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文档简介
2022北京黄山店中学高二数学文上学期期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知函数的值域为[0,+∞),求a的取值范围为(
)A. B. C. D.参考答案:A【分析】对进行讨论,然后将值域为[0,+∞),转换为值域包含,计算得到答案.【详解】当时,的值域为[0,+∞),符合题意;当时,要使的值域为[0,+∞),则使.综上,.故答案选A【点睛】本题考查了函数的值域问题,意在考查学生的计算能力.2.如图,长方形的长度为4cm,宽度为2cm,向这个长方形投一块小石头落在阴影部分的概率(
)(A)
(B)
(C)
(D)参考答案:C3.设抛物线的顶点在原点,准线方程为x=﹣2,则抛物线的方程是()A.y2=﹣8x B.y2=8x C.y2=﹣4x D.y2=4x参考答案:B【考点】抛物线的标准方程.【分析】根据准线方程求得p,则抛物线的标准方程可得.【解答】解:∵准线方程为x=﹣2∴=2∴p=4∴抛物线的方程为y2=8x故选B4.已知△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知a=2,A=45°,若三角形有两解,则边b的取值范围是()A.b>2 B.b<2 C.2<b<2 D.2<b<2参考答案:C【考点】HP:正弦定理.【分析】a=2,要使三角形有两解,就是要使以C为圆心,半径为2的圆与BA有两个交点,由此利用正弦定理结合已知条件能求出b的取值范围【解答】解:∵a=2,要使三角形有两解,就是要使以C为圆心,半径为2的圆与BA有两个交点,当A=90°时,圆与AB相切;当A=45°时交于B点,也就是只有一解,∴45°<A<90°,即<sinA<1,由正弦定理以及asinB=bsinA.可得:b=x==2sinA,∵2sinA∈(2,2).∴b的取值范围是(2,2).故选:C.5.若,,,则的值是
(
)A.-1
B.
C.
D.参考答案:D6.用数学归纳法证明1+a+a2+…+an+1=(a≠1,n∈N*),在验证n=1成立时,左边的项是()A.1B.1+aC.1+a+a2D.1+a+a2+a4参考答案:C【考点】数学归纳法.【分析】在验证n=1时,左端计算所得的项.把n=1代入等式左边即可得到答案.【解答】解:用数学归纳法证明1+a+a2+…+an+1=(a≠1,n∈N*),在验证n=1时,把当n=1代入,左端=1+a+a2.故选:C.7.空间几何体的三视图如图所示,则此空间几何体的表面积为A.32+10
B.20+5C.57
D.42参考答案:A略8.是虚数单位,复数等于(
)
A.B.C.D.
参考答案:D9.若向量,,是空间的一个基底,向量,,那么可以与,构成空间的另一个基底的向量是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C10.在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,PA⊥平面ABCD,PA=,那么二面角A﹣BD﹣P的大为()A.30° B.45° C.60° D.75°参考答案:A【考点】二面角的平面角及求法.【分析】由已知中PA⊥平面ABCD,四边形ABCD为矩形,AG⊥BD于G,连接PG后,易根据三垂线定理得到∠PGA等于所求的二面角A﹣BD﹣P,解三角形PGA即可得到答案.【解答】解:在平面ABCD,作AG⊥BD于G∵PA⊥平面ABCD,则PA⊥BD,PA⊥AG,又AG⊥BD∴BD⊥平面PAG,则BD⊥PG所以∠PGA等于所求的二面角A﹣BD﹣P.因为图形ABCD是矩形,AD=4,AB=3,AG垂直BD,所以AG=在直角三角形PGA中,∠A=90°,PA=,AG=则tan∠PGA=÷=∴∠PGA=30°故选A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方向,从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查,已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4:5:5:6,则应从一年级本科生中抽取名学生.参考答案:60【考点】分层抽样方法.【专题】概率与统计.【分析】先求出一年级本科生人数所占总本科生人数的比例,再用样本容量乘以该比列,即为所求.【解答】解:根据分层抽样的定义和方法,一年级本科生人数所占的比例为=,故应从一年级本科生中抽取名学生数为300×=60,故答案为:60.【点评】本题主要考查分层抽样的定义和方法,利用了总体中各层的个体数之比等于样本中对应各层的样本数之比,属于基础题.12.如图所示,一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为1的正方形,俯视图是一个直径为1的圆,那么这个几何体的全面积为________.参考答案:【分析】几何体是一个圆柱,圆柱底面是一个直径为1的圆,圆柱的高是1,圆柱的全面积包括三部分,上下底面圆的面积和侧面展开矩形的面积.【详解】由三视图知几何体是一个圆柱,圆柱的底面是一个直径为1的圆,圆柱的高是1,故圆柱的全面积是:.【点睛】本题考查三视图和圆柱的表面积,关键在于由三视图还原几何体.13.右下图是某县参加2013年噶考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形图表示的学生人数一次记为(如表示身高(单位:),内的学生人数),右图是统计作图中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图,现要统计身高在160(含不含)的学生人数,那么在流程图中的判断框内应填写的条件是
参考答案:i<814.过点(1,0)且与曲线y=相切的直线的方程为
.参考答案:4x+y﹣4=0【考点】6H:利用导数研究曲线上某点切线方程.【分析】设出切点坐标,利用导数求出过切点的切线方程,再把已知点代入,求出切点横坐标,则切线方程可求.【解答】解:设切点为(),由y=,得y′=,∴,则切线方程为y﹣,把点(1,0)代入,可得,解得.∴切线方程为y﹣2=﹣4(x﹣),即4x+y﹣4=0.故答案为:4x+y﹣4=0.15.在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,若a=1,c=,B=,则b等于____________参考答案:略16.下面关于棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中的四个命题:
①与AD1成600角的面对角线的条数是8条;②
直线AA1与平面A1BD所成角的余弦值是;③从8个顶点中取四个点可组成10个正三棱锥;④点到直线的距离是。其中,真命题的编号是-----------------参考答案:①③.略17.16.在平面直角坐标系xoy中,点,若在曲线上存在点P使得,则实数a的取值范围为
▲
参考答案:
三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(12分)在中,角所对的边分别为是该三角形的面积,且.(Ⅰ)求角B的度数;
(Ⅱ)若求的值.
参考答案:(1)
(2)
略19.如图,在三棱椎ABC-A1B1C1中,侧棱底面ABC,,,D,D1分别是线段BC,B1C1的中点,过线段AD的中点P作BC的平行线,分别交AB,AC于点M,N.(1)证明:MN⊥平面ADD1A1;(2)求二面角的余弦值.参考答案:(1)证明略;(2).试题分析:(1)要证线面垂直,就要证线线垂直,即要证与平面内两条相交直线垂直,首先由三棱柱侧棱与底面垂直可得,由等腰三角形性质知,从而有,因此即证线面垂直;(2)要求二面角,关键是作出二面角的平面角,一般要找到二面角的一个面的垂线,则平面角易作,因此我们连接,作于,由(1)可证平面,根据三垂线定理可得所求二面角的平面角,并在相应直角三角形中可求得此角大小.试题解析:(1)因为AB=AC,D是BC的中点,所以BC⊥AD由题可知MN∥BC,所以MN⊥AD.因为AA1⊥平面ABC,MN?平面ABC,所以AA1⊥MN.又AD,AA1在平面ADD1A1内,且AD与AA1相交于点A,所以MN⊥平面ADD1A1.(2)解如图,连结A1P,过点A作AE⊥A1P于点E,过点E作EF⊥A1M于点F,连结AF由(1)知,MN⊥平面AEA1,所以平面AEA1⊥平面A1MN.因为平面AEA1∩平面A1MN=A1P,AE⊥A1P,AE?平面AEA1,所以AE⊥平面A1MN,则A1M⊥AE,又AE∩EF=E,所以A1M⊥平面AEF,则A1M⊥AF,故∠AFE为二面角A-A1M-N的平面角(设为θ).设AA1=1,则由AB=AC=2AA1,∠BAC=120°,D为BC的中点,有∠BAD=60°,AB=2,AD=1.又P为AD的中点,M为AB的中点,所以AP=,AM=1.在Rt△AA1P中,A1P=,在Rt△A1AM中,A1M=,从而AE=,AF=,所以sinθ=.因为∠AFE为锐角,所以.故二面角A-A1M-N的余弦值为.
20.已知曲线y=x3+x-2在点P0处的切线平行直线4x-y-1=0,且点P0在第三象限.(1)求P0的坐标;(2)若直线,且l也过切点P0,求直线l的方程.参考答案:(1);(2).
试题解析:⑴由y=x3+x-2,得y′=3x2+1,由已知得3x2+1=4,解之得x=±1.当x=1时,y=0;当x=-1时,y=-4.又∵点P0在第三象限,∴切点P0的坐标为(-1,-4).⑵∵直线,的斜率为4,∴直线l的斜率为,∵l过切点P0,点P0的坐标为(-1,-4)∴直线l的方程为即.考点:利用导数研究曲线在某点处的切线方程.21.(本小题满分12分)设全集为实数集R,,,.(1)求及;(2)如果,求的取值范围.参考答案:
解:
------------2分;
------------5分
(2)
------------7分当时,即,也就是时符合题意
------------9分当时,即
解得综
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