《汉语言文学专业开题报告（含提纲）》

PAGE PAGE1一、选题背景与意义（为什么选这个题目？本选题的理论或应用价值是什么？）考古研究表明，汉字的简化早在殷商时期就已经产生，且随历史时间的推移不断发生变化。可以说，汉字简化是社会的必然趋势，但汉字简化也带来了一些问题。形近字是汉字简化的一大特色，但心理学家曾用实验的办法进行过汉字识别的研究，按“音同”、“形似”、“意近”和“无关”4类汉字配对，以大学生为实验对象对其错误率进行统计。实验结果表明，“形近”字的错误率是“意近”、“音同”汉字错误率的3倍，由于汉字简化而造成的形近字占形近字总数的22.8%，其在促进汉字发展的过程中也给当前的人们带来了一定的困扰。因此，有必要对汉字简化的利弊进行分析，并对其弊端采取一定的控制措施。鉴于目前学术界有关汉字简化方面的问题研究还不是很多，已有的研究虽然谈到了利弊，但是缺乏对弊端的策略思考，鉴于此，本文将在分析利弊的过程中提出相应的弊端控制对策，有利于丰富我国有关汉字简化方面的理论研究体系，具有一定的理论意义；同时，本文的研究还可以为我国汉字简化提供一定的参考指导作用，使得汉字简化的工作更加顺利，保障汉字的传承和发展，因而还有一定的现实意义。二、研究内容（本选题主要研究内容与研究框架）本文的研究内容如下：第一部分是引言，主要介绍本文的研究背景、意义等，第二部分是汉字简化的利弊分析，先分析有利的地方，接着分析其弊端；第三部分是针对弊端提出相应的控制对策。最后一部分是结论，主要对本文的观点进行总结性概述，并指出本文研究的不足之处。本文的研究框架如下：引言一、汉字简化的利弊分析（一）汉字简化的利1、促进了汉语言文字的发展2、符合时代的发展要求3、具有视觉美学意义（二）汉字简化的弊1、破坏了汉字的表意性，提高了认知的难度2、割断了现代汉语和现代汉语之间的密切联系3、阻碍了大陆和港澳台以及海外华人的交往4、影响了电脑信息处理的应用和普及二、克服汉字简化弊端的对策（一）汉字简化应遵循汉字的发展规律（二）充分结合古代汉语与现代汉语（三）在简化汉字的过程中尽量不与港澳台地区的文字有太大差别（四）简化的过程中需要考虑电脑信息处理的实际三、结论三、时间进度安排2019年4月15日-5月5日：开始选题，在实践中与指导老师商讨，确定毕业论文题目及写作方向。2019年5月06日--5月15日：通过查询资料并结合写作方向，完成论文提纲。2019年5月15日--5月20日：完成论文初稿，期间在图书馆及网上查阅并参考了大量相关资料。2019年5月21日--6月2日：完成论文初稿第一次修改。根据指导老师针对文章论点、论据的阐述以及论文逻辑性等方面问题提出的修改意见进行修改。2019年6月3日--6月15日：完成论文第二次修改。根据指导老师针对论文表述不清晰，论点阐述不够深入等问题提出的修改意见进行修改。2019年6月16日--6月21日：完成论文第三次修改。指导老师对论文格式，电子排版做了指导。2019年6月22日--6月30日：最后一次修改并定稿。 四、主要参考文献 [1]于全有.汉字简化与文化传承探讨需要澄清的几个问题[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2019,43(03):95-102.[2]高玉.汉字简化理由及其反思[J].中国现代文学论丛,2018,13(02):42-73.[3]姚丕荣.汉字简化的视觉美学意义[J].宜宾学院学报,2018,18(05):62-68.[4]刘昀.再议汉字简化[J].语文学刊,2014(10):34-35.[5]周亚娟.汉字繁简问题刍议[A]..国家教师科研专项基金科研成果（七）[C].:国家教师科研基金管理办公室,2017:5.[6]罗香锋,汪银峰.汉字形体演变的文化透视[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2017,13(01):91-95.[7]光梓宜,郭成蹊,汪翔.详议中国汉字的简化[J].中国培训,2016(04):102-103.[8]李尔佳.论汉字简化的必然趋势[J].商洛学院学报,2015,29(05):60-62.[9]任平.汉字简化和简化汉字的书法问题小议[J].书法,2015(10):141-143.[10]杨泽林.汉字简化之同音替代浅析[J].语文建设,2014(27):1-2.[11]陈倩.对汉字简化利弊的分析及建议[J].皖西学院学报,2013,29(03):131-132.[11]王常.汉字的简化研究[J].中国校外教育,2019(08):78.指导教师意见：指导教师（签名）：年月