教师热门三年成长计划

第17页共17页老师热门三年成长方案老师热门三年成长方案。时间总是不近人情的，匆匆地推挤着我们分开昔日的校园。当06年收到师范的录取通知书，感觉好似抱着睡了一觉。醒来后发现录取通知书变成了毕业证书。五年是一段很长的日子，明天是个不可逃避的东西。辞别了师长的谆谆教导，如今不管我们与否都得向一个时代辞别，摇身一变，变成了一群孩子的引路人，肩上多了一份社会的力量和责任。于是我不再彷徨，害怕，犹豫和虚度，虽然是被时间挤出了校园，但如今不能再让时间推挤我。给最近职业生涯阶段做规划，无疑是掌控时间最有效的手段。让时间来见证我三年来成长的每一个脚印。如今是只是爆炸的时代，所有新颖的事物都虎视眈眈。站在教育这个大舞台，我对自己掂量了很屡次，自己小小的身子和心灵是微缺乏道，但是有一声声老师梦的响声震耳欲聋。我很清醒，教育需要我，学校需要我，学生需要，我的将来需要我。努力的过程是漫长而艰辛的，我不怕。三年的时间，也可以说是弹指一挥间，时间长不长短不短并没有关系。重要的是我在时间的洪流袭来时，稳住了脚步继续朝前迈进。没有放弃才是成功的首要条件。苏格拉底说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新老师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上三尺讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的老师,一定要让自己不断地开展,不断地进步。三年开展规划第一年、明确自我开展目的，实现角色转变明确作为老师的根本要求和开展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到老师的角色转变。1.加强理论学习，进步自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育理论活动，主动向老老师学习，向同行老师学习，在理论中进步自己的师德表现，树立扎实的工作作风。2.在学校拜老老师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进展学科教学，掌握教学规律，从理论中获得专业技能的成长。3.学习是老师成长的泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论效劳于理论，进步自己的教学根本功。第二年、加强教育技能培养，进步班级管理才能，强化自我修炼1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型老师方向努力，要擅长在教育教学理论中发现问题、分析^p问题，总结经历以指导教育教学理论活动，使进步教育教学质量的得到化，实在打造“效率课堂”。2.在教育技能根本纯熟的根底上，积极参与班级管理工作，进步班级管理才能。3..要给学生一桶水，自己必需要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要老师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化程度与时代接轨是非常迫切和必要的。第三年、教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色1.能根本纯熟地教育教学技能，有一定的教学经历和反思才能，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为成为研究老师打下根底。谨记“人与人的差异在于业余时间”抓紧时间分分秒秒学习充电。当教育界都照明的时候，我也是曾经为了放射光辉得时候出了一点自己小小的力量。给自己三年是时间来成长，努力地同时我相信：下功夫天不负。新老师三年成长方案b“太阳底下最光辉的职业”——老师职业的存在几乎与人类文明同时，可谓远流长。____学者迈克尔·弗兰在描绘老师职业的几个鲜明特点时曾经指出，教育目的的无边界性给老师带来伤害。目的远大，但缺乏对细节和技术的考虑，实际上使绝大多数老师情绪低落。为此，中国一些学者将生涯设计的思想引入国内，希望老师将一天天的工作联成一段段的生涯规划。这对于改变老师的焦虑是有帮助的。尤其是对于我初出校门刚步入老师行业的新手来说，一份确实而可行的职业规划对于职业生涯的开展尤为重要。因此制定出个人的三年开展规划，以作鞭策。一、总体目的1、使自己成为受学生爱戴的老师。2、初步形成自己的教学风格。3、具备一定的科研才能和创新才能。4、教育理论程度和教学程度上有一个明显的进步。二、详细目的1、贯彻专业精神*曾说：人是要有一点精神的。从事“太阳底下最光辉职业”的老师尤其需要一点精神。现代的老师应该具备这样三种专业精神：敬业精神、人文精神、科学精神、其中敬业精神是核心，人文精神和科学精神是相辅相成的双翼。2、坚持不断学习，进步学科功底。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对广阔老师提出了新的更高的要求，促使老师必须加强学习、进修，尽快进步专业化程度。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。3、学习信息技术，纯熟制作课件运用于教学与讲座新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的才能，向40分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑可以起到事半功倍的效果。因此本人方案继续深化学习电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争纯熟制作课件运用于教学与讲座。4、进步自身素质老师劳动不同于一般的劳动，老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求老师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才可以得心应手的运用于教学活动中。因此，参与和种培训与评比活动。三、详细措施1、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。2、积极参加学校课程改革的各项活动。积极参加教学课题研究。3、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力进步自身教育理论的程度。4、经常深化课堂听课，开展调查研究，讨论教学中的问题与教学管理中的问题，采取切合实际的措施予以解决，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中进步。教育教学工作虽然繁重和复杂，但我坚信，只要按照职业生涯设计的规划，一步步走好，就会不断接近目的，最终成就梦想。新老师三年成长方案c成为一名老师是我一直追求的梦想，今年的九月它已成为现实，这将是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。俗话说“但凡预那么立，不预那么废”工作了才深知书本上的理论知识和现实还有很大的差距。因为缺乏经历在课堂教学上还是会或多或少出现一些小过失，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比拟容易承受新的东西，我们思维活泼有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上进心。作为一名刚走上工作岗位的新老师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个明确的方向来前进和开展，显得尤其重要。我虽然能到达一些必要的工作要求，但在教学上与老老师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小过失，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，比拟容易承受新的东西，我们思维活泼有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目的是：努力成为业务程度较高的老师、并在科研、课题上小有成就。一、阶段性目的：第一年，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学；理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的老师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断进步自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度，每年有教育教学论文得到学校或其他部门的肯定。将来的日子，我将让自己伴随着学校的开展与学生一同成长第二年，加强教育科研才能重构自身专业知识构造。在教研与科研的理论中，开展自己，将自己的专业知识运用于教学理论并通过理论与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学理论才能；将学科知识才能和教育理论素养相结合，通过教学理论来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识构造。完成小课题结题报告，参加相关课题的评选比赛并争获得到认可。第三年，在加深对教育教学一般规律的认识根底上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研才能。进步教学效率促使教学品质专业化。进步课堂教学艺术，强化教学反思才能。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，进步教学效率。努力使学生根本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比拟容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合才能。争取使学生养成独立钻研、独立考虑的思维品质。三、施行的详细措施：1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。老师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的时机汇报概念教学和习题教学的科研成果。3、立足课堂，勇于课堂理论，形成有特色的教学风格。课堂是老师理论的舞台，认认真真地上好每一节课。在新课程理论的指导下，从身边有经历的老师中请教，从名优老师中汲取，勇于理论，在教学理论中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。4、学会反思，在反思中学习。反思可以总结理论，升华经历；可以发现缺乏，渴求新知；坚持每天反思自己的教育教学工作，找出缺乏，积极客观地面对，辨证的对待问题，创新工作，把反思的成果落实在详细的事件中，并形成书面笔记。5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步考虑、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。6、承当学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的进步。在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进展学习，提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和理论才能。立足根本，放眼将来，为新时期的教育事业奉献自己的力量。作为一名人民老师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生，视学生为女子，视老师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民老师。时代在创新，要求老师也要创新。在以后的工作中，不仅要进步才能，积累经历，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。做一名新时代的新老师，创造属于自己的辉煌！幼儿老师三年成长方案幼儿老师三年成长方案篇一一、指导思想：在教育局正确领导下，在镇政府一如既往的关心下，高举三个代表的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探究创新。认真贯彻施行幼儿园新《纲要》;以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步标准内部管理，探究办园特色，进步办学效益，全面进步保教质量，争取在20xx年挤身于南丹县同类示范幼儿园行列。二、详细目的：第一阶段：20xx年-20xx年幼儿园不久，各方面根底较差，而且办园规模只有4个班，同时教职员工根本年龄偏大，因此，第一阶段的工作重点是标准幼儿园各项工作，艰辛创业，站稳脚跟，为第二年的创立乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的根底。1、加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并根本形成敬业、勤奋、务实、创新的园风。2、正常幼儿园的一日活动，着重对照一日活动常规细那么，建立起一套合适我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格标准老师行为，强化老师职责，使幼儿园的各项工作逐步标准化、制度化。3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加平安、美观。4、积极开展创立工作，不断进步保教质量。第二阶段：20xx年-20xx年在第一阶段的根底上可以继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，进步保教质量和办园档次，努力创立乡镇同类示范幼儿园。1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，进步自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。进步幼儿园的管理程度，使幼儿园各项工作进一步标准化、制度化。2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，进步幼儿园现代化程度。3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化程度的进步，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带老师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励老师勤于总结、考虑，写好工作总结，做好反思。4、初步形成自己的特色，为创立做好准备工作。第三阶段：20xx年-20xx年在第二阶段的根底上，发奋努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为南丹县乡镇示范幼儿园。1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探究、会生活、会学习、安康自信、聪明活泼、老实英勇的好孩子。2.主动适应社会开展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。与名园、名师结对，借助他们的力量进步办园质量。3.建立一支观念新、文化层次较高、动手才能强、掌握现代教学手段的老师队伍。4.建立以鼓励机制为核心的层级管理框架，强化方案施行检查总结各环节，逐步实现管理手段的现代化。5.努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。6.实现扩班目的，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段：20xx20xx年在第三阶段的根底上，本着可持续开展的原那么，运用开展的目光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建立，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。1、加强师资队伍建立，帮助老师确立专业开展目的，与每位老师签定目的任务书，年底将对照任务书进展考核，真正做到奖罚有根据，奖惩清楚。2、加大对幼儿进展安康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿到达体能安康、心理安康和智能安康的金三角构造。3、适应现代教育多元化开展的需要，充分开发优质资并合理利用，如社区资、家长资、外校资等，为幼儿全面开展提供更广阔全面的视野和空间。4、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化气氛。第五阶段：20xx年20xx年进一步加强幼儿园内涵建立，以一流的师资、一流的环境、一流的效劳创品牌，树特色，将幼儿园建立成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目的。1、加强学习，利用多种途径帮助老师树立新型的现代教育观念，实现新时期老师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关心者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领老师逐步从传统的教授型向科研型、学者型开展。2、实在做好师资培训工作，进步老师的专业化程度及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园安康特色教育，使老师不仅具有运用课程的才能，更具备选择课程和生成课程的才能，使园本课程更系统化。3、提供时机创造条件帮助老师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。5.做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。幼儿老师三年成长方案篇二一、指导思想以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，进步教育的科研才能。为实现这一教学目的，我方案通过三年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、协作才能好、具有