高考英语听力学习方法范文

高考英语听力学习方法范文听力测试在高考英语试题中占有五分之一的比重。要提高听力，在高考中出彩，掌握有效的应试技巧是十分重要的。下面是小编收集整理的高考英语听力学习办法，希望对您有所帮忙！

一、试题形式

目前高考及其他中学阶段各种考试采用的听力测试题型主要为三种：短对话、短篇以及长对话。答题形式有两种：多选题〔MultipleChoice〕和填空题〔SpotDictation〕。其中填空题有的空格要求考生听懂长对话内容，填其“意义〞而不是细节性的具体单词。

短对话只听1遍；其他两大题，各听2遍，耗时约20—30分钟。

二、应试技巧

听短对话。考生在处理播送调试声音后，即可“扫描〞短对话中的选项。据此展望第1个短对话可能出现的话题。

假如考生看到的是：

A.OnMarch2

B.OnMarch3

C.OnMarch5

D.OnMarch8

那么考生可以判断，第1题话题波及3月的某一天；考生一听见录音第1题及问句，由于已有所知悉，立刻可做出正确选择。

不要等到第一题念毕，问句提出后再去看四个选项。一般两道听力题〔短对话〕之间相隔6秒。如早早完成，即可提前思考第2题。

又如题干较长的题目：

A.They’dbetternotgoriding.

B.Ridingabikeisagreatidea.

C.It’snotgoodridingintherain.

D.Theycangoridinghalfanhourlater.

考生在“扫描〞时，预先知道该题波及骑自行车；其中可能波及骑车的时间，也可能是波及一次具体的骑车活动。

这种“超前〞浏览选项的本事可以培养，有的考生可以提前“扫描〞3~5题，并保存一定印象。

[注]听短对话时切忌走神。万一走神，比方说第4题没听分明，你的本能反馈是想再听，想回顾——但基本不可能，所以此刻只好猜题。猜题还有1/4的希望；反思的话，不巧把第5题也给漏掉!

听短文。听短文时要学会“记要〞〔takingnotes〕。记要有两类，一是用符号记下关键信息〔如数量大小、时间顺序等〕；一是用具体文字记。这是因为短文耗时长，有人会“前听后忘记〞。另外一个决窍是“超前〞浏览短篇的选项。如：

A.Whyacompanylostitscustomers.

B.Whyacompanywentoutofbusiness.

C.Howacompanywentfrombadtoworse.

D.Howacompanygotoutofitsdifficultsituation.

考生一扫描就意识到该题指全文中心思想，并立即分辨出问题要么问理由〔针对why〕,要么讲过程〔针对how〕。

听长对话。听长对话也应该有个“超前〞扫描，先对对话话题有个印象。在对话进行时要注意“细节〞〔detail〕和“关键词〞〔keywords〕，必要时也得作“记要〞：用铅笔，在试卷边〔testpapermargin〕记一下。Takingnotes的技巧可以从?高中英语〔新世纪版〕》高三年级的课本中去找。

三、训练办法

听力水平的提高有两种办法：

〔一〕不断地“听〞模拟试题。隔天一听，每周两听，等等。从当年9月起听到次年5月；用过的试卷达40~50套。这种应试训练要注意：

1.每次训练宜一气呵成。高考听力是一气呵成，中间无间歇的。

2.每次训练要尝试“超前〞技巧。

3.听完，对好答案，要反思，查一查自己丢分的道理，查一查自己的“软肋〞。

〔二〕抓根本功。选择材料，学习听取“意群〞〔sensegroup〕，听“连读〞〔liaison〕，听“重读〞〔stressedwords〕以及“略读〞〔reduction〕。为什么《因为目前高考听力并不采用“真实语言材料〞〔authenticmaterial〕。在真实生活中的对话，处处用到上述4种口语“技巧〞。一般速度快，句子短或者不完整。所以从长远看，要真正提高听力水平，应从根本功开始，在迎接高考之初，第二种准备办法为时不晚，关键是勤奋。

四、材料信息

关于听力模拟试卷，倡议选用专业出版社的产品，如上海外语教育出版社。

关于听力根本功训练，倡议选用?英语〔新世纪版〕听力》〔上海外语教育出版社〕。该书1~3册，每单元后都有MechanicSkills的专项训练，附有“意群〞、“连读〞、“重读〞及“略读〞的实例。

另外，如考生有条件，进口教材中有许多精彩的听力训练材料可选用，如：Longman出版的ImpactListening1~3，配有CD。至于书市上流行的VOA,BBC及CNN的各种CD，可以选用一些，但必须由老师精选。

听力材料话题一定要广泛，话题要合乎?课程规范》中提及的工程。

五、考前须知

生词的拼写及朗读也应同步展开。单词读音不准，听力的准确性受损；单词的拼写不准，即便听懂了的也写不出来。

英语听力怎么提高

第一、自身准确的发音。

自身准确地道的英语(论坛)发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

第二、听力训练办法。

这些都是辅助作用，绝对不是决定作用，再好的办法，再好的工具自己不多去听，都起不到作用，逆向听写法很多人说很有效，但是也要有一定的毅力才行

第三、阅读应与听力练习同时，同比重的进行。

很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化气氛在你身边，这一个已经可以表明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原着的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的'事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘假设你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的上下，而我们学习语言，又必须从听说开始。

第四、VOASpecialEnglish是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。

你不可能要求外国人用SpecialEnglish的语速说话给你听。事实上SpecialEnglish和正常的说话之间的差异并不是大家想的则小，而语速对听力的影响更不是想象中则微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、含糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是实际上正常的说话叙述才不需要则正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且SpecialEnglish里更遇不到丰盛的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOASpecialEnglish应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOASpecialEnglish不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习达到了什么程度，我到希望你能够不断听SpecialEnglish。

第五、专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。

我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。

第六、精听的同时，泛听十分重要。好似跟上面自相矛盾的样子。

请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

第七、如何精听？我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。

至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量〞。你没有听过的东西即使是汉语你也大略不会懂吧。我的倡议是：挑选认为典型的材料再听写。则精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。〔当然是不能看着文本啦。〕这样效果不比听