小学语文二年级写作专题《把握人物形象》教学设计及方法指导

空中城堡——把握人物形象为他们找到一个更适合的词语！童话小故事人、物糊涂先生作曲糊涂先生一心想当作曲家，可是，当他盯着乐谱(pǔ)的时候，却什么也写不出来。有一天，糊涂先生举着他的大笔，正在抓着头发，痛苦地作曲。唉！肚子饿了，摸一摸口袋，还有“丁零当啷”几个硬币，“那就先吃些东西再写吧。”糊涂先生总会给自己找理由。糊涂先生把大笔架在肩膀上，像扛(káng)了一支枪，走到楼下，准备穿过马路去买面包。“马路上真是太吵了！”糊涂先生皱着眉头，眼睛鼻子全挤在了一块儿。他听到来来往往的汽车发出的各种各样嘈(cáo)杂的声音：“嘀嘀——”“叭叭——”“嘟嘟——”就在过斑马线的时候，糊涂先生不小心摔了一跤，口袋里的金币全滚了出来，糊涂先生只好蹲在地上捡他的硬币。“马路上也有乐谱？”糊涂先生看着斑马线发了呆。斑马线真的有些像五线谱。“哦，这是一张空白的乐谱，怪不得这些汽车全在胡乱唱着歌。”糊涂先生毫不糊涂的抓起他的大笔，“刷刷刷”在斑马线上写满了音符，最后，他写上对歌曲的要求：轻快的、活泼的。糊涂先生做完这一切，地上的硬币也被全部捡了起来，他的肚子更饿了。“买面包去！”糊涂先生一头冲进了面包店。马路上还是那样热闹，一辆红色巴士在糊涂先生谱了曲的斑马线前面停了下来。红色巴士看见马路上的乐谱说：“真是一首快乐的歌。”说完，就跟着乐谱唱了起来。“真是一首轻松的歌。”一辆蓝色小汽车也唱了起来。打这儿经过的汽车全都不再大吵大闹，他们轻轻地唱起了快乐的歌。当糊涂先生嘴里塞满了面包从店里出来的时候，他听到马路上的汽车正用悦耳的声音合唱，歌声又轻快又活泼；还看见交通警察正微笑着指挥交通，哦，不，是在指挥大合唱呢！糊涂先生高兴极了，他奔上楼，在乐谱上“刷刷刷”写下了《汽车大合唱》。后来，糊涂先生真的成了作曲家。看题目有提示勇敢的小山羊聪明的蝴蝶通过文章，你发现糊涂先生的糊涂了吗？如果题目没告诉我，又该怎么办呢？认真读故事！他，做了什么事情？试着复述认真思考，为什么他会这样做。树王爷爷的春天山里有一位树王爷爷，不知有几千几百岁了。它发新芽的时候，山里的其他树便跟着发芽；它开花的时候，山里的其他树便跟着开花。树王爷爷一发芽、开花，人们就知道：春天来了。可是，树王爷爷老了，一连好几年都没有发芽，没有开花，山里就一直没有春天。这天，一群鸟儿从天边飞来，对树王爷爷说：“树王爷爷，能让我们在您的枝头歇(xiē)歇脚吗？”树王爷爷高兴地说：“歇吧，孩子，尽管歇吧。”鸟儿们纷纷落在树王爷爷的枝头，远远看去，像一树蓬蓬勃勃的新叶。山里的树木便跟着绽(zhàn)出了新叶。这天，又有许多云朵从天边飞来，对树王爷爷说：“树王爷爷，能让我们在您的枝头歇歇脚吗？”树王爷爷高兴地说：“歇吧，孩子，尽管歇吧。”云朵纷纷落在树王爷爷的枝头，远远望去，像满树的鲜花。山里的树木便跟着开出了新花。就这样，人们重新见到了春天。而且，这一年的春天来了之后，就再也没有离开山里，山里的日子永远都是春天。树王——领袖让小鸟休息——善良善良、无私、乐于助人、和蔼可亲、聪明机智、遇事冷静、诚实、勇敢、忠诚、自信、谦虚愚蠢、奸诈狡猾、自私、贪婪(tānlán)、胆小如鼠、冷漠、骄傲注意啦！好人坏人要分清用词要注意哦~聪明的公鸡有一天，一只狐狸在大路上溜达，突然发现不远处有一个农舍。狐狸走上前去，看见篱笆里有一群鸡在吃食，一只公鸡正站在旁边看着。狐狸心想：这只公鸡又肥又大，正好给我当午餐。狐狸跳进篱笆，按住公鸡说：“亲爱的表弟，我是吃你呢，还是吃你的孩子？”公鸡见不能脱身便说：“亲爱的表哥，当然是我最合适啦！”于是，狐狸衔着公鸡的翅膀，跳出篱笆，往森林里逃去。母鸡和小鸡见公鸡被衔走了，吓得躲进窝里，关上了大门。公鸡忍着痛说：“亲爱的表哥，临死之前，我多么想听你再叫我一声表弟呀！”狐狸说：“好吧，我满足你……”狐狸一说话，嘴巴松开了。公鸡一纵身飞到树上，说：“你不会爬树，我脱离危险了！”读懂故事读懂人