负担，提高练习效果。7、认真检查和考核教师的演示实验及学生分组实验，指导本组教师开展本学科兴趣小组活动，组织学生参加各级学科竞赛。8、带领本组教师开展教科研活动。指导教研组、备课组、个人的教科研课题的中报、实施、结题；督促教师认真完成学校布置的科研任务；鼓励、督促教师积极参加各级教育行政部门组织的业务竞赛。9、协助教学处做好青年教师培养工作。开展以老带新、互帮互学活动，指导、督促青年教师认真完成学校布置的业务进修任务，积极参加学校的系列教学比武活动。10、负责对本组教师的备课教案、参加教研活动、听课、作业布置批改反馈、资料订阅与印刷、考试阅卷反馈与分析等方面进行定期检查，及时以书面形式反馈给教学处。对引进教师和在职教师的聘用向校长提出建议。东方中学备课组长岗位职责1、学科年级备课组长的工作，是落实学科质量教研组负责制的关键，其作用关系到年级整体教学质量，他是带领全组教师实现年级教学总体目标，实行课程改革和提高课堂教学质量引领者。2、在教研组长直接领导下，认真落实学校及教研组布置的各项工作。组织备课组老师切实履行学校办学理念和岗位职责。3、根据学校教研组工作计划，及时组织组内教师共同制定授课、实验、兴趣小组、竞赛辅导等教学工作目标和计划，制订和执行教学进度。期末进行认真交流总结。并按时将上述各项材料上报教研组审核，最后报教务处存档。4、组织好备课组活动并认真做好备课组活动记录。每周集体备课至少一次，结合学生实际情况确定教学目标，探讨和不断改进教学方法，根据学校及教研组的研究课题，积极参与教改活动。通过抓教学、兴科研努力提高本学科的合格率、优秀率。5、协助教研组长做好教学检查工作，对组内教师实施教学常规管理并及时反馈上报。了解课堂教学质量与效果，认真组织组内教师互相听课、评课，备课组长对本组内教师每人每学期听课不少于 4节，并及时与教师本人研讨，提出改进措施。6、协调组内教学目标、进度和计划，作业量和层次要求，非毕业年级平行班、教学进度前后控制在三节课内，努力按学生实际水平选编课后练习，保质保量完成学期教学任务。组织好单元、期中、期末考试命题和考后质量分析及对策。7、加强组内团结合作，发扬团队精神，形成整体优势，做到教学资源共享。备课组长要为组内教师在教学科研、资料积累、业务进修方面提供帮助，不断提高备课组教学和科研水平。8、协助教研组长确立本年级教学科研主题，确定公开课、开放课、研究课的内容和人选。要经常收集、分析、总结学科教学情况，提出学科教学改进意见。有关备课组具体活动情况每月向教研组长汇报一次。协调好与教研组、年级组的关系。9、备课组长带领任课教师，注重教书育人，加强在教学中对学生的情感投入，分析和研究提高学科教学质量的因素，激发学生兴趣，加强学习习惯矫正和明确要求，重视学生学习能力的训练和培养。10、成教学处和教研组布置的其他工作。东方中学班主任岗位职责1、班主任是一个班级的领导者，是落实学校办学理念的重要执行者，是联系学生以及家长的重要纽带，是学校形象代言人，使命光荣，要敬业爱岗，关爱学生，为人师表。2、在年级组统一领导下，开展班集体建设，育人为先，加强对学生的理想教育、国情教育、行为习惯教育、礼貌教育，营造努力学习光荣的风尚，培养和形成班级优良学风。3、根据学校工作计划，以及年级、班级具体情况制订班级工作计划和各项达标目标，在实施过程中不断加以调整和完善，期末对计划执行情况进行总结和评价。4、组建班级领导核心，重视培养学生干部，指导和组织他们开展各项班级活动。每月须开好一次学生干部会议，了解、掌握班级动态，协调、研究、引领班级工作，会议内容需记录在班主任工作手册，督促学生干部做好各类班级工作记录，及时上报学校相关部门。5、加强学生行为习惯教育，抓好班级文明建设，积极参加“班集体创优活动”。有计划、有针对性，形式多样、生动活泼的开好每周一次班会课，班会课不得挪作他用，每月定期上交班会课教案，做好学生心理疏导工作，对学习有困难、有这样那样困惑的学生要加以关注。根据学生综合素质评价的要求，有系统地、全面地考评学生，建立学生成长档案。6、培养班级良好的学习风气，重视和加强学习方法的指导和学习习惯、能力的培养，区别对待、分层指导以及提出相应目标要求，提高学习成绩优秀率，降低学习困难生比例。加强与任课教师的沟通，互通情况、分析本班学情，协助任课老师指导学生学习；协助任课教师组织好课外兴趣小组活动，培养学生兴趣、爱好、特长；与任课老师共同组织好早自修、晚自修，特别是落实缺旷席学生的去向。7、关心、爱护学生身心健康，教育学生养成良好的生活和卫生习惯。指导学生开展有益于身心健康的课外活动，美化心灵，陶冶情操；督促学生做好室内外环境卫生工作；与体育教师共同组织好晨炼并记录每周学生晨炼情况；协助生活指导教师加强学生寝室管理，每周检查班级学生生活情况并作记录。8、加强家校联系，利用家访、家校联系册或家校通，及时向家长反馈学生学习、生活情况，并作好记录；定期召开家长会，每学期不得少于一次。完成学校提出的家访计划。9、加强学生在校期间的人身安全、财产安全等教育。指导学生做好防范工作，坚决杜绝易燃易爆、刀械等危险品进入学校，坚决杜绝各类安全事故的发生；第一时间上报班级各类事故，不得隐瞒，必须与安全工作办公室共同调查处理安全（含失窃）事件。10、落实《东方中学学生权益保障条例》，平等地对待每一个学生，客观、公正、科学地做好学生评价工作，不得以任何理由对学生恶语相加，体罚、变相体罚学生，坚决杜绝因师生关系处置不当而造成的重大隐患和事故；写好每学期的学生评语。11、落实、贯彻《东方中学学生请假制度》、《东方中学通校生管理规定》、《东方中学双休日住校生管理方案》、《东方中学学生宿舍规范要求》等学校规章制度，按时完成学校职能部门布置的各项工作，做好相关记录，接受定期考核。12、发扬团队精神，处理好本年级班主任之间关系，加强合作，互帮互助，促进本年级各班级共同进步。东方中学任课教师岗位职责1、任课教师要努力贯彻《东方中学落实办学理念实施细则》，执行《东方中学学生权益保障条例》，教书育人，为人师表，加强与学生交流，注重情感投入，努力成为学生导师和益友，鼓励学生努力进步，在原有基础上不断提高。2、学科质量教研组负责制，年级任课教师是学科质量第一责任人。在年级组统一领导和协调下，接受和完成教研组、备课组指定任务，努力做到精诚合作，资源共享，勤奋奉献，完成既定教学目标。3、任课教师要不断加强教学业务学习，以课程改革为中心，熟悉考纲和命题，钻研教材，从学生实际水平出发，精心设计教案，每节课教案一般不少于300字，教案必须有一周提前量。教案必须规范、完整、清晰。使用旧教案和无教案进教室属严重违规。每月最后一周主动将教案交教研组长查阅。4、提高教学质量的关键是上好每节课。根据学生年龄差异、水平高低、不同学科特点，教师要把握好每节课的质量。上课要有激情、有节奏，激发兴趣，师生互动，体现合作、参与、探究的课堂教学观念。加强学习习惯训练和学习方法的指导。上课要把握重点，突破难点，重在基础，联系实际，做到每节课让学生有收获，有提高。5、规范基本教学行为：课前教学用具准备到位、预备铃响准时进入教室；理、化、生学科教师必须完成全部演示实验和组织学生做好分组实验；不准拖堂、提前下课或擅自离开教室，督促学生做好眼保健操；做好旷、缺课记录，妥善处理学生偶发事件，不得将违纪学生停课；未经教学处同意，任课教师不得私自调课；教师要仪表端庄、整洁、得体，语言表达清晰、流畅、板书整洁、用字规范，给学生以美的享受。6、任课教师必须重视和研究学生的课外作业，要根据学生的实际水平和教学目标，坚持作业的基础性和层次性原则，精选习题，控制作业量，重视对学生“三本”使用的方法指导及检查。对学生的作业（包括订正作业）应及时批改，保证第二天反馈，对学有困难的学生每学期至少有 2— 3次面批。批改作业应专心、认真、仔细，尽可能对作业给予文字评价，批改作业发生差错，造成不良后果要作违规处理。学生使用的课外练习册须经教研组长审核、教学处审批后方可订购。7、研究和掌握不同层次考试命题，是教师教学水平重要基本素质，学会命题是提高教师教学水平重要途径，每位教师每学期在备课组安排下至少命题一份试卷。主动配合年级组组织好各类考试，除由市、区、学校统一组织阅卷外，一般情况下要在 24小时内将成绩反馈给年级组长和教研组长，并组织有效试卷讲评，充分发挥考试多元功能，及时完成质量分析，以及对下一阶段提高优秀率、降低困难学生比例，提出教学对策。8、听课是教学研究一种重要形式，是提高和交流教学方法重要举措，在教研组统一安排下，高、中级教师每月听课不少于3节；见习和初级教师不少于 6节。任课教师必须随时接受教研组或教学处安排的随堂听课，不得拒绝。认真、按时参加市、区教研及教学业务水平考试活动。9、任课教师要积极参加校内外各种公开课、研究课等教学活动，见习和初级教师每学期至少开一节汇报课或开放课（研究课），中、高级教师每学年至少开设一节研究课；退休返聘教师每学年开设一节研究课。学校鼓励和支持教师更多组织这方面教学研究活动。任课教师要积极参加各类进修、培训以及教研活动，注重知识更新并获取相应继续教育学分，要做好笔记备查；因事不能参加的，向教学处履行请假手续。鼓励教师创造条件晋升职称。10、中、高级教师必须确立以提高课堂教学质量为中心的科研立项，切口要小，注意资料的积累及归纳，以亲身体验和教训确立主题形成论文、该项要求将逐步列入教师评价。东方中学晚自修值班教师岗位职责1、准时到岗，不得随意离开教室，不能在办公室批改作业；如有事临时调换值班，必须经年级组长同意，并做好交接工作。2、每节课上课铃声响过后 10分钟内即进行点名，查阅缺席学生请假手续是否齐备。若发现未办手续或者手续不完备，请及时与班主任和家长取得联系，了解学生去向，同时汇报至学校总值班处。不得擅自同意学生离开教室，正确引导学生尽量不要在晚自修上课时间去洗手间。3、加强纪律管理，确保安静的自习环境。指导学生养成独立作业、预习、复习等良好学习习惯。经常巡视，劝导学生不做无益于学习的事，不妨碍他人自修。4、耐心细致答疑，作好个别化辅导。如需组织考试或讲课，须征得年级组长同意。5、管理晚间点心的发放，规定学生在教室内用点心，教育学生爱惜粮食，保持教室整洁；6、发现学生身体不适，及时与医务室联系；遇到偶发事件及时汇报学校总值班人，并主动协助妥善处理，保证学生安全，让家长放心满意；7、晚自修结束后，督促学生关好门窗、日光灯及饮水机，待学生全部走出教室锁好门后方可离去。8、晚自修值班是每位教师的职责，班主任、语、数、外、理、化教师每周二次，其他任课教师每周至少 1次，参加晚自修值班由年级组长安排。退休或确有特殊情况的教师由年级组统一协调。东方中学生活组负责人岗位职责1、在学生工作办公室主任直接领导下，负责全校生活区寝室管理工作，认真组织完成校长室布置的有关工作。学期初按学校工作计划，负责制定工作目标，制订生活组工作计划，并组织实施。2、善于团结全组老师，结合本组工作实际，认真组织好每月一次的生活组政治理论学习，每二周一次的工作交流，协调组内工作，努力提高自身素养和工作能力。3、负责协调生活组的安全教育组织工作，指导生活指导教师对单元内异常状况、突发事件的应急处理。4、协调生活组与年级组、其他部门的沟通联系，密切配合，通力合作；做好双休日住校生的人性化管理。5、深入生活区。①经常与生活教师沟通，征得意见，不断提升服务水平和提高工作质量。②热情接待家长来访，虚心听取家长意见。③善于与学生交流，成为学生的良师益友。6、充分发挥学生自我教育功能，负责主持学校宿管会工作，督促年级宿管会组织每月一次的寝室评比工作。7、督促全组严格按《学生宿舍规范要求》《住校生寝室管理细则》《生活指导教师工作职责》等制度开展工作，定期或不定期的进行工作检查，公正、公平、公开进行考勤、评价，做好检查汇总反馈工作。参与对生活指导教师的任用、考核。8、负责生活组、双休日管理工作中各类材料的统计、汇总和公示。做好生活指导教师负责人的日常工作记录，以备考核。东方中学生活指导教师岗位职责1、认真落实《东方中学办学理念实施细则》，严格执行《东方中学学生权益保障条例》。2、自觉加强教育理论学习，规范教师行为，不断提高自身修养，具有良好的师德 ,不失言、不失信、不失礼、不失手，注意个人仪表及房间的内务整洁，率先垂范。2、服从学校整体工作的安排，严格执行《学生宿舍规范要求》、《住校生寝室管理细则》，管理好本单元学生寝室，做到单元整体布局雅观、大方、明快、协调、健康向上。寝室管理讲原则、有创意、有特色。3、关心和爱护学生如同自己的子女（弟妹），公平地对待每一位学生，推行亲情化服务，热心为学生排忧解难。关心学生学习、关注学生心理健康，加强与学生的情感交流。在学生生活自理上予以具体指导。督促学生按时起床、洗漱，准时参加早锻炼；指导学生做好个人卫生和内务，及时清洗脏衣裤；熄灯前督促学生按指定床位按时就寝，熄灯后做好查铺工作。4、以人为本，信任和尊重学生，充分发挥寝室长、楼层长、宿管会的作用，加强学生自主管理，培养学生参与意识和自理能力。推进寝室文化建设，充分利用单元黑板宣传阵地，每天通报寝室卫生、纪律、爱护公物等情况，营造积极向上的校园寝室氛围。做到学期初制订寝室公约，期中个性寝室大展示，期末室室有总结，月月评出文明寝室和卫生、纪律先进寝室，以此鼓励先进，树立正气，激发学生的上进心和荣誉感，争创放心寝室、特色单元。每周至少有一次与班主任和年级组长的交流及协调。5、加强寝室巡视。及时关闭单元大门，杜绝学生滞留寝室；凡有学生在寝室（早、中、晚）老师应不断巡视，随时处理、纠正、制止不正常行为，决不逗留在他人房间。学生离开后，必须及时检查学生有否因病或其他原因滞留寝室。及时做好寝室卫生检查、清理工作。要求室内无异味，开窗通风，地面干净无纸屑、果壳、积灰；桌凳干净，床上床下物品摆放整洁规范；阳台物品摆放整齐。学生就寝后，，必须在 23：30后再次巡视各寝室，核对就寝人数，明确学生去向，确保学生安全。检查寝室各类设施安全性能，及时发现隐患，并报告生活组负责人。6、加强寝室安全教育、管理和保护工作。加强学生的自我防范意识，做到开窗时扎上风钩，门打开时吸上门吸，或用其他方法方法固定，每天检查上铺护栏的坚固，严防伤害事故；提醒学生保管好自己的钱物；不经他人同意，不准随意挪用他人物品。严禁学生在寝室私接电线，严禁将易燃易爆、刀械等危险品带入寝室。7、加强爱护公物、节约能源教育。教育学生损坏公物要主动报告，负责清查寝室公物损坏的性质、程度，落实赔偿价格，必须在一周内完成赔偿事项，做好必要的记录备案，并及时与班主任、总务部门沟通。指导学生合理使用电器（空调、电扇、电灯），及时开与关，并做好相关辅助工作。教育学生节约水电，做到人离灯灭扇停，学生就寝后各楼层只开厕所灯；盥洗室、厕所不出现水龙头未关或没有关紧等现象。8、对单元内出现异常情况、突发事件应及时进行初步处理，同时与生活组负责人联系，向校安全办公室或学校总值班人报告，做到事实清楚、责任明确、处理得当。9、客观反映学生情况，以亲切的语言、和气的态度，做好学生家长及来访人员的接待工作，虚心听取家长的要求和建议，并作好书面记录和反馈工作。在学生寝室关闭期间，（1）对外来人员（家长和工人）进寝室必须做好登记和陪同工作；（2）学生进入寝室必须持有班主任或年级组长签名单。10、认真填写工作日志，凡擅自离开工作岗位或虽在工作岗位上但未履行好职责造成学生钱物失窃、公物破坏等，系生活教师责任事故。杭州东方中学职工常规1、认真落实《东方中学办学理念实施细则》，执行《东方中学学生权益保障条例》。2、充分发扬主人翁精神，热爱本职工作；踏踏实实履行岗位职责，服务于学校教育教学工作，根据本岗位实际情况制定切实可行的学期工作计划，确立工作目标，并将其贯彻至日常工作的始终。3、以学校利益为重，顾大局，识大体，服从学校工作安排，勇于奉献，不计较休息时间和报酬；充分发挥主观能动性，牢固树立服务意识，从学校的教育教学工作需要出发，积极参与学校各项管理工作，树立“我为学校多做贡献”的思想，并付诸于行动，不断提高参与水平，主动为学校工作出谋划策和承担困难。3、增强危机意识，提高工作质量。通过不断加强自身学习、改进工作流程和增强工作的计划性、前瞻性等途径，提高工作水平和工作效率，将工作差错率降至最低。倡导一张真诚的笑脸、一句温馨的话语、一份为他人着想的耐心和满腔的热情，认真接待每一位来访者。4、熟悉自身业务，具有创新精神，通过不断的工作实践、经验积累以及对方方面面工作的了解，具备为主管领导及周围同事的工作提出建议及适时提示的能力。立足本职工作，涉猎更多项技能，把自己培养成为一专多能、一人多职的复合型人才，以适应学校及个人发展的需要。5、加强职工之间联系与沟通，不断提高文化修养，发扬团队协作精神。协调好与其它部门同事间的关系，加强与教师的合作、交流。利用各种机制主动争取与学生的联系及沟通，关心和帮助他们解决困难，努力成为他们的知心朋友。杭州东方中学教职工出勤考核制度一、教职工出勤1、全校教职工每星期一根据“作息时间表”要求准时参加晨会。2、全校在岗教职工应按要求准时上课、上岗，参加各类会议、活动，不得迟到早退；按作息时间实行坐班制，坐班地点为教学区，住校教师在生活区内视为没坐班。3、退休教师原则上实行坐班制，如遇特殊情况由年级组长统一协调、酌情考虑，但必须参加周一晨会、学校大会、年级组会议和教研活动。二、教职工请假1、教师病假（住院）应出具县级以上医院证明，对常见的、不需到医院就诊的病症，经校医务室审核后，填写请假单。请年级组长协同教研组长提出代课、代职意见，并通知教学处进行协调、备案。假满后到教学处主动销假。职工病假由校办负责办理。2、教师因私事请事假应事先办理请假手续，填写请假单，由年级组长协同教研组长向教学处提出代课、代职意见，1天以内由年级组长批准，3天以下（含3天）由教学处主任批准，3天以上由校长室批准，请假单及时交教学处考核负责人备案，。上班后要立即主动去教学处销假。职工事假由校办负责办理。3、国家规定假（指婚、丧、产、探亲假）按请事假批准权限和手续办理。4、因公事不能上课，应事先报教学处备案。不能参加学校大会应事先经党支部同意。5、因特殊情况事先不能按规定办理请假手续，事后二天内必须办理补假手续。办理补假应由本人提出书面报告，年级组长或部门负责人签署意见，由校长室审核同意后交教学处考核负责人或校办。未按规定办理补假手续均作旷工处理。三、出勤考核1、教学处设一名出勤考核员，负责办理教师的出勤考核手续及汇总，并于月末将汇总表格一式二份，一份连同考核原始凭证交学校办公室，一份留底备查。4、学校办公室负责职工出勤考核手续的办理和全校考核汇总工作。四、假期津贴计发办法1、事假：每月以半天为单位，累计 1天，且不影响工作的（教师：不影响上课；职工：安排好工作，并经主管领导认可）不减发月课时（岗位）津贴，月累计超过 1天（或不超过 1天，但影响工作），每请 1天事假，按月岗位工资 10%的金额减发；事假期间如遇国家规定的周休息日和节假日不予计算。2、病假：教师按平均日上课课时一五元/节计算，职员每月以半天为单位，累计 2天不予计算，超过上述标准按一五元 /天计算；病假累计达 30天且不超过 3个月，工资按照基础工资80%计算，月岗位工资及所有补贴停发。累计达 4个月且不超过半年，发放基础工资的 60%，月岗位工资及所有补贴停发。累计达半年以上提交校长办公会讨论审议；病假期间如遇国家规定的休息日和节假日时间连续计算。五、差错、事故津贴计发办法1、没造成过于明显的后果（如会议迟到等），按差错处理，计 10元/次；2、事故的界定及金额决定权限在校长办公会议。3、旷工按事故处理，计 200元/天东方中学食品卫生条例一、总则：为保证食品卫生防止食品污染和有害因素对全校师生的危害，保障师生身体健康，做到吃饱、吃好，吃得放心，为实现“一个中心，三个满意”，特制定本条例。二、监督管理体制：1、成立以行政副校长任组长，由各相关部门负责人任组员的食品卫生管理小组。并由医务室人员兼职食品卫生监督员，具体实施指导监督考核措施的落实。2、成立以学生为主体的膳食会，对食品卫生用膳，就餐等进行监督，提出建议与要求。三、食品卫生管理：1、认真落实食堂工作人员（含生活服务部工作人员，下同）岗位职责（见附表）。2、每月举行一次食堂工作人员卫生知识培训。3、加强食堂工作人员的食品卫生安全监督、考核，做到有记录，有措施，有落实。四、食品卫生制度和要求：1、食品应当无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相当的色香味。2、食堂、生活服务部必须有卫生许可证，从业人员凭健康证上岗。3、必须与供应商签订供货协议，并要求提供相应的有效证件（卫生许可证，营业执照，肉、蛋、豆、禽类的交易证、检疫证等）。4、严把食品七关：1）采购关，定向、定点采购。2）验收关：豆制品、肉禽类每日的检疫证，包装食品（包括调味品）必须有包装标识或产品说明（品名、产地、厂名、生产日期、批号或代号、规格、配方或主要成分、保质期、食用方法等）。3）洗涤切配关：分池分类清洗干净，剔除过期、变质、腐烂等食品。4）烹饪关：烧熟、煮透，生与熟分开，成品与半成品分开。5）储存关：主食、副食、杂物类分别放置不同仓库，要求清洁卫生，通风干燥，仓库要有防鼠、防蝇设施。不将食品长期存放于冰柜。6）餐具的消毒保洁关：餐具必须清洁、消毒、保洁，做好一刮二洗三过清四消毒五保洁的流程；冰柜必须定期清洗消毒。5、从业人员的个人卫生：养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗衣服和被褥、勤换工作衣帽，工作时严禁吸烟或随地涂痰，烹饪和出售食品要戴口罩，不用勺子直接尝味。五、法律责任与奖惩1、凡违反食品条例的职工按其情况给予处罚，（见附表）。2、凡违反食品卫生法造成严重后果者除以上处罚外需承担行事法律责任。3、对食堂卫生、食品卫生做的好的、有建设性建议，每次考核检查优秀者，给予一定奖励。六、预防食物中毒及发生食物中毒的应急措施。预防措施：1、严格执行食品卫生法和饮食卫生“五四”制度，按岗位责任要求搞好环境和个人卫生工作。2、彻底消灭老鼠、蟑螂、苍蝇和蚊子。3、把好食品采购、验收、清洗、切配、烹饪、出售、消毒、储存、保洁关。4、做好每日晨检，对患有皮肤病、化脓性创伤、消化道疾病、上呼吸道炎症、口腔或其它传染病者严禁上岗。应急措施：1、建立晨检报告制度。2、发现相同时间内有消化道疾病异常增多时，应在第一时间将发病者送医院就诊治疗，并立即通知上级行政和防疫（疾控）部门。3、保护现场，协助上级部门进行调查分析，查找发病因素。东方中学师生安全条例一、全体教职员要十分关注安全工作，在师生中开展珍爱生命防患于未然的教育，增强自我保护意识，通力协作，全力打造“平安东方”，为实现“一个中心、三个满意”提供安全环境保障。二、建立学校安全工作领导小组，由校长任组长，保卫干部任付组长，校长助理、总务主任、德育负责人、生活组负责人、医务室负责人为领导小组成员。设立学校安全办公室，负责学校的师生人身安全，财产安全，消防安全、交通安全、卫生食品安全、综合治理等工作；每学期在师生中开展“安全周”教育活动；每个月召开安全工作检查例会并作好记录，落实整改意见;在各班级、各单元每楼层、各办公室设立安全员岗位;实行中层干部值夜制度，形成学校安全工作网络。三、以各处室、年级组、部门（门卫、生活组、食堂、实验室、图书馆、计算机房等）为单位，由负责人与校长在学年的第一个月内签订安全责任书，每学期末对责任书履行情况进行考核。四、消防安全。组织全校师生学习防火知识和安全用电知识，防患于未然。进行火灾应急逃生方法的教育和训练（每年初一、高一新生中开展）。按规定存放易燃易爆物品，严禁易燃易爆物品进入宿舍区、教学区。按上级消防主管部门的有关规定，每学期自查消防设施配备的性能（安全办公室负责），发现问题及时整改，并做好记录。五、人身安全。1、开展意外伤害事故防范教育。学校每学期组织1-2次全校性安全教育（重大节假日、寒暑假前）。年级组长、班主任、社团群体活动组织者在开展春游、登山、涉水等外出活动前，对学生进行遵守交通法规，防止人身意外伤害的教育。体育教师要做好体育课、运动会、学生课外运动时的安全保护工作，检查运动器械和活动场地的安全性能。2、突发意外伤害事故的处理程序。1）当事人需在第一时间将学生送往医院救治（记下各要素时间）并与家长及学校（德育负责人、校长助理、学校安全办公室之一）取得联系。2）当事人在一小时内将事故初步处理情况报告学校安全办公室，学校安全办公室根据上级有关规定程序继续下一步操作程序。3）当事人和分管领导、安全办公室成员对事故发生原因进行分析调查，一周内将事故处理意见，用书面形式由校长助理报学校办公室。同时召开年级学生大会对学生进行案例分析，引以为鉴。4）当事人和分管领导代表学校负责对被伤害学生及家长做好善后事宜。六、财务安全。1、重大节假日、寒暑假前对学校实验室、会计室、计算机房等重要部门由安全办公室负责人检查安全设施。全班学生离开教室外出活动，班主任要教育督促学生养成关闭门窗的良好习惯，并由专人负责。2、由生活组、年级组负责在全校特别是起始年级中开展防盗、防窃、学生个人财务保管常识和“打造平安宿舍、人人有责”的教育；杜绝不拘小节，随意使用他人物品的不良现象，养成尊重他人、文明交往的好习惯。外地生信用卡、大笔现金（100元以上）由生活教师保管，并做好存放领用登记备查。3、加强门卫工作。1）传达室对来访人员必须进行登记（姓名、来访事由、进校时间、出校时间、身份证件）。确认被访人，可接待时，方可允许进入教学区（先可安排在安全办公室休息）。2）住校生离校，凭有班主任（或年级组值班人）签字的离校通知单，方可离校。4、寝室、班级发生失窃事件处理程序。1）相关教师迅速保护现场，第一时间上报安全办公室、德育负责人、生活指导教师负责人，遇重大特殊情况上报公安部门。2）生活教师、班主任、安全办公室德育负责人共同对事件进行调查处理，注意调查方式和策略，妥算处理、重在教育、防止意外。3）二天内将调查处理意见（情况）由校长助理书面报告校长办公室备案。4）年级组长负责召开学生大会，开展防范教育，强化学生自我保护意识。七、食品卫生安全和综合治理。按上级主管部门规定，由相关职能部门履行职责。东方中学《学生须知》1、穿戴整洁，朴素大方，形象纯真。2、讲究卫生，举止文明，礼貌用语。3、生活自理，健康饮食，注意安全。4、诚实守信，言行一致，知错就改。5、平等待人，尊敬老师，关爱父母。6、节约水电，爱护花草，保护环境。7、生活节俭，克服攀比，计划用钱。8、遵纪守法，尊重帮助，保护权限东方中学《学生礼貌十条》1、离家外出要对爸爸妈妈说：“爸爸（妈妈）我出去了”。由外面回家要对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈我回来了！“2、在公共场所要衣着整齐、得体，与自己身份相符，不能赤膊、穿拖鞋、汗背心等，在家里接待客人，不要由于穿着不妥使客人感到“尴尬”。3、在课间休息或其他公共场所，如机场、码头、宾馆、餐厅等要落落大方不要东张西望，不要大声喧闹，交谈要轻声细语。4、在公共场所排队或上下车，男同学要表示出“绅士”风度，让“女士优先”；女同学言谈举止要给人以“淑女”气质，表现出东方女性“内在美”。5、公交车上要尊老爱幼遇到小孩、老人、孕妇、老师、长辈及需要照顾的人时要主动让座，并说“请你坐”。生活中遇到小矛盾，主动道声“对不起”或“没关系”。6、马路上遇到老师、长辈、同学要热情主动打招呼。平时在不同场合、不同情景，要学会说：“你好！”“对不起！”“谢谢！”等。7、家里来老师、客人要起身相迎，请客人先入座，再自己坐下；客人走时要送客人到门口说：“请下次再来”或“请慢走”；如果自己去做客人则请主人留步。8、请客人喝茶，茶水不能倒得太满，用双手端上，并说“请用茶”，自己做客时要起身双手接茶杯说“谢谢”。9、赴宴用餐时，主人没有讲“请”，不要先动筷子，每上一道菜。要请长辈先用；离座位很远的菜不要站起来去夹，等餐盘转过来时再去夹；用餐完毕要说“请大家慢用”。10、长辈或老师在与其他人谈话时，不要插嘴，插嘴是不尊重他人的行为，让他们讲话停顿时，再表达自己的意见。东方中学学生请假制度1、由年级组、班主任向学生工作办公室领取请假四联单；班主任做好请假四联单的保管、签发工作，年级组长负责督促检查。2、请假须提前向班主任说明并按要求填写请假四联单。病假须凭本校医务室或市级医院证明、事假须有家长证明且在事前办理（特殊情况可由班主任在学生离校前向家长确认，到校后一天内补办手续）。如遇班主任外出，可向副班主任（年级组长、德育负责人或当日晚自修值班教师）办理请假手续。3、病、事假的批准权限为：二天以内由班主任批准，三天以上（含三天）由德育负责人批准。4、学生离校时，须将四联单的各联分别交班主任、生活指导老师、副班长、传达室存根、备查。5、副班长必须在晚自习开始后立即将请假条交晚自修值班教师查验。6、上课期间因病回寝室休息，需医务室证明、班主任同意（晚自修时经值班教师同意），并通知生活指导老师。7、对不办理任何请假手续而无故不到者一律作旷课处理。一学期旷课节数累计达 6节者给予警告处分，累计达 22节或连续旷课两天者，由校长室给予记过以上处分。夜不归宿者视情节较重及认识态度，待查明原因后，给予严重警告、记过和劝退处分。8、学生迟到、早退、病事假等出勤考核，每月由副班长交学生工作办公室备案。9、班级“请假四联单”严禁由学生掌管，不得以任何理由放松管理。发生学生无故、无手续或假手续离校的，追究班主任责任。东方中学学生申请通校操作程序为严格执行杭州民办东方中学关于《东方中学通校生管理规定》[杭东方中学校字（ 2004）3号]文件精神，加强对东方中学通校生的管理，特制定《东方中学学生申请通校操作程序》。一、办理通校手续的基本条件东方中学为寄宿制完全中学，原则上不同意学生通校。下列特殊情况，个别学生可申请通校。1、东岳村村民子女（需东岳村村委会出具证明）。2、经市级医院诊断，校医务室建议，学生身体健康状况不适宜住校。3、学生某些行为原因，暂时不适宜住校。4、学校招生时承诺允许通校的。二、申请办理通校手续程序1、具备通校基本条件的特殊学生，在学期开学的几周内，由学生家长领取填写“杭州东方中学学生通校申请表”并提供相关证明材料，出具学生通校期间往返路途安全的承诺书，书面申请在校用餐要求。2、班主任签署初步意见，年级组长签署年级意见，并将“申请表”分送初、高中德育工作负责人初审，校长助理审定。3、审批后，由分管德育工作负责人将“申请表”送交学生工作办公室备案。学生工作办公室签署“住校、通校变更单”一式叁份，分送总务处、生活组及年级组备案。4、东方中学学生申请通校原则上以学期办理为主，学期期间非特殊原因，各年级、班级不得自行变动，由此造成的经济损失由年级承担。5、未经申批，擅自同意学生通校，班主任、年级组长承担安全责任，并记重大事故一次，校长室追究其责任。三、相关费用的清退清退费用需凭“住校、通校变更单”。1、凡本学期内住过校的学生不退还住校费。2、伙食费按“住校、通校变更单”签发的第二日起执行退费。3、因执行程序不力，由此造成的经济纠纷由执行不力者承担。4、退还费用以学期为执行单位。东方中学住校生寝室管理细则为加强校园的德育工作，提高学生的道德素质，保证人生和财产的安全。创造整洁、优美的学习、生活环境，培养学生生活自理能力和良好的生活习惯，特提出如下要求：一、安全1、住校生办完住校手续后，按指定床位住宿。未经生活指导老师允许任何人不得私自中途入住、更换铺位或擅自不住；未经同意不允许睡他人床铺。2、不得私自留宿外人，不乱串他人宿舍，男生或女生不得随便进入女生或男生寝室。3、寝室楼内一律不准存放任何体育器具、易燃易爆物品、刀械等，不在寝室内、楼梯上喧哗、追逐、打闹，不起哄吵架，不惹是生非，不结帮斗殴；不准攀爬阳台、窗户，不准私接电线或使用任何电器，不准点蜡烛、点蚊香。4、不带贵重物品（手机、耳机、游戏机等）进寝室，要妥善保管好生活用品，如有现金请交生活老师代为保管，室内无人时，厅门要上锁。5、未经本人同意，不得私自翻、拿、吃、用别人的东西，否则一律视作偷窃行为。6、住校生在外住宿必须在外出前向班主任办理请假手续。双休日住校生周五、周六在外住宿需向双休日班主任（负责人）请假；周日需告知生活组负责人（单元里生活老师）。二、就寝1、服从学校管理，严格遵守作息制度。2、按时进出宿舍，开门时间未到，一律不得入内（特殊原因除外）。熄灯铃响，迅速安静入睡，不做不说任何影响他人的事和话。按时起床、及时离开寝室。3、尊重值日生和生活指导老师的劳动，不得与老师及值勤人员无理取闹，不得顶撞、冒名欺骗；不准说粗话，不吸烟喝酒，不议论老师个人事宜，不准吸烟、喝酒，不准有任何形式的赌博行为，不准藏、看、传阅黄色淫秽书画，不唱黄色歌曲，不传、不信小道消息。4、就寝后未经生活指导老师同意不准擅自离开本单元。三、卫生1、被子、衣物等生活用品用具要摆放整齐，严格按规定放置。2、保持室内外清洁，坚持卫生值日制度。不带零食（包括方便面）进寝室；不随地吐痰，乱扔废弃物（包括不将废弃物扔到寝室楼前、后的水泥地、草坪上），地面保持干净；门窗、墙壁和天花板无灰尘、蜘蛛网，玻璃窗干净透明。清洁工具一律放在指定位置。3、水要倒入盥洗室水槽内，生活垃圾倒在垃圾桶内，不得向窗外或室内泼水、抛纸物等。4、不留长发，不带首饰，勤换衣，及时清洗脏衣、鞋袜。湿衣一律用衣叉架晾晒在阳台上，室内不准晾衣物，床上不堆杂物。四、公物保护1、爱护公物，固定设施不准擅自改变。2、室内外的一切公物责任到室、落实到人，发生不应该的损坏，要主动赔偿，凭交款单给予安排修理，必要时酌情作相应的纪律处分。3、节约用水，节约用电。五、返校离校1、返校离校的时间严格遵守学校的安排。2、返校时按规定的时间统一进寝室，摆放物品。3、离校时按规定的时间统一进寝室收拾物品，并做好卫生工作。六、突发事件处理1、偶遇停电、停水等，要保持冷静，服从统一安排。2、学生生病由校医决定是否外出求医，并作具体安排。3、室员间发生摩擦，及时报请生活老师，调解处理。七、请假1、临时回家住宿，须向班主任申请，认真填写四联单，及时交相关部门，生活区的联系单必须及时交给生活老师。2、因病须在寝室休息者，凭医务室单子先向班主任请假，再将单子交生活老师（并由班主任通知生活老师）。八、表扬和惩罚1、为树立正气，鼓励先进，每月进行纪律、卫生、文明寝室评比。2、对违反住宿规定者，视情节轻重给予相应处分，直至取消住宿资格。九、值日生1、督促寝室人员整理好内务。2、负责当天的寝室卫生，做到开窗通风。3、关注当天的寝室财物、安全。4、及时将灯、风扇及门关上。5、及时如实反馈信息。东方中学落实办学理念实施细则指导思想教育是一种服务，具有公平、公正、优质的属性教育的真谛是师生之间的平等交流及真诚帮助，促进其自身发展民办学校在市场风险中求生存、求发展要有一个好的结果，但更在于过程办学理念东方中学办学理念：让每个学生都得到发展——学习基础好的学生学得更好，品学兼优；有个性特长的学生，要创造条件、促进发展有困惑和烦恼的学生，要满腔热情、体贴关爱三、实施原则以热爱、敬业、奉献精神去帮助指导每位学生保障每位学生对教育资源的占有率，提高学生接受教育的充分程度每位学生都要受到教师的关注、教师的情感以及与教师的交流四、具体要求1、倡导师生平等。尊重学生的权限，保障学生享受平等受教育的各项权利。2、为真正落实学生对教育资源占有率，每班学生人数一般不超过 36人。3、在年级组统一部署下，由班主任和任课教师为每位学生在校期间提出明确发展方向和努力目标，并按实际情况不断进行调整。该方向和目标要体现学校教育教学成果。4、学校主要通过班主任取得与学生及家长的沟通，班主任老师一个学期内不少于一次与学生作有准备的交流，每次谈话不少于20分钟。除家长会以外，班主任老师一个学期内，至少与家长作一次有充分准备的双向交流。5、学校全面推行“导师制”，除班主任老师，全校教职工都要成为学生良师益友，逐步实现每位学生都有一位由学校确认的导师。6、班主任在一学年内，对居住在杭州的学生作一次认真的家访，并作好家访记录，录入在班主任工作手册中。7、课程任课教师，每学期末对学生一个学期的学习态度、学习能力、学习水平、学习进步以及今后改进建议作出如实、客观、中肯的鼓励性书面评价。8、年级组和全体任课教师，有责任和通过多种途径，发现、培养学生个性特长，并主动与相关教师取得联系，并在学校内部为其创造条件，促进发展。9、在年级组长统一领导下，成立年级关注小组、启动“关注工程”。由于各种原因，对特别需要加以关照的学生给予关注，给予更多个别指导和关怀，促进其健康成长和良性发展。10、对作业和学习困难相对较多的学科，教师要调控教学进度和难度，以学生实际情况为教学起点，分层次布置作业和通过个别辅导、面批，提问等多种方式，鼓励学生不断取得进步。11、改革评价机制，不把考试成绩作为唯一评价学生标准，将作业、课堂笔记、小组讨论等列入成绩考核。12、利用周六下午，为全校学生兴趣小组和社团活动时间，全校教师和职工要支持和参与学生各项活动。一三、扩大年级家长委员会规模，更多发挥该委员会的参与和协调功能，广泛反映学生、家长建议与要求，一学期会议次数不少于两次。14、学校体育、艺术教研组及其他有专业特长的教师，要为培养和发展学生个性特长多作贡献，更多关注这些特长学生的进步和发展，要满腔热情给予咨询、个别辅导，认真组织排练和加强训练过程中的指导。一五、全体生活指导老师，除认真履行相关岗位职责，更要多关注学生思想、情感需求，关注学生喜怒哀乐的情绪变化，替他们排忧解难、化解矛盾，鼓励他们不断进步，生活指导教师要与学生建立深厚情谊，成为他们的知心朋友。16、上述各项要求均列入教师年度发展性评价，对认真实施取得成效的教职工给予表彰。东方中学学生权益保障条例1、学生有平等享受各项受教育的权利，参加学校安排的教育教学计划中的各种活动，使用教育教学设施、设备和图书资料。2、学生的人格尊严受到尊重，保障学生身心得到健康发展。3、每一个学生都应得到教师充分的关注，享受到教师的情感以及与教师交流的权益。4、学生个人隐私受到尊重，学校和教师不得披露。5、学生对来自学校或教师所受到的不公正待遇，包括讽刺、挖苦或变相体罚，及歧视或厌弃，可直接向学校行政提出申诉。6、对损害学生