透射式和反射式实验方法对牛顿环成像质量的影响

实验教学质量现状和

如何提高教学质量的关键问题

物理系物理实验教学中心

2009年4月中心的概貌人员 教师：13人 实验技术人员：10人 助教：研究生助教约70人/学期。设备： 在用实验装置及基本装备：~700万元用房

~面积3500m2经费 教学维持费8-12万/年《物理实验基础训练》，从04年开始开设 对象：一年级上，全校选修（物理系必修），18学时，人数：~1000《大学物理实验（1）》，PH006

对象：一年级下，全校必修，27学时，人数：~3500《大学物理实验（2）》，PH007

对象：二年级上，全校必修，27学时，人数：~2900、、已开设课程：12门中心的教学《物理实验（1）》，PH104 对象：物理系一年级下，54学时，人数：~90《物理实验（2）》，PH204

对象：物理系二年级上，54学时，人数：~90《物理实验（3）》，PH205

对象：物理系二年级下，36学时，人数：~90、、中心开设的课程《近代物理实验（1）》，PH304 对象：物理系本科三年级上，必修，72个学时《近代物理实验（2）》，PH305

对象：物理系本科三年级上，必修，72个学时《近代物理实验》，PH324

对象：二专，72学时中心开设的课程《医学物理实验（医）》，BM107 对象：医学院一年级上，27个学时，学分1.5，必修，人数：345（上学期）《大学物理实验》

，？

对象：联合学院，英语教学27个学时，学分1.5，必修，人数：319（上学期）《从物理实验看世界》----申报课程

对象：通识课，全校选修，36学时，学分2

中心开设的课程本科生研究计划---已到15期物理系:127项中心：33项创新性研究性实验教学质量现状调查教学质量调查分两个学期：一下/二上（08年）五个模块：30/30实验前预习8/8在实验中6/7课后作业5/4实验讲义5/5课程结束后总的感觉6/6教学质量调查题5：您在刚开始上实验课时对实验理论掌握得如何？

实验前预习1A:熟练掌握；B:基本理解；C:稍加点拨就懂；D:根本不懂问题7：在实验验开始之之前，如如果遇到到不懂的的问题，，您会采采取什么么方法解解决？A:问老师；；B:问同学；B:查资料自自学；C:憋着…实验前预预习1问题8：.如果只给给您1个小时做做课前预预习，请请从中挑挑选3个您认为为必要的的预习内内容？实验前预预习1A:详细的专专业性的的理论介介绍，可可能要有有物理专专业高级级背景知知识B:与实验有有关的物物理原理理简单介介绍，与与实验讲讲义中的的相近C:物理模型型的说明明和应用用背景D;本实验验操作作要点点、技技巧说说明E;相关实实验仪仪器的的外部部参数数描述述和操操作说说明F:相关实实验仪仪器的的结构构、工工作原原理G:数据记记录表表格H:典型的的实验验结果果，以以图表表的形形式表表示实验前前预习习1绪论课课对同同学有有一定定帮助助，但但讲义义不够够详细细，数数值计计算方方面有有一定定困难难。书面讲讲义对对同学学完成成实验验起了了很大大程度度的影影响，，网上预预习系系统使使用人人数相相对较较少，，有不不少人人表示示不够够详细细。在预习习时间间较为为紧迫迫的情情况下下，超超过四四分之之一的的同学学愿了了解实实验有有关操操作要要点，，近46%的同学学愿了了解简简单的的相关关原理理或是是操作作的要要点。。实验前前预习习1问题1：您认认为动动手操操作之之前的的讲解解中那那部分分内容容最需需要？？请挑挑两个个实验中中1A:物理背背景知知识,哪怕是是听得得一知知半解解B:应用背背景和和实例例C:操作要要点D:操作技技巧问题2：您认认为在在3-4小时的的课堂堂实验验中要要获得得的是是A:物理知知识：：包括括未能能在课课堂中中学到到的物物理概概念B:操作能能力：：包括括观察察、分分析、、调试试、协协作、、测量量、记记录C:最好以以上两两者结结合但但偏重重AD:最好以以上两两者结结合但但偏重重B实验中中1问题4：您认认为物物理实实验助助教自自身的的理论论水平平如何何？A:好，能能和他他较深深入讨讨论实实验中中的问问题，，而且且能懂懂B:较好，，能和和他讨讨论实实验中中的问问题，，但听听不太太明白白C:一般，，只能能解释释讲义义上的的内容容，不不会扩扩展D:差，明明显的的生疏疏实验中中1问题5：您感到物物理实验助助教自身的的实验水平平如何？A:好，能迅速速的判断问问题和解决决问题，并并给出合理理的解释B:较好，能判判断问题和和解决问题题C:一般，经过过摸索能解解决问题D:差，明显的的生疏实验中1大多数同学学对助教的的理论与实实验操作水水平都给了了“较好””的评价，，差的评价价在5%左右。对于操作之之前的讲解解，希望着着重实验的的要点与技技术占了绝绝大多数。。在整个实验验过程中选选择“希望望理论与实实际操作的的学习都有有但偏向操操作”的过过了半数。。实验中1遇到困难时时的选择也也有近半数数的人希望望助教能帮帮助动手解解决并告知知原理。实验数据的的多少对于于同学们的的干扰不是是太明显，，但还是有有三分之一一的同学希希望用自动动记录来代代替手动纪纪录。实验中1课后作业1问题1：你觉得做做一个实验验报告花费费的时间多多少比较合合适A:30分钟内B:45分钟内C:60分钟内D:90分钟或以上上问题2：你觉得实实验报告中中最值得花花费时间的的内容应该该是是A:实验原理B:实验中相关关的图表C:数据处理D:分析课后作业1完成实验报报告所应花花费的时间间，相对而而言愿花一一个小时甚甚至一个半半小时以上上的同学占占了多数。。同学们普遍遍认为数据据的处理以以及分析部部分最值得得花时间处处理，最不不值得花时时间的就是是实验原理理部分。遇到问题是是绝大多数数同学更愿愿意向同学学询问而非非老师，有有一部分愿愿意找老师师却不太清清楚联系方方式。课后作业1实验讲义1问题1：您觉得用用不超过1个小时的时时间预习完完某某一个实验验讲义的内内容时，本本讲义A:好，能解决决实验中的的大部分问问题，有指指导作用B:一般般，，能能看看懂懂部部分分内内容容，，能能做做出出数数据据表表格格，，应应付付实实验验C:差，，看看不不懂懂，，在在1个小小时时内内消消化化不不了了D:要2-3小时时或或以以上上才才能能搞搞懂懂，，有有点点不不值值得得问题题3：你你觉觉得得书书后后的的Origin教程程详详细细吗吗？？A:详细细，，能能够够从从零零开开始始入入手手B:不够够详详细细，，入入手手有有点点困困难难C:够用用，，但但不不详详细细D:对解解决决本本物物理理实实验验课课的的需需求求还还不不够够用用实验验讲讲义义1问题题4：您会不会使使用Excel做计算？A:只会简单计算算B:会利用函数库库做较复杂的的计算C:不会D:相比Excel,更愿意用其它它软件实验讲义1问题1：您在实验后后哪些能力有有所提高？A:动手能力B:理论认识C:耐性毅力D:合作能力E:没有提高课程结束总的的感觉1问题2：您是否觉得得物理实验过过难，但又觉觉得对今后学学习很有用？？A:很有作用B:作用不大C:难说课程结束总的的感觉1问题5：您觉得实验验课程教学应应该更侧重于于哪方面的能能力？A:动手能力和分分析能力B:理论认识的加加深和扩展C:合作能力D:数据分析能力力课程结束总的的感觉1问题6：您觉得实验验本身与你预预期设想的差差距有多大？？A:很大B:有差距，但可可以接受C:基本没有差距距课程结束总的的感觉1大多数同学认认为这门课程程提高了动手手能力，而这这门课程应该该注重动手能能力和分析能能力的培养。。物理实验在大大多数同学看看来帮助不大大或者“难说说”。绝大部分同学学认为物理实实验与他们想想象的有差距距，但不大。。课程结束总的的感觉1第二期的与第第一期的比较较实验前预习：：两次调查结果果都显示，同同学们在预习习时最重视的的就是讲义网络的预习系系统使用人数数上升。向同学寻求帮帮助一直是最最常见的手段段。在有限的预习习时间内，选选择了解实验验原理和操作作要点的人数数都不少，但但对物理实验验模型感兴趣趣的人数上升升了不少。第二期的与第第一期的比较较在实验中：关于助教教学学能力方面，，同学们认为为助教们的总总体表现不错错两次结果显示示助教的理论论水平在同学学们看来变化化不大助教们在实验验能力方面得得到好评的比比例上升幅度度不小。第二期的与第第一期的比较较课后作业：：两次结果中认认为完成一次次作业所花时时间最合适的的为90分中及以上的的人都不少但第二次问卷卷反馈中相当当多的人选择择了45分钟之内。第二期的与第第一期的比较较实验讲义：：认为在一小时时之内看完的的讲义一般的的同学比第一一次多。对于Origin软件的使用，，大多数同学学没有太大问问题。而对于Excel软件，，第二二次调调查中中选择择会较较复杂杂计算算的同同学多多了一一些。。第二期期的与与第一一期的的比较较课程结结束后后总的的感觉觉：：在实验验课程程结束束之后后，同同学们们认为为自身身有所所提高高的部部分在在两次次调查查中有有所不不同。。第一一次调调查反反馈中中，选选择动动手能能力的的人数数明显显较多多，但但在第第二次次反馈馈中，，选择择各个个选项项的人人数较较为平平均。。在两次次调查查之中中，都都有着着最