初中数学教研组工作计划篇

初中数学教研组工作计划精品篇初中数学教研组工作计划精品篇-上海建平中学2022-2023学年度第一学期数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻落实学校教务处工作计划，以新课标为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，提高课堂效率，提高教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校的数学教学教研质量进一步提高。二、工作目标、狠抓教学常规，更新教学观念，提高本组教师的教育教学能力；、抓好培优补差工作，促进学生成绩全面提高；、配合学校教务处提高教学教研。三、重点及重要措施、加强组风建设，增强本组教师的协作意识和团体凝聚力；、增强教师的责任感和使命感，严格执行学校教务处的各项教育教学计划；、积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的习惯，激发学生独立思考和创新意识，努力提高教学质量，废除“满堂灌”，构建充满生命活力“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力；、树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者的思想观念，以平等宽容的态度对待学生，努力构建和谐课堂；、认真落实常规管理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组教师积极参与教学教研，本期继续实行推磨听课，要求每位教学教师主讲一节公开课，相互学习，取长补短，同时配合教务处开展好说课活动，以促进本组教师教学水平迅速提高；、组织本组教师加强教育教学业务学习，尽可能按照学校教务处的要求撰写教育教学心得体会与工作总结，以提高自己的业务素质和水平。大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“发奋上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮忙学生认识自我，建立自信。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。四、具体安排如下。九月份:、制定数学教组教研计划及数学学科教学计划。、召开数学教研组会议。、进行本期初教学常规检查。十月份：、组织数学教研组成员听课、评课。、进行月常规检查工作。、数学期中检测工作。十一月份：1、继续组织数学教研组的成员听课、评课。2、开展集体备课活动。3、期中教学常规检查工作。十二月份：1、组织开展数学教案、教学反思活动。2、督导数学组成员上课进度，保证期末完成教学任务3、开展教学常规月查工作。元月份：1、撰写教学经验、完成教学论文2、组织、指导期末复习，进行期末考试3、开展网络教研，创教研特色4、在当今科技迅猛发展的信息时代，网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地。让网络教研成为数学教研组的一大特色。5、1、努力开发建设"数学教学资源库"，打造优质课堂教学，实现网络资源共享6、2、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。除了做好以上工作外，在今后的工作中还要进一步提高工作效率。要认真钻研教材，提高备课、上课的质量，并要经常进行反思；鼓励本组老师多利用课余时间读书，提升自身素养及业务能力；多举行一些学科活动，增强学生学习数学的兴趣；进一步培养学生良好的学习习惯；尽力做好后进生的补差工作，想各种办法，