七年级语文上册期末专题复习文言文阅读

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）七年级语文上册期末专题复习文言文阅读一、原文阅读（一）阅读文言文，根据要求回答后面的问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是（）白雪纷纷何所似繁花似锦公欣然曰悠然自得与儿女讲论文义中华儿女俄而雪骤暴风骤雨用现代汉语翻译下面的句子。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”___________________________________________________________________________________________下列对文章内容的理解和写法不正确的是（）文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。谢太傅认为后一喻比前一喻好。公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。文章最后写道“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你认为作者写上这一句的用意何在？___________________________________________________________________________________________阅读文言文，根据要求回答后面的问题。陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。解释下列句中加点的字。陈太丘与友期行（）（2）相委而去（）（3）尊君在否（）（4）元芳入门不顾（）2.用现代汉语翻译下面的句子（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。___________________________________________________________________________________________友人惭，下车引之。元方入门不顾。___________________________________________________________________________________________3.下列对于文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.陈元方是从“无信”“无礼”这两方面反驳“友人”的。

B.面对“友人”的无端指责,文中运用语言和动作描写表现元方的不卑不亢、有礼有节。

C.“怒”与“惭”写“友人”被陈元方反驳前后的神态变化,表明他是一个知错能改的人。

D.陈元方小小年纪却能驳倒“友人”,在“友人”表示歉意后,陈元方喜不自胜,头也不回走进屋内。阅读文言文，根据要求回答后面的问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”1.解释下列加点的词（1）为人谋而不忠乎（）（2）不逾矩()（3）人不堪其忧（）（4）三军可夺帅也（）（5）温故而知新（）（6）好之者不如乐之者（）2.下列加点“之”字的用法不同于其他三项的是（）A.知之者不如好之者B.择其善者而从之C.学而时习之D.左将军王凝之妻也（《咏雪》）3.用现代汉语翻译下列句子。（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？___________________________________________________________________________________________（2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”___________________________________________________________________________________________（3）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。___________________________________________________________________________________________4.选文中多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出该则内容对你学习方面的启发。___________________________________________________________________________________________阅读文言文，根据要求回答后面的问题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释下列句中加点的词。

(1)非学无以广才()(2)年与时驰()(3)遂成枯落（）(4)悲守穷庐()2.用现代汉语翻译下列句子。(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。

___________________________________________________________________________________________(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。___________________________________________________________________________________________3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是“明志”的前提。

B.全文的中心论点是:静以修身,俭以养德。

C.文章句式对称,整齐和谐,富有韵律美。

D.文章只概括了治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。

4.如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里,你会选取哪两句?简要说明理由。___________________________________________________________________________________________（五）阅读文言文，根据要求回答后面的问题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1.解释下列加点字在文中的意思。

(1)止有剩骨()(2)屠自后断其股()(3)意暇甚（）(4)盖以诱敌()2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)一狼径去,其一犬坐于前。___________________________________________________________________________________________(2)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。___________________________________________________________________________________________3.本文篇幅短小,结构紧凑,情节曲折,通过屠户“遇狼——

——御狼——”来展开双方的矛盾和斗争。4.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(）A.屠户把担中的骨头全扔给了狼,可狼还是紧跟着他,说明狼很贪婪。B.屠户倚靠在柴草堆的下面,卸下担子拿起屠刀,表明屠户决定抵抗。C.屠户早就明白前狼装睡的伎俩,抓住时机用刀劈狼首,足见他的机智。D.狼是狡诈阴险的,但是终归会被人类战胜,可见人类的勇敢与智慧。

5.从屠户与狼的斗争中,你获得了什么启示?

___________________________________________________________________________________________二、对比阅读（一）阅读下面两则文言文，根据要求回答下列问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！1.解释下列加点字在文中的意思。

(1)陈太丘与友期行()(2)相委而去()(3)故人来，方与之食（）(4)恐其自食其言也()2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是（）

A.与人期行,相委而去故人曰:“诺,期返而食。”

B.友人惭,下车引之起之不食以俟者

C.陈太丘与友期行

与人期行，相委而去D.日中不至,则是无信

欲服三军,非信不可也3.划分文中画线句子的朗读节奏。（断三处）故人至暮不来起不食待之4.用现代汉语翻译下列句子

(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。

___________________________________________________________________________________________(2)昔吴起出,遇故人而止之食。___________________________________________________________________________________________

5.读了甲乙两文后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法___________________________________________________________________________________________（二）阅读下面两则文言文，根据要求回答下列问题。【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】阮裕焚车阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。（选自刘义庆《世说新语》）注释：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。③何……为：干什么。1.解释下列句中加点的词。（1）意欲借而不敢言（2）借者无不皆给即公大兄无奕女（4）遂焚之（5）阮后闻之（6）撒盐空中差可拟2.用现代汉语翻译下面句子。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”译文：________________________________________________________________（2）吾有车而使人不敢借，何以车为？译文：________________________________________________________________3．这个故事表现了阮裕怎样的性格？___________________________________________________________________________________________（三）阅读下面两则文言文，根据要求回答下列问题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”【乙】王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”1.解释下列加点的词。(1)不亦说乎(2)不逾矩(3)莫逾自厌(4)王生益愠2.下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是（）A.曲肱而枕之B.择其善者而从之C.温故而知新D.王生好学而不得法3.给下列句子划分朗读停顿的节奏(限划三处)。不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣4.用现代汉语翻译下面的文言语句。(1)逝者如斯夫,不舍昼夜。___________________________________________________________________________________________(2)天善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。___________________________________________________________________________________________李生认为“善学者”应具备的特点有:(1)；(2)（用原文词句回答)。这两点分别与【甲】文的哪两则内容一致？（请用原句回答，填写在下面）（3）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读文言文，根据要求回答后面的问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】李存审出于寒微①，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里②，四十年间，位极③将相。其间出④万死获一生者非一，破骨出镞⑤者凡百余。”因授⑥以所出镞，命藏⑦之，曰：“尔曹⑧生于膏粱⑨，当知尔父起家如此也。”子孙皆诺⑩。(选自《资治通鉴》)【注释】①寒：贫困。微：地位低下。②乡里：此指家乡。③极：达到。④出：脱离。⑤镞(zú)：箭头。⑥授：授给，给予。⑦藏：收藏，保存。⑧尔曹：你们。⑨膏粱：膏，肥肉;粱，精米。表示精美的膳食。⑩诺：答应。解释下列加点词的意思。俭以养德(2)多不接世(3)尝戒诸子曰(4)尔父少提一剑去乡里2.下列加点词意思不同的一项是()A.夫君子之行因授以所出镞，命藏之B.静以修身非学无以广才C.淫慢则不能励精日中不至,则是无信D.李存审出于寒微尔曹生于膏粱3.用现代汉语翻译下列句子。(1)非学无以广才,非志无以成学。___________________________________________________________________________________________(2)当知尔父起家如此也。___________________________________________________________________________________________4.读完两文，联系实际，谈谈你获得的人生启示。阅读文言文，根据要求回答后面的问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。1.解释下列加点词的意思。(1)意将隧入以攻其后也(2)弛担持刀(3)鹊巢其上(4)集古木上2.下列句中加点的字或词语解释不相同的一项是()A.骨已尽矣悲鸣不己B.一狼径去俄而扬去C.盖以诱敌盖二鹊招鹳援友也D.狼亦黠矣二鹊亦尾其后3.下列选项中加点文言虚词的用法与例句相同的一项是()例句:衔一赤蛇吞之A.久之目似瞑B.禽兽之变诈几何哉?C.复投之,后狼止而前狼又至D.而两狼之并驱如故4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳___________________________________________________________________________________________群鹊喧舞,若庆且谢也。___________________________________________________________________________________________5.甲文中的狼有什么特点?乙文中的鹊又是怎样的?请结合文中鹊的行为来具体说明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读文言文，根据要求回答后面的问题。【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者；“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】宋有澄子者，亡淄衣①，求之涂②。见妇人衣③缁衣掾④而弗舍,欲取其衣，曰："今者我亡缁衣！"妇人曰："公⑤诚亡缁衣，此实吾所自为⑥也。"澄子曰："子不如速与我衣，昔吾所亡者纺缁⑦也，今子之衣禅缁⑧也。以禅缁当纺缁，子岂不得⑨哉。"选自《吕氏春秋》①淄衣：黑色的衣服。②涂：通"途"。③衣：动词,"穿"的意思。④援：扯,牵。⑤公：对男子的敬称.⑥吾所自为：我自己缝制的。⑦纺缁：指黑色的夹衣。⑧禅缁：黑色的单衣。⑨得：合算。解释下面加点的词。及其家穿井（2)丁氏对曰用现代汉语翻译下面的句子。(1)国人道之,闻之于宋君。___________________________________________________________________________________________(2)妇人曰:“公诚亡细衣,此实吾所自为也。”___________________________________________________________________________________________3.甲文中“穿井得一人”的含义是什么?乙文中的澄子为什么要夺取妇人的黑色的单衣?参考答案（一）1.C忽然间，雪下的急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”C补充交代谢道韫的身份，暗示作者赞赏谢道韫的才气。【解析】1.A项都是像什么的意思。B是“……的样子”，欣然：高兴的样子；悠然：悠闲自得的样子。“与儿女讲论文义”中的儿女是“子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。”“中华儿女”中的儿女就是中国人。D中的骤都是“急”的意思。3.公大笑中的笑意并没有讽刺兄子胡儿，文中也有提到的态度是“公大笑乐”。译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。（二）【答案】1.（1）约定（2）丢下，舍弃（3）同“否”（4）回头看（1）过了正午（朋友）还没来，太丘丢下（他）而离开，太丘走后（那个朋友）才来。（2）友人感到惭愧，下车去牵拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。3.D【解析】1.注意通假字要指出同哪一个字。2.注意“舍”“乃”（丢下）（才）注意“惭”“拉”“顾”3.陈元方并没有喜不自胜。译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（三）【答案】1.（1）竭尽自己的心力（2）越过（3）能忍受（4）改变（5）新的理解、新的体会（6）以……为乐2.D3.（1）替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？与朋友往来是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？（2）孔子在河边上说：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”（3）广泛的学习，并且有坚定的志向，恳切地发问，并且思考当前的事情，仁义就在其中了。4.①学而不思则罔，思而不学则殆；②温故而知新；③博学而笃志。（启发言之有理即可）【解析】1.注意写准确2.A,B,C选项中的“之”都是代词。A.知道它的不如喜好它的，“之”更多的指知识。B.选择它好的方面跟随，“之”指代好的方面。C.经常学习巩固它，“之”指代“知识”。注意“忠”“传”（传授的知识）“逝”“斯”“夫”“舍”“笃”“切”言之有理即可，但自己找的句子和感悟一般要相对应。（四【答案】1.（1）增长（2）疾行，指疾速逝去（3）最终（4）屋子，房屋2.（1）君子的行为操守,以宁静专一来修养身心,以节俭来培养品德。（2）不能内心恬谈,不慕名利,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。3.D【解析】1.B项的“水何澹澹”至“洪波涌起”全是写实景，动静结合。并不是B选项中说的虚实结合。诗中虚的是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”2.本题属于开放题，大家只要能给把这个场面描述出来就可以了，但是一定不能过于简单。3.文章不仅概括了治学的经验,还概括了做人的经验。4.人们常常找的是：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”，不过此为开放题，但是，一定要注意说明理由哦。（五）【答案】1.（1）只，仅（2）大腿（3）从容、悠闲（4）原来是（表推测，大概）2.（1）一只狼径直离开,另一只像狗似的蹲坐在(屠户)前面。（2）一只狼在柴草堆中打洞，意图将要从隧道钻过去来攻击屠户的后面。3.惧狼杀狼4.C5.示倒:像狼一样的恶人,不管要耍怎祥的花招,总是要被识破的。(或:只要敢于斗争,善于斗争,就一定能取得胜利。)(言之成理即可,从狼的角度作答亦可。)【解析】1.注意解释准确，“止”作为通假字要指出来。“股”注意，很多同学解释错误。2.“犬”一定要翻译成“像狗一样”。一只狼径直离开,另一只像狗似的蹲坐在(屠户)前面。“洞”要解释为“打洞”，“隧”从通道。3.遇狼：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。惧狼：屠惧，投以骨。御狼：弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。杀狼：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。屠自后断其股，亦毙之。4.文中“乃悟前狼假,盖以诱敌”一句补充说明了屠户一开始并不明白前狼装睡的伎俩。5.一定不要跑偏。译文：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。二、对比阅读（一）【答案】1.（1）约定（2）丢下，舍弃（3）才（4）害怕，担心2.故人/至暮不来/起/不食待之3.B4.（1）过了正午(朋友)还没来,太丘不再等候,就走了,太丘走后(那个朋友)才来。(2)从前吴起出门,遇到老朋友,就留他吃饭。5.示例:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服；不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他。【解析】1.注意“委”2.A.顺接连词,表修饰；B他/主谓之间,取消句子独立性、无实义；C.约定；D.守信用

3.注意名词，注意名字。老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。4.注意“舍”“乃”5.围绕“守信”谈即可。译文：从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。（二）【答案】⑴想⑵都⑶就⑷于是，就(5)代词，指这件事(6)大体2.（1）不久，雪下的急了，谢太傅高兴的说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2)我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？3．即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。【解析】1.注意“遂”，常考；“差”。2.翻译要准确3.围绕高要求，有责任心来谈即可。译文：阮裕在剡县做官，曾经有一辆非常好的车子。无论谁来借用他的车子，他都会借。有一次，有人因葬母亲而需要用车，想借车，却不敢开口问阮裕借车。后来，阮裕听说了这件事，叹息道：“我虽然有车但使人不敢来借，要车又有什么用呢？”于是把那辆车烧毁了。（三）【答案】1.（1）同“悦”,愉快（2）越过（3）满足（4）生气,恼怒2.D3.不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣4.（1）逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。（2）那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方,希望听到真理啊！5.（1）学贵善思（2）夫善学者不耻下问，择善而从之,冀闻道也(或“不耻下问”“择善而从”）（3）第一则：“学而不思则罔，思而不学则殆。”第二则：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【解析】1.注意“说”，通假字要指出。2.D项表转折,其他项表顺接。3.如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！4.翻译要准确5.盖学贵善思，学习要善于思考，所以对应《论语》十二章里面的“学而不思则罔，思而不学则殆。”夫善学者不耻下问，择善而从之,冀闻道也，对应“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【译文】王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”（四）【答案】1.（1）连词,表示后者是前者的目的，译为“来，用来。”（2）对社会有贡献（3）曾经（4）离开2.A3.（1）不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。（2）(你们)应当知道你们的父亲是这样起家的。4.在学习和生活中要有一种静思反省的心态，一种清心寡欲的心境。（还应该联系实际谈谈。）【解析】1.注意“以”2.A选项，“夫君子之行”中“之”为“的”，“因授以所出镞，命藏之”中“之”为“代词，代指箭头”B选项“静以修身，非学无以广才”都是“来，用来”。C选项都是“那么”。D选项都是“在，从”3.翻译要准确4.言之成理即可译文：李存审出身贫穷没有地位的家庭，他常常训诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻时只带一柄剑离开家乡，四十年了，地位到达将相之高，其中在非死不可的情况下获救不只一次，被利箭射进骨头又取出的情况上百次。”于是，把所取出的箭头拿出给孩子们，吩咐他们贮藏起来，说：“父亲们这一辈出身于富贵，应该知道你们的父亲是这样起家的。”（五）【答案】1.（1）从通道，从隧道（2）卸下，放下（3）筑巢（4）停息，聚集2.A3.C4.（1）离兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。（2）喜鹊们欢呼飞舞了起来,像是在庆祝,并(向鹳)致谢。5.狼:贪婪、凶狠、狡诈。鹊:有情义,看到自己同伴的孩子遭到赤蛇侵犯,“悲鸣不已”招来群鹊,其中两只喜鹊请来一只鹳,解救了同伴的孩子。会用脑,利用群鹊的亲情感动鹊,鹳勇敢地“俯冲鹊巢”“衔