九年级语文初中语文人教版九年级上册第五单元综合性学习：《金钱共同面对的话题》课件

我们共同的话题金钱1、一三小组准备关于金钱的诗句名言俗语2、二四五小组准备金钱的小故事3、六七八准备每个人想想自己的金钱观4、每一组准备回家调查家里的收支基本情况和设计一个用钱方案（用纸记）5、每个人搜查对古今钱币的认识、图片等等（上课任意抽人发表意见）课前活动准备1、通过活动了解金钱的过去、现在、未来。2、正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性思考当今青少年应树立什么样的金钱观。3、了解家庭的经济状况，同学的消费，树立正确的消费观。4、培养学生搜集整理资料、信息的能力。5、培养学生自主探究，合作交流、分享成功的精神。活动目标金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是，对于金钱，你了解多少？你认为应该以怎样的态度对待金钱呢？金钱，共同面对的话题钱的过去现在和未来我国货币是历史上留存至今数量最多、内容最丰富的实物资料。币制的沿革和形制的变化直接反映啦各个历史时期政治、经济的状况铸造技术的进步和文字书法艺术的发展态势。你们知道什么样的一些古代的钱币中国古代钱币萌发于夏代起源于殷商，发展于东周，统一于秦代。而且中国的古钱币内容丰富多采中国古钱1、请同学们说说自己了解的钱币的发展史。2、请同学展示自己的钱币。3、请同学欣赏由古到今的部分钱币图样。

商品交易的需要货币产生的原因：钱的别称钱在战国时期称“泉”，具有“周流四方”的意义。故泉就泛指外圆内方的方孔钱。西汉时，有人把邓通作为钱的别称。邓通是汉文帝刘恒宠臣，官居上大夫。文帝曾赐给邓通一座铜矿山，并破例允许邓通开矿铸钱，因而邓通钱遍布天下。邓通成为钱的别称。西晋时期，钱又被称为“阿堵物”。最古老的货币－贝汉字中与钱财有关的文字，大多带有“贝”字，如贾、贩、贷、购、财及贿赂等。在青铜铸币还未出现之前，大海里的贝壳是我们祖先曾经使用的最古老的货币。

战国时期齐国刀刀币战国时期春秋鼎币新．王莽——错刀五百(刀币)

圈钱（铜钱、铁钱）秦始皇统一币制后，为历代沿袭，直至清末。各朝的通用“金钱”——金锭子银元（明中页以后白银成了主要货币）清朝一○古钱

五铢铜钱

辛亥革命货币纸币北宋开始使用。新中国后规范使用。清代货币

清朝币制，大体上是银钱平行本位；大数用银，小数用钱，且银铜之间比价大体维持在一千文一两上下。民国时期的钱币欣赏

中国当代货币第一套人民币

中国当代货币第二套人民币中国当代货币第三套人民币

中国当代货币第四套人民币中国当代货币第五套人民币中国当代货币第六套人民币一元钱～货币符号化——支票支票货币符号化信用卡货币电子化货币电子化——信用卡磁卡（IC卡）东南亚金融危机概况自1997年7月起，爆发了一场始于泰国、后迅速扩散到整个东南亚并波及世界的东南亚金融危机，使许多东南亚国家和地区的汇市、股市轮番暴跌，金融系统乃至整个社会经济受到严重创伤。1997年7月至1998年1月仅半年时间，东南亚绝大多数国家和地区的货币贬值幅度高达30％～50％，最高的印尼盾贬值达70％以上。同期，这些国家和地区的股市跌幅达30％～60％。据估算，在这次金融危机中，仅汇市、股市下跌给东南亚国家和地区造成的经济损失就达1000亿美元以上。受汇市、股市暴跌影响，这些国家和地区出现了严重的经济衰退。日本房地产泡沫传闻东京有一位学校看门人在传达室干了40多年，一直收入微薄，生活贫苦。退休后，准备返回乡下老家度晚年，于把他在东京的一所小房子卖掉，不料这所房子竟以800万美元的价格出手。看门老头转眼成为富翁，以阔佬的气派衣锦还乡。东京房价之贵和日本人暴富的情形由此可见一斑。从1986年起，日本地价短短5年上涨了2倍多，其中1987年，商业和住宅用地价格的年上升率甚至超过了76％。住宅用地的最高价出现在1989年的东京千代田区，达1，200万日元/平方米，以当时汇价合9万美元/平方米；商业用地最高价出现在东京银座，1991年巅峰时曾创下6，000万日元/平方米的世界记录，以当时汇价合42万美元/平方米。如果按5％的收益率计算，每平方米每年应该收入200万日元，但是这么高的收益是哪里都没有的，这是纯粹的投机。成语中的“金钱”纸醉金迷财大气粗爱财如命惟利是图贪得无厌众说纷纭话金钱1）人世间的金钱观都是不尽相同有些人“为五斗米而折腰”有些人却视金钱为粪土同学们来发表自己的金钱观2)或者评论一些社会或者古代的一些关于金钱的故事评价讲一些名言和俗语等等

一、小故事：良心与金钱金钱的力量~（有钱使得鬼推磨？）二、请欣赏小品三、欣赏完小品，请同学们对果事和小品发表看法。百姓说金钱有钱能使鬼推磨瞎子见钱眼睛开人为财死，鸟为食亡金钱如粪土钱财乃身外之物君子爱财,取之有道。

－－孔子

我们手里的金钱，是保持自由的一种工具。－－卢梭众说纷纭话金钱名人说金钱货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻——马克思没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀——列夫·托尔斯泰黄金是全部文明生活的灵魂，它既可以把一切归结为它自己，又可以将将自己转变成一切——塞缪尔·巴特勒黄金是最重的枷锁——巴尔扎克勿把信誉置于金钱中，要把金钱置于信誉里——奥·霍姆斯不为五斗米折腰——陶渊明●金钱，共同面对的话题课堂进程金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。你认为应以怎样的态度对待金钱呢？●金钱，共同面对的话题课堂进程如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，大家支配手中的零花钱的数量也越来越多。在实际生活中产生了如下的观念：1、人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回；2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；3、艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时；4、今日有钱今日就花个痛快，玩个够；5、向大人要钱理所当然；6、不会用钱是傻瓜，是枉度人生；7、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我的目标；8、名牌是身份的标志，着名牌够气派。下面请欣赏图片，各抒己见的确金钱不是万能，世上还有许多●金钱，共同面对的话题课堂进程农家子弟的午餐

●金钱，共同面对的话题课堂进程

塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。作者说：在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。

●金钱，共同面对的话题课堂进程王致中，17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币

●金钱，共同面对的话题课堂进程●金钱，共同面对的话题课堂进程＜爱＞

这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供养着我们。皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什么人性？

●金钱，共同面对的话题课堂进程亲爱的同学，在对待金钱或消费问题上你的观点是什么？请把它写出来。你说我说大家说●金钱，共同面对的话题课堂进程如果你拥有一百万元的遗产，将如何花费？●金钱，共同面对的话题课堂进程“小崔”说事：金钱，共同面对的话题金钱是生活中的必需品同学们怎样去利用这项必需品呢？曾经有人给了一个学生的用钱方案。1在银行办个存折，或者自己家有锁的抽屉。顾名思义，存折当然是存钱，而且是只存不取。2每月初计划好一个月的支出最佳用钱方案。3不请客，不冲动消费，如果一定要和朋友出门，严格实行AA制。4抗拒零食的诱惑，不贪嘴。5不该买得不买，特别是不该买的，没有用处的产品。同学们去调查想想自己和身边朋友的消费方式与消费量·创建一个用钱方案（发言）●金钱，共同面对的话题课堂进程希望以后大家可以对钱有个新的了解切忌乱花钱“别把钱当做是一个工具把钱当做是一级台阶”－－一个伟人交际生活的奥秘●关于金钱的故事

课堂进程故事1：看过这样一则故事：有一位新员工到银行上班，担任出纳。有一次，银行老板问他：“你手中数的是钱吗？”他很老实地回答：“这当然是钱。”过了一段时间，老板又问他：“你手中数的还是钱吗？”他如实说：“这是钱。”又过了很长日子，老板又问他：“你手中数的是钱吗？”这时，他已在银行里工作近一年了，天天和钱打交道，他说：“不，这不是钱，这是我的工作。”老板笑了，对他说：“你已‘目中无钱’了，我可放心地休假了。”金钱的诱惑犹如病毒，人们只有坚定地抵抗诱惑，朝着正确的目标前进，不受外界的干扰和影响，达到一种“忘我”的境界，才有可能是最后的赢家。●关于金钱的故事课堂进程故事2：德米尔是西班牙一个小市民。有一次他买了10张足球彩票，其中一张让他中了巨奖，奖金是7000万美元。一夜暴富的他喜出望外，马上辞却了推销员的工作，开始挥金如土，过上了奢侈豪华、荒淫无度的生活，今天看球赛，明天观斗牛，吃喝足了，就去嫖妓。10年后，德米尔变得一无所有，债台高筑，最后，铤而走险，因入室抢劫被打入了大牢。就这样，这笔巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁，又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是，7000万美元竟买断了他的自由。如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一个什么样的心态去面对它。

●关于金钱的故事课堂进程故事3：有这样一个故事：一个农夫，日出而作，日落而息，辛勤耕作于田间，日子过得虽够不上富裕，倒也和美快乐。一天，农夫在田里偶然挖到了一个价值连城的金罗汉，他的家人和亲友都为此高兴不已，可农夫闷闷不乐，整天心事重重，愁眉苦脸的样子。别人问他：“你已经成了百万富翁，还有什么不满意的呢？”农夫回答：“我在想，另外17个罗汉在哪儿？”得到了一个金罗汉，还在想另外的17个金罗汉，不知足和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来，有时真正的快乐与金钱无关。

●关于金钱的故事课堂进程故事4：只要有鲜水，金鱼就无饿死之虞，但难免胀死之忧。金鱼是卿鱼的变种，彻头彻尾是人类驯育的结果。人类对其一贯的要求是美，只要美就行。而金鱼的捕食能力却被作为美的代价退化殆尽。不会捕食，危机感便无时不在，它别无选择地抓住每一粒投向自己的食物，而人把食物精工细制得可口至极，成为一种其无力抗拒的诱惑，于是不会摇头的金鱼吃啊吃，直到连同食物一起沉至水底。贪得无厌是金鱼最常见的死因。贪是大多数人的毛病，有时候，如果我们只抓住我们想要的东西不放，就会为自己带来压力、痛苦、焦虑、不安，甚至毁灭。特别是现代社会，有些人变得越来越贪，什么都不愿放弃，结果却什么也得不到。

●关于金钱的故事课堂进程故事5：美国首富、微软公司创始人比尔．盖茨宣布，在他约185亿美元的财产净值中，他将只给孩子们每人留下1000万美元，剩下的将捐献慈善事业。美国第二大富翁活伦．菲特也已经放言，他的子女将很难得到他的巨额财产。他说：“那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无忧的想法，损害了我心中的公平观念。”68岁的美国住宅装饰公司董事长伯纳德．马库斯说：“遗产对有些人来说可能是可怕的负担。如果我的孩子想成为富翁，他们必须靠自己努力。”他把8亿多美元的财产全部留给支持教育和残疾人事业的马库斯基金会。这些伟大的举动不正好印证了“养儿强似我，要钱干什么；养儿弱似我，要钱干什么。”的古训吗？钱可以买到"美食"，但买不到"食欲"；钱可以买到"饰品"，但买不到"美丽"；

钱可以买到“娱乐”，但买不到“愉快”；钱可以买到“书籍”，但买不到“智慧”；钱可以买到“献媚”，但买不到“尊敬”；钱可以买到“伙伴”，但买不到“朋友”；钱可以买到"服从"，但买不到"忠诚"；钱可以买到"官位"，但买不到"能力"；

钱可以买到"资产"，但买不到"事业"；钱可以买到"武器"，但买不到"和平"；

钱可以买到"小人之心"，但买不到"君子之志"。下面请按照例句仿写钱可以买到“房屋”，但买不到“家庭”；钱可以买到"药物"，但买不到"健康"；作业（任选一题）：1、以金钱为话题，写一篇作文。题目自拟。2、学写调查报告。金钱，共同面对的话题——如何写好“一事一议”的文章写法指导：议论文是初中学生学习的一种重要文体之一，初中学生写议论文首先可以从学习写“一事一议”开始。一事一议，就是对生活中的某件事情、某个问题、某种现象或学习中读到的某项材料，表示自己的看法。这类文章的特点是就事论理，理从事来。这类文章的一般写法是：

首先要选择一件较为典型的事，最好能"以小见大"，从中悟出一个有一定普遍意义的道理，能给人以启示和教育。其次文章一般从叙述事件开始，叙事要概括简明扼要，不能进行具体描写。

然后在叙述事件的基础上，把这件事所包含的意义揭示出来，做到就事论理。而所揭示的这个"理"就是这篇文章的中心论点。

最后围绕这个理——即文章的中心论点展开论述，指出这个道理的普遍意义或现实意义。怎样写好一事一议的议论文呢？其一是态度要鲜明。这和其它议论文的要求是一样的。对美好的事物，要毫不含糊的肯定和赞美；对丑恶的事物，则明朗的表示否定和憎恶；其二是要紧扣文中的“事”选好“评论点”。一个事件或一种现象，往往可以反映出许多问题。而写一事一议的文章，一般只要选择自己感受最深或实际生活最需要议论的某一点，讲得透就行了。一篇短文解决一个问题，不要涉及过广，面面俱到。怎样才能找准论点呢？首先，要对所议论的事情、现象或材料了解得很清楚，这是议论的基础。其次，立论要符合事情、现象或材料的本意，要考虑从哪个角度议论最能反映问题的本质，不要生搬乱套。再次，立论要正确，有积极意义，让人读了有所启发。如果提出的论点有新意，就更有价值了。当然还要考虑自己的实际情况，考虑从哪个角度入手最有把握、最容易展开议论，就选择哪个角度，而要避开自己感觉比较难的，说不清楚的问题。其三是要处理好“叙事”与“议论”的关系。一事一议的文章属于议论文，要以议论为主,而前面的叙事是议论的基础,是议论的对象。因此，在叙述事实、介绍现象时，既要做到概括扼要，避免叙述过多过繁，又要做到清楚明白,不能出现叙述内容不明、失真的情况。在评议时，要注意紧扣所叙述的内容展开议论，不能出现二者分家、互不相干的毛病。在就事论理、提出观点之后要展开议论。运用摆事实、讲道理的方法，选择恰当的论据安排好论证的层次，充分说理，对中心论点进行阐述证明。学写一事一议的文章，要从评议自己身边的事情入手。比如学习生活、学校生活、家庭生活、日常礼仪、友情、亲情、理想、等各方面的内容都可以成为话题。进而还应该把眼光放远一些，去关心诸如国内外时事、社会热点等问题。要想做到有内容可写，有议论可发，重要的是要认真观察生活、进行深入思考，并且锻炼提高自己的分析推理能力。我爱钱

朋友，不要吃惊，不要以为我说这样的话有伤大雅，我的确很爱钱。早在小时，那金光闪闪的小硬币在我眼里就特有魅力，因为它就等于是一支新铅笔，一个笔记本，或者一根甜甜的冰棍儿。我呢？也常因从妈妈那得到一个小小的硬币而乐得一蹦三尺高。渐渐的长大了，我依然很爱钱——特爱。爱闻新钞票喷香的油墨味，爱听小银币清脆的音响——那简直是一种享受。更乐意的是拿它到小书亭换本作文选或者故事会。

后来啊，我的书多了，于是有关钱的故事也积累了几串。有人说，钱是杀人不见血的刀，有人说金钱万岁，“钱能使鬼推磨”于是，在那诱人的大团结后面隐藏着一面面守财如命的丑恶嘴脸，一双双亮亮的手铐……都在我脑海中映了出来。于是，爱钱的人便也不是好人，爱钱，思想便不高尚，惟利是图，由此我对钱再也不那样亲热了—虽然内心依然如故。改革的巨浪冲击着开放的中国，市场经济的伟大转变，也在转变着人们的思想。于是，社会上掀起一场经济热，经济潮。什么股票了，文人下海了一些似懂非懂的与钱有关的故事也诞生了。

我，于是便又想入非非了，何必总是把钱与堕落与手拷联系在一起呢？只要有一颗真正的爱心，真当的去赚钱，又有何妨呢？一颗颗星星在滑落，一个个希望在破灭，中国贫困地区的……听者这希望工程的报告，我的心在痛，在流血。这是关系到中华民族之前程，辉煌之未来的大事啊！可自己，囊中羞涩，要是我有了钱……我暗暗的想。于是我说我爱钱，因为我爱祖国，爱千万个象我一样的朋友。

2000年的奥运五环旗究竟会飘扬在哪方圣土？开放的中国盼奥运，北京之梦能圆吗？于是我又盼望哪个自己有钱，去支持北京的申办工作，圆北京之梦。于是，我又说，我爱钱。我有一颗民族自尊心，有民族自信心和自豪感。于是乎，我又幻想自己长大成为一个所谓的大款，一个腰缠万贯的财神—不怕大家笑话。幻想把大批救援物资去援助正为民族解放而战斗的国家，为社会声张正义：幻想中国能有强大的经济实力，使红色社会主义更加牢固，幻想有朝一日中华人民共和国能成为世界经济第一强国，屹立与世界东方：幻想……于是，大白天，我做了不少象小银币一样圆圆的梦。也许友人说我钻到钱眼里去了，于是我说，我不会财迷心窍。因为我有一颗纯真的心，怕啥？于是我说，爱钱，要看你怎么个爱法。挥霍浪费，那是狗发疯：一辈子硬不去摸钱，那是自命不凡，臭清高；做个守财奴，那是神经病，何必用不爱钱去证明你人格的高尚，灵魂的纯洁呢？于是，我说，只要心地纯净，思想高尚，钱，爱有何妨，何罪之有呢？于是，我爱钱！我高声说。我依然喜欢钻到钱眼里去做小银币似的白日梦。［评析］选材新颖、大胆，独抒新意是本文的一大特点。文章开头即点题“我的确很爱钱”，但作者不是肤浅地写自己怎样爱钱，先说钱给他带来的快乐，“因为它就等于一支新铅笔，一个笔记本或者一根甜甜的冰棍儿”。作者从妈妈那里得到一个小小的硬币而“乐得一蹦三尺高“。但作者并没有顺着这一思路写下去，而是平生波澜，随着自己的长大、阅历的增长，对钱的另一面有了认识，“钱是杀人不见血的刀”、“爱钱的人便也不是好人”等，行文至此，似陷困境，但作者笔锋一转，“只要有一颗真正的爱心，正当的去赚钱，又有何妨呢？”而推出一个新的天地，使文章在思想内容又上了一个新的层面。把自己爱钱与国家民族的未来一致起来，使文章最后点题“我爱钱”显得底气十足，充满了自豪！文章结构完整，文气贯通，是一篇成功的夹叙夹议兼抒情的散文习作。文题集萃1、“钱：昨天——今天——明天”2、围绕“钱”这一话题，可以写写你自己或家人、朋友、熟人曾经有过的与“钱”有关的故事，可以谈谈你对金钱的认识。写一篇文章，要求观点鲜明，500字左右3、一张钞票的经历（旅程）要求：1、审清题意，中心明确，2、能恰当地运用多种表达方式3、文体不限，600字左右4、在同学之间，过生日、送礼物的情况是一直存在的，但随着生活水平的提高，同学们过生日的场面越来越大，送的礼物价值不菲，对此现象你有何看法，请