《材料造型语言》教学大纲

《材料造型语言》教学大纲课程英文名Materialmodelinglanguage课程代码S0504Z63学分2总学时32理论学时16实验/实践学时16课程类别学科基础课课程性质选修先修课程无适用专业公共艺术开课学院艺术与传播学院注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是艺术设计类各本科生的学科基础选修课程，当代艺术中的材料问题使得艺术家不仅仅只是考虑材料的实用性，而更在发掘材质的特性，寻找具有深层意义的艺术语言。在本课程中通过让学生对石，木，陶土这几种传统雕塑造型材料创造性的使用，引导学生对身边材料作为创作载体的思考从单纯形态造型的层面吸引到材料自身语言的层面上来。也让学生对身边事物和材料有不同与往常的拓宽性的思考。并引申到对自己的专业有所启发性思考。为拓展公共艺术创作中的思维与表现方式打下良好基础。（二）课程目标1.基础知识培养：了解艺术及工程的材料分类、物理特性及美学特征，理解典型作品的基本理念和表现途径；2.了解常用艺术材料的加工方式与设计原则，掌握艺术材料特性及相应的技术及设计的基本理念和创意要求；3.能够运用学到的材料工艺要素进行实践创作，具备合理利用工具的综合设计的思维，并有一定的材料拓展能力，能够有效地运用到创作和项目实践。二、课程目标达成的途径与方法1.设计基础知识讲授：以课堂教学为主，根据内容提供教学案例，结合课堂讨论；2.技术技能训练：以课堂教学为主，结合实地参观，根据要求布置课内实验，结合课外作业；3.运用材料综合设计能力培训：以课外作业为主，根据主题布置内容，结合大作业。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求3（提高学生的艺术修养，使学生具备基本的设计技能）毕业要求4（熟悉公共艺术设计基本程序方法，具有一定的设计创新思维。）毕业要求7（具有健康的审美情趣、较高的文学艺术修养和文化品位）课程目标1HML课程目标2HMH课程目标3MHL四、课程主要内容与基本要求第一章造型材料概述了解材料的概念和分类；了解几种艺术设计领域的材料运用与发展的概况；掌握材料类型的基本知识。第二章基本材料的运用加工方法,了解最常用的几大类的造型材料的特性及工艺。2.1成型材料的工艺及运用，了解水泥、石膏、树脂等材料的特性及工艺2.2木材的工艺及运用。2.3石材的工艺及运用。2.4金属材料的工艺及运用。2.5其他常用成型材料的工艺及运用。第三章材料的结合运用与工艺连接榫卯粘接材料及工艺第四章新型材料的拓展了解新型材料的现状及发展趋势，并制动发掘第五章中国传统文化精神与当代材料艺术

5.1本源5.2物我5.3物格5.4人格5.5天格5.6实验第六章传统轨迹上的变化—有源而流

6.1.传统审美意义上的“新”

6.2.传统材料意义上的“拓展”和“延续”6.3综合材料材料运用研究--发现与创造：1.拾来的材料2.材料与形式的完美追求3.现成品作为材料4.自由而怪异的材料。章节号教学内容学时数学生任务作业要求自学要求讨论第1章造型材料概述了解材料的概念和分类；了解几种艺术设计领域的材料运用与发展的概况；掌握材料类型的基本知识。2拓展阅读研究常用材料特征，体会材料本身美感/第2章基本材料的运用加工方法2.1成型材料的工艺及运用，了解水泥、石膏、树脂等材料的特性及工艺2.2木材的工艺及运用。2.3石材的工艺及运用。2.4金属材料的工艺及运用。2.5其他常用成型材料的工艺及运用。10结合表现材料特性画出方案并做文案说明阅读资料，体验材料，思考因材为美材料运用的合理与巧妙第3章材料的结合运用与工艺：连接、榫卯、粘接材料及工艺2选择合适的连接方式或粘接剂结合材料联系//第4章新型材料的拓展了解新型材料的现状及发展趋势，并制动发掘2拓展阅读寻找新材料/新材料的特性、工艺及可能运用方式第5章中国传统文化精神与当代材料艺术

5.1本源5.2物我5.3物格5.4人格5.5天格5.6实验8展现中国文化精神的材料运用创作结合命题进行创作/第6章传统轨迹上的变化—有源而流

6.1.传统审美意义上的“新”

6.2.传统材料意义上的“拓展”和“延续”6.3综合材料材料运用研究--发现与创造：1.拾来的材料2.材料与形式的完美追求3.现成品作为材料4.自由而怪异的材料8材料综合运用创作自定主题进行创作/六、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别1表现材料特性创作构思4注重表现材料特性前期画出方案并做文案说明，推敲后完成实际制作综合必做2材料连接练习4选择合适的连接方式或粘接剂结合材料联系五种以上的连接练习验证必做3结合命题进行创作12展现中国文化精神的材料运用创作完成作品一件综合性必做4自定主题进行创作8材料综合运用创作完成作品一件综合性必做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率、课堂测验、平时作业到课率20%；平时作业80%20%期末考核开卷提交电子版源文件880%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书(一)推荐使用教材:自编(二)主要参考书目:1.《雕塑家手册―生动的材料》奥利弗，安德鲁广西美术出版社20062.《材料美学与造型艺术》江静华 科学出版社 2018-03-013.《材料与工艺》张洪双，刘长志，何靖泉，朱福利，宋志春辽宁美术出版社4.《产品造型材料与工艺》HYPERLINK"/item/%E7%A8%8B%E8%83%BD%E6%9E%97