自动化技术主要包括范文

自动化技术主要包括范文自动化技术主要包括那些《

主干课程：

主干学科：

光学项目、仪器科学与技术。

主要课程：

精密机械与仪器设计、精密机械制造项目、模拟电子技术根底、数字电子技术根底，微型计算机原理与应用、控制项目根底、信号分析与处理、精密测控与系统等。

主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安顿40周以上。

修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：测控技术与仪器[编辑本段编辑本段]编辑本段就业领域方向一毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化妆置领域的理论研究与技术开发，从事自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作;从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作;在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作;也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。

方向二的毕业后可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事自动化精密科学仪器、生产过程自动化检测与控制系统的开发研究、设计制造以及生产运行管理工作，精密测试计量与精度理论研究;从事机电产品精度分析与质量管理方面的工作;在高校从事与本专业相关的教学研究工作;也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。

在信号采集环节，主要是采集对象发出的各种信号，再将这种信号转换成电信号，以便于后续的处理。

对象发出的信号大多数是通过传感器来采集的，包括物理信号(如温度、流量、压力等)和化学信号(如湿度、气味等)两大类，当然还包括不能归为这两类的一些信号，如可靠性、价格等。

而开关量信号(带有数字信号的特征)那么主要是靠带有单片机电路的仪器，如无纸记录仪，进行采集。

此外，图像信号自然是由摄像装置来进行采集。

在信号的整理阶段，主要是对采集到的电信号进行平整、滤波、模数转换等，转换成便于处理的数字信号。

上述三种信号类型在整理阶段的内容有所不同，比方对传感器传来的信号主要是进行信号放大、平整、滤波和模数转换的过程;而对于开关量信号通过无纸记录仪的采集之后一般都能够转换成所需要的数字信号以待输出到下一个处理环节;对于图像信号，经采集之后主要是用于显示，假设还需对图像进行处理，再显示，或者发出控制信号，则也必须将图像信号转换成数字信号，进行处理，这就是一个复杂的问题。

在信号的处理阶段，主要是对数字信号进行处理以便显示，或者发出控制信号。

我们通过显示出来的信号来判断自动化系统上对象的运转是否正常，如果信号显示不正常，就需要对信号进行计算与处理，得到控制信号发送给对象，使对象调整运转的状态以复归正常。

在显示与控制环节，显示主要是指将数字信号通过便于我们察看的形式显示出来以便我们进行判断，控制主要是指将控制信号传送给并作用于对象的过程。

上面的四个环节就构成了整个测控的过程，如果包括控制的过程，那么刚好形成了一个闭环，即信号从对象开始，经过采集、整理、处理，最后又将控制信号作用于对象的闭环。

根据上面的四个环节，对应地设置了不同的`专业课程。

信号采集与整理波及的理论是密切相关的，所以也经常被安顿在同一课程中集中阐述，相关的课程有：传感器原理与检测技术、电子测量原理、单片机原理与接口等;而信号分析与处理环节波及的相关课程有：数字信号处理、DSP、图像信号处理等、虚拟仪器等。

控制信号反应作用的环节波及的相关课程有：

计算机控制技术、电器控制与PLC、计算机通信在控制中的作用等。

当然，上面的课程是必须要有一定的专业根底积淀，才能够学的好。

比方，机械根底、电路、模电、数电、信号与系统、微机原理与接口、自动控制原理等。

最后，还需要一两门课程对整个测控过程进行总体性的概括，以使我们能够从一个整体的角度对测控这个闭环系统进行统筹与设计，这样的课程有：智能仪表、测控系统设计。

而一些课程，如误差理论与数据处理、可靠性根底，那么是在整个测控系统中的每个环节都要进行考虑的。

无论是整个系统的设计还是模块的设计中，都必须要考虑到误差处理的问题，而设计出来的每个模块与整个系统在运转中必须满足一定的可靠性规范。

测控技术与仪器专业大致的知识构架与课程体系大致就是如上面所说的，不过这里针对的是自动化系统的测控技术与仪器。

(就业前景及目标)本科之后能做什么我们这一级上研究生的有三分之一强，工作的三分之二中有一些是下的工厂的，进入生产一线。

剩下的三分之一零散各种工作。

本科之后能做什么，在于你本科的时候都学了些什么，虽然说专业课机电都有，但不同的学校偏重点还是不同的，有些偏电，有些偏机。

偏机的根本上是下工厂，偏电的基本上是在各大公司，不一概而论。

偏电的各大公司多是电子行业的，需要有一定的电子根底和编程技巧。

测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子项目师。

其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，以成都理工为例，主要以设计和应用核测试仪器为主，而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑项目方面的测控仪器学习为主。

电测控技术与仪器专业的毕业生要求对电子，计算机，专业软件开发和使用有综合的能力。

强调动手能力和逻辑思维能力。

就业方面。

就目前来看，具有良好能力的测控技术与仪器专业毕业生供不应求。

随着目前电子科学，嵌入式技术，新型传感器技术的不断开展，测控技术与仪器的就业前景一片大好机械项目及自动化MechanicalEngineeringandAutomationProgram专业简介本专业是集机械、电子、信息技术为一体的综合性专业，培养的学生知识面宽，思路开阔，具有较强的创新意识和工作能力，适应面广、开展潜力大，是个开展迅速、需求巨大的热门专业。

主干课程项目力学、项目图学、机械设计、机械制造技术根底、机电传动控制、测试与传感技术、先进制造技术、机械系统设计、机电控制系统分析与设计等。

就业方向毕业生可在有关企业、科研单位、国家机关和高等院校从事机电产品设计、制造、管理、营销、科研和教学等工作。

电子信息项目专业业务培养目标：

业务培养目标业务培养目标：

本专业培养具备电子技术和信息系统的根底知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计