2022数学教研组工作总结精选6篇

2022数学教研组工作总结精选6篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我为大家整理的2022数学教研组工作总结精选6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇1】2022数学教研组工作总结

本学年度我们数学科组在：“团结合作、相互帮助，多干实事、少说空话”十六字精神的提倡下，老师们个个勤勤恳恳，静默地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢迎。精彩完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下：

一、抓好科组的建设

1、仔细组织老师学习和探讨学校的《胡金店中学常规教学目标管理法》统一相识，明确要求和做法，并在教学工作中仔细执行和做好检查督促，老师们人人主动肯干。

2、关切和培育青年老师的工作是科组建设的一项重要内容，抓好青年老师的汇报课，每一个青年老师至少支配一两个骨干老师进行“一帮一”的工作。要求青年老师每学期要写好两三篇的教学心得体会。青年老师，上进心很强，主动肯钻，加上科组多位老师的悉心指导，他们很快就适应教学工作，且教学效果明显，他们都感到科组是一个暖和团的大家庭。并大胆地运用青年老师上毕业班的教学工作。

3、科组非常重视老师的再教化问题，我们组织老师仔细学习有关新课程改革的文章，通过学习，使我们醒悟地相识到：每一个老师面临时代的挑战、现代教化发展的挑战，要求我们老师要提高自身的素养和业务水平，要求我们要不断学习，不断提高以适应时代发展的要求。

二、抓好常规教学工作

1、集体备课常抓不懈

为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和看法，大家一起学习、探讨，取长补短。平常大家常常相互听课，同备课组的老师常常相互举荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，探讨，最终达到共同提高的目的。其中八年级备课组在这方面做得比较突出。

2、抓好个毕业班数学的工作

为了更好地做好毕业班的备考工作，结合县教研室的工作支配，在第十八周支配了两位老师就如何上好复习课为题各上了一节示范课，大家依据这两节课的设计，结合毕业班的教学状况，主动提出建议，九年级复习课的教学模式，对毕业班的工作是有很大指导作用和帮助。平常几个毕业班的老师能团结一样，常常相互听课，相互学习，取长补短。充分能发挥集体的才智和力气，发挥科组老师的资源，我们发动其它年级的老师如张权明、潘小四、陶五毛等常常与毕业班的老师探讨有关备考工作，信任经过大家的共同努力，今年的中考肯定能取得辉煌的成果。

3、细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行仔细的评课，我们科组的老师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有探讨性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动科组的教研氛围。

【篇2】2022数学教研组工作总结

我校数学教研组在区教研室和学校教育处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得绘声绘色。全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。

一、主动参与各类培训与组织理论学习

首先，每有外出参与培训学习的机会，我校总能最大限度的组织人员前往参与学习。在近几年来，我校数学组成员几乎每人都参与过多次外出培训学习。不仅有区教研室、市教研室组织的青年老师培训、骨干老师培训、数学小课题探讨等，培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的老师都要仔细书写培训心得，并尽快组织二次培训。

其次，学期起先，教育处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习沟通中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教育处统一下发了《小学数学课程标准》的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思索、体会。

再次，教育处带领教研组充分利用《山西教化》组织理论学习，做好“一刊三用”。“一刊”指《山西教化》，“三用”是用这本书学习教化教学理论、学习学生管理阅历、学习教学实践。每一期的学习共分三步：一是阅读感受，刊物到手后，老师首先要阅读一遍，对整刊内容有一个大致的了解和感受；二是精读剪辑，对自己有爱好、感受深、帮助大的、与自己任教学科有关的内容进行精读，剪辑整理在“学习剪报”上，并对有些文章进行批注；三是品读感悟，对优秀的文章进行品读，读出其中的味道，品出蕴涵的哲理，写出读书收获。其他业务书籍有选择的阅读，大力提倡网上阅读。“一刊三用”从理论上武装了老师的大脑，在实践中提高了老师的素养，提升了老师执行新课程教学的自觉性。

二、教研活动方式

我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：

⑴主题式：发觉教学过程中的问题进行研讨。我校数学教研组在教育处组织领导下，定于周四下午办公时间在教育处进行主题式教研活动，沟通在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂；作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争辩，但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次沟通主题，以便各位数学老师能够充分的思索打算。

⑵对比式：师徒、学科年级同课异构。我校数学教研组确定有数学教学骨干老师带领新参与工作的数学老师参加数学教研，组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教育处组织下进行了低年级组数学老师和高年级数学老师的同课异构数学教研活动，活动分年级组确定同一课题—————《三角形的分类》进行备课及分析，并确定李会华老师进行了试讲。

⑶评比式：组织赛课，展示课堂教学成果。数学教研组在教育处的指导下，组织了以青年老师为主赛课活动。有时集中于中心小学进行，讲课结束后刚好组织评课沟通活动；有时则由校长潘老师带领教研组成员组织听课评课活动。

⑷案例分析式：组织听课后进行针对性评课。每学期至少组织两次全校课堂教学展示课。教研活动和每次赛课及课堂教学展示后，教研组都会在学校组织全体参加老师进行案例分析沟通活动。

⑸网络式：建立自己的教学博客，进行沟通。数学教研组的每位老师都有自己的教学博客。在博客中，阐述观点、沟通阅历，撰写教学心得体会、教学案例、教学反思、作业设置、数学小课题探讨等等。

三、数学教研组各组员成果

近几年，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的阅历，教研活动有所完善和发展。而且，各成员在教研教学上也有了很大的进步，不仅教学成果在全乡名列前茅，而且在校、区、市等各级各类教化部门组织的教研教学活动中也取得了优异的成果。

我校数学教研组成员中，有许多老师教学论文评比活动中获奖。当然，新参与工作的几位数学老师还很少有机会参与区级以上的公开课、优质课等活动。下一步，我们将重点培育青年老师、新老师，供应老老师不仅在工作中对年轻老师进行传、帮、带把自己多年的教学阅历教给年轻老师

而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与激励年轻对老老师的训诲更是虚心学习一丝不苟

二、本学期开展的主要工作

（一）在教学方面1、制订安排依据学校的要求结合毕业班的实际状况

制订出一个行之有效的教学安排、教研组安排、复习安排而且基本能按安排进行活动

2、细心编制教案

课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作

扎实有效地开展课堂教学探讨对于我们老师的教学成长起到特别重要的作用针对这一册教材

我们分成4部分进行备课

每位老师都能根据学校要求保质保量的完成备课任务每次上课的前一天能够相互沟通相互学习

我们特殊关切学生的学习爱好和在课堂教学中如何把握教材的重难点在研讨中把大家的才智集中在一起大家共享

达到了不断提高专业学问和业务水平的目的

3、严抓教学常规狠抓备课上好每一节课仔细批好每一本作业保证数学学问的关联性是我组在数学教学上的共识由于真正做到了三仔细

所以学生较好的驾驭了分数、百分数的应用题的分析与解答方法突破了本学期的教学难点

4、做好记录评议反思

重视校本教研活动的记录注意资料的收集和整理

同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶

（二）教研工作

1、用理论指导实际工作

学校组织的各种教研活动、专题讲座我们组的老师都能仔细听、想、记把他们的思想与阅历融入我们的教学中学有进步

我们还注意平常对学校所订的教学杂志的学习从中我们得到了启发和提高每位外出学习听课的老师回来后都能刚好把新的思想好的做法刚好传达给每一位老师力求使每人都能受益取人之长、补己之短

使自己的教学教化工作更精彩

2、教学理论的学习本学期初

我们教研组在仔细学习《新课程标准》及一些理论的基础上组织了4位老师围绕学习内容进行了仔细的探讨在教学中

老师都能充分发挥主观能动性钻研教材驾驭教材

在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材用活教材在教学中

老师们也都能以学生为主体

创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围

能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问从而提高学习是素养

三、存在的问题

1、虽然学了不少理论学问

但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上也有待于大家接着探讨

2、有了新的教化教学理念

如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还须要尽快完成应试教化向素养教化的转轨

3、大部分学生成果不错

但是部分学困生的学习方法和学习习惯还须要老师探讨培育如何提高他们的学习成果这也是实际存在的问题

四、努力的方向

1、我们的理论水平仍存在着欠缺

在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教化刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素养以理论来指导、武装我们的实践

2、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于提高我们认为应当多观看教学课堂录像

再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议从而提高老师听评课的实力

【篇4】2022数学教研组工作总结

本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，逐步探究各年级数学教学新模式，顺当的完成。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

二、专心开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后刚好召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改善举荐。在店埠镇学区中心校的沟通活动中，透过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的相识，激发了老师更深层次的思索。

2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参与评比，但也仔细听课，评课。透过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

四、详细开展的活动。

1、期初制定了数学组教研安排，各组员制定了数学学科教学安排。

2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。

3、进行了期中、期末三次教学常规检查。

4、组织进行了全校的数学期中检测工作。

5、组织、指导期末复习，进行期末考试。

五、存在的不足与改善的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。

本学期透过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。

【篇5】2022数学教研组工作总结

光阴似箭，岁月如梭，其次学期结束了。本学期数学教研组的工作，在教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组多次组织全体数学老师学习数学新课程标准及最新的教化理念，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。参加__省老师管理平台的30学时网络培训和90学时培训，达到4人次。培训老师又把所学的新理念传递给本学校的数学老师。

二、开展教研活动，提高教学质量

加强课堂教学，提高课堂效率。进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。

四、关注学区调研，加快专业发展

我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。本学期我们数学组循着萧江学区组织的九年级复习课调研活动，九年级老师毛显淑老师，姚建慧老师，郑洁老师主动备课，上课，参加评课，老师们以敏锐的眼光吸取他人的特长，改善自身的不足，取长补短，为我所用。

时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

【篇6】2022数学教研组工作总结

学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下：

一、加强学习，努力打造具有集团优势的老师队伍。

1、组织本组老师仔细学习了《新课程标准修订本》，进一步领悟新课标的精神，进一步转变老师的教学观念。

2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、沟通的