物联网典型应用说课2

《物联网典型应用》说课物联网工程系物联网技术应用专业许常青说课内容

课程基本信息1课程定位2课程教学内容3教学方法与手段4课程实施保障5特色与创新6课程教学效果及努力方向7一、课程基本信息★课程名称：《物联网典型应用》★授课对象：物联网应用技术专业二年级学生★学时数：

48学时★选用教材：《物联网技术及应用》，王毅编著，国防工业出版社二、课程定位课程性质人才培养目标本专业面向物联网产业，培养具有扎实的物联网专业知识、较强的实践能力、良好的团队协作能力，具有可持续发展与创新能力，掌握物联网应用技术，具备物联网工程项目的规划与施工管理、物联网设备安装与调试、物联网应用平台设计与开发、物联网维护与管理、物联网设备营销与技术支持等职业能力和素质的高技能人才。素质能力要求具备物联网系统规划、组建、管理、维护与应用能力二、课程定位课程地位

《物联网典型应用》课程是物联网应用技术专业的一门专业核心课程，主要培养学生面向物联网应用的基本知识和技术技能，是一门面向职业岗位的技术应用类课程。它主要培养学生在物联网应用领域所必须的基本概念、基本架构、支撑技术、协议与标准等基本技能。二、课程定位课程作用本课程起到承前启后的作用，通过课程学习，使学生具备开发设计物联网系统的基本能力。培养协作和沟通的能力，培养学习和创新能力，培养团队合作能力。二、课程定位课程间关系（一）物联网技术与应用（二）物联网典型应用（三）物联网综合实训二、课程定位课程目标了解物联网系统设计的基本思想和基本概念以及基本方法具备物联网系统设计的基本能力；培养分析问题、解决问题的能力培养自学、协作学习和拓展知识的能力，并具备与他人协作的能力，适应日后团队开发的精神知识目标能力目标素质目标二、课程定位

理念与思路1)课程设计理念

教学内容与职业相结合学习与就业相结合教学任务与岗位相结合强化职业能力培养二、课程定位

理念与思路2)课程设计思想

1以“就业为导向”作为教学内容设计的准则以提升系统设计能力和职业素养为目标23以项目为载体,将“教、学、做”一体化教学模式融入教学过程中4以学生为主体，通过任务训练职业能力三、、教教学学内内容容课程程内内容容组组织织与与选选择择本课课程程按按照照基基于于工工作作过过程程的的教教学学思思想想，，以以职职业业能能力力培培养养为为核核心心，，以以实实际际工工作作过过程程为为引引领领，，按按照照““从从简简单单到到复复杂杂、、从从单单一一到到综综合合””的的原原则则，，将将教教学学内内容容进进行行合合理理设设计计，，以以完完整整的的物联联网网应应用用系系统统设设计计为载载体体贯贯穿穿本本课课程程教教学学始始终终。。三、、教教学学内内容容课程程教教学学内内容容设设计计12物联联网网应应用用技技术术专专业业人人才才培培养养目目标标物联网应应用技术术岗位任任职要求求智能家庭

智能医疗

智能物流

智能电网

物联网的产业应用三、教学学内容本课程的的重点和和难点在在于物联联网应用用功能体体系结构构的设计计，其中中涉及的的知识面面较广，，而学生生的基础础又比较较薄弱，，为此结结合学院院办学定定位以及及课程教教学目标标，本课课程采用用项目导入入、引出出任务，，层层递递进、边边做边学学，分析析问题、、解决问问题，多多重循环环、反复复练习的教学方方法，培培养实际际动手能能力，培培养协作作和沟通通的能力力，培养养学习和和创新能能力，培培养团队队合作能能力。课程的重重点和难难点四、教学学方法与与手段课程教学学内容设设计课程内容容分为5个学习任任务，将将应用用技术、、设计流流程、项项目开发发规范等等融入任任务实践践中。四、教学学方法与与手段项目教学内容知识点教学时数一智能家庭(1)智能家庭概述。(2)智能家庭实施方案。(3)智能家庭用品。(4)智能厨房。(5)智能家庭技术。(6)智能家庭与智能城市。12二智能医疗(1)智能医疗概述。(2)智能医疗实施方案。(3)智能医疗实施效果及存在的问题与挑战。(4)智能医疗应用展望。8三智能物流(1)物联网与智能物流概述。(2)智能物流实施案例。(3)智能物流建设存在的若干问题。(4)促进我国智能物流建设的措施。(5)智能物流的管理技术。8四智能电网(1)智能电网概述。(2)智能电网在中国。(3)智能电网技术。8五物联网的产业应用(1)物联网应用案例1-太湖流域水环境检测。(2)物联网应用案例2-安全防范自动化系统。(3)物联网应用案例3-通信应用。(4)物联网应用案例4-智能交通系统。(5)物联网应用案例5-智能电网。(6)物联网应用案例6-智能家居。(7)物联网的应用。12合计48四、教学学方法与与手段课程教学学活动设设计-教学模式式123“项目导导向、任任务驱动动式”的的教学模模式“教、学、、做”一体化教教学模式式课内课外外“两个课堂堂”相结合的的教学模模式四、教学学方法与与手段课程教学学活动设设计-课堂组织织展示分解模仿实战拓展讲解明确教学学目标。。展示整整体项目目功能将项目分分解成若若干个简简单易懂懂的任务务，让学学生对知知识与概概念有一一个基本本的感知知与理解解明确任务务目标，，进行背背景知识识点讲解解学生对任任务进行行模仿掌掌握知识识点及系系统设计计方法学生练习与知知识点相相对应的的实战演演习任务务，教师答疑疑教师学生生共同总总结并进进行课外外拓展四、教学学方法与与手段教学方法法宏观上采采用“项目导入入“，在逐个个完成各各个任务务单元的的过程中中，以“层层递进进”的方式完完成项目目实战，，实现以以工程项项目为主主线、项项目实战战为载体体、职业业素质培培养贯穿穿整个教教学过程程为理念念。四、教学学方法与与手段教学方法法项目体验验启发引导导任务驱动动协作学习习项目导入入、引出出任务层层递进进、边做做边学分析问题题、解决决问题多重循环环、反复复练习四、教学学方法与与手段每个学习习单元在在完成工工作任务务后，对对整个过过程进行行总结、、反思，，评价相相关步骤骤与方法法的必要要性和有有效性，，以利于于经验与与策略的的“内化化”和““迁移””。内化、迁移评价反思总结教学方法法四、教学学方法与与手段学情分析析学生的学习基础础具备一定定的程序序设计能能力、嵌嵌入式开开发能力力、感知知器件应应用能力力及网络络组建能能力，了了解物联联网应用用的相关关内容。。学生存在在的不足专业基础础参差不不齐，缺缺乏信心心兴趣，，学习不不够主动动，学习习方法有有待调整整。学生在学学习过程程中可能能遇到的的困难先导课程程基础知知识掌握握不好影影响当前前课程的的学习；；课程的综综合性强强，遇到到问题不不能及时时解决。。四、教学学方法与与手段学情分析析学习方法法“自主探探究法””+“协作学习习法”四、教学学方法与与手段1教学手段段精心设计计教学课课件，通通过创建建学习任任务，激激发学生生学习兴兴趣。。2充分利用用多媒体体教学系系统，进进行课堂堂辅助教教学3利用网络络将课堂堂教学延延伸到课课外，注注重学生生课后学学习。四、教学学方法与与手段案例引入入四、教学学方法与与手段案例分析析智能交通通物联网网系统组组成四、教学学方法与与手段学习目标标1.了解物联联网与智智能交通通的关系系及我国国智能交交通的现现状。2.了解智能能交通物物联网行行业标准准。3.熟悉智能能交通物物联网系系统体系系结构。。4.典型案例例分析。。四、教学学方法与与手段项目分解解任务1：熟悉智智能交通通物联网网系统的的体系结结构任务目的的及要求求：（1）了解智智能交通通与物联联网的关关系。（2）了解智智能交通通物联网网行业标标准。（3）熟悉智智能交通通物联网网系统的的体系结结构。实训：调研无锡锡市智能能公交系系统调研总结结：分析智能能公交系系统体系系结构及及普遍存存在的问问题四、教学学方法与与手段项目分解解任务2：典型案例例分析任务目的的及要求求：（1）了解智智能交通通物联网网整体规规划架构构。（2）熟悉各各功能平平台的组组成。实训：参观中兴兴通信科科技有限限公司参观总结结：分析智能能交通物物联网系系统的建建设情况况及普遍遍存在的的问题最后进行行项目总总结及项项目的拓拓展四、教学学方法与与手段考核方案案设计总评成绩平时成绩阶段成绩项目成绩平时作业业、课堂堂表现、、学生参参与程度度、协作作学习程程度等（（20%）课程基础础技能项项目的考考核成绩绩。通过过项目操操作，对对学生进进行知识、技技能和综综合能力力与素质质进行评估估。（40%）理论知识识和实践践知识的的卷面考考核（（40%）五、课程程实施保保障教学基基本条条件教材使使用情情况（1）《物联网网技术术及应应用》，王毅毅编著著，国国防工工业出出版社社（2）物联联网技技术及及实例例开发发详解解。（3）利用用网络络搜集集辅助助学习习资料料。五、课课程实实施保保障教学基基本条条件师资基基本情情况双师教教师:100%双师素素质、、结构构合理理的教教学团团队序号姓名学历学位职称职(执)业资格1王咏武硕士研究生工程师无锡物联网产业研究院2顾晓燕研究生/硕士副教授高级工程师3平震宇本科/学士副教授高级工程师4许常青本科/学士讲师国家职业技能鉴定考评员5高云研究生/硕士讲师物联网技术（高级）6杨竹青本科/学士讲师高级程序员7许军本科/学士讲师华为网络工程师8华驰本科/硕士讲师高级程序员9毕海峰本科/学士讲师工程师五、课课程实实施保保障教学基基本条条件多媒体体课件件及实实践训训练项项目内内容丰丰富物联网网专业业实训训室、、网络络专业业实训训室、无锡市市公共共实训训基地地各类类物联联网模模拟演演示系系统，，将提提供强强大的的学习习支持持。五、课课程实实施保保障实践教教学条条件（（校内内）物联网网专业业实训训室网络专专业实实训室室五、课课程实实施保保障实践教教学条条件（（校外外）校外实实习基基地的的建设设为课课程教教学提提供了了真实实的物物联网网工程程环境境，满满足学学生了了解物物联网网工程程企业业实际际、体体验企企业文文化的的需求求，安安排或或推荐荐学生生就业业。五、课课程实实施保保障实践教教学条条件（（校外外）序号单位有否协议承担的教学任务1无锡无线龙络技术有限公司有专业综合训练，岗位实习2无锡泛太科技有专业综合训练，岗