Unit2Readingforwriting学案-高中英语人教版必修第二册

第一学期高一级英语导学案［单元标题］Book2Unit2第5课时ReadingforWriting导学案【单元主题】本单元的主题语境是人与自然，主题语境内容涉及人类及自然，保护濒危动物，人与自然和谐相处。【学习目标】Tolearnwhataposterisandwhataposterinclude;Toreadandunderstandtwopostersandthenwritesummariesforthem;Tolearntomakeaposteraboutanendangeredanimal.【重点难点】.利用读写结合方式，了解如何写一篇呼吁人们保护动物的演讲稿。.运用相关的写作技巧，并结合所给的具体语境完成写作演讲稿的任务写出令人信服的演讲稿。【自主探究案】Step1:LeadinWhatisaposter?Whatkindofaspectsshouldbeincludedinsuchkindofposter?〉，，Step2:Lookatthepostersbelow.Whichemotionsdothephotoscommunicate?1.•funny•surprising•frightening・sad•…posterontheleftposterontherightIthinkifs...Step3:ReadtosumupReadthepostersandwriteaone-sentencesummaryforeach.PosterPoster如何设计保护濒危动物的海报【写作指导】一、明确海报的主题明确你要写的海报主题是活动宣传还是招聘广告。本单元的写作任务（P21）是公益宣传，需设计保护濒危动物一一华南虎和白鳍豚的海报。二、海报的语言及版面特点.语言特点海报属于广告，要求用最短的文字包含最多的信息。语言力求准确、简明，要有感染力，但还要真实客观，不可夸大其词。.版面特点海报常配有图画来增加吸引力、冲击力和感染力，利于实现海报的宣传效果。三、海报的格式和内容.标题：首先根据海报的特点、格式写明标题。海报中往往把内容作为大标题。例如:SavetheEarth,SavetheBirds..正文：不同的海报其正文局部的侧重点不同，对于介绍性的海报，首先要引出话题，其次列出原因，最后是总结。对于宣传类的海报要写明具体内容。①海报前面通常采用一些感染力较强的语句来吸引读者的注意，通常采用排比、反问、设问等修辞手法。②海报的具体内容：★写活动宣传的海报时，可以先介绍要宣传的活动，再写活动的时间、地点、目的、活动、安排以及主办单位等。★写招聘广告的海报时，先介绍要招聘的职位，然后写对求职者的要求等。★写公益宣传之保护濒危动物的海报时，先说明物种名称及濒危原因，最后号召人们行动起来，共同保护该物种等。.结尾：结尾通常写海报发布者及时间（也可省去）。［合作探究］Step4:Workinpairs.Makeaposteraboutanendangeredanimal.Chooseoneoftheanimalsbeloworoneofyourown.Dosomeresearchtoaddtotheanimalfactsheet.SouthChinaTigerWhyisitendangered?HuntedforitsskinandfurPopulation:0inthewild;30一80stilllivingWhatisbeingdone?AplanisbeingcarriedouttoincreasethenumberofwildtigersWhatcanwedo?Donotbuyfurorothertigerproducts!YangtzeRiverDolphinWhyisitendangered?HabitatlossandpollutionPopulation:1,000-1,800Whyisitendangered?HabitatlossandpollutionPopulation:1,000-1,800Whatisbeingdone?Thedolphinsarebeingmovedtoacleanandsafehabitat.Whatcanwedo?Cleanuptherivers!Yourversion:Step5:［实践研究］题目要求：假定你是李华，你校英语社下周将举行主题为“HowtoProtectWildAnimals"的英语演讲比赛。请你准备一篇演讲稿，参加此次比赛。内容包括：1.保护野生动物的原因；.如何保护野生动物；.呼吁大家携手保护野生动物。注意：.词数100左右;.可适当增加细节，以使行文连贯；.开头已给出，不计入总词数。Dearteachersandclassmates，I'mveryhonoredtoexpressmyopiniononwildlifeprotection.【自我评价(self-evaluation)]Thinkaboutthispassagelearningandcompletethefollowingform.Rateyourselfonascaleoffive:onebeinglowandfivebeinghigh,andputitintoyourportfolio.ThingsIcandoEvaluationIcanconcentrateonthelesson54321Icanthinkactively54321Icanundersta