教师读书笔记心得体会3篇

Word-8-教师读书笔记心得体会3篇下面是收集的老师读书笔记心得体会3篇学校老师读书笔记心得体会，欢迎参阅。

老师读书笔记心得体会1

书是人类进步的阶梯,书让人聪慧博学,让人擅长思索,它丰富着人的精神世界。让孩子爱上读书,与书为伴是老师的期望。可是,刚上一班级的孩子识字量少,有意留意时间也短,而且,外面的世界那么丰富多彩,以其更加生动的形式吸引着孩子的眼球,更是难得让他们静下心来爱上读书,养成读书的习惯。爱好是最好的老师,好习惯将使人终身受益。为了使一班级的孩子拥有高涨的读书热忱和良好的读书习惯,笔者进行了以下有效尝试:

一、“以讲代读”,激发爱好

皮亚杰说:“儿童是个有主动性的人,他们的活动受爱好和需要的支配,一切有效的活动须以某种爱好为先决条件。”是呀,要让孩子自觉自愿地读书,持之以恒地爱读书,就肯定要培育他们对读书的爱好。只有有了爱好,他们才会主动走近书。当他们爱上读书时,读书就会成为他们生活的需要,使他们对读书产生更大的动力。

刚上一班级的孩子,不识几个字,连拼音也拼不起来,怎样培育他们读书的爱好呢?通过调查发觉,在幼儿园时,多数孩子都很喜爱听故事。因此,为了引导孩子们,在一班级新学期进行拼音教学的时候,笔者就沿用幼儿园的方法――“以讲代读”,来进行引导。“以讲代读”,就是以老师讲书代替孩子自己读,让孩子用这种方式接触书上精彩的内容。每天一有空,笔者就从《格林童话》、《安徒生童话》、《寓言故事》等书中优选几篇,读给孩子们听。每当笔者手中捧着书,边读边走在孩子们中间时,他们都会集中精力,个个挺直身子,随着笔者的声音进入书的世界。此外,要让书成为孩子生活的一部分,还要注意家校结合。于是,笔者就恳求家长协作,每天在临睡前给孩子讲一两个故事。

慢慢地,听书成为了孩子们每天学习生活不行缺少的一部分。只要习惯和爱好同时生成,就走出了胜利的第一步。

二、拼音读本,交换阅读

在孩子们养成听书的爱好和习惯后,要将这转变成他们读书的爱好和习惯还是有肯定难度的。由于“听”对于孩子来说比较简单,只要求他们做到耳到、心到;而对于“读”,熟悉生字较少的孩子需要自己利用拼音看、读、想,这和听故事相比,是一种质的飞跃。

良好的开头是胜利的一半。因此,在孩子自己刚刚进行“蹒跚学步”式的阅读时,决不能让他们产生畏难心情。于是,笔者给孩子们推举了系列拼音读本。在这些书中,每一本书只讲一个故事,且页数不多;每一页只有几行注音文字,其余的则是精致的插图。由于开头读拼音看书时是很辛苦的,而孩子们的理解力量也比较弱,这样通过读几句话,再结合图画加以理解,孩子们就消遣了身心,并得到了休息,简单产生比较深厚的爱好。在这样的读书活动中,孩子们都会感到轻松开心!要让孩子把这种爱好、习惯保持下去,就肯定要舍得给孩子充分的时间去阅读。每周开设两堂晨读课,阅读课;每天午间、回家后,都要保证30分钟以上的阅读时间;睡觉之前再读10分钟书……总之,见缝插针,要求孩子们一有时间就看书。

此外,孩子们读完自己的小图书后,还可以与同学进行交换阅读。笔者常常引导孩子:交换一本书,可以学到两本书的学问;交换阅读的次数越多,所学的学问就越多。渐渐的,班级交换小书阅读蔚然成风。

三、展现成果,树立自信

为了激励孩子们持之以恒地读书,笔者在班级的一面墙上设立了“采蜜乐园”,孩子们每读一本小书,就可以得到一个“学问之果”贴在自己的名字后面,这样就激发了孩子们读书的热忱,使之主动投入到读书中。

与此同时,笔者还在班级中举办“故事会”,让孩子把自己最喜爱读的故事讲给大家听。一时间,人人都参加到这个活动中,他们利用空余时间把自己从书上看到的故事讲着练着,回家后还请家长们指导。《海的女儿》、《丑小鸭》、《小蝌蚪找妈妈》……这些广为流传的好故事在孩子动情的叙述下,仿佛把大家带入了故事情景中。榜样的力气是无穷的:假如一个故事受到孩子们的欢迎,他们就会想方法找到这本书,自己再细细阅读一番,从而收到了很好的效果。

结合“采蜜乐园”的成果数量和“故事会”的表现,笔者评定出了“爱读书的小蜜蜂”的金、银、铜奖,且人人参加,人人有奖,让孩子深切地感受到:要在读书中获得胜利并不难!孩子们自信满满,读书的热忱高涨,将读书作为了自己学习生活中不行缺少的一部分。

四、建立书库,丰富阅读

慢慢的,孩子们的阅读速度快了,学问面也广了,一本小图书用十几分钟就能读完了。在一班级的其次学期过半以后,笔者发觉,他们在课外阅读的活动中积累了大量的生字词的学问,有效地促进了学习。班上一部分孩子已经拿着厚一些的书了,甚至有孩子在读厚厚的少儿版《中国通史》、《上下五千年》,这让笔者大为赞叹。

此外,也有一些家长问到,接下来应当让孩子们读什么书呢?由于家长选择书的力量参差不一,于是,笔者提议:请家长协作,成立班级书库,选择适合低班级孩子阅读的书。笔者的提议得到了全部家长的认同,很快,班级书库的经费就已经到位。笔者和几位家长到书店,选取了如下几个系列的图书:《十万个为什么》、《成长故事系列》、《上下五千年》、《成语、寓言系列》、《世界闻名童话系列》、《学校生读世界名著系列》……这些书多是拼音读物,有厚有薄,内容有深有浅,适合不同力量的孩子阅读。为了了解孩子的阅读爱好,在每一本书的封面内,笔者都贴了一张班级同学名册,在孩子们读了这本书后,就依据自己阅读的宠爱程度选择打上一颗至五颗星,由此,笔者就了解了孩子们的阅读倾向,以后书库添书时,就可以更有针对性。

如今,孩子们人人都有书,书包里有,床头有书,且个个课间捧着书,午间拿着书。他们都对读书产生了深厚的爱好,并乐于享受其中。笔者认为,读书的热忱、良好的习惯将会使他们终身受益,书籍将成为他们忠实的伴侣、良好的老师、可爱的伴侣,温情的劝慰者!

老师读书笔记心得体会2

高效能老师第一天就能很好的掌控大局，组织支配好课堂教学进程，并在第一周就建立教学的全都学、连贯性，井然有序的课堂是同学憧憬的。高效能老师会用最初的两周时间教育同学们如何在全都连贯的教学氛围中约束和掌握自己的行为。

作为信息技术老师，课时少，与同学接触少，那么每节课的每分钟都很重要。提前做好课程的总体规划，每节课再依据同学的详细状况进行适当的调整。在不断的沟通和磨合后，师生建立起一种可长久的相互信任的关系。课堂的稳定性和学习环境的平安感，对于同学的学习有很大的影响。

高效能老师的三大特征：

1、对同学的胜利抱有乐观的期盼;

2、是一位杰出的课堂管理者;

3、知道如何为同学把握学问而设计课程。

老师的心态会对教学效果起打算性的作用。对于第一点，假如老师对同学期望高，同学会得到乐观的示意，那么课堂上同学的表现往往会好运没有期望或期望值低的时候。至于课堂管理，在机房上课涉及到很多机房管理方面的问题，比如同学座位、机房卫生、开机关机、整理电脑桌等等。信息技术老师要想建立良好的课堂秩序，就要学会掌握课堂。至于对课程的把握，书中提到三点：

1、老师应当懂得课程设计，使同学能够有目标或有标准地学习概念或技能;

2、老师在教学时应当懂得怎样传授教学内容，才能达到最终的目标或标准;

3、老师应当明白如何并供应订正行动，使同学能够熟识概念或技能。

我想，无论是作为新老师还是已经教书多年的老师，都应当时时自省，不断提升自己。把教书不仅当成工作，还要从内心把自己定位成可以转变同学、影响同学人生的教育者。

老师读书笔记心得体会3

人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培育，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。假如一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位老师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们试验中学的教育抱负。

一、全体老师乐观投身读书活动

要求老师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平常繁忙的的工作中，能挤出时间参与读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参加到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，人人都已读过多遍，并留意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔选择出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的爱好，平常常常沟通读书体会，有时候还进行激烈的争论。

通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新奇血液。特殊是45岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，乐观参与读书学习。她们成长于特别的年月，学问的结构上存在着肯定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严峻制约着对新一代人的教育培育，而现在，通过读书，使得这些老老师们的专业素养和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年老师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了：

(1)《为了自由呼吸的教育》的读书心得阅历沟通活动，并选出了__等读书先进个人在校会上做阅历沟通。

(2)读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的教育随笔，读书心得都上传到教育网的博客上。

(3)组织老师参与百科学问竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以老师带同学，人人爱读书，读好书的良好氛围已在试验中学蔚然形成。

二、努力为老师营造一个良好的读书环境

作为一全部着丰厚文化底蕴的学校，要让老师能读好书，必需具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等缘由，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城出名的大书店里为老师购买读书，但还是满意不了老师读书的资源，图