《柳永词二首》《苏轼词两首》同步基础训练

《柳永词二首》《苏轼词两首》同步基础训练、基础巩固1．下列词语中加点字的注音，正确的一项是（）珠玑（ji）．A.参差．(cen)堤沙（di）．天堑（zdn）．B.罗绮．(qi)豪奢（she）．叠崛（yan）．羌管（qiGng）．C.钓叟．(sou)千骑（ji）．骤雨（zhou）．都会（doU）．D.凝噎．(ye)暮霭（ai）．那堪（k前）．寒蜩（chou）．2．下列词语，没有错别字的一项是（）A.故垒料晴浪淘尽一蓑烟雨任平生B.吟萧萧瑟何仿也无风雨也无晴C.赤壁芒鞋纶巾一樽还酌江月D.公瑾狼狈雄姿樯橹灰飞烟灭3．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.故垒西边，人道是：三国周郎赤壁故垒：古时军队营垒的遗迹．．B.多情应笑我，早生华发华发：花白的头发．．C.同行皆狼狈狼狈：形容处境困窘、难堪。．．D.回首向来萧瑟处萧瑟：草木被秋风吹袭的声音．．4．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.东南形胜．．形胜：地理形势美好优越B.参差十万人家参差：形容楼阁、房屋高低不齐．．经年：年复一年风情：风流情怀C.经年：年复一年风情：风流情怀．．D.便纵有千种风情．．5．对下列诗句朗读，停顿不正确的一项是（）A.有/三秋/桂子，十里/荷花B.寒蝉/凄切，对/长亭/晚C.今宵/酒醒/何处D.便/纵有/千种/风情，更与/何人说6．下列有关宋词常识的说法，不正确的一项是（）A.词，产生于晚唐，兴盛于宋，是一种可以配乐歌唱的新诗体。词有词牌，词牌就是词的标题。B.因词是诗的变体，故又称“诗余”因词“合乐可歌”故又称“曲子词”因此往往句子长短不齐，故又称“长短句”。C词按字数的多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）;D.按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。豪放派的主要代表作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要代表作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等。7．对下列句子的理解和分析不正确的一项是（）A.人道是，三国周郎赤壁。（“人道是”即“人们传说是”言下之意，这里的赤壁不一定就是当年三国时周喻败曹操的赤壁。）B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（诗人用比喻和夸张的手法，描写了周瑜一代武将的勃勃英姿。）C.同行皆狼狈，余独不觉。（“余独不觉”与“同行皆狼狈”形成鲜明的对比，表现了诗人“也无风雨也无晴”的坦荡胸襟。）D.莫听穿林打叶声。（一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。）8．填空柳永，原名，字景庄，后改名，字，因排行第七，又称，福建崇安人，北宋著名词人，代表人物。柳永出身官宦世家，少时学习诗词，有功名用世之志。大中祥符元年，进京参加科举，屡试不中，遂一心填词。景祐元年，柳永暮年及第，以屯田员外郎致仕，故世称。苏轼，字子瞻，号，北宋文学家，画家，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与并称“苏黄”，词开豪放一派，与同是豪放派代表，并称“苏辛”。书法与黄庭坚、米市、蔡襄并称“宋四家”。与其父、其弟并称“三苏”。9．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《望海潮》中描写杭州“繁华”的诗句是，，(2)《雨霖铃》的词眼所在的诗句是，。调动多种象征TOC\o"1-5"\h\z离愁的意象来想象别后之苦的诗句是，。(3)《雨霖铃》中与“流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人”(戏曲语)表意相同的诗句是，。与“烟迢迢，水迢迢，准拟江边驻画桡，舟人频报潮。”(刘克庄《长相思》)表意相似的诗句是。(4)《望海潮》中描写西湖美景的诗句是，，10．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《念奴娇•赤壁怀古》中描写“江山如画”的诗句是。描写赤壁之战中周喻形象的诗句是(2)《定风波》中与“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”旨趣相同的诗句是，表达“不以物喜，不以己悲”的诗句是。(3)东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘’。”东坡为之叹服。二、文本研习.阅读柳永《望海潮•东南形胜》，然后回答问题。(1)“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。”写了杭州郊外壮伟美景，请具体赏析。(2)有评论家说“‘三秋桂子，十里荷花’这两句写得高度凝炼。”请简要分析。(3)这首词写的是杭州的富庶与美丽。艺术构思上匠心独远，用词造句也很有特色，请具体说说用词上的显著特点。.阅读《雨霖铃•寒蝉凄切》，然后回答问题。（1）这首词是怎样有层次地写离情别绪的？（2）“都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发”表现了人物何种心态？（3）“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”历来为人称道,是流传千古的名句。请结合全词简要赏析。.阅读苏轼《念奴娇•赤壁怀古》，然后回答问题。（1）“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？（2）“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？（3）该词下阕主要运用了哪两种表现手法？试作说明。14．阅读苏轼《定风波》，然后回答问题。（1）“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。（2）词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？答案：1、B(A、天堑qian,C、都会du,D、寒蜩tiao)2、D(A、料峭，B、吟啸，何妨，C、一尊还酹江月)3、D(萧瑟：风吹雨落的声音)4、D(形容说不尽的相爱、相思之情。)5、D“便纵有”三字领：便纵有/千种/风情，更与/何人/说)6、A(词的标题和词牌有着严格区别，词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。)7、B“羽扇纶巾”代指周瑜，“樯橹”代指曹操水军，周瑜在词中是儒将的形象。)8、三变柳永耆卿柳七婉约派柳屯田东坡居士黄庭坚辛弃疾苏询苏辙9、(1)市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。(2)多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月。(3)执手相看泪眼,竟无语凝噎。留恋处兰舟催发。(4)重湖叠崛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。10、(1)乱石穿空,惊涛拍崖,卷起千堆雪。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。(2)谁怕？一蓑烟雨任平生。归去,也无风雨也无晴。(3)杨柳岸,晓风残月。大江东去。11、(1)写杭州郊外,只见钱塘江堤上,行行树木,远远望去,郁郁苍苍,犹如云雾一般。一个“绕”字,写出长堤迤逦曲折的态势。“怒涛”二句,写钱塘江水的澎湃与浩荡,有波澜壮阔之气势。(2)山上的桂花、湖中的荷花,这两种花是代表杭州的典型景物。柳永这里以工整句式,描写了不同季节的两种花,把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来,具有震撼人心的艺术力量。所以说“三秋桂子,十里荷花”这两句确实写得高度凝炼。(3)这首词特别是,由数字组成的词组,如“三吴都会”、“十万人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“千骑拥高牙”等词组的运用,或为实写,或为虚指,均带有夸张的语气,有助于形成柳永式的豪放词风。12、(1)描写了饯别时暗淡、低落的心情,船要出发时难分难舍的痛苦,设想中“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景”不再的极度孤独、无聊。(2)“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮,跟恋人分手。“无绪”,写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处,兰舟催发”。正在难分难舍之际,船家又阵阵“催发”,透露了现实的无情和词人内心的痛苦。(3)这几句写酒醒后的心境,也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用景写情,真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音,写难留的离情；晓风凄冷,写别后的寒心；残月破碎,写今后难圆之意。这几句景语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境。13、(1)乱石壁立,高耸入云,怒涛澎湃,雪浪千迭。先写江岸,后写江水。既正面描写赤壁江山胜景,又勾勒古战场景象,真可谓是有声有色。(2)过渡。“江山如画”承上,“一时多少豪杰”启下,由状景过渡到述人,十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。(3)①虚实结合。想象周瑜当年风华正茂，建立不朽功业，再转回现实中来，写出