七年级数学有理数练习题_第1页
七年级数学有理数练习题_第2页
七年级数学有理数练习题_第3页
七年级数学有理数练习题_第4页
七年级数学有理数练习题_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

期中考试初一数学卷子期中考试初一数学卷子第1页共6页七年级数学PK真题2:选择题(159中+214中)1.高速公路假期免费政策带动了京郊旅游的增长.据悉,202X年春节71.旅游接待游客约697000人次,比去年同期增长14.1%.将697000用科学记数法表示应为A.69.7x103

B.6.97x105

C.6.97x106

D.0.697x1062.在-(-8),-卜7,—10|2这四个数中,负数有3.B.2个;D.4个.以下说法正确的选项是①0是绝对值最小的有理数

②相反数大于本身的数是负数③一个有理数不是正数就是负数

④两个数比拟,绝对值大的反而小4.A.①②B.①③C.①②③D.①②③④下面运算正确的选项是3ab+3ac=6abc;

4a2b-4b2a=0;2%2+7x2=9x4;

3y2—2y2-y2.5.以下各式正确的选项是A.aA.a+1+b+c-(a-1)一(一b+c)B.a2一2(a—b+c)—a2一2a—b+cCa—Ca—2b+7c-a—(2b—7c)D.a—b+c—d-(a—d)—(b+c)以下各组式子中是同类项的是().2x3与3x212ax与8bxC.D.23与—3以下各组式子中是同类项的是().2x3与3x212ax与8bxC.D.23与—3绝对值小于3的整数有〔〕A.3个B.4个C.5个D.2个如果a-—a,则a的取值范围是a<0a>0C.D.假设a、b互为相反数,那么a2a2-—b2;a3-b3;10、如果a+b>0,ab<0那么()材料仅供参考材料仅供参考材料仅供参考材料仅供参考4=1+34=1+39=3+616=6+10A、A、a,b异号,且|a|>|bIB、a,b异号,且a>bC、a,b异号,其中正数的绝对值大D、a>0>b或a<0<b11.已知3%2—4%+6=9,则代数式6%2—8x+6的值为11.A.9BA.9B.7C.18D.1212.A.—7B.1712.A.—7B.17C.2D.7如果代数式y2+3y+7的值为8,那么代数式2y2+6y-9的值为〔〕.13.A.-13.A.-b-4cB.b+4cC.-b+2cD.2a+b-4c已知:数a,b,c在数轴上的对应点如右图所示,化简|a+b|—|—3c|—|c—a|的值是14.有理数一32,(—3)2,|—33],—3按从小到大的顺序排列是14.15.-32<-3<(一3)2<|一331C.一3<一32<(—3)215.-32<-3<(一3)2<|一331C.一3<一32<(—3)2<|一33|有理数a,b在数轴上的位置如下图|—331<—32<1-3<(-3)2D.一3<一32<|—33|<(—3)2则以下结论中,错误的选项是〔〕.16.17、A.a<0<b一a>b四个有理数a、b、A.1B.面四个整式中,B.a>|b|b-a<a+bc、d满足abCd二一1,则Uaabcdabc

+

bC.3不能表示图中阴影局部面积的是〔..〔A〕(%+3)(%+2)—2%〔B〕%(%+3)+6〔C〕3(%+2)+%2〔D〕%2+5%dD.18.古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数〞,而把1、4、9、16…这样的数称为“正方形数〞.从以下图中可以发觉,任何一个大于1的“正方形数〞都可以看作两个相邻“三角形数〞之和.以下等式中,符合这一规律的是A.13=3+10B.25=9+16r:C数〞都可以看作两个相邻“三角形数〞之和.以下等式中,符合这一规律的是A.13=3+10B.25=9+16r:C.36=15+21D.49=18+31七年级数学PK真题2:填空题(159中+214中).-3的倒数是,平方得9的有理数是.绝对值最小的数是;倒数等于它本身的数是.单项式-ab2c3的系数是,次数是4.-12的倒数是;5.0.0158〔精确到0.001〕.数轴上点人表示-2,从A出发,沿数轴移动4个单位长度到达点8,则点8表示的数是.如果有理数a、b满足卜-2+(1-b)2=0,则a+b=.用四舍五入法,对1.549取近似数〔精确到十分位〕是;.某商品进价为a元,商店将价格提高30%销售,则一件商品的售价为..单项式-2盯3的系数是,次数是..假设代数式3a5bm与-2anb2是同类项,那么m=,n=..比拟大小:一彳-:;—(—1)一|-1|TOC\o"1-5"\h\zJJ.假设X=2,则乂=;假设|x-1|=2,则乂=.用“®〃定义新运算:对于任意的有理数a、b,都有a®b=b2+1.例如:7®4=42+1=17.那么5®3=,当m为有理数时,贝Um®(m®2)=1925.找规律:一万,2,--,8,--,18……,则第7个数为;第n个数乙乙乙为〔n为正整数〕.定义新运算“※〃:对于任意有理数a、b,都有aXb=2a2+b.例如3X4=2X32+4=22,那么当m为有理数时,mX〔m派3〕=.「一一…、1234517、寻觅规律,依据规律填空:-,--,—,-—,■,,…,第n个数是.31535639918、如图,a、b、c在数轴上的位置如下图,则Ia+bI-Ia+cI-Ic-b1=.19、一个长方形的一边长是,2a+3b,另一边的边长是a+b,则这个长方形的周长是.20、“!〃是一种数学运算符号,1!=1,2!=1X2=2,3!=1X2X3=6,4!=1x2x3x4=24,98!5!=98!七年级数学PK真题2:计算题(159中+214中)(—20)+(+3)—(―5)—(+7)

材料仅供参考—32x(—21-(-323.5x2-1.5.(—3)4.12155.15.1-14—(1—0.5)x(-1-)x[2-(-3)2]7—150+2509.(-12)+15x(-1.5)

TOC\o"1-5"\h\z17326.—52x1—+-x[(——)2—8]15433186-+2---6.65210.6—(—12)——311.151(+———)x1246212.(—1)2008x3+(—2)3—413.—22x(—-)3+3—I—41+514(—1+3—5——)x(—36)64912七年级数学PK真题2:能力拓展题(159中+214中)并用“<〃号把a,b,1.已知数a,b在数轴上的位置如下图,请在数轴上标出-a,-b的位置,并用“<〃号把a,b,...2.定义:a是不为1的有理数,我们把1称为a的差倒数.0...1—a如:2的差倒数是1=-1,1—2—1的差倒数是11.已知a1—(—1)213〔1〕a是a的差倒数,则a=21;〔2〕a是a的差倒数,则a=32〔3〕a是a的差倒数,则a=43依此类推,则a20133.如图,是一个计算装置示意图,A、B是数据输入口,C是计算输出口计算过程是由A、B分别输入自然数m和n,经计算后得自然数K由C输出成的计算满足以下三个性质:①假设A、B分别输入1,则输出结果为1;②假设A输入的自然数不变,B输入的自然数每增大1,输出结果就比原来结果增大2;③假设B输入的自然数不变,A输入的自然数每增大1,输出结果就是原来结果的2倍.此种计算装置完,A材料仅供参考试问:(1)假设人输入1,8输入自然数4,输出结果为.(2)假设8输入1,A输入自然数5,输出结果为..找规律如图①所示的是一个三角形,分别连接这个三角形三边的中点得到图②,再分别连接图②中间的小三角形三边的中点,得到图③,按此方法继续连接,请你依据每个图中三角形的个数的规律完成各题.(1)将下表填写完整:图形编号①②③④⑤…三角形个数15…(2)在第n个图形中有个三角形.(用含n的式子表示)⑶按照上述方法,能否得到202X个三角形?如果能,请求出n;如果不能,请简述理由..小红和小明在研究绝对值的问题时,碰到了下面的问题:“当式子卜+1|+x-2取最小值时,相应的x的取值范围是,最小值是II・・・・・・小红说:“如果去掉绝对值问题就变得简单了。〞小明说:“利用数轴可以解决这个问题。〞他们把数轴分为三段:x<-1,-1<x<2和x>2,经研究发觉,当—1<x<2时,值最小为3.请你依据他们的解题解决下面的问题:〔1〕当式子|x-2+|x-4+|x-6|+|x-8|取最小值时,相应的x的取值范围是,最小值是.・・(2)已知y=|2x+8|-4|x+2,求相应的x的取值范围及y的最大值。写出解答过程。TOC\o"1-5"\h\z.如以下图所示,在1000个“O〃中依次填入一列数字a,a,a,a,使得其1231000中任意四个相邻“O〃中所填数字之和都等于-10,已知a=-2x,a=x-1,则x=;99925・・・・•・a=.501.观察以下式子,定义一种新运算:3③(-1)=3x4-1=11;13③(-1)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论