青年教师沙龙活动有感

参照范本青年教师沙龙活动有感______年______月______日____________________部门1/6这已经是我走上教育这个工作岗位的第四个年头了，光阴老是不经意间赶快地从皮肤上划过，从指缝中溜走，回顾这三年的光阴，在我的生命里留下了些什么？固然三年后的我仍旧谈不上有任何的经验可供分享，也没有任何的成功可言，但关于新上岗时那段艰辛、徘徊、诱惑的光阴，以及三年来的点滴成长，也有太多话想说。关于学生时代一心只读圣贤书，加之其实不是师范科班出身的我来说，走上教育这个工作岗位实在有点鬼使神差和勉为其难，别说上课，在此从前我连听课的经历都没有，绝不夸张的说，我对这个行业是全无所闻，就这么莽鲁莽撞地走进了它。看到这些，现在的新人们实在比当年的我强多了。我永久忘不了刚上岗那一年的光阴，担当一年级的班主任，诱惑到慌乱失措。面对着一群从前对他们认知水平毫无见解的六岁孩子，甚至不知道该用什么样的语气跟他们说话，跟孩子们走得太近，他们感觉我像个大姐姐，对我毫无惧怕；过分严肃，又感觉孩子们年纪还小，实在于心不忍。上课的时候更是麻烦，既要回想所备的讲课设计，达成讲课任务，又要保持讲堂纪律，让那些刚刚跨入学堂的孩子们能放心听课，实在慌乱失措。同时要面对班主任所要担负的一系列繁琐琐2/6碎的事务，还要跟不一样样的家长沟通，有时真觉到慌乱失措，累却没有收到最好的见效。忘不了我的第一堂教研课，既没训勤学生常例，又没有完满摸清上课是怎么一回事的我，就要面对一堂连老教师都有点惧怕的口语社交课，固然我很仔细的准备，可结果自然仍是挺砸的，到现在我还可以够清楚地记合适时的窘况。也忘不了，第一次有学生受伤，我几乎慌了神，想一想要面对受伤孩子的家长，内心就忍不住发紧。我相信，你的每一个经历都是再为下一步做准备，重点是你有没有从前一次的经历中总结经验。幸亏，这已经不是我第一次当新人了，一年的媒体生涯，由于不知道要带采访本记录而挨骂的经历让这一次的我学会了遇事慎重、学会察看、多问多想。态度决定全部，只需态度正确了，没有什么事情是做不可以的。固然好多事情不会做，但是我会察看办公室里老师是怎么做的，实在看不懂就张口问，长辈们其实都挺热情的，遇事不慌乱，仔细地去做，即便做错了也没关系，俗语说失败是成功之母嘛，只需能从失败中总结经验教训那就是又价值的，同时记得把长辈们好的经验，好的讲课方法，好的管理班级的方法记录下来，而且在平常讲课和班级管理中不停试一试，找到最合适自己班级的方法。同时我也会跟其余学校的朋友沟通，认识更多的讲课方法，班级管理方法，而且把它们记录下来。至于讲课方面，从我第一天上课开始，我听得最多的一个词就是组织讲课，当年的我甚至连这个词语的意思都不理解，正由于这方面3/6的极度缺失，加上年青老师广泛存在的比较难以让学生惧怕的缺点，让我的讲堂总显得有些纷乱，讲堂上的我也老是忧虑却找不到好的对策。于是，我每日都到同年级老师的讲堂上去听课，从用不一样样的简笔划进行小组评选，到用符号指挥学生；从掌握赏罚的度，到假如调换学生的学习踊跃性，方方面面让我认识组织讲课是一门多么繁琐又重要的技术。不停地学习他人组织讲课的方法或许算是种捷径了，比方在放学时，学生老是比较喧华，急不可以待又不听指挥地整理书包排路队，老师在组织时既伤嗓子又收不到好的见效，学生仍旧显得比较纷乱，有些学生甚至不摆桌椅不排路队就自顾自地回家了。从其余老师身上，我学会了放学时用写下字的方法，让孩子们有规律的整理书包、摆桌椅、排路队，经过频频地训练，学生也能理解了每一个笔划要做什么，这样既防范了过分适用嗓子，又能让学生听指挥，不纷乱。忧如家家有本难念的经，每个班的孩子都是不一样样的，那么就只好把学来的经验在自己的班级不停的研究，不停的试验也让我理解，要想能够顺利的组织讲课，最重要的一点就是坚持，坚持每日比孩子们到得早，坚持每节课铃声停时都能站在教室门口，坚持每日总结反应当日的作业和表现状况，坚持每节课都用不一样样的评选方式，坚持用一种符号指代一种特定的指令，坚持说到就要做到。自然，组织讲课到现在也仍是我一个难以超越的难题，特别三年以来我都在从事低年级的讲课工作，让组织讲课更是难上加难，有时还4/6是会感觉到力所不及。实在敬羡那些用眼神就能够震慑学生的老师，但是这些离我还太遥远。有时我会为了快点达成讲课任务而忽视，有时会由于工作太忙而放弃总结反应，到现在也总会由于这样那样的事情而让说出去的赏罚没法兑现。可实践也给了我深刻的教训，让我理解这是一个考验耐力的过程，假如半途放弃了，只会让过程更为困难。此后还要多向有经验的老师学习和请教，和年青的老师一同总结反省，而且在讲课工作中锲而不舍。说到上课，虽不至于忧如三年前般全无所闻，但但是只好算还在起步阶段，还有待不停的学习研究。我太同意今日所说的备课的重要性了，从讲堂上，能显然地感觉到一堂经过充分准备的课，和一堂准备急促的课，学生在学习兴趣和听课质量方面的差别。在一个班级里，真实爱学习，最少能被一堂生动的课所吸引的孩子仍是占绝大部分的，重点在于这个讲堂能否真实生动，能否真实能吸引孩子的注意力，能否真实让孩子想去听，想去学，那么针对不一样样学生的备课就显得特别重要了。在网络等各样资源这样发达的时代，要从网络或许书报杂志上找到好的素材平和的方法实在不难，在平常讲课中针对不一样样课文，不停试一试不一样样的讲课方法以及讲课环节，既能让孩子有新鲜感，又能让自己的讲堂更为生动，何乐而不为呢？我深刻地意会到一个班主任平常工作的繁琐和勤奋，但仍是要提示自己，不要被繁琐的工作所吞没，时刻保持一份清醒的脑筋，不休学习和总结经验。走过这三年，实在让我感想太多，远不是这片言只语能够求情楚道理解的。在这里我要感谢在我工作中，给过我无私帮助和热情指导5/6的每一位老师和八一路这个暖和的集体，在我获得进步时真挚的激励，这是我行进的不停动力，碰到问题时赏赐我实