2022幼儿园大班班务计划（优秀6篇）

Word-24-2022幼儿园大班班务计划（优秀6篇）

制定工作方案肯定要结合自己的真实力量，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周方案就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。为您细心收集了6篇2022幼儿园大班班务方案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

大班班务工作方案篇一

本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，是幼儿进展极其关键的半年，为了让孩子们养成一个正确合理的学习习惯，适应学校学习环境，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让孩子能在开心而欢乐的状态中进入学校。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

一、幼儿状况分析：

本学期班级幼儿31名，男幼儿19名，女幼儿12名，新生2名。本班幼儿思维活跃，语言表达力量强，想象力、制造力都较强。幼儿自理力量也渐渐增加。我班幼儿的倾听力量有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控力量差有关，行为习惯还有待培育。

二、班级管理目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。

3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园互动。

三、班级管理措施

1、家长工作

建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、乐观参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

2、环境创设。

创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。

3、卫生保健。

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

（1）合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

（2）努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。

（3）开展心理健康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

（4）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

（5）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

（6）幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。

（7）幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。

（8）定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

4、区域活动。

区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。

四、教育教学目标

健康领域

（1）有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。

（2）有乐观参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独自地、制造性地进行活动，有良好的整理习惯。

（3）了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。

语言领域

（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。

（2）能用较完整的语句表达自己的意思。

（3）宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。

科学领域

（1）奇怪   、好问，能乐观参与探究、操作活动。

（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学

活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

（3）会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。

（4）在老师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。

社会领域

（1）喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

（3）能主动地参加各项活动，有自信念。

（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

艺术领域

（1）能从物体形态、结构、颜色、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。

（2）乐观主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

（3）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确     地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的力量和情趣。

五、家长工作。

本学期，我班级将依据班级进展状况绽开家园网络平台联系工作，将家园同步做好幼小连接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

六、详细工作分月支配：

二月份：

1、进行招生报名工作。

2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

3、做好各班入学前的各项预备工作，如：环境卫生、环境布置等。

4、针对存在的平安、卫生问题进行整改。

5、制定各类方案。

三月份：

1、一周家访活动。

2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出看法和建议。

3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

4、检查各类户外活动器械的设备平安。

5、家长学校课堂授课、召开班级家长会。

6、制定活动课方案，开展活动课程。

7、新老师见面课。

四月份：

1、清明节对幼儿进行革命传统教育。

2、开展集体备课、说课、评课的公开课。

3、开展生成课教学。

4、开展体智能活动。

5、走进春天，开展春天主题活动。

五月份：

1、结合节日进行教育，“五一”劳动节开展幼儿讲故事竞赛。

2、幼儿膳食养分调查活动并召开膳委会。

3、进行“六一”系列活动的预备工作。组织好家长开放日活动。

4、加强卫生平安工作检查。

六月份：

1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动。

2、幼小连接活动。

3、开展幼儿评价工作，填写幼儿评价报告单。

4、各班、清点财产、资产、资料归档。

5、做好防暑降温工作。

6、组织暑假班工作。

幼儿园大班班务工作方案篇二

一、班级状况介绍：

本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。依据上学期幼儿的进展评估状况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的进展还是比较均衡。到大班了，孩子的力量有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪慧敏捷、热忱礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以准时间观念缺乏等，这学期我们将关心孩子们养成良好的学习习惯，为学校的学习生活奠定基础。因此，本学期，我们将依据他们的状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。

二、主要工作及详细措施：

（一）教育方面

1、培育良好的学习常规：情愿参与各项集体活动，留意力集中；爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

2、注意对区角的创新并在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

3、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

4、环境设置：依据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展现墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨欢乐的氛围。让幼儿做环境的仆人，参加到环境布置中；创设区域角，每月依据主题内容更新区域内容。

5、开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

6、开展“参观学校”、“学做学校生”、“上学的小书包”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的学校生奠定基础。

（二）保育方面

1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

4、幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提高幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。

5、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

（三）平安方面

老师应做到：

1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的平安制度。

2、保证教室的通风、洁净，保证区域活动材料的平安、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有状况准时订正。

4、户外活动时老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

教育幼儿方面：

1、培育幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独自生活力量，教育幼儿关怀他人，关心他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。

2、培育幼儿的交通平安意识。。教育幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆；教育幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

3、培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

防火平安：教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。把握火灾发生时正确的自救方法；用电平安：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩；防地震平安：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。

三、家长工作：

家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。

1、召开家长会

2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。

3、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长准时反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教育方法。

4、加强与家进步行电话或面对面地沟通，准时家访。

5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。

6、利用幼儿成长档案，准时反馈幼儿在园学习内容和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长沟通，有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长沟通，让家长明白主题活动的开展与幼儿进展的关系。

以上是本学期的班务方案。我们三位工作人员将以饱满的精神，乐观地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

四、学期活动支配

（一）九月:

1、布置班级环境，做好开学工作。

2、加强幼儿常规管理，培育幼儿良好的习惯。

3、乐观发动幼儿带些动植物，丰富自然角。

4、老师节、中秋节节日教育，慈善一日捐。

5、组织家长会活动。

（二）十月：

1、国庆节节日教育、节日环境布置。

2、十一唱歌竞赛。

3、讲故事竞赛。

（三）十一月：

1、秋游活动。

2、家长开放日。

3、小小运动会。

（四）一月：

元旦节日教育、节日环境布置。

（五）二月：

1、幼儿进展评估。

2、物品整理、登记。

3、假期平安教育。

大班班务工作方案篇三

一、班级管理

本学期是孩子们步入学校的最终一个阶段，所以我们对孩子们会严格要求，特别是在学习习惯、纪律等方面。例如，我们在环境创设时，依据大班孩子的年龄特征，我们设立了“表扬栏”，其中有6个板块：纪律之星、勤奋之星、礼貌之星、提高之星、友爱之星、劳动之星，每一天依据孩子们的表现进行鼓舞表扬，经过几天的执行，孩子们都在不一样程度上有了提高，并且，在生活习惯方面上也有了提高。其次，我们还加强幼儿生活自理本领和卫生习惯的培育。例如，我们每周选出值日生，让孩子们在做值日生的时候，自我整理桌椅，自我做一些简洁的体力劳动，这样既培育他们的团体荣誉感，又熬炼了他们的自理本领，并且还教会他们遇到问题自我解决，自我处理。我们会依据我班孩子们的不足随时调整教育方法，多观看孩子，因材施教，注意每个孩子的个体差异。

二、教育教学

1、提高孩子的团体意识和团体荣誉感

进入大班以后，孩子的团体意识有了快速的进展。他们经常以自我是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自我的班团体取得的成功而欢呼跳动。所以，团体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。例如，我们会每周组织一次以组为单位的竞赛，评比出“值日生的流淌红旗组”“讲卫生礼貌组”等。

2、多培育孩子看书的爱好。

我们会利用图书角和晨间活动时间，让孩子们看书，和好伴侣之间相互沟通；同时我们也鼓舞孩子们的讲话，让他们多表达、多思索。

这样久而久之，孩子们会喜爱上图书，并且会潜移默化的养成读书的爱好。

3、教研和特色活动

我们结合教研和特色活动，让孩子们能不断地提高进展。

4、环境创设

环境是幼儿园很重要的一环，所以，我们为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平、融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展。我们还将依据本班主题，领域教学资料及嬉戏的需要、幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角资料及相应的主题墙。将教育资料渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实、鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作、自理、交往、表达等方面的本领得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。

三、卫生保健

平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。所以，本学期我们将连续坚持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发觉、早治疗的有效方式。全天随时观看幼儿心情，每一天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作。

幼儿园的工作虽然琐碎，可是每一项工作都很重要，我们仅有把工作做精做细，孩子们才会健康欢快的成长。信任我们3位老师必需会为了孩子们的成长，多总结、多反思，在本学期取得更大的提高。

大班班务方案篇四

本学期是这批孩子在幼儿园的关键一学期，让珍宝们在幼儿园欢乐生活、使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学前班的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案，大班下学班务方案。

一指导思想

以《幼儿园工作规程》为指导，从《幼儿园教育指导纲要》为依据，以培育幼儿创新精神和实践力量为重点，全面推动素养教育，大班班务方案。将给幼儿制造一个宽松、开心、和谐的教育环境，以促进每位幼儿自主地、富有共性地进展为指向，为幼儿营造一份良好的进展氛围。本学期，幼儿升入大班，连续新的学习和生活，为了使孩子们能健康、开心的成长，我们将遵循“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨开展各项工作，现制定工作方案如下：

二、班级状况分析：

本学期，我班共有幼儿--名，女孩--名，男孩--名，我发觉，通过在幼儿园学习生活，幼儿各方面的力量都有了肯定的进步，有较强的自理力量、交往力量；大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；大部分幼儿能关怀集体，爱惜操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多要改进的地方，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。

三、各领域目标：

（一）语言领域

1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。

3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独自地朗读儿歌和复述故事。4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争论。

5、对文学产生爱好。

（二）健康领域

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理力量。

3、进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护，工作方案《大班班务方案》。

4、熟悉有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。

5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

（三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。

2、体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。

3、学习敬重别人的需要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。

6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

（四）科学领域

1、对四周事物、现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。

2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

（五）艺术领域

1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地支配画面，表现肯定地情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱现象、制造活动，有独自制作力量。

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

幼儿园大班班务工作方案篇五

新学期的工作开头了。孩子们顺当的升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入学校，怎样使他们顺当适应学校的学习与生活，搞好幼小连接工作，是这学期学习阶段的教育重点。而关心孩子走好从幼儿园到学校这个“坡度”，为孩子顺当适应学校的学习与生活，也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间，盼望能在我们老师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。

本学期幼儿40人，新生6人。在本学期，我会担当好主班老师的角色搞好班级管理，协作生活老师照料好幼儿生活起居，并依据幼儿园3—6岁幼儿进展指南，结合大班幼儿的特点和个体差异，本着让孩子们在新学期有更多进步的目的，制定了以下工作方案：

一、常规方面

常规的培育及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入学校，怎样使幼儿顺当适应学校的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培育的重点。进入学校后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独自完成，因此，即将进入学校的幼儿应当具有肯定的生活自理力量。

（1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。

（2）能自己整理自己的仪表，留意保持仪表干净。

（3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等））了解身体主要器官及自身生长的需要，把握自我保健的有关常识和简洁方法。能镇静地处理日常生活中可能消失的紧急状况。

所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子公平、全都。

二、德育方面：

在德育方面，本学期，在幼儿园课程支配上，每周每位老师会进行一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德熟悉，培育丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，熬炼顽强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和共性开头形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。

三、教育教学方面：

本学期，因教育局下达的文件说明，幼儿园杜绝学校化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡欢乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的学问量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本学期我们采纳全国比较前沿的江苏省整合活动课程，让孩子接受前沿的学问，自己探究、发觉。

特色课程：儿童画

本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍宠爱的一种爱好。这项活动在进展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不行忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术爱好，培育他们喜爱美术活动的美妙情感。

1、引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

2、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。

幼儿园大班班务工作方案篇六

本学期，我们班有幼儿44名，其中23名女孩21名男孩。开学初，我们班老师仔细总结上学期各项工作的优点与不足，吸取阅历，在新《纲要》指导思想的引导下，依据本班孩子的年龄特点，特制定本学期的班务方案：

一、老师素养的提高

1、仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，并转化成教育行为。在班主任的带动下，鼓舞本班老师转变教育观念，争做创新型老师。

2、充分利用业余时间阅读有关幼教书刊，并把具有教育价值的有关学问整理好笔记与老师一起共享。

3、间周召开一次班务会议，发觉问题准时与班内老师进行沟通、解决。

4、仔细观看幼儿进展状况，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，遇到问题准时记录并反思，反复思索如何拓展幼儿学习的阅历和机会。

二、幼儿力量的培育

1、培育幼儿对自我及他人的评价力量，增加幼儿责任心开展幼儿自评与互评活动，培育幼儿对自我及他人的观看与评价力量，促进幼儿社会性进展。同时开展优秀值日生评比活动，增加幼儿为集体为他人服务的意识，培育幼儿具有较强的责任心。

2、与幼小连接，连续培育幼儿良好的学习习惯与行为习惯。

（1）引导幼儿把握正确的坐、写姿态。

（2）培育幼儿要有较强的时间观念，做事不拖沓。

（3）培育幼儿仔细倾听老师讲话及同伴的叙述，不随便打断老师的话，或者干其他事。

（4）要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

（5）培育幼儿妥当保管自己的学习、生活用品的良好习惯。

（6）培育幼儿爱清洁、讲卫生，主动保持环境干净的好习惯。

3、开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量。

（1）我们利用教室的墙壁、空间