高分子化合物教案

课题3高分子化合物与资料（第二课时）教课设计教课三位目标目标：知识与技术：1、能举例说明合成高分子的构成与结构特色（针对聚合反应种类）2、理解“结构单元”“链节”“聚合度”“单体”等基本看法。3、依照简单合成高分子的结构分析其链节和单体（针对聚合反应种类）；4、知道加聚反应的特色。过程与方法：1、探因(聚合反应的特色及反应种类)——寻果（分析高分子化合物得结构特色）——知“型”来理解高分子化合物的链节、单体；2、以“细”“准”为原则和要求，辨析高分子化合物的链节和单体，从而更好的理解聚合反应所形成的高分子化合物的结构特色；感情与价值观：经过高分子化合物链节和单体的找寻过程，培育学生勇于探究，慎重务实的科学态度；教课难点：有机高子化合物的单体判断；教课难点：有机高分子化合物的单体判断；教课方法与学法指导：讲、练、多媒体展现、学生自主学习、商讨交流[教课过程]由教师怀疑，师生共同释疑谈论。教师发问：1．什么叫高分子化合物？你学过哪些高分子化合物？【要学生答出：相对分子质量很大（最少在10000以上）的化合物叫高分子化合物，简称高分子。】2．判断上述高分子化合物中哪些是天然高分子？哪些是人工合成高分子？【要修业生答出：天然高分子有淀粉、纤维素、蛋白质。合成高分子有电木、聚乙烯、聚氯乙烯、人工合成橡胶等。】1/6练习：按本源分高分子化合物可分为天然高分子和合成高分子。以下属于天然高分子的是________，属于合成高分子的是________。①淀粉②塑料③蛋白质④合成纤维⑤羊毛⑥棉花⑦合成橡胶⑧油脂[学生交流]【提示】①③⑤⑥②④⑦3、要修业生写出：聚乙烯（食品袋）、聚氯乙烯（衣饰袋）、CH3-CH=CH2、CH2=CH-CH=CH2、CH2=CH-CH3+CH2=CH-C6H5、CH2=CH-CH=CH2+CH3-CH=CH2发生聚合反应的化学方程式；这类反应种类是什么反应了种类。发生此类反应的必需条件是。【师生共同总结：】4、发生聚合反应的条件：一定含有不饱和键解说新课：那么今日我们连续学习有机高分化合物，从同学们总结的有机高分子化合物的特色来进一步学习它们的结构特色，第一从构成上学习：1、构成上：高分子是以必定数目的结构单元重复构成，比方：聚乙烯单体可以同样，可以不一样（由同学回想哪些高分子的单体同样？哪些高分子的单体不一样？）2．高分子化合物的单体、链节和聚合度单体：能合成高分子化合物的小分子物质。链节：重复出现的简单的结构单元。聚合度：链节重复的次数。3、相对分子质量：高分子的相对分子质量很大（相对分子质量低于l000的为小分子）如淀粉相对分子质量由几万到几十万不等，核蛋白相对分子质量可达几千万。其相对分子质量的计算以下：2/6高分子的相对分子质量=链节的量×聚合度有n值不一样的结构单元构成，所以实质测得的相对分子质量为均匀相对分子质量。4．高分子化合物找单体的方法：见例题1。[例题1]某高分子化合物的部分结构以下：以下说法中不正确的选项是( )【分析】从高聚物链状结构看，是以碳链形成的高分子，碳链中没有其余原子，故是经过加聚反应生成的高聚物。重复单元为，故高聚物可以表示为【答案】A[例题2]有机玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)的结构简式可用表示，设聚合度n为3000。回答以下问题：(1)该有机玻璃的单体为________，链节为________。(2)有机玻璃的相对分子质量为________________分析(1)依占有机玻璃的结构简式可知，生成有机玻璃的化学反应方程式为：3/6?(2)依据相对分子质量＝聚合度×链节，可知有机玻璃的相对分子质量＝3000×100＝300000。【答案】(2)300000课堂练习1．生成高分子化合物的反应有加聚反应和缩聚反应，今有某高分子化合物的结构片断以下：CH2－CH2－CH2－CH2－CH2－CH2，生成该高分子化合物的反应种类必定不是以下反应中的（）。A．加成反应B．聚合反应C．加聚反应D．缩聚反应2、以下单体在必定条件下能发生加聚反应生成的是（）A、CH3CH=CH2和CH4B、C、CH3CH=CH2和CH2=CH2D、3、跟着工业的高速发展，橡胶的产量和性能已不可以满足工业生产的需要，最近几年来，人们合成了一种无机耐火橡胶，它的结构应是（）A、B、C、D、4、人造象牙中，主要成分的结构是，它是经过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是（）A、(CH3)2OB、HCHOC、CH3CHOD、4/65、今有高聚物，对此分析正确的选项是（）A、其单体是CH2=CH2和B、其链节是C、其单体是D、其高聚物是加聚产物7、（2004年江苏高考化学试题）有4种有机物：①，②，③3，④CH-CH=CH-CN，此中可用于合成结构简式为的高分子资料的正确组合为（）A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④8、合成结构简式为的高聚物，其单体应是（）①苯乙烯②丁烯③丁二烯④丙炔⑤苯丙烯（A）①②（B）④⑤（C）③⑤（D）①③课堂小结：本节课学习了“结构单元”“链节”“聚合度”“单体”等基本看法；以及依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体（针对聚合反应种类）；知道加聚反应的特色。以“细”“准”为原则和要求，辨析高分子化合物的链节和单体，从而更好的理解聚合反应所形成的高分子化合物的结构特色；培育了学生勇于探究，慎重务实的科学态度；部署作业1．课外检查：①平常生活中所接触到的高分子化合物有哪些？②举出在平常生活中你所遇到的高分子资料所表现出来的优异性能和弊端（如轻巧、防水、易燃等等）2．家庭实验：自找一份聚乙烯、聚氯乙烯资料，经过实验加以检验。5/6板书设计：课题3高分子化合物与资料（第二课时）1、构成上：高分子是以必定数目的结构单元重复构成，比方：聚乙烯2．高分子化合物的单体、链节和聚合度单体：能合成高分子化合物的小分子物质。链节：重复出现的简单的结构单元。聚合度：链节重复的次数。3、相对分子质量；高