论信息化时代的青年价值观引导

论信息化时代的青年价值观引导姓名学号：20112180251、研究背景

信息化时代加强对青年价值观的引导

人类进入“信息时代”对青少年价值观教育问题的关注人类进入信息时代

随着信息技术的高速发展，人类进入了“信息时代”，电视、报纸、互联网等大众传媒成为全球重要的信息传播媒体，并且这种传播媒体已逐渐渗透到社会生活的各个领域，并深刻影响着青少年价值观的选择与形成

对青少年价值观教育问题的关注青少年是人类社会的未来和希望，他们精力充沛,思维敏捷,情感丰富,富于幻想，肩负着推动人类进步与传承文明的历史使命。帮助青少年树立正确的价值观念，对他们的全面发展至关重要。因此，青少年具有什么样的价值观始终是社会所关注的热点问题。2、研究意义

理论意义在信息化时代下，对青少年价值观引导的研究是我国德育理论研究的薄弱环节。本课题的探讨为青少年价值教育理论提供一定的参考材料，在一定程度上丰富和拓展我国的青少年道德教育理论。现实意义在信息时代背景下，加强对青少年价值观引导的策略探究，能够明显地解决当前青少年的价值紊乱现象，有助于提高青少年价值教育的实效性。3、论文的结构和主要内容第一部分：青少年正确价值观形成的对青少年的重要意义第二部分：大众传媒对青少年价值观形成的影响第三部分：信息时代对青少年价值观引导的策略探究第一部分：青少年正确价值观形成的对青少年的重要意义1、正确的价值观形成对其的整个人生来说都有至关重要的意义。青少年只有形成自己正确的价值观，才能建立自己的人生观，丰富自己的精神、高尚自己的道德、塑造自己的信仰、净化自己的灵魂、拥有一份美好的人生，使自己成为一个幸福的人。2、正确的价值观形成是青少年成人成才的价值前提。青少年时期是人成才的关键时期，决定一个人是否是真正的人才，不在于他的知识、技术、学历和文凭，关键在于这个人是否拥有一定的能力进行价值选择，形成正确的价值观，形成一定的政治素质、道德素质、综合素质。第二部分：大众传媒对青少年价值观形成的影响

请输入内容请输入内容1.学习观2.交往观4.政治观5.价值观形成3.道德观一、大众传媒对青少年价值观的积极影响第二部分：大众传媒对青少年价值观形成的影响1在学习观上，大众传媒带来的海量信息，拓展了青少年的全球化视野、激发创新意识2在交往观上，大众传媒强化了青少年交往的现代性（网络交往即时、方便，而且避免了面对面交流的尴尬与话题限制，双方可以放松心情，毫无拘束地表达情感、心理和思想）3在道德观上，促进新的道德觉醒（尽管大众传媒不道德的现象还很多，但正是体会到这些不道德现象的危害，青少年才可能意识到资源共享、互助合作等道德规范的重要性，进一步思考应该怎么样承担道德义务，思考在新的环境中如何成为一个有道德的人，因此，青少年的道德意识也就较原来有更高的要求。）第二部分：大众传媒对青少年价值观形成的影响4在政治观上，大众传媒增强青少年的民主、自由平等观念（大众传媒可以让青少年更多地参与到国家民主建设当中来，为青少年增强自己的维权意识和民主观念提供了可能。青少年在获取信息的内容、方式、手段和条件上都是自由平等的，他们根据自己的喜好、个性自主地选择不同的媒体，不同的媒体内容，满足了青少年渴望自由、平等的心理需求）5价值观形成上，大众传媒促进青少年多元化价值观的形成（随着大众传媒的不断发展，世界已经成为地球村，青少年利用大众传媒，足不出户就可以了解更多方面的知识，能够体验各种不同的文化，同时又能够接触各种不同的价值观念，这些丰富多元化的知识、文化和价值观念，为青少年价值观的形成与发展提供了更多的选择空间）第二二部部分分：：大大众众传传媒媒对对青青少少年年价价值值观观形形成成的的影影响响请输输入入内内容容1.学习习观观2.交往往观观4.政治治观观5.价值值取取向向3.道德德观观二、、大大众众传传媒媒对对青青少少年年价价值值观观的的消消极极影影响响第二部分分：大众众传媒对对青少年年价值观观形成的的影响1在学习观观上，唯科技主主义现象象严重，，忽视科科技背后后的人文文修养（课堂教学学内容中中狂热追追崇技术术的导向向以及就就业时社社会上用用人单位位对技能能的一味味要求等等，会使使青少年年不自觉觉地把更更多的目目光投向向技术本本身,而忽略了了技术之之外的东东西,忽视了现现实社会会人的道道德和人人文修养养。）2在交往观观上，形成新的的人际交交往障碍碍，造成人际关系系冷漠（网络交往往是间接接的，在在这样一一个虚拟拟世界里里，青少少年体验验的是一一种虚拟拟的情感感、成就就和满足足，减少少对周围围人们的的近距离离沟通和和接触，，忽视近近在咫尺尺的亲情情和友情情，导致致心理空空间的实实际封闭闭）第二部分：大大众传媒对青青少年价值观观形成的影响响3在道德观上，，导致了青少年年道德意识弱弱化、法律观观念淡化（大众传媒中暴暴力、色情内内容，对青少少年形成正确确的道德观念念极为不利。。青少年无意意中接触的暴暴力、色情信信息，污染了了青少年心灵灵，给青少年年尤其是自控控能力较差的的青少年的身身心健康带来来危害，严重重者甚至走向向违法犯罪。。）4在政治观上，，意识形态西西化，民族认认同感弱化（（大众传媒促进进了不同文化化的交流与融融合，但西方方国家正以其其发达的信息息技术手段，，通过国际互互联网向全世世界推销自己己的意识形态态、价值标准准和生活方式式。若整日接接触的主流信信息是资本主主义化的内容容，其意识形形态的选择必必然出现西化化的危险，本本民族认同感感弱化）第二部分：大大众传媒对青青少年价值观观形成的影响响5在价值取向层层面上，价值取向向的迷惘、、价值标准准的模糊（对于青少年年而言，由由于缺乏人人生阅历，，价值观还还未完全成成熟定型再再加上自我我控制能力力较弱，容容易受新奇奇、怪异东东西的吸引引和不良信信息的影响响。面对大大众传媒眼眼花缭乱、、纷繁复杂杂的各类海海量信息，，相当多的的青少年感感觉价值取取向迷惘和和价值标准准模糊。）第三部分：：信息时代代对青少年年价值观引引导的策略略探究1、优化经济济环境2、优优化化政政治治环环境境3、优优化化文文化化环环境境（一一））大大众众传传媒媒层层面面（二二））社社会会层层面面（三三））学学校校层层面面（四四））家家庭庭层层面面1、家长长要要对对青青少少年年使使用用大大众众传传媒媒的的合合理理调调控控和和指指导导2、营造温温馨的的家庭庭氛围围和良良好的的亲情情关系系1、更新新自身身的教教育观观念，，紧跟跟大众众传媒媒的时时代要要求2、充实实教育育的内内容，，积极极应对对大众众传媒媒的挑挑战3、改进进教育育方法法，提提高价价值观观教育育的实实效1、提高高内容容的质质量，，主动动参与与到青青少年年的价价值观观教育育中2、完善制制度建建设，，强化化大众众传媒媒的监监督管管理力力度策略探探究（二））社会会层面面1.优优化经经济环环境，，促进进生产产力的的持续续、健健康、、稳定定的发发展优化青青少年年所处处的经经济环环境，，创造造丰富富的物物质财财富，，实现现社会会主义义的优优越性性，使使青少少年树树立热热爱祖祖国，，热爱爱社会会主义义的正正确的的价值值观。。（二）社社会层面面2、优化政政治环境境，推进进政治体体制改革革首先要不不断地坚坚持和完完善我国国的民主主制度。保证人人民群众众的基本本权利和和自由，，坚持人人民群众众当家作作主。其次要坚坚持依法法治国的的基本策策略，加加强我国国法制建建设的进进程，在在人民群群众中深深入地开开展法制制宣传，，增强全全国人民民的法制制意识。。只有这样样才能为为青少年年的成长长提供一一个安全全稳定的的政治环环境，才才能引导导青少年年进行正正确的价价值选择择，促进进青少年年的健康康成长。。（二）社社会层面面3.加强文化化建设，，建立健健康向上上的社会会文化首先要加加强中国国优秀的的传统文文化的建建设，增增强传统统文化的的感染力力，